在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的关于规律的作文，欢迎大家分享。
规律的作文 篇1
尊重自然的规律，不仅是一种品德，也是一种智慧。
孔明借东风，源于他对自然规律的把握有度，赤壁大捷，功不可没。草船借箭，故景再现，让人们不禁赞誉至今。
于是，我们开始明白什么是自然之理，什么叫“顺天利我”。老子教人以“隐忍”安于时命。从某个角度来讲，也便是顺其自然的翻版，这不是一种消极处世的麻木心态，而是一种把握自然心脉的道家经典。
很多时候，我们在争与不争中忖度俳徊；更多的时候，我们在顺之逆之间摇摆不定。然而有一点我们要恪守，那便是：人工与自然之理的巧妙结合，貌似相悖的两者，在智者的手中，浑然一体。
据说《夜》的作者，为了捕捉那最为自然的韵律，曾在山中露宿几夜，尚不敢因为人的行动，惊扰了鸟儿的生息。于是，才有了我们今日所欣赏到的.空灵婉转的天籁之音。
诚然，这不是机械的巧合与寓言中的因果相承，这是一种处人处世的哲学，在岁月的冲刷之下愈益分明，让我们铭记于心。
因为懂得，爱美的人不会让牡丹开放于腊月；因为懂得，怀旧的人们不会让燕儿留滞过冬；因为懂得，善良的人们会安心地欣赏大自然安排的睿智与体贴，而不会妄求去颠覆自然法则赋予每种生物的起勃音弦。
人世的自然规律何尝不是一样？只有心安于已所作为，方可无惑，无慌，无悔。
我们在瀑布下聆听自然之势的刚果；我们在荷池旁观看自然之美的灵韵；我们在雁阵下仰望自然之智的淋漓尽致。
在如此的境遇下，我们怎不心生敬仰？
自然，我的尊重。
规律的作文 篇2
任何事情，都有其生长、发展的规律。如果人为的进行干涉，往往会自食恶果。
早几年前，肯德基的速成鸡事件，那可谓是闹得沸沸扬扬，人尽皆知。一只鸡几个星期就能长成，而且还是“六臂四腿”的超级鸡呢！这无疑违背了鸡的生长规律。它获得的只是比一只鸡身上获得的更多——鸡成长速度更快，换言之，也就是供货速度更快，但这样做所带来的后果呢？肯德基的食客锐减，销售“断崖”式下跌，名誉大打折扣。
我相信，在经历过这起事件后，一定有人减少去肯德基的次数或是根本不去。这种情况带来的危害，比它所得到的利益不知大了多少。
这是反面的例子，而正面的例子也有许多。
还记得国小课本上的课文《百年树人》吗？种树人定期的适当为树苗浇水，为的就是让小树苗能更实在更稳当的扎根土壤。
现在，让我们设想一下，如果种树人为了让树苗早日成材，便每天殷勤的给小树苗加大浇水量，那将会发生什么呢？其一，由于过于频繁的浇水，小树苗加水过多，从而将浸泡坏根而死。其二，小树苗长得很好，但在某一天刮大风下大雨，小树苗被连根拔起，不久便死亡。由此，我们可以看出，种树人的浇水方式是多么的明智啊！
其实，不只是生物的生长，学习也是如此。
我们每天要背很多东西，如单词、文言文、古诗词等等。我发现，当我只是为了去组长那过关时，我可以很快速的`把单词记住，但到了第二天听写时，我又不得不再去背一遍单词，而且还不能保证听写一百分。但是，如果有过很多遍的记忆，就不一样了。期末考试前，语文的文言文已经不知背了多少遍，这样自然就会很熟悉，考试时遇到默写题就一挥而就了。
通过上面的三个例子，我们不难看出，任何事情都有其生长、发展的规律。只有遵守规律，才会取得事半功倍的效果。
规律的作文 篇3
小白兔是个细心的爱思考的孩子，自从在学校学习了“找规律”以后，他处处留心，这不，他一回家，就叽叽咕咕的跟妈妈说开了，他发现生活中有许多规律。妈妈很感兴趣，叫他说一说。
“比如，我们每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地过日子，白天我上学，黑夜我睡觉。你说，这难道不是一种规律吗？”妈妈点头说是。
“再说，我翻看挂历，那上面的一周都是这样排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天数就这样循环下去，无穷无尽。”妈妈笑道：“你真的长大了，会思考了。妈妈很高兴，不仅仅是你找到规律，而是你有细心观察和思考的习惯。这种好习惯会使你终身受益。”
“还有，我过马路的`时候，交通指示灯都是红灯、绿灯、黄灯这样交替的亮着，我知道，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”妈妈又点点头。
“在我周围的山上，我翻了几座山，从山脚到山顶，我发现树木的生长也有规律。”妈妈来了兴致，叫他快说。“在山脚生长阔叶林，再往上是针叶阔叶混交林，在山顶是针叶林。我只是不懂，为什么会有这种现象。”妈妈告诉他，从山脚到山顶，越往上，气温越低。所以在山顶，只能生长耐寒的针叶林。规律的背后还藏着深刻的科学道理。
