时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候静下心来好好写写周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的高一周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一周记 篇1
在我们的生活中会有很多乐趣，克服困难，向自己挑战取得了胜利，战胜了自己，会感受到快乐。我能从许多事中得到乐趣。
下象棋对于我来说是第一乐事，中国象棋有很悠久的历史，我在下棋的过程中能享受到乐趣。每当我下棋的.技艺有长进，受到妈妈的表扬时，我会很高兴。最近我下棋的技术大有长进，最重要的是我学会了不放弃。有一次和哥哥下棋，我连赢他好几盘，所以有一盘就大意了，让他上来就吃了我四个大子，他却还一个大子都没丢，我正想认输但我突然想起妈妈在家常和我说的一句话：不到迫不得以的时候不能放弃。于是我就抱着这种心态去下，竟然把他战胜了。
玩电脑也能让我得到乐趣。在我们家刚买到电脑的时候，我就开始玩电脑了。我觉得玩电脑并不是像大人说的那样有害无益，多少还是有一点好处的，因为它能让人感到快乐。比如搞笑类游戏，那逗人的图片和搞笑的情节，总使人笑的合不上嘴。玩网络游戏的时候，不但可以和别人聊天，还可以增长一些知识，更可以练习打字，也不错。
打羽毛球也可以找到乐趣。我和爸爸打球时，总是笑声不断，爸爸经常打出让人很难接住的球，比如先到左边打一球，然后再到右边打一球，左右开弓，让人打着打着就累了，晕了，然后就接不着了。可有时我还是可以接住，那时我也就找到了乐趣。
做数学题也有乐趣，遇到难题时，一时半会儿想不出来，就需要认真的思考和研究，有时一道题半天都做不出来，绞尽脑汁都没有一点思路，有时却突然开窍了，想出了做法，就得到了胜利的喜悦。
总之，生活中乐趣无处不在，只要我们用心去发现，去体会，就会感到生活的美好。
高一周记 篇2
那些年，那些事，那些所谓的坚强，不管是美好，还是羞涩，还有一些我们总也忘不了的故事，即使它那么渺小，那么卑微，在别人的眼里还有可能是一个小孩想出来的一个幼稚的，可笑的，一个笑话。但是，即使那是笑话，又怎样，因为那，是我们所谓的坚强。
那些坚强，是我们一直坚持着的。那些坚强，是我们幼稚的梦想。那些坚强，是不容他人侵犯的圣地 。那些坚强，是我们流着泪，咬着牙， 委屈着，愤怒的想要放弃，不服气的坚持下去的，这是我们所谓的坚强。
我们的坚强，是为某个人坚持下去的，被委屈，被谩骂，被嘲笑，被最好的朋友背叛，去笑着说没关系，眼泪在眼里不知为什么，倔强的不肯掉下来，转过身去那份倔强，却不知道跑到哪里去了 。哭的昏天暗地，飞沙走石。这是我们所谓的'坚强。
就让我们守护着这份属于我们自己的坚强，可笑的坚强，即使卑微，即使在他人眼里是可笑的。我们仍要用“我们所谓的坚强”去守护这份坚强。
高一周记 篇3
我就像这洁白如雪的莲花。在这冰天雪地中仿若女王。对面是灰寂的冥河跟滚烫的岩浆，纵使它们死静与炽热，我的花瓣依旧雪白如初。
直到有一天，我褪去这些外衣，走上了一条黄金大道。从此，我走向了人生。
孩提时，我几乎没有好奇心，这对于我来说是奢侈品。我喜欢我的被子，它有天鹅一般的绒毛，比丝绸还滑的触感。于是，我就喜欢披着被子看书。他们打球，我看书；他们游玩，我看书；他们玩了三年，我看了三年。于是，他们说我不合群，我缄默着。无法否认。他们说我没成熟，我只能默认。
