时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们一定有印象深刻的事情，这时候，最关键的周记怎么能落下！我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的学生周记10篇，欢迎大家分享。
学生周记 篇1
今天，老师给我们布置了一个有趣的作业——泡绿豆。
我回到家，抓起一把绿豆，把豆子放在杯子里，洒了些水，又把它们放在阳台上。我心中充满了憧憬和希望。
半小时后，我迫不及待的跑到杯子前，观察我的'豆“宝宝”，发现它们的皮皱起来了，就好像老爷爷和老奶奶脸上的皱纹。我有些着急，这变化也太慢了吧。豆子什么时候才能发芽呢？
第二天，我一起床，就像箭一样地跑到杯子前，哇，它们变大了许多，颜色也变淡了许多。我非常高兴，心想等我下午放学回来时，豆“宝宝”应该发芽了吧！
下午放学后，我发现它们并没有什么太大的变化，只是颜色变得更白了。再仔细看时，发现皮有点裂开了，我心中默默念着：“求求你们，明天总该发芽了吧！”
第三天早上，我发现它们的皮全裂开了，好像要发芽了！
第四天早上，我来到杯子前，看见有两颗“宝宝”发芽了，那两瓣豆芽在阳光的照耀下，透绿透绿的，可爱极了！
我希望我们大家都能像豆子一样在灿烂的阳光下快乐的成长，幸福的生活。
学生周记 篇2
今天上午到校后，我问同学们：“数学口算题卡你们都写到第几面?”同学们都说写到35页，可我只写到34页。我很害怕老师会训我，我趁还没有上课的时间抓紧写35页，可是有两道题不会，就让同桌拿出他的.口算题卡，抄了他的。上数学课的时候，老师让组长批改口算题卡到35页，我心里想：幸好我写了。
中午回到家，妈妈查看我书包时，发现我多写了一面口算题卡，就问我：“这一页你们没有学，你怎么写了?你会吗?”我回答：“我当然会了。”妈妈问我：“那你过来给我讲一下这道题，怎么是6个角?”我一看心里想：这是我抄同桌的，我真是不会。我这道题回答错了，妈妈很生气：“那天我没有让你写就是因为你们没有学，你写了还不说实话，是不是抄别人的?”我哭着说出了真话,妈妈说：“你们才学的《可爱的娃娃》，书上说做个诚实的孩子，你忘记了吗?下次要是再这样，看我怎么收拾你!”我下定决心以后做个诚实的好孩子。
学生周记 篇3
春天来了，一切都是生机盎然的样子，小草从泥土里钻了出来绿油油的，小河融化了冰雪哗啦啦的'流淌，小燕子从南方归来叽叽喳喳的汇报着春天。春天是五颜六色的，各种花都开放了，万紫千红热闹的装扮着春天，柳树发芽了，新鲜的绿色让人喜爱。春天是积极向上的，一年之计在于春，我们背着书包上学去，在春天这个大好季节好好学习、天天向上。
我喜欢春天，春天孕育着未来，春天带来了希望。谢谢春少女温柔的吹着春风，抚摸着大地，把世界变得五颜六色、多姿多彩，我喜欢春天。
学生周记 篇4
放暑假了，同学们在一起问得最多的一定是“暑假你去哪儿玩?”同学们的那颗想飞的心，早已经奔向各地了。而我呢，却想待在家里，享受着在家里的温馨和快乐。如果你要问为什么?让我慢慢告诉你。