小白兔更兴奋了，他说：“从书上，我知道了，月亮绕着地球转，地球绕着太阳转，太阳绕着银河系转。那其他星球的运行也是有规律的，是吗？”妈妈回答“日月星辰都有自己的运行规律，大自然如此丰富多姿，却又井然有序，这其中都是规律的作用。”
小白兔说：“我要好好学习，长大了去探索自然界的规律和隐藏的科学道理。”妈妈欣慰的笑了。
规律的作文 篇4
每到6点起，刷牙，洗脸，换衣，吃饭，这就是早上做的事，循环往复，就是一个规律，每做完就坐车上学去校门。
每到校门，拿出卡，再刷卡，是早上必然的，运气好可以遇到以前的国小同学，那只不过是以前的同学。上中学了，交往到国小朋友次数少了，多怀念和老陈一起玩耍的时光呀。哔哔声后进校，上楼声，开门声，放书声，这就是进校后听到的。
翻书朗读，这是早读，朗读声响，响彻云霄。朗读声非常响，但没有规则，个读自己的，有响有弱。
每第一节课后，就跑操。排队，下楼，进场，变六列，放乐起跑，这是一串规律。音乐声，跑步声，像一个交响乐，同个节拍。六分钟后集合，听操场讲台上老师讲，随后退场。
每个下课，我会和家乐聊天，他是我国小朋友，从国小到中学，他一直在我身边。国小时，我和他以及一些朋友玩耍这只不过是一个旧事。
中午饭后，写作业，聊天，讲解作业，这是可能的。后面会开始午休，每个人要午睡，下一节是音乐。
中午，排队，下楼，进食堂，吃饭，出食堂，这也是一串规律。在排队时，班的人之间聊天。聊的不好就会有冲突打架，每一次冲突好像试图破坏规律。老师会把冲突打架的人分开，这是必然的。
音乐课时，拿着音乐书，进音乐教室，听讲，唱歌，这是音乐课的规律。那音乐老师是我遇到过的'特殊人物。她比我还要瘦，瘦到瘦骨如柴。肋骨，手臂骨，头骨的纹路清晰可见。他走路慢，声音小，为什么呢？她跟我们说过，他得了一种病，具体不知道。
在晚自习时，写作业是照常的，但有一个事情试图打破规律，语文老师要我补作文，我不明白，是什么作文？不是写完了？怎么还有呢？问了后才知道，于是我开始补写作文，规律还是没有完全的打破，要怎样才可以打破规律呢？
中学生活如一串规律。上课，下课，上学，放学，早读，晚读，中饭，晚饭……
串常规律，一日又一日，往复循环。这就是我中学生活。
规律的作文 篇5
有一次，我与我的母亲一起种豆芽。
第一天，我发现豆芽的皮皱皱的，似一个老人的脸，正在对我咪咪笑呢。我看到了这个情况，马上把豆芽拿起来，跑到母亲旁边，说：“母亲，豆芽的皮怎么皱了呢？”母亲说：“这只是一个过程，到时候还会有更奇怪的事情发生。”“哦——，原来是这样啊。”我说。
第二天，我发现豆芽的皮已经完全脱下来了，而且也根长出来了。我想拔一下根，想让根更长，更快长大。但是，当我要把根拔长一点儿的时候，被母亲看见了，说：“你怎么可以这样呢？你绝对不可以拔根。”“为什么？”我问。“这样的话它一定会死的。”“那又是为什么呢？”母亲说：“反正……你别拔就对了。”
第三天，我发现豆芽的叶子也长出来了，这时，我突然想起母亲昨天说的话，“你绝对不能拔根，这样的话它会死的。”你不让我做，我偏要做。再说了，还能让它更快长大呢，就算会死，那也要试试看才知道啊。于是，我打算，等母亲走了之后，把根拔长！过了一会儿，母亲走了，我的'行动就开始了，我把根慢慢拔长。根拔长了，我的心里终于舒服了，因为根拔长了，豆芽还没死。
第四天，我的家里散出了一股非常难闻的味道。我与母亲一起搜索了这个味道的来源。让人惊讶的是，味道是从豆芽身上发出来的。豆芽死了。母亲知道是我把豆芽弄死的，于是说：“大自然的规律是不能改变的啊！而你，就破坏了大自然的规律。”
原来，大自然的规律是不能改变的，如果破坏了大自然的规律，就一定有不好的事发生。
规律的作文 篇6
六一儿童节马上就要到了，丁丁冬冬和心心老师忙着在“数学乐园”里布置联欢会会场呢！
这时，智慧星铿锵有力的声音传了过来：“一二一、一二一……”当丁丁冬冬和心心老师抬起头时，智慧星已经站到了他们的面前。
“啪”地一声，一个标准的军礼。“报告首长，智慧星前来报到。”
“好呀，来了就好！我们已经把小彩旗串在了一起，你就把我们串好的小彩旗挂起来吧！”心心老师温和地说：“注意安全哟！”
“得令！”智慧星拿起彩旗挂在墙上。“咦，你们串的小彩旗蛮有规律的呀！一面黄一面红、一面黄一面红，依次重复出现，真好看哟！”
“是的，有规律的.排列给我们带来了一种美的享受！其实，你刚才来的时候就带来了好多规律。”丁丁冬冬手里一边忙活，一边说。
智慧星很吃惊，把自己上上下下、左左右右看了一遍。
“你‘一二一、一二一’的吆喝声里有规律吧！你走路的时候，左右手的摆动、左右腿的抬动，这些动作里呀也有规律。”
听了丁丁冬冬的话，智慧星紧走几步。