成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能触摸。爸爸让我去花园修花草，我回来，他摇头。妈妈让我替她煮饭，我问她，她摇头。我又问被子成熟是什么？它没有摇头，也没有出声。只有这滑如丝的触感还残留指间。我没有古之圣人刨根问底的好奇心。于是，我又拿起了热得发烫得书本，读到国中。国中，事多了，自然不可能以往这般“古板”。
耳畔的风大了些，听说明天要去种花。我惨淡一笑，内心不生沸水，不溅涟漪。于是，就这样启程，这样坐车，到了山下。红尘疲倦的.散开，就露出了大自然的风光。树枝奇形怪状的直耸云天，脚踏溪水的凉意似乎惊了蝉鸣。还有山在远方遥望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的线条跟江河私语。我内心赞叹，造物主真是神奇。
又顿时内心一惊，“我什么时候变得多愁善感了？”，摇头苦笑。他们在挖土，我静静地看着。老师看到我，说：“你也去试试吧。”本来不愿，却想起了顾城的一首诗：“你不愿意种花，你说，我不愿意看着它一点点凋落，是的。
你避免了结束，也避免了一切的开始。”所以，我拿起铲子铲了下去，铲除一个新的开始。种完花后，我独自走着，没有寻花，没有观景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，没有前奏，没有序章。只有激昂的奏鸣曲。我现在明白了爸爸妈妈的摇头，因为这本就不能直言，恰如这泠泠流水。时机至，水到渠成。走远了，身后仿佛有些声响。我转过头，看到了一条闪着金黄的大道。是的。它很美，也很长……
高一周记 篇4
我上高中了，已经来到了另一个世界，没有国小时候的悠闲，没有国中的浪漫，高中有它自己的味道，而这需要我们自己品尝。
我上高中了，我对新的环境虽然还是陌生着，但我已经不像进入国中那样无措了，我已经开始有了对新的环境的适应能力。也有了更多的感受。
我进入高一了，除了紧张，我还有一丝的激动。我渴望高中的生活能带给我们更多的惊喜。当然我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一的新生活。在人生道路上书写一段新的篇章。
我进入高一了，学习更加紧张了，但是在紧张的学习中，我还感受到了新鲜。我们的校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与国中都有着很大差异，是我感到无比有趣。
我进入高一了，我对未来不再是朦胧的，我已经我想要的是什么，我带着对未来的憧憬与向往。在高中的.校园里努力着。我们班同学的梦想各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……但我深信，理想要通过行动才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高一了，我不再踌躇，我以及坚定了自己的心。我知道现在的竞争很激烈，所以我会把自己的状态调整到最后，劳逸结合，好好把握高中的三年时光。同时我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。
高一，一个全新的开始，一个美好的开始，加油吧，朝着自己的梦想努力。
高一周记 篇5
高中英语教学是国中英语教学的延续和提高。