爸爸是石油勘探队的队长，他在队上都是一本正经，板着脸儿，很难看到她的笑脸。可是，回到家里，就喜笑颜开，好似两个人似的。在有限的时候还找我和妈妈打牌，输了的话可是要被刮鼻子哟的。有时，爸爸会挽着妈妈的手跳舞，逗得我哈哈大笑。瞧，待在家里是不是很快乐。
妈妈是保险公司的员工，上班的'时候老老实实，从不玩电脑。但在家里，她老是在电脑前斗地主斗得不亦乐乎。和我打扑克时偶尔也会耍赖，和我争的面红耳赤。瞧，待在家里是不是很有趣。
我的家里虽然只有简简单单的摆设，却容纳了我们一家的快乐、忧伤 、烦恼、幸福。我偶尔难过时：会用被子蒙着头，哭个天昏地暗。得意时：从这个房间里跑到那个房间里，手舞足蹈……
所以，放假我爱待在家里。
学生周记 篇5
昨天下午第三节课我们二。三班举行了活动——说说《家乡的特产》。
每个同学都带来一种家乡的'特产（实物、照片或文字资料），老师让以小组为单位，介绍自己带来的特产。
这次活动，我不但知道了同学们的家乡是哪里，还学习了不同家乡的不同特产。比如：周村烧饼、高青大米、安徽茉莉花茶叶、东北松子、博山酥锅等。
我懂得了很多知识，我喜欢这有意义的一课。
学生周记 篇6
大家都知道，每个人的心中，都有一个小梦想在发芽，随着你年龄的增长和成熟，这颗梦想的种子便会渐渐长大，呈现眼前。而我的梦想，长大以后，要么是一名出色伟大的作家，要么就是当一个令人羡慕的明星。
每当我看见电视上的明星姐姐哥哥们，心里那叫一个羡慕，这时，总会想象到自己长大以后是一位令人羡慕的美丽的`女明星。而我却骄傲地站在舞台上，那会多威武呀？更会给那些曾经笑话我不可能成为明星的人一个下马威。可是，当我把这个梦想告诉爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈却想也没想就拒绝了，说：“当明星最没用了，当明星有什么好的？还不如老老实实地读你的书，长大后考大学，这样才会有出息，知道吗？以后什么明星的不要再提了！想也不要想，专心读书，听到没？.....”而每次我想起爸爸妈妈的这番话的时候，心便会莫名其妙的觉得爸爸妈妈为什么都那么贪心？只是按自己的意思办事，问也没问一下孩子的意见，你们怎么就知道，孩子们愿意不愿意？是人就会长大，等孩子长大了，不是一样要听孩 子的意见的吗？就算吧，那时爸爸妈妈们不支持，说不定孩子也会自己去追求呀？
我还听老师说过，想要实现一个梦想，一要培养自己对这个梦想的兴趣，二要去发现自己的天赋，三就是要得到别人的支持。我做到了一和二，可是，三，要怎么办呢？没有别人的支持，我真的怕自己不行呢！卟过，那又能怎样呢？一哭二闹三上吊？我都要被自己的可怕的想法吓到了，但是，我相信，总有一天，他们会看到我的努力，我一定要得到爸爸妈妈的支持。
我要在爸爸妈妈知道，我，为自己的梦想在努力，努力让你们相信我；努力让你们为我感到骄傲；努力为你们争光......
