心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的2022《天宫课堂》第二课心得体会（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
《天宫课堂》第二课心得体会1
航天员叔叔，在天上和小朋友们对话，让我感觉不可思议，妈妈说我们的祖国真厉害，越来越强大了，我也很认同。航天员在轨演示水油分离的实验，我特别感兴趣，我好想飞到天空和他一起做，做他的'助手，体会下那种感觉，因为我在家里也经常瓶瓶罐罐的做很多小实验，除了展示各种实验，航天员叔叔还介绍与展示空间科学设施。
“天宫课堂”第二课，传播普及了好多神奇的空间科学知识，作为一年级的我，也想追寻“科学梦”、实现“航天梦。感觉科学太神奇了，祝福我们的祖国越来越好，越来越强！
《天宫课堂》第二课心得体会2
三位航天员在天宫核心仓为大家做了几个科学实验。虽然只是几个小实验，却让我们都感受到了太空环境与我们所生活的环境的巨大差异。我们对于未知世界的探索欲和好奇心是那么强烈。通过这次天空课堂的学习，对于我们国家科学的'飞速发展有了更深刻的认识。未来的国际竞争就是科技的竞争。
为了实现国家的伟大复兴，科技领域绝不能落于人后。中国空间站的主要目的就是进行大规模的科学实验，科研成果必将于民生，医学，军事等各个方面发挥重大作用。通过我们的努力，我国成就一定会举世瞩目，我们一定会承接民族伟大复兴的使命继续奋斗下去。
《天宫课堂》第二课心得体会3
伟大的精神造就了伟大的事业，新一代航天人在征服太空的进程中以顽强的拼搏意志和杰出的聪明智慧，铸就了新时代的航天精神。
2022年3月23日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身太空教师，给我们上了一堂别开生面的太空课。
课堂上，宇航员老师为我们展示了液体球结晶实验，水油分离实验，这些新奇的实验，我感受到了科学的奥妙。我仿佛置身于宇宙太空，随着宇航员的讲解，遨游太空……在宇航员身边上太空课了，宇航员老师还为我们展示了科学实验柜、悬浮实验台等，这些设施都是开展科学实验项目必须的设施，为开展更精密的科学实验提供了更高的微重力环境。看到这些高精尖的设备，想到我国宇航事业的`伟大发展，我的自豪之情油然而生。
科学探索永无止境，我相信在不久的将来，祖国的航天事业将更加辉煌。
《天宫课堂》第二课心得体会4
今天下午，我观看了天宫课堂第二课直播，太空奥秘深深地吸引了我，让我不禁想要去深入了解一番。
老师用了许许多多有趣的实验来讲解太空失重，如将一杯水放到一个板上，将板子上系上绳子，快速轮转水杯，水不会洒出来。空间站中王亚平等也用实验向同学们讲述了失重的原因，如制作液体球，始终条件下物体表面张力作用是水形成了液体球；水在表面张力作用下将两个塑料板连起来。
我还知道了空间站乎没有重，微重的环境会使液上涌、骼疏松、肌萎缩，需要坚持锻炼以保持体健康。
通过这次太空授课，我感知了太空的奥秘，明白了许多道理，也明白了艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的.戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出非常大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦功，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。
《天宫课堂》第二课心得体会5
今天，《天宫课堂》太空授课正式开始了，这，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。此次，中国航天员们在遥远的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了我对神秘太空的兴趣。
但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而翟志刚、王亚平等人却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的'智慧钥匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我也期待此次太空历险记将“我们”带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
这次太空授课，我学到很多，让我们在日常的学习中也少一些马虎，多一些用心，用真才实学，来接好中国太空时代的接力棒。
《天宫课堂》第二课心得体会6
3月23日，神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富三名宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了生动有趣的“天宫课堂”第二课。
这次不同于去年的“天宫课堂”第一课，内容更丰富了：“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验，太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施……生动有趣，以天地对话的形式展现了太空中与地球上的`差异。但相同的是，这两次课堂都激发了我们追寻科学，探索科学的好奇心，实现“航天梦”的热情。
“天宫课堂”的开展，无一不在展示我国科技发展之迅速。经过几代人坚持不懈地努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。他们不畏艰辛，敢于攀登，严谨求实，在层层困难中吃苦耐劳，克服自己，他们是一支优秀的团队，形成了伟大的“航天精神”。
作为新时代的我们，要把科学精神延续下去，爱祖国，爱人民，爱科学。让我们在日常生活中多一丝认真严谨，对自己要求苛刻，多一些用心，为航天事业的发展贡献自己的一份力量！
《天宫课堂》第二课心得体会7
忆去年，北京时间2021年10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平、叶光富3名中国航天员飞向太空，他们将进行6个月的工作生活；而现在，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识。时隔八年后，中国宇航员再次进行太空授课，今天的太空授课讲授者依然是有王亚平老师，但不同的是，这堂课的讲台更大了，在中国自主的中国空间站内，我为此对中国航天事业的发展感到由衷的自豪与欣喜.