由于种种原因，中学英语教学现状复杂，大多数初高中分离，互不了解，缺乏有机的统一。国中的教师一切为了会考，对高中教材不熟悉，而高中教师一切为了大学联考，加大知识的难度、广度，无论从知识的难度，还是教学的方式方法都有一个大的跨度，以至于对于刚入学的高中生来说，新学年他们面临的是“新的环境、新的生活、更是新的挑战”。新学年对于新生来说是一个非常特殊的时期，这对教授高一新生英语的教师提出了一个艰巨的任务：如何与他们沟通、帮助他们度过这个转折期。笔者通过数年摸索，认为通过新生写英语学习周记来了解情况并与他们沟通不失为一种好办法。
一、英语学习周记的内容和目的
英语学习周记是让学生用英语写关于每周学习英语的情况，写作周记使学生可以不受约束地用英语来表达自己的真实感受和生活体验，例如：（1）对教材及补充材料的看法。（2）对教师采用的`教学方法的看法。（3）你最喜欢英语课堂上的哪些活动，为什么？（4）你对改进英语课堂有什么建议？（5）你主要的困难是什么？你计划怎样克服这些困难？（6）你在校生活、学习、情绪等有关的其他内容。
教师可以根据不同的目的来确定学生英语学习周记的内容。笔者选择以上几个方面的内容，目的在于：
1.了解学生对高中英语教学的看法，以对前一周老师的教学做一次个人评价，便于教师根据大多数学生的意见调整进度、内容和方法，为学生设置适当的目标，促进学生能力发展和心理健康。
2.帮助学生了解自己的英语水平。通过周记写作，学生可以发现自己在英语学习上存在的问题，以便他们利用周记的写作温故知新。鼓励学生在写作过程中不断增加语言知识的积累，进而提高自身听、说、读、写等综合运用语言的能力。
3.帮助学生把注意力转移到学习上来，调动他们的能动性，迎接新环境带来的挑战，英语学习是一个漫长的过程，很难达到立竿见影的效果。学生如果对此认识不足，极易产生急躁情绪、学习效率低下而形成恶性循环。教师利用周记的写作为老师和学生搭建一个相互沟通的平台。
二、写英语学习周记的好处
1.可以促使学生将学过的英语知识用于实际交际的目的，提高他们运用语言的能力。
2.给学生一个吐露心声的途径。新生从不同的地方来到一个新环境，互不熟悉、孤独感强，对教师的信任程度还不足以使他们敞开心扉把自己的内心情感吐露给老师。而在周记中学生可以坦诚的记录自己的焦虑、思乡、孤独等情况。这样能使他们的各种紧张情绪得以缓解，对他们的身心健康也有好处。
3.语言学习需要知识的积累，文化的积淀，这不是一朝一夕可以完成的。在周记中学生把自己的点滴进步记录下来，他们看到了自己的进步，就会提高学习的兴趣和信心。
三、教师对学生英语周记的反馈
教师应非常重视和认真阅读学生的英语学习周记。针对个别情况给予反馈或是劝慰、或是鼓励、或是赞扬、或是解释，这完全是一种谈心似的交流。在周记本上及时把鼓励、关爱送给学生，让学生时时感受到老师的温情，使学生树立信心，战胜学习、生活中的困难。
1.有助于教师及时了解学生对教学的反馈。
2.学生在周记中表现出的自信心令老师敬佩。不少学生分析了自己在学习中的困难，同时想出了改变这种局面的办法，制定了学习计划。许多学生写道“我深信自己经过努力，一定能够跟上”。同时，根据学生周记，教师为每个学生建立了档案，可以对他们的困难、特殊的问题给予关注。
3.有助于教师有针对性地与学生沟通。对于学生周记中反映出来的普遍存在的问题，就在课堂上与他们展开讨论。
由于每个人的学习风格不同，不可能有对任何人都有效的学习方法。鼓励学生根据自己的学习风格摸索对自己有效的学习方法。同时，教师有意的设计各种活动，注意满足不同学习风格的学生的要求。另外在写作英语周记的过程中，学生既能巩固所学的知识，如单词、语法的运用，又能增加吸收新知识的机会。通过周记学生把自己的点滴记录下来，他们可以看到自己的进步，学习英语的兴趣也会得到提高，从而全面提高他们综合运用英语的能力。故写作周记是为高一新生的学习方法、学习内容困惑指导及师生沟通提供了一座桥梁。