“就是就是，我的左手在前的时候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的时候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出现的。”
心心老师鼓起掌来。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……
“这掌声里也有规律，我也拍拍。”智慧星高兴地说。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一边有规律地拍手，一边东张张西望望。
他在找什么呢？他在找规律呢！
小朋友们，生活中的规律多着呢，睁大眼睛，也来找一找吧……
规律的作文 篇7
陪刘昶看完电影出来，已经快10点了，可是刘昶劲头还是很足。是啊 ，今天看的是奥特曼的电影，确实够让他兴奋的。迎着习习晚风，刘昶提议说：“妈妈，咱们来找规律吧！”
“什么规律？怎么找？”刘昶的话让我一头雾水。
刘昶微皱着眉，想着怎么跟我这个“学生”讲解。他指着两边的树说：“你看这些树，它们总是一棵大，一棵小，这就是它们的规律。”
哦，我明白了。这应该是最近数学书上正在学习的“找规律”的内容。刘昶愿意在生活中学习数学，我自然乐得配合。“那么，咱们找吧！看谁找得多！”
我仔细地找，发现脚下的地砖颜色很有规律。“地砖总是一块红色，一块黄色！”我抢着说。
刘昶也在找：“那边的灯一闪一闪，总是红色、绿色、蓝色这样来变化！”
刘昶突然蹦来蹦去，让我找他动作的规律。我仔细一观察，原来，刘昶隔一块砖蹦一下，隔一块砖蹦一下。嘿，还真挺有意思。
刘昶又规规矩矩地走了起来，还让我找规律。这下可难住我了，我左看右看也没有看出门道。刘昶说：“你看，我的左手在前的时候，我的.右手在后；我的右手在前的时候，我的左手在后。”哈哈，是啊，运动也有规律可找啊，我怎么就没有发现呢？
走着走着，刘昶又开始玩花样了。他先隔一块砖蹦一下，再隔两块砖蹦，然后隔着三块砖蹦，想让我找规律。可是，奈何小小刘昶，腿儿不长，蹦不了四块砖那么远的距离，急得他不行，却把我乐坏了。
数学就在我们身边，是实实在在的。当数学知识和生活联系在一起，它就会趣味横生，甚至妙不可言。和孩子一起，爱上数学吧！
规律的作文 篇8
暑假中的一天，我在做奥数题时发现了一道有趣的题目：在6×6的正方形网格中（图1），把部分小格涂成红色，然后任意划掉3行3列，使得剩下的小方格中至少有1个是红色的`，那么，至少总共要涂红几个方格？
这是一道按要求涂色的题目，做这类题目的时候，我都喜欢先尝试着做一做，涂一涂，这次当然也不例外。因为题目要求的是“至少”要涂几个方格，所以我认为涂的时候尽量要“一个多用”也就是涂红的格子尽量是一行与一列的公用格。而且要先使每行每列都各有一格。按照这两个条件，最少需要涂6格，方法就是把一条对角线上的6格涂红（图2）。但是如果任意划掉3行3列，也正好把红格全部划掉，所以必须有一些行或列要涂至少2个红格。接着思考下去，我又发现：如果含有2个红格的只有3行或3列，那么无论怎样涂，在划的时候只要先将这3行（列）划去，然后再划去带红格的3行（列）就没有红格了。所以为了至少留下一个红格，就需要再涂一格，这一格就会使图中再增加一行和一列含有两个红格的，而这一格就随便加在哪里啦！这样算来，6+3+1=10，所以至少总共要涂红10个方格。
题目终于做出来了，我仔细地回想了做题的过程，还总结出了这样的规律：首先涂上6个红格，条件是涂完之后使每行每列都各有一格；接着再涂3格，使含有2个红格的共有3行3列；最后再任意涂上1格，就可以满足题目的要求啦！后来我按照这个方法还做出了许多种不同的答案呢（图组）！
看来，在做“规律性问题”的数学题时，只要愿意钻研、肯动脑筋，又不怕寻找规律时的辛苦，就一定能找到答案！
规律的作文 篇9
农历四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位于北郊的墓区祭奠过世的姥姥。气氛凝重，今年的清明，异常清冷。
献上的十九朵白菊，静静仰躺在墓碑正下端，一片花瓣蓦然掉落，无声逝去，入土归根。也许，这就是清明最长情的告白吧！花如此，人亦是。这世间，又有什么不是遵循这个规律呢？
凛冽的风夹杂着思念，无情地吹向人们的脸颊，也把那烧祭台上空的一缕缕浓烟吹向远方。英国诗人曾说：冬天已来，春天还会远吗？有些人却再无法看到那鸟语花香、春回大地、万物复苏的景象了。是的，没有人曾诉说过死亡的秘密，而我们只能以旁观者的.身份揣测。
小时候，我曾问过这样一个问题：生命结束之后，还会有生命吗？死亡意味着什么？长辈们总笑着说生老病死是生命的规律，谁都无法逃脱。从此，我便成了畏惧死亡的人，无法做到像大人那般平静与坦然。而对于已然过世的亲人，又无法抹去对他们的情义，只得将自己对离世之人的悲痛化为美好的怀念。有句话说道：“对于死亡，不论淡然悲恸，不论释怀或难以接受，生命如昼夜更替，不可更改，不可左右。”
