已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的二年级日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级日记 篇1
几千几万年来，人类史上有比天上的星星还要多的发明家，以及比沙漠的面积还要大的发明物。这些科技的产物不仅让世界愈来愈现代化，也让我们的生活愈来愈便利。
在这些伟大的发明物之中，我认为最伟大的就是身怀十八般武艺的—智能型手机！因为它不只有一般传统的手机能打电话传简讯功能，还可以下载应用程序、玩游戏、查资料。简直就是可以随身携带的小型电脑呢！
虽然智能型手机已经是逼近“万能”的东西，但是也因此衍生出“低头族”和“进士族”数量暴增的问题。依我看呀！现在疯狂的`研究新款手机的发明家啊！是否也该去发明一些能帮人们克制手机的仪器呀？不然的话，能要被“低头族”和“进士族”给占领咯！
二年级日记 篇2
10月份的天气非常好，晴空万里，我校迎来了一年一度的秋季运动会，早上每个班穿着整齐的校服参加了开幕式，我们班选了3名同学作为代表参加了开幕仪式的表演。
我参加了运动会的100米和60米还有迎面接力的比赛项目，我比赛时有点紧张，60米枪声一响，我被枪声吓到了，所以起步晚了，非常遗憾，没有取得名次，下次我一定好好努力，争取取得更优异的成绩。
我们没有比赛时，在赛场的周围给同学们加油！鼓励他们跑的更快，400米时，我们班有同学参加了，只见运动员们跑过来了，我们使劲的'喊，希望她能跑的更快。比赛的气氛激烈，我们拉拉队的热情也高涨。
在这次运动会中我感受到，我们要经常坚持体育运动，才可能取出好成绩，同时也能增强我们身体素质。达到强身健体的目的。虽然这次我们有取到很好的成绩，但是我们积极的参与了班级的活动。也是值得表扬的。
二年级日记 篇3
学二年级写景作文：春
春姑娘正在自己温暖的房子里“冬眠”着，突然，被一阵风吹到了千里之外的云朵上，又被雨水吹打到了树上，最后又被人们的一句“春天来吧。”的叫喊声，春姑娘“苏醒”了。
春姑娘带着五彩斑斓的.颜色洒向各各角落里。撒向了小草，小草立刻探出脑袋，看看冬天过去了没有。撒向了公园的小野花，小野花立刻脱出了苞，绽放出了几片小花瓣。撒向了没有叶子的树，树上立刻长出了许许多多的小叶子。撒向了我们，我们立刻脱下了衣服，穿上了短袖??
春姑娘带来的景色美不胜收，但永远也比不上是春天里人们的心情。每个人都充满着欢快的笑脸。大街小巷热闹起来了，照相的青年人，买东西的中年人，拿着气球的小孩??都拥挤在这小街道之中了。
春天，蜜蜂开始忙碌起来，蝴蝶翩翩起舞，燕子飞回来了??
春天真美好，我喜欢春天。
二年级日记 篇4
“一步一步”是个很有嚼头的词，反复、重复、叠加，更能烘托出所想表达事物的完整和准确性。
是的。例如：我正一步一步的蜕变，平和的接受世界对我的检阅。
考场之前，总会有那么一点小紧张。反观今天，却出乎意料的没有太多复杂情绪，心底里有个小小的自己坚定的说着些什么——发挥自己最高水平就好。
“嗯。”一个语气词表达了我对它的肯定。
都忘记了是什么时候报的名，老师就在周五下发通知——xx同学和xx同学在第三考场答卷，其余人都在同一个考场。一脑袋迷糊，满头问号——莫不是……开学初心血来潮举的那次手吧？
事实证明，我的结论正确了。
想起来之前国小参加了三四回的奥林匹克英语，每一次也都不是进入考场前信心满满，似乎，这也成了“丫头考试秘笈”的一项？对自己不要抱有过多的自信，自信的前一位是什么？自满嘛。
当然，我没有这份自满。却总是被这个奥林匹克拒之门外。也可能是自己的英语水平不够高超，没能进入总决赛；也可能是自己在答题时出了什么差错，紧张之间把会做的题填成了迷糊的答案……在听到成绩单之后我总是这样反思着。最后的最后，一波三折、历尽九九八十一……哦不，经历了重重困难的自己，作为“奥林匹克英语竞赛”常客的自己，终于挺进了那个所谓高不可攀的擂台上……
这一次，相反没有紧张，是否也能一个“相反”就一次通过呢？好吧，不靠谱。知识是“一环扣一环”的，知识不会因为运气而改变些什么——这是班主任说过的话，我同样对其表示肯定和赞许。古语说临阵磨枪不快也光，光是光，但我却还是觉得“积少成多”更为贴切。
问一问什么题型，什么考场制度——在老师的回答搜寻些关键词也是一无所知。所以，因为没了复习资料的关系，因为一无所知的关系，才会没有考试、考场、比赛的实感吧？但还是会尽全力去努力的吧？不要相信奇迹，这一次。就靠实力，就靠基础，就靠多年来数学底子，也正是检阅自己的.时候了。
全力以赴，就算是落选也没关系。想想奥林匹克英语，想想那可以成为一部求学版“西游记”的艰苦过程吧……我仿佛看到党的大旗在向我招手，它呼唤着我依偎在它身旁……于是，这一场“浩浩荡荡”的竞赛就要开始了，我以准备好，在结束这篇文字后大踏步的向前，无论成功失败，我还是会欣喜自己曾经参与过这项活动、挑战过自己的数学极限。