高一周记 篇6
今天老师给我们布置一项作业：回去后让我们给妈妈洗一次脚。如果你经常给你的亲人洗脚的话，就觉得这没什么呀？可是，在我看来是困难重重，简直比登天还难！
怎么办，不洗，又完成不老师的作业。如果洗，又不知道怎么开口，唉……
最后，我终于说服自己，咬咬嘴唇，还是去给妈妈洗吧！豁出去！
那晚，妈妈回到家，我走过去支支吾吾地说：“妈妈，我……我想……”由于太紧张，脸红得像大苹果。妈妈瞪大眼睛疑惑地问﹕“佳微，怎么？”我紧张地说：“妈……妈，我……我想帮你，洗……脚。”
妈妈先是一愣，然后回过神来，高兴地说：“真的吗？我的`女儿长大！”我慢慢有点不紧张：“那我晚上就给您洗！”吃晚饭，我烧好水，麻利地把水倒在泡脚桶里，过一会，所有准备就绪，就只欠东风――我请来妈妈，让她坐在椅子上。
开始洗脚，我帮妈妈脱下袜子。妈妈把脚伸进桶里。“哦！真舒服！”妈妈感叹着。我看见妈妈的脚小小的，上面有还没退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着妈妈的脚，上面有许多泡，不知怎么，我突然有种想流泪的感觉。妈妈为我付出这么多，13年来，而我却丝毫没有报答过母亲，还把这种“千金小姐”的待遇，看成理所当然应有的。我想着，眼泪不知不觉溢满眼眶。我下定决心：以后要多帮妈妈洗脚，多做力所能及的事情，一定要辞掉“千金小姐”的待遇。做一个孝顺女……
母爱是神圣的，更是无可替代的，它像阳光一样温暖，照耀着我们人生的每一个角落。但是，我们在感受母爱时，也要懂得回报。
高一周记 篇7
兴高采烈的破蛹，却要在有朝一日奋不顾身的扑火，只为了拥抱光与热，只为了能够美丽一次。——题记
觥筹交错，车来人往，我穿行在繁华闹市中，行走在灯火阑珊下。我四处观望周围的商店，豪华的台灯摆在商店的中央，将宽广的店面找的灯火通明。一件件镶着珍珠嵌着宝石的衣服妖娆的挂在架子上，或是华丽的披在模特的身上。在台灯的照耀下变得无比璀璨。我想进去，我想进去享受至高无上的尊贵与华丽，可当我看到店主的强颜欢笑，服务员的虚情假意。我毅然止住了脚步。我想这些衣服对于我——无关痛痒。
人，只是一副臭皮囊，披上盛装，还是臭皮囊。原本人心隔肚皮，穿上盛装，便更加模糊迷离，蛊惑人心。耳听为虚，眼见也不一定为实。穿上盛装的人，接受着店主放纵的赞美。他们从来就没有美丽过。我想冲上前去，揭露他们的丑恶行为，我说——自欺欺人。他们说——自圆其说。我转身便走，灯火通明中，只剩下他们的得意，还有因我的愤怒而摇曳许久的旋转门。旋转门呀旋转门，你能将我的愤怒与无奈淋漓尽致的表现出来么？你只是门，你没有意识，但你也成为他们的工具。
我走出门，望着那个硕大的台灯，望见上面有一只飞蛾绕着台灯飞转，在飞蛾眼中，她太诱惑了。正在飞蛾沉入其中时，一阵刺鼻的水雾朝飞蛾喷来。滚开！飞蛾落在光滑的，照应着台灯光芒的地砖上，被踩得粉碎。台灯像一个诱捕器，专门吸引飞蛾与虫子。我轻蔑的笑了。我笑那只飞蛾的无知。
已是深夜了，商店也都纷纷关门休息了，此时的路边灯光变得无比柔与。时长时短的影子印在地面上，随着人形移动。我想，那象我人生道路上留下来的某种轨迹。它们时而狭长窘迫，时而短小圆满。青春的痕迹，永不会被抹杀。
此时这里没有了商店大台灯的耀眼，不至于掩盖街灯微弱但柔与的光芒。夜那么的寂静，偶尔有路上流浪狗的叫声，但这微不足道。渐渐的，几只飞蛾慢慢飞到街灯旁边飞转，它们被柔与的光芒真切的感动了，没过多久时间，它们奋不顾身的扑向街灯，顿时被灯面得温度灼烧，升华。纷纷落入地面。