我曾看过一幅漫画，题记为“生命太短暂，我没时间讨厌你”。上面说：微笑、大笑，让生活充满更多欢笑；不要把你的生活跟别人比较，你不知道其他人走过的路；每晚，给自己一个甜蜜在梦乡；每天，做到最棒……
最后，谨以此表达我最真挚的情意，怀念在另一个世界的姥姥。愿每一个逝去的灵魂安息，并希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，无日忘之。莫负大好时光！
规律的作文 篇10
今天，我和妈妈一起做了一道奥数题，题目是这样的：学校开展联欢会，要在正方形操场的四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装10盏，那么学校一共要准备多少盏彩灯？
我说：“那不是很简单么，每条边都装10盏，那么四条边，当然是4×10=40（盏）喽。”
妈妈说：“你画张图试试看啊？”于是我画了张图。妈妈再让我数一下，我发现怎么只有36盏灯啊。我想怎么会这样的啊？我想了想一定是我把角上的'一盏灯多数了一遍，横的数完之后，竖的又数了一遍数了两遍。
妈妈说：“你看一下你刚才多算了几盏灯？”我说：“一共有四个角那么每个角上多算了一盏。多算了4盏”。妈妈高兴地说：“这样想就对了，你再想想看这道题应该怎么算啊？”
于是我写道：“10×4=40（盏），40-4=36（盏）。答：学校一共要准备36盏彩灯。”妈妈说：“对了，那么如果吧题目改成是三角形呢?”我不假思索：“10×3=30（盏），30-4=26（盏）。”妈妈问：“你看看有没有问题，是减4吗？”我纳闷了，刚才不是减4吗？于是妈妈再让我画了一个图。我发现三角形有三个角，每个角上合用了一盏灯。所以应该减3。所以应该是30-3=27（盏）。妈妈问：“这样想就对了，那么如果改成五边形呢？”我先画了张图，然后计算：“10×5=50（盏），50－5=45（盏）。”妈妈问：“这里你为什么要减5了呢？”我说：“我发现，只要是几边形，就在乘积上减几。”
妈妈说：“对了，比如说是五边形，它有5个角每个角上多算了一次。所以在乘积上减5。”
规律的作文 篇11
自从三年级学过《狼和鹿》这篇课文后，我知道大自然的客观规律是不可以破坏的。在地球上，人不是唯一的动物，还有许许多多别的生灵。它们和人类一样，都是大自然的子民，任何一个物种的.灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。然而，人类为了自己的享受，使许多物种濒临灭绝。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生动物被猎杀。环境日益恶化的警钟就敲响了。那么，为有助于环境的保护我可以做些什么呢?我好想设立一个节日——大自然规律日，来救助野生动植物。保护生物的多样性，就是保护人类自己。让我们在每个人的心中，建起一座自然保护区。这个节日就设立在我的生日那天，因为这样会让我的生日更有意义。
大自然规律日这一天，人们将以遵守大自然的客观规律、保护自然环境、维护生态平衡为主题，做一些黑板报和手抄报来大张旗鼓地宣传。同学们可以在不同的地方张贴海报；可以在树上给小鸟撘窝做巢；可以阻止那些乱踩草坪的人践踏草坪，爱护花草树木；可以节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林；不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫；可以不吃同学们十分喜爱的糖果——泡泡糖，因为它会到处乱黏；可以……
如果这个节日能设立的话，那么世界上动植物灭绝的机率就会减少，生态将会平衡，我们所生活的世界也会更加美好。
同学们，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。让我们一起用实际行动来爱护动物、保护植物、呵护自然，为保护大自然的客观规律而加油吧！
规律的作文 篇12
都说一些事情，做的时间久了，总会总结出来一些规律，哪怕是再小再简单的一件事情，都有它自己的规律可循！而我们需要做的就是用心的去寻找这些规律，然后按着规律来，就会得到自己想要的效果！
就拿自己在平台拆红包来说吧！一开始的时候好像就比较随意，虽然一早晨也是能拆十四五个红包，但是没有刻意的说是拆几个停，一会儿那种！基本上就是你一直点，它就一直有，直到你到了十几个的数额，然后再点就没有了！