“我要一步一步向上爬……”这一次的小蜗牛经历了一场考试，或许还是依旧平凡，但它的壳或许会轻松很多——因为挑战了自己，所以便成功了自己。
无所畏惧，一步一步，攀登梦想的高峰。
我，来了。
二年级日记 篇5
今天，我和妈妈在家里种花草植物我们种了向日葵、驱蚊草，还有牵牛花，想知道我们怎么种植这些东西的吗？就让我来告诉你们吧！
首先，把薄膜放在花盆的最底层，接着把4/5的泥土均匀的撒在薄膜上面，然后把种子平均分散的撒在土上，再把剩余1/5的`泥土将种子覆盖住，最后盛一杯水，拿一把勺子将水浇在泥土的表面。如果你想多浇点水，你要把杯子斜过来，用勺子平平的勺一点水浇在泥土表面。在这里我要提醒大家，不要天天浇水，等泥土干了再浇水。要不然，种子会发霉的。
我已经种好了花草，盼望着花草发芽开花呢！
二年级日记 篇6
今天是教师节，是令我难忘的日子。
早晨，同学们陆陆续续来到校门口。只见一位老师老师站在校门口，迎接同学们地到来，同学们都争先恐后地送给老师礼物，有的同学敬了个礼;有的送束鲜花，还有的鞠躬……
小华先向老师鞠了一躬，然后，把一大束美丽的鲜花献给老师。小美也先向老师鞠了一躬后，又把一张漂亮的'贺卡送给了老师，然后，对老师说了一句祝福的话：“老师，你辛苦了，节日快乐！”老师摸摸她的头，说：你们真是好孩子，谢谢你们的礼物，也祝你们好好学习，天天向上！
大家笑了，这笑声一直传到远方……
今天真是令人难忘的日子呀！
二年级日记 篇7
星期六吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。我问妈妈：“春天到底在哪里呀？”
妈妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的风里。大家来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟大家捉迷藏。大家来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。大家来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了。”
在空旷的草地上，还有一些放风筝的.小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天啊！
二年级日记 篇8
这学期，我们班实行了作业量化加分制，谁的作业写得好就可以加分，每周末老师会把本周每个同学的得分情况公布在班级网页上。
今天早上上操回来后，刘老师念了日记本可以加五分的的同学，我怀着忐忑不安的心情盼呀、盼呀。可是等了好长时间，老师还没有念到我的`名字。我看着老师手里的那堆本子一本一本的下降，当到最后一本的时候我的心情失落到了极点。
”赵晨宇“
啊？老师刚才是叫我的名字吗？我有些不敢确定，直到看到老师笑眯眯地望着我，我才知道真的是我呀！我的心情一下子从最低点升到了最高点。
今天真是快乐的一天啊！
二年级日记 篇9
我们拿完药水，就去看爷爷了!在路上，妈妈对我说：“到三姑那儿，也不能玩电脑、手机，知道吗?”我使劲的点点头。
到了药店，妈妈给我滴了眼药水，让我躺在床上，我休息了一会儿，妈妈就喊我起来，上楼去看爷爷。
我和爷爷还相互出题目考问呢!爷爷给我出来3道题目。
第一题是：“日月一起来，莫把明明猜，昌冒都不是，要把谁来猜?”我想啊想，想了半天也想不出来。
后来，还是妈妈说：“这道题对他来说有点难，他们课本上还没学过这个字，虽然他会，但是不一定能想起来。”
然后，妈妈就给我讲思路：“‘日月一起来’，说明这个字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎么搭配呢?上下结构是不是不太可能，我们可以把‘日’放在左边，也可以把‘月’放在左边试试，你写写看，能组成什么字?”最后，我们拼出来一个“胆”!原来是它啊!
第二道题，“头戴两朵花，夫人回娘家，待了一月整，骑马把家还。猜一个字。”我还是没猜出来。
妈妈说：“这道题不好猜，但是我知道答案。是‘腾’字。”
第三道题呢，是猜一件物品，一种文具，“四四方方一座城，城里住着一营兵，只见城里兵打仗，不见城外兵出城。”
这一次，我和妈妈冥思苦想，都没能猜出来。妈妈猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，结果都不对!还是爷爷公布了答案，原来是“算盘”!
我最后出了一道题，也把爷爷给难倒了!“外面不知是多少，里面还是未知数。”打一字。
爷爷猜不出来，我们提示他是一种自然现象。爷爷说：“是‘闪’吗?是这个吗?是那个吗?”
最后，妈妈说：“就是‘风雨雷电’其中的一个字。”这下，爷爷猜中了!