学生周记 篇7
我们的班主任换成了宋老师，我把我在傅老师那学习的回忆，整理成了一本“书”，藏在了脑子里。
我的班主任和蔼可亲，是一个非常让我尊敬的老师，他在同学们的眼里，宋老师就像我们的母亲，而且老师的一句话，在我影响十分深刻，我们六（2）班就像是一个大家庭，41个同学都是患难与共的兄弟姐妹。我们要为自己的六年级画上圆满的句号。所以我们都是这个家庭的一分子，好为自己的`家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年级和大家的聚会，我更要为自己的家庭出一份力，而且我会竭尽全力帮助大家，冲破障碍。大家知道我为什么要竭尽全力去为班级付出吗？那个童话给了我的启发是：做事要竭尽全力，不要尽力而为。
那就要从头说起了，从前，有个猎人带着自己的猎狗捕捉动物，突然，一只兔子跳了出来，猎人在兔子的腿上打了一枪，兔子马上逃走了，猎狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，猎狗垂头丧气地回到了猎人身边，猎人生气地说：“你连一只受伤的兔子也捉不到！”狗回答：“我已经尽力而为了。”其他兔子对手山歌兔子说：“你说了上，怎么还逃得出来？”说上的兔子说：“那只狗只是尽力而为，没捉到我也只会被臭骂一顿，而我时间竭尽全力，如果我不竭尽全力，就没命了。”
这个故事告诉我们：做事要竭尽全力，尽力而为之会耽误大事。
学生周记 篇8
监理定岗实习周记(一)
这周，我们工地的隔壁工地有个工人从12楼掉到了5楼的安全网上，项目部的领导和监理单位都对此进行了安全工作强调，我也学习到了不少施工现场作业安全知识：
(1)悬挂标牌与安全标志。施工现场的人口处应当设置一图五牌，即：工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工管理制度牌，以接受群众监督。在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。
(2)施工现场四周用硬质材料进行围档封闭，在市区内其高度不得低于1.8m。场内的地坪应当做硬化处理，道路应当坚实畅通。施工现场应当保持排水系统畅通，不得随意排放。各种设施和材料的存放应当符合安全规定和施工总平面图的要求。
(3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边，应当设置围档、盖板和警示标志，夜间应当设置警示灯。
(4)施工现场的各类脚手架(包括操作平台及模板支撑)应当按照标准进行设计，采取符合规定的工具和器具，按专项安全施工组织设计搭设，并用绿色密目式安全网全封闭。
(5)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和安全操作规程，并按照施工组织设计进行架设，严禁任意拉线接电。
(6)施工单位应当采取措施控制污染，做好施工现场的环境保护工作。
(7)施工现场应当设置必要的生活设施，并符合国家卫生有关规定要求。应当做到生活区与施工区、加工区的分离。
(8)进入施工现场必须配戴安全帽;攀登与独立悬空作业配挂安全带。
监理定岗实习周记(二)
第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。
这周去了项目部的一个新工地进行实地考察。学习到了：
在编制施工组织设计(方案)前，一定要到现场进行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后，编制的施工组织设计(方案)才有针对性，也才有较好的实用价值。进行现场实地考察要了解以下一些主要内容：
1.现场供电情况(线路、容量等);
2. 现场供水、排水情况(线路、容量等);
3. 现场道路畅通情况;
4.现场可供利用的建筑物情况;