后来慢慢的就有了它的规律，就是你连着点五个就必须得停一会儿，再点才有，用不了两天，我就总结出了这个规律，然后每次点红包的时候也特别的利索，点五个歇一会儿，点五个歇一会儿，基本上一早晨还是那十几个数额，拆完就没有了！
后来慢慢的这个规律就变了，变成了点三个，得歇一会儿，再点两个得歇一会儿，虽然还是五个一组，五个一组，但是在这五个一组的里面又分成了三个一组和两个一组！这样点起来，虽然比之前浪费了一点时间，但也有规律可循，拆起来也比较顺利！
没过多长时间，规律又变了，变成了两个一组，两个一组，基本上就是你拆两个红包就得歇一会儿，再过一会儿，再继续拆两个，现在就是中学的最后的规律，两个一组，两个一组的`点，真要点持续的时间，好像更长了，但是好在遵循的规律来，数额上到也基本上没有怎么变化！
想一想自己和叶子一路走来，关于拆红包也有好长一段时间了，可是只要我们遵循道这点规律，还是能够愉快的合作下去！虽然有的时候也感觉拆红包成了一种负担，但是想一下能够挣钱，还是心里有了点安慰！
其实生活中不只是拆红包，就连做别的什么事情都有它自己的规律可循！只要我们掌握了其中的规律，那么我们就能够得到自己想要的！前提是我们必须得遵守规律！
就像拆红包也一样，拆两个以后必须得歇一会儿，再继续拆第三个，如果一直连着拆的话，他是没有的！
想一下，遵循规律，给我们带来了很多好处，只要我们能够合理的利用它！
规律的作文 篇13
捕鸟师捕下一网鸟雀，而鸟雀却带网飞上天空远去，捕鸟师却没有因此放弃，因为他深知鸟儿会在日暮时分各自回巢，那时鸟网必将掉下。显然，我们会佩服捕鸟师的预知和经验，但在我们惊叹的同时，是否想过：只要懂得规律，把握规律，那么便事倍功半。其实，懂得规律，是人生成功的基石。
熟知规律，你便改造你的人生，甚至世界。在生产力低下的古代，无论是古老的中国还是古希腊，乃至世界，这时人类都时时刻刻与天作较量。无论是种植还是修建基础设施，无不看天做事，令人类寸步难行。于是人类开始运用自己的智慧，努力地探索世界的奥秘—规律。中国古人划分二十四时节气便是最好的.明证，人们根据气候的变化规律来做出适当调整来适应大自然，使文明得以延续。随着生产力的提高，人类的探知更加深入，而世界的规律变得清晰：牛顿发现了万有引力；达尔文通过探索提出了生物进化论；孟德尔发现了生物的遗传定律……他们无不根据规律而发现了世界的“密秘”，从而推进了人类社会的快速发展。发现规律，熟悉规律，引领你去探究未知的世界，实现个人价值。
规律既是人类发展的生命源泉，又是将人类带领黑暗的恶魔之源。随着时代的发展，人们的生活水平提高，探索物质规律也随之浮现。人们利用规律改造世界来发展自己，提高水平，其本初的目的也是无可厚非的。但有“心怀鬼胎”的人却一意孤行，无视规律的存在，违背规律来取得自己的享乐，如同工业革命时期的英国和改革开放初期的中国，一味地追求经济发展，以gdp的指标来论英雄。显然是错误的做法，以致于生态环境的破坏、资源的过度开发而引起短缺的一系列问题。这启示我们，应当遵重规律，把握做规律，在适当的时候做适当的，这样规律才能被我们合理运，给予我们光明的前景。
规律是一本奇妙的书，了解它，熟读它，把握它，你便从中受益无穷，为你的人生助一把燃料，推着你前进。它犹如黑暗中的萤火，不易让人察觉，只要细心寻找，它便把你带向广阔的世界。
规律的作文 篇14
有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客将小海龟护送到大海，将老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个“侦查兵”。等好心人走后，马上来了一群老鹰。
人们常常说，不要将好事办成坏事，也就是成语所说的弄巧成拙。上面例子中所举的这个好心人就是将事情办砸了的一种。本来，按照动物界的活动圈，也就是它们各自形成的生活规则与防范方法，小海龟们完全可以自己保护自己，充其量牺牲一只小海龟而已。但是，经过这么一个好心人的帮助，破坏了他们相互形成的默契规则，白白搭上了自然的规律。
大自然是天空飞翔的鸟儿，是一去不复返的河川，是草原上生生不息的野草。在这无边的大地上，大自然无所不在。
大自然是一本哲学书，它记录着万物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各个角落，都生长着各种动植物，它们撰写着大自然这本书。变化多端的天气，告诉我们生命是无常的.，所以要以微笑面对挑战；野火烧不尽的野草，教导我们只要有坚强的意志，任何困难都可以渡过；一去不回的流水，正在诉说着时间是最宝贵的，没有时间，我们什么都做不成，要好好地珍惜用什么都换不到的宝贵时间；团结合作的蚂蚁，教我只要大家可以团结起来，没有办不成的事；能忍耐的大象，让我学到不可以太急躁，有时也要忍耐，才不会招来不好的事。