人们常说“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥相会，到实际行动的飞天的壮举，无不彰显着中华民族对飞向太空、遨游宇宙的向往，它标着着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。它体现了空间站为国民教育服务的'理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情。伟大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽。
在本次太空授课中，我们进行了一系列的实验，实验过程有趣，再一次激发了我的航天梦，永远会记得叶老师说过：“建设空间站的目的，就是要为了开展大规模的科学实验，将会有更多的科研人员空间站上来开展可以实验，所以也非常欢迎同学们未来空间站上来做实验”，期待有一天，我也能站到他们的队伍中。
《天宫课堂》第二课心得体会8
2022年3月23日，在这个特殊的日子，几乎全中国的中国小生都在观看特别的一课——天宫课堂-第二课。航天员翟志刚、王亚平、叶光富在太空通过连线的方式，与地球上的我们进行交流。通过大屏幕，航天员们和学生们仿佛在面对面交流，让人不禁感叹科技的力量是如此强大！
本次天宫课堂（第二课）采用“天地对话”方式进行，由航天员们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施等，展现了我国科学技术的`高度发展。
在天地互动环节，同学们争先恐后地提出自己的疑惑，航天员们则用生动有趣的语言，耐心解答同学们提出的问题。一段段对话体现了当代学生对太空的浓厚兴趣。古时屈原向天发出疑问：“遂古之初，谁传道之？”而现在，同学们的好奇无一不与屈原的疑问相呼应，从古至今，人类从未放弃探索浩瀚的宇宙，那一颗颗明星正是科学之梦，航天之梦的凝聚。
这特别的一课让我了解了许多空间科学知识，点燃了我对探索宇宙的热情。更让我感叹中国科技的不断进步——那湛蓝太空中的一抹绚丽的中国红，是属于千千万万中国人的骄傲！我将在以后的学习生活中，积极进取，力求向上，为祖国的发展建设尽一份力。我相信，祖国的未来将会更加辉煌。
《天宫课堂》第二课心得体会9
盼望着，盼望着，《天宫课堂》第二课终于和我们见面了，节目把课堂搬进了我们自己的空间站，由三位宇航员来担任我们的“太空课老师”。
看完《天宫课堂》，我知道了在地球上水滴难以形成水膜，而在太空上却可以；人在地面上受地吸引力影响不能像在太空中那样飘起来……这些知识让我不禁对奇妙的太空生活充满了想象。
有时还会从网上搜索相关的太空知识，我还十分关注我国的航天事业的发展。就在2021年12月30日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星九号发射升空。得知这个消息后，我的'心中满是激动与自豪，如果可以，我真想亲自到太空中体验一下。
通过这次学习，我学会了很多太空知识。科学家、宇航员们的探索精神，值得我们敬佩。我一定要好好学习，将来用自己的科学文化知识为祖国的航天航空事业做贡献！
《天宫课堂》第二课心得体会10
今天老师组织我们一起观看了中国航天“天宫课堂”。神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光福宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，演示了“太空冰雪”、“液桥演示”、“水油分离”、“太空抛物”等实验，其中，我觉得最有趣的是在失重环境下的“水油分离”实验。该实验演示在失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。我们知道，因为水的密度比油的密度大，所以油会浮在水面上，在失重状态下也可以非常明显地看出来。该如何把混合在一起的`水和油分开来呢？航天员王亚平阿姨向我们演示了在转动起来产生的离心力的作用下，混在一起的水和油就分为了两层。这个实验让我感受到，太空是多么神奇呀！通过天宫课堂，我还明白了什么是“失重”，直观地感受到“天地”之间抛物的区别，还了解了无容器实验机柜，观看了实验过程，受益匪浅。
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我们航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天技术。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
《天宫课堂》第二课心得体会11
小时候我总是很疑惑，天有多高呢？天的外面有什么？这个世界到底有多大呢？大了以后，我们认识到了航天员，是他们带我认识了这个世界，我一直认为那是个神圣的职业。
随着科技的发展，人类的进步，我们不满足一在地球上发展，渐渐向宇宙开始探索。杨利伟在2003年的.时候乘神舟五号飞船首次飞入太空，第一次让中国人认识到了月球。
在这节课中，航天员向我们展示一些在太空中能完成的实验，这节课给了我星星火种的兴趣，但那火势足以燎原。我学到了很多关于航天的知识。王亚平师先制成个膜，再向膜中缓缓注。由于微重环境下表张较强，膜变成了个晶莹剔透的球。师向中注个泡，将脸靠近球时，球竟然呈现了正反两个像。这些有趣的实验让我再次认识到了祖国的强大，人类进步的迅速。
虽然我们很难成为航天员，但是我们可以努力学习，将来报效祖国，为祖国的发展贡献出自己的力量。