5. 现场已有地下管线情况;
6.现场周围城市测量控制点情况等。
如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。
监理定岗实习周记(三)
大半年的实习生活虽然辛苦却过得相当充实，而且我为自己能真正帮上忙而感到高兴。回想起7月10日我到工地时已经是南2区二层刚浇完混凝土正在弹线放样，直到现在屋面等主体工程的完工，我经历了一层楼面一层屋面的施工过程。
根据伸缩缝把每层分为南北各2个区，即四块，但却不是四个施工段。为了赶工期，采取成倍加速施工，就是南北各一个施工员和各一个施工班组。一个施工段分为1。柱钢筋焊接与扎筋;2。承重架搭设;3。支模、包柱、柱砼浇注;4。板梁扎筋;5。楼板砼浇注;这样的五个基本步骤。
作为施工员在楼板浇注后，应着手进行弹线放样工作，把每跨的轴线、柱头线放出来。具体而言是先从下层用铅垂线引点，在x、y方向各确定一条线(一般距离轴线1m)，在风不大且没有障碍物、距离不远的情况下可用尼龙绳拉线，然后用钢卷尺量出每跨距离，描点紧接着弹线放样。操作时两边拉线的人一定要清除石子、钢管等障碍物，并且拉紧绷直，描点的人应弹几下再描，一般6-9m一个点。不过这种顺利的日子不常有，在你 弹线时，脚手架、钢筋等一般都会从天而降，这时候拉线是不可能了，不过可以用经纬仪来定点、描点。比较复杂的弹线放样(有角度的弧型等建筑)也是靠经纬仪来确定点的。
对于柱钢筋焊接采用的是电渣压力焊。因为它多用于现浇混凝土结构构件内竖向钢筋的接长，且与电弧焊比较，工效高，成本低。作为施工员须检查焊接接头上下钢筋的轴线是否保持一致，其最大偏移不得超过0。1d(d为钢筋直径)，同时也不得大于2mm，而且接头不得有裂纹和明显的烧伤缺陷。质量检查为每300个接头一批，切取3个试件做拉伸试验，如有一根不合格，则再双倍取样;重做试验，如仍有一根不合格，则该批接头为不合格。柱钢筋的加箍与绑扎有点难，既要矫直钢筋又要加箍。加箍筋得从上面套下去，工人得在承重架上爬上爬下，还有每格一米要放块混凝土保护层。
承重架搭设时施工员要在每根柱钢筋旁的脚手架打上标高。听郑工说，一般第一根脚手架在离地面1.8m2.0m的位置。这样设置法的原因是一般人身高为1。7m左右，戴上安全帽不容易撞到头，太高则工人搭设时手够不着或者太费力。听他这么一说，感觉还真是合理，既考虑了行人的安全又考虑到工作的方便。不过，在走楼梯或楼面高低不同处时还是常常撞到头，所以工地上的人一般都是俯身走路。
支模、包柱、柱砼浇注时，楼面的模板是在一个水平面上一般不怎么会做错，但是屋面是结构自防水，所以有2.3%的.坡度，而50米的长度高低相差就1m多，每跨梁的宽高一般都是要验证一下，例如350x800的梁，除去板厚110则为690，但是有时量出700也没关系。梁或板的跨度大于4m时，应使梁或板底模起拱，防止新浇筑混凝土的荷载使跨中模板下挠。设计无规定时，其拱高度应为每跨长度的1/1000~3/1000(木模板为1.5/1000~3/1000，钢模板为1/1000~2/1000)。包柱时要用柱宽的板和方模密密麻麻的钉住，然后四边用槽钢与步步紧固定好以防止弹模，而且在柱的上、下两端要用脚手架固定以防止侧移。浇筑时应先在底部填筑一层50100mm厚与混凝土内砂浆成分相同的水泥浆，然后再浇筑混凝土。不过现在采用商品砼的话，一般不坐浆了而是在模板底部的外面弄上点自配混凝土以防止其漏浆。