我蹲下来，望着他们烧焦的.身体，原来粉白的翅膀被烧得焦黑。
比起商店里的那只飞蛾，后果都是死。但我坚信，被踩死的飞蛾会沉往地狱，而触碰灯而死的飞蛾则会飞往天堂。被虚伪华丽缠绕的台灯终究是陷阱。只有飞蛾兴高采烈的破蛹后，奋不顾身的扑向正义的光与热。尽管被烧得焦黑，失去生命，但为了理想不顾一切甚至付出生命。那才是真正的美丽。
再过几个小时，就是黎明了，街灯的光芒就又要被太阳的升起所取代了。到了夜晚的时侯，街灯会再次亮起，会有更多的飞蛾奋不顾身的扑向它。可一直飞蛾只有一次生命，所以，在他们实现理想，被附之美丽之时，生命流逝了。他们，只能美丽一次。
高一周记 篇8
吃完年夜饭，我们一家人坐在电视机旁，一边嗑瓜子，一边看电视，等待“春节联欢晚会”。时间不知不觉来到了晚上八点钟，“联欢晚会”开始了，节目都非常精彩，有歌舞、相声、小品……
就快到十二点了，我匆匆吃完饺子，和妈妈来到屋外，只见天空五彩缤纷，一颗颗五颜六色的`火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗，震耳欲聋的炮声迎来了新的一年，我祝愿大家鼠年更幸福，更安康。
高一周记 篇9
寻你繁华一世，末了，终不过是“落花人影两相对”。——题记
空气里飘着浅浅的寂寞，那些慢慢抽离的破碎记忆，正在阳光下，碎的斑斓，碎的纷飞。那些永远铭记的往事似无法改变的境遇，正慢慢地，远离阵痛的心。
秋天，街道两边的银杏树叶都变成了金色，落在地上，脚踩上去会发出咯吱咯吱的响声，颓败的声音，也意味着新的轮回吧。依稀记得，那夏日里，树的影子在地上显出斑驳的光影，亦深亦浅，层叠交错着，抹上一层梦幻，给人无尽遐想。而如今，却只剩一树苍白了。
车子在路上飞驰，风景与人潮急速后退，好像是一场黑色的梦，被吞噬，被分开，被埋葬远方。年少啊，青春啊，我们的梦啊。那青鸟飞来的方向，是否就是幸福。
我们需要一些回忆来喂养寂寥，典当一些日子来滋润情怀。有时候，一份清淡，更能历久迷香；一种无意，更能让人魂牵梦萦；一种简约，更可以维系一生。也许每个人的初衷都只有一份简约的追求，或期待一场温润的雨，或期待盼望一株茉莉花开，或等候一个远行的`归人。
我们在自己的那座城里筑梦，不求闻达于世，但是终究还是希望可以留下些什么，仅仅是为了被某个人记起。
张爱玲说过：“在这光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。”我们都是上帝的囚徒，带着枷锁的木偶。但是，我们有自己的思想。所以，盘古开天劈地；所以，牛顿被苹果砸中了；所以，莱特兄弟拥有了飞行的梦想。人因梦而美。
依稀记得，自己的第一个梦想是当个植树工人，那是多少年未见得流年了，久的好好像被时光忘记了。记忆里，因为拥有第一个梦想的我，笑得好美丽。记得五岁那年，我看到一棵受伤的小树，便下定决心要保护它。于是，日复一日的，我坚持着为小树浇水，为它施肥，将它当成朋友，单纯的毫无理由的想要保护小树。绿绿的叶子，小小的枝干，可爱的肆无忌惮。就这样，我见证了一个生命的成长。而那棵小树，也成了我的荫蔽，它也以它的方式守护着我。曦辉中，那份纯真，却怎么也寻不回了。
今天，我又来到当年种下的小树前，耳畔，似乎又传来了阵阵笑声。轻抚那树的枝干，与它想拥，一切已无言。
那时候时光悠悠，夕阳重重，只是那花鸟依旧人已不同。
寻梦寻梦，寻了一世繁华，转眼一刹，不过是在寻我初来时清水盈盈，莞尔清眸。——尾记