自然是无情的、是美妙的、是多变的，生活在其中的万物，也都有自己的生存法则，只要无法活下去，就会被自然淘汰。达尔文的物竞天择说，证明了这点，虽不要事事与人相争，但也不能没有竞争力，否则，将会被自然淘汰。
自然教导我们生命之道，与待人处世的哲学，它是最伟大的老师、指导者，就连自诩为万物之灵的我们，也必须向它学习。我感谢它的教导，使我们能度过各种困难的挑战！
规律的作文 篇15
柑橘在南方能长出饱满甘甜的果实，但是倘若将它种在淮北，那么它的果实就会变得又小又苦涩。因为这种移植是违背它生长的自然规律的。在澳大利亚是高等良材的桉树，移植到美国后，却只能长成“薪炭林”，用来烧火，这也是因为这种做法违背了规律。规律是与宇宙共存、亘古不变的。我们不可能改变规律，因此如果我们要想取得成功，那么我们就必须尊重规律。
伟大物理学家焦耳年轻时，曾被当时流行一时的‘永动机”设想深深吸引，并投入了十余载的时光全力钻研。但是，尽管他为此倾注了大量心血，但是他所得到的，只是不断的失败和越来越深的绝望。最终，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永动机是违背规律的，不可能也永远不会存在!”于是他毅然放弃“永动机”研究，转而投入到能量守恒领域的研究。最终，焦耳取得了成功，成为近代物理学的奠基人之一。焦耳对永动机的研究因为违背规律而遭到失败，但是他及时的认识到尊重规律的重要性，并在此后依据规律办事，最终取得了成功，成为一代大师，由此可见，我们应当尊重规律。
外国如此，中国何尝没有这样的例子?上世纪五十年代末，中国在经济建设中急于求成，违背经济发展规律，开展“大量钢铁”“亩产万斤”等严重脱离实际的运动;违背生产关系发展规律，在广大农村还处于落后的手工生产模式时，推行过度超前的大规模集中生产模式，最终是中国经济蒙受巨大损失。正如康德所说：“规律未必令你感到愉快，但是它就是这样的，不会以你的好恶为转移。”有的`时候，规律可能并不符合我们的心愿和期望，但是为了让我们的事业取得成功，我们就必须在尊重它的前提下处理各种事务，否则，我们必然遭受失败。
规律具有客观性和普遍性，只有我们根据客观规律办事，因地制宜，因势利导，我们才能更好的推进我们的事业，更快捷的取得成功。因此，让我们尊重规律。
规律的作文 篇16
放假了！放假了！2个月时间的暑假，在我翘首以盼中，终于如约而至。每年盛夏来临之际，暑假就会习惯性地赴约。我早已迫不及待地设定计划，准备跨进假期：领略大自然的美好，完成暑假作业,看几场电影，学会一种泳姿，预习下学期书本内容……
每年假期初，我和妈妈都会商量制定很细致的计划，大计划：去哪里旅行，阅读几本书籍；小计划：每天的学习时间，阅读量，锻炼时间……这样我的时间被有规律地码成九宫格,我严格按照计划有规律地在九宫格中畅游。
按计划生活，就要有规律地安排每天的作息时间，如晨练是在早饭之前，早饭必须在8:30之前完成。那么如果我能在8:00之前完成晨练，则还有半小时可以慢慢享受丰盛的早餐。有一次眼看就8:00了，可我的两百个跳绳还未开始，顿时如临大敌，不敢有一丝懈怠，挥绳起跳。不在乎额前渗出的汗珠，更忽略噗嗤、噗嗤的喘气声……当我刚跳了两百个时，听到大摆钟敲出清脆悦耳的整点钟声，我像获得胜利的勇士一样开心无比。接下来的早饭自然是吃得津津有味。
上午的学习时间是两个小时，9:00-11:00，这两个小时我就要像被施了魔法一样，不能东张西望，更不能心不在焉。因为只有这样我才能在规定的时间里，完成这半天的'学习任务。否则就算两小时过去了，我也不能随心所欲地玩耍。你要知道，能在规定时间前完成作业的那感觉，简直就像老鼠掉进油缸里——肥得直冒油！浑身的每一个细胞都像吸足了油，能一蹦好高。
下午在短暂的午睡后，我也会按照规定的计划，有规律地进行：看书、学习、手工……就这样，每一天，我都按部就班。
按照制定的作息时间，我总能让九宫格充满欢声笑语。特别期待每天傍晚妈妈下班回来，得意地跟她分享我充实的一天。时间如行云流水，转眼假期已过去了不少日子，回顾这些天，我想说：我很享受这种有规律的生活。
在规定的时间内做正确的事情，也期待规律的生活能让我成为十分自律的人。
规律的作文 篇17
一次，孔子带着他的几个学生到吕梁观赏美妙的大自然景色。吕梁的瀑布从三千尺高处飞流直下，溅起的水珠泡沫直达40余里以外。瀑布下来冲成一条水流湍急的河，然而，孔子却突然发现一个汉子跳入水中畅游。孔子大吃一惊，以为这个汉子有什么伤心事欲寻短见，于是，他立即叫自己的学生顺着水流赶去救人。
不料，那汉子在游了几百步远的地方却又露出了水面，上得岸来，披着头发唱着歌，在堤岸边悠然地走着。