梁板扎筋，这可是我的老本行。三层、屋面的南2区三块地方都是我把的自量关。我可以很负责任的说:这三块地方的钢筋在数量上绝对没有多一根或少一根的情况，但不能肯定的说没有一点问题。我在混凝土浇注的时候还发现有些梁才垫了几个保护层或者垫块没放下去;二排钢筋与上排筋的距离都有50甚至100的距离，与25的距离相差甚远;底筋中的个别钢筋1~2m才箍了几个箍筋;板筋的垫块常常被踩碎，双层双向板的马凳如果如果不绑扎也很容易滑脱，在没有马凳的时候用2块垫块撑着板筋。为了工期，对于这些小错误也就默认了。对于我查的这些日子里记忆最深的几句话是你 怎么查的这么积极啊!?不知道是不是每天上去走走看看是不是多了?但几乎每天都能查到点问题，真不知道我不积极点的话，多一根或少一根钢筋的情况能不能让监理答应浇注。我会给你 做好的。这句是个带班对我说的。是我听得最不爽的话，他们自己配错了钢筋或者工人拿错了，被我查出并要求改正，却认为是给我完成工作。最可恶的是，这也是句搪塞的话，明天复查还是没给我做好。监理都没意见，你 这么处处都是问题?不能都照书上的啊!这是个干了7年钢筋的带班对我说的。的确时间可以磨练人，书本上的知识与实际工作时的差异另我瞠目结舌。
楼板砼浇注前施工员要在柱钢筋上打上标高以方便测板厚。大约2500平方米的梁板一般要800~900 方左右的商品砼。并采用泵送，一辆混凝土搅拌运输车最多是8方的量，也就是要100多辆次的，浇注时间长达14小时。一般为了不留施工缝，甚至要做好夜间施工被城管处罚的准备。混凝土的浇筑成型工作包括布料摊平、捣实和抹面修整等工序。施工员此时的工作是监督他们连续浇筑，抹面修整避免蜂窝麻面，并且注意板厚。用钢筋插入测其板厚，楼梯处一般较厚些。如果不可避免的要留施工缝，则定要留在结构受力(剪力)较小且便于施工的位置。而对于有次梁的楼板结构，宜顺着次梁方向浇筑，施工缝应留在次梁跨度的中间1/3范围内。而施工缝处继续浇筑混凝土时，应待其的抗压强度不小于1。2mpa方可进行。且应除去表面的水泥薄膜、松动的石子和软弱的混凝土层，并加以充分湿润和冲洗干净，不得积水。
浇筑时，施工缝处要先铺水泥浆(水泥:水=1:0。4)或与混凝土成分相同的水泥砂浆一层，厚度为10~15mm，以保证接缝的质量。浇筑混凝土过程中，施工缝应细致捣实，使其结合紧密。气候炎热，空气干燥，不及时进行养护，混凝土中水分蒸发过快，出现脱水现象，使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化，不能转化为稳定的结晶，缺乏足够的粘结力，从而在表面出现片状或粉状剥落，影响混凝土的强度。
此外，在混凝土尚未具备足够的强度时，其中水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形，出现干缩裂纹，影响混凝土的整体性和耐久性。所以在混凝土浇筑完毕后，应在12小时内加以养护。养护方法有:自然养护、蒸气养护、蓄热养护等。我们 这里一般采用自然养护中的洒水养护和喷洒塑料薄膜养生液养护(不易洒水养护的高耸构筑物和大面积混凝土结构)。
拆模的顺序一般是先拆除侧模板，后拆除底模板。侧模板的拆除，应在混凝土强度达到能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。一般夏季为1天，冬季为2~3天。多层楼板模板支架的拆除，应按下列要求进行:上层楼板正在浇筑混凝土时，下一层楼板的模板支架不得拆除，再下一层楼板模板的支架仅可拆除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均应保留支架，其间距不得大于3m。
最后的工作是在拆模后进行的，就是打楼面的柱标高，用来砌墙、安装门窗、铺地砖等用处。打标高看似简单，其实要打得准还是有一定难度，常常会在反复检验中发现差了那么几毫米。一般2mm是允许也是正常的，它是由于拿标尺的人在划线或对线等工作时造成的，当然也不排除测的时候有时候太暗或者尺斜了也照样打上去的关系。不过如果能与基准点(原始点)时时核对的话，或者打一圈后能闭合的话，那么打的标高就算相当不错了。不过我也发现，打得准弹得不一定准。弹出的墨线与打的线高差有时在正负2mm左右。经我观察与体验，弹线在两根邻近柱子时一根柱子上已弹完线，此时两柱长的长度可能弹出一条与原来不重合的线。本以为是两柱中间的伸缩缝处地基沉降引起的，但是伸缩缝是横向的变形，所以估计就是误差造成的。不过在100m的距离内不允许超过5mm的误差。