孔子赶上前去，诚恳地问他说："我还以为你是个鬼呢，仔细一看，你实实在在是个人啊！请问，游水有什么秘诀吗？"
那汉子爽快地一笑说："没有，我没有什么游水的秘诀，我只不过是开始时出于本性，成长过程中又按照天生的习性，最终能达到一种境地是因为一切都顺应自然。我能顺着漩涡一直潜到水底，又能随着漩涡的'翻流而露出水面，完全顺着水流的规律而不以自己的生死得失来左右自己的行为，这就是我游水游得好的道理。"
孔子又问道："什么叫做开始出于本性，成长过程中按照天生的习性，而有所成就是顺应自然呢？"
那汉子回答说："如果我生在丘陵，我就去适应山地的生活环境，这叫做出自本来的天性；如果长在水边则去适应水边的生活环境，这就是成长顺应生来的习性。不是有意地去这样做却自然而然地这样做了，这就叫顺应自然。"
孔子听了汉子的一番话，若有所悟地点头而去。
日本"经营之神"松下幸之助曾将做企业简化为："下雨打伞"。不错，做任何事，都要以自然平和的心态，顺着规律而行。须知，所谓逆向思维，所谓创造奇迹，并非战胜了规律，而不过是顺应了那些被世人一时忽视的规律而已。
规律的作文 篇18
命运就是指人一生的一切遭遇。似乎是这些遭遇断定了我们所走的道路。可细腻地一想，你就会发现截然不同。这些遭遇除了客观原因外，最主要的还是自己。
事总有对错、是非、黑白、正反；人亦总有好坏、善恶、聪愚、高矮。就像爱因斯坦的相对论早已论证的一样，任何事物总是出奇的成双而又相反的'出现，这是一个自然的规律。在现实生活中，往往都会有怨天尤人的人。他们不懂得如何生活，常常就在埋怨自己贫穷或残废。可能这就是他们生活中能做的唯一一件事。相反，则同样也会有百折不挠、勇往直前的人。他们不仅经得起生活的考验，而且还在不断改变自己的命运。
就如贝多芬一样。在贝多芬26岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，到了45岁时，他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说，这无疑是一个致命的打击。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排，而正像他自己所说的那样：“要扼住命运的咽喉……。”可以想象，这一切需要付出多么大的毅力啊！他以顽强的意志和信心战胜了命运，赢得了人民的尊敬和敬仰。
由此可见：一个人的命运可以从灰暗到光明。这过程就在你如何把命运握在手里。要想改变命运那就必须从小事做起。从自己的行为改起。接着在你的行为中逐渐形成一个习惯，如果你拥有一个良好的习惯，那么好的性格也会自然地呈现出来。最终，命运也只能屈服在你腿下了。在改变的过程中也有一个重要的条件：必须拥有一个顽强坚定的意念！如果缺乏了这一条件，你还是会半途而废，蜕作庸人。
所以，我们无论在怎样艰难困苦的情况下，即使暂时遭到了挫折、打击甚或失败，也不应该自暴自弃。相反，我们必须要有坚强的意志和信念，把“不怨天、不尤人”看作是快乐的养料。人生有很多事情可以做，我们用不着心灰意懒，这样就只能增添烦恼和忧伤。我们要自强不息，这样我们才能把命运牢牢地握在手里。
规律的作文 篇19
有一次，菲菲和蓝猫玩跳格子的游戏，他们跳的格子是这样的：1 2 3 4 5,菲菲把一个沙包抛到第一格，再单脚跳进此格，捡起后回到起点，再抛进第2格，菲菲跳进第一格后再跳进第二格，但跳进第二格时，菲菲踩到线了，所以失败了。蓝猫接着玩，他一下就跳进了第二格，菲菲说它赖皮，不算。刚好洋博士经过这儿，问明情况后，夸它们说：“知道吗？你们玩出了一道有趣的题目。”蓝猫和菲菲很惊讶。
洋博士说：“你们跳格子，每次可以跳一格，也可以跳两格，还可以一格两格断续的跳，但每次最多只可以跳两格，跳完5格共有多少种跳法呢？”
菲菲和蓝猫都认真地想了想后，蓝猫拍着脑门说：“第一格，很显然只有一种跳法。第二格，可以一次跳一格，跳两次；还可以一次跳两格，跳一次；有两种跳法。第三格，可以一格一格的跳，跳三次；还可以先跳一格，再跳两格，跳两次；或者先跳两格，再跳一格，跳两次；有三种跳法。用同样的方法可以推知，跳进第四格有五种跳法，跳进第五格有八种跳法。”洋博士高兴的笑着说：“你们仔细观察跳进每一格的方法数1、2、3、5、8，有没有发现什么规律？”
菲菲回答说：“我知道，我知道，从第三个数起，每个数字是前两个数字的和。”
洋博士说：“对，这其实是一个有趣的数列。想不想听一个关于数列的'故事呢？”
蓝猫和菲菲异口同声地说：“当然想，当然想。”
于是洋博士说，意大利比萨的一位绰号为斐波那契的数学家在《算盘书》这本数学著作中，提出了一个问题：兔子出生以后两个月就能生小兔，若每次不多不少恰好生一对（一雌一雄）。假如养了初生的小兔一对，试问一年以后（即第13个月）共可有多少对兔子（如果生下的小兔都不死的话）？