砌筑的主要工序为:铺灰、砌块安装就位、校正、灌浆、镶砖等。铺灰时水平缝采用稠度良好的水泥砂浆，稠度5~7cm，铺灰应平整饱满，长度3~5m。而校正用托线板检查砌块垂直度，拉准线检查水平度。小型砌块水平缝与竖缝的灌浆厚度宜控制在8~12mm。由于本工程采用的是加气砼砌块，灌浆厚度在3~5mm，而且每两皮就要装上连墙件，就是一块铁皮用射枪钉与柱钉住，而且每两皮的墙上还要放拉结筋，外墙每隔3米1个构造柱，内墙为4。5米1个构造柱。由于楼层有4~5m的高度，所以每两层之间设一道过梁，但是楼层之间又有梁的话可不做过梁。
1个月的实习 生活结束了，从中我体验到了社会生活的辛酸苦辣。不过我深深的体会到一个工程想要做的好、做的快，必须提高农民工的文化素质和专业技能，只有他们认识到了工程质量的重要性，认识到了多筋破坏少筋破坏等严重性，他们才能真正地做好工作，加快工程速度。在这样的条件下，施工员们才能真正开展工作，不至于像我实习 时得把问题层层上报解决。从实习 中我对所学的理论 知识加深了印象，增强了劳动观念，加深了对于社会、国情和专业背景的了解。而且工作勤勤恳恳，积极勤奋，认真负责，在完成一项工作后能主动申请工作，得到了带我的郑委明施工员的肯定，给项目部留下了深刻的印象，塑造了建筑学生的良好形象。
学生周记 篇9
今天碧空如洗，阳光灿烂，我便拉着爸爸我的妈妈一起去逛街，在这一路上，微风轻轻地吹，我们尽情地聊，说说笑笑，心情舒畅极了！
今天，我们要去大通商城，刚走进大通商城，那真是热闹非凡，虽然此刻并不是节日，但此刻的大通商城比节日里的更热闹！
门口的一只只喜气洋洋的灯笼在向我们摇摆，仿佛在欢迎我们的来到；含苞欲放的鲜花也在向我们点头招手。
我们东边瞧瞧，西边望望。大通商城里的东西丰富得另我们眼花缭乱，不知从何看起。五层楼上的.东西百变花样，这有这的好处，那有那的实惠，真是各有千秋；各式各样的商品，真是让我大开眼界，似乎每一样商品都想要。
一下午的逛街旅途结束了，我们三个都各有收获：爸爸买到了自己喜欢的工作资料；我的妈妈买到了自己喜欢的漂亮衣服；我自然也买到了自己喜欢的新型玩具。
啊，今天真是过得愉快，满载而归啊！
学生周记 篇10
经过一轮紧张的复习，终于迎来了考试。7月3日，是我们回校举行休业式的日子。
这一天，我早早来到了学校。同学们都像一只只兴奋的小鸟，叽叽喳喳地讨论着，我最期待的还是这次我有没有评上三好学生。
八点半整，休业式正式开始了。等到老师在学校广播里报三好学生时，我早就坐不牢了，简直像热锅上的蚂蚁——团团转。过了五分钟，老师终于报到了五年级的名字了。我的心狂跳起来，都快冒出我的嗓子眼了。我努力想使自已平静下来，用语言安慰自已：“没关系，没拿到三好生就算了吧。”可是我又想，能评上三好生是光荣的，我好想拿到三好生啊。想着，我的心情又紧张起来了，身子也微微颤抖，仿佛过了一个漫长的世纪，终于报到五（3）班了，一个，二个，三个，怎么还没有我的名字，难道我真的落选了吗？突然，一阵声音又让我高兴万分——老师终于报到了我的名字，我的心又跳动起来，太棒了！我那颗激动的`心已悠悠然飘到了九霄云外，以至于同桌叫我都没听见。老师发奖状时，我欣喜地接过奖状，要不是教室里有那么多同学，我早就冲着天大叫一声：“耶”了！
接下来，老师就要发成绩报告单了，我的心又不安分起来，体育是我的弱项，要是我的体育得了合格怎么办？我都有点不敢拿成绩报告单了，最后，我还是努力睁开一只眼睛瞟了一眼体育，啊，太好了，我体育是优秀！我的眼睛立刻充满了亮光，把成绩报告单浏览了一遍，情况还算比较理想，我带着满足的心情离开了学校。
休业式，让我愉快又让我害怕，休业式啊，让我说你什么好呢？