此题的推算方法和跳格子一样，从第三个月起每个月的兔子数是前两个月的兔子数之和。据此推知，一年后，共有233对兔子。以上兔子数构成的数列，现在称之为“兔子数列”。它广泛存在于我们的生活中，只有认真的观察，才能不断地了解生活中的奥秘。
蓝猫和菲菲不约而同地点头称是。
规律的作文 篇20
一天有24小时，一年有365天，包含春夏秋冬四季；水会往低处流，重物会向地面掉落；蛇在冬天会冬眠，鸟会迁徙南方；...这些我们日常所了解到的知识，都是前人总结与划分的规律。
相信大家和我一样，都曾以为这些都是理所当然，却不曾想自己从为未探索过其中的奥秘，如果细问为什么，方知原来自己一无所知。万有引力定律、勾股定理、七七乘法口诀......我们都不曾参与过这些定律的制定，却有幸能够学习以及运用。
飞机能在天上飞行，船可以在深海潜行，汽车可以在路上跑动，甚至于我们能够居住在安全的住屋里，这些都是由一个个基础的理论知识与规律，通过精密的数据计算后，再研发创造出来的。也正是由于有这些基础的规律，给我们打下了坚实的基础，我们才能够创造出如此实用的现代化工具。
在科技发展上，规律的定义起了巩固根基的作用；在生活中寻找规律，也是能够让我们的生活更加幸福健康。人要保持健康的身体，在一天中要保持八小时的充足睡眠，每天要保证适量的运动，摄取一定量的'养分，等等；在教育上，我们要遵循学生的身心发展规律，根据学生不同阶段不同的身心发展特点，分阶段提供适合的教育，以促进学生健康快乐的成长。
在农作物的种植上，我们也要根据不同植物的生长规律，适时而作，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。大家都知道以前谷物的产量并不大，但在袁老的研究成功后，粮食的产量有了质的飞跃，这也正是在科学的基础上，利用了生物自身的成长规律，提高作物的产量。我们要科学种植，让我们撒的每一滴汗水，都能够收获丰硕的果实。
事物总在展现其好的一面的同时，不经意间暴露其不好的一面，规律也是一样。在社会生活中，科技发展创新，让我们的生活变得便利的同时，也使部分人产生了懒惰心理。当窃取别人的成果，可以换来自己的名利；当借用别人的热度，可以带动自己的声望；当在网上卖惨，可以获得捐赠...部分人利用这些“规律”，投机取巧。我们应该不屑且坚决反对此类行为。
寻找规律，让我们的生活可以变得井井有条；寻找规律，也有可能让你我坠入堕落；所以，请合理使用。
规律的作文 篇21
日常生活中到处都有规律，睡觉起床有规律，一年的天气也有规律，就连数字，它也有规律。在奥数中，数字找规律就是常见的一讲。
我是学校奥数兴趣小组的一员，每周星期三的放学后，我都要去学奥数。这天，我来到了奥数教室，老师发下来了一张纸，纸上最显眼的地方印着“找规律”三个大字。一看到这三个字，我的脑中就浮现出一个个搅在一起的自然数，这些自然数犹如乱麻，怎么也理不清。理不清也得理。我仔细地看了看题，第一道题是“2、4、6、8”，“哈，这最简单，这些数不都是偶数么？”刚想完，我就拿起笔，飞笔疾书，在空格上写下了“10、12、14”。见第一题这么顺利地通过，我轻轻的吁了一口气。哪知，一波未平，一波又起。数字规律第二题见我轻轻松松地将第一题给摆平了，急忙向我发起了进攻。这道题是“1、2、2、4、3、8……”我一瞧，不禁呆住了，“这该填什么啊？这分明是道没有规律的题嘛。”我心里嘀咕着。我皱着眉头，两眼直瞪着纸上的题目，笔在草稿纸上不断地比划着……很快，我又找到了其中的`规律，我立马写在了纸上。因为又一道题在我手中迎刃而解，我不觉信心大振。
第三题见我连破两道题，连忙横空出世，将我阻拦。世上确实没有永远简单的题，我真的被它难住了，那是“1、1、2、3、5、8、13……”你说，这么难的题我怎么能做出呢？但正所谓“天下没有攻克不了的难关”。我绞尽脑汁思索着，时间一分一秒地流逝着，我的手心里也冒出了汗，身子也不如刚才直了，但我还是坚持着。15分钟到了，20分钟到了，30分钟。我再也忍不住了，放下了手中的笔，打算放弃对这道题的进攻。我对自己说：“吴梦威呀，你难道忘了刚才你连破两题的威风了么？你可不能前功尽弃呀！”想着想着，我又握起了笔。突然，我的脑中闪过了一个念头，我仔细一回想，“对啊，就是这个方法！”在我的辛苦思索下，这道题终于被我给做出了。此时，我顿感心情舒畅。纸上的数字也似乎在为我而感到高兴。
这次做奥数题，真是让我受益匪浅啊！
规律的作文 篇22
热带鱼被给予足够的空间，得以身宽体长；狼始终不扔掉好奇和探索，能顽强地生存；随机挑出的“最有前途者”被给予更多的希望和信心，使成绩突飞猛进。国家的未来靠孩子，孩子的成才有规律。
“望子成龙，望女成凤”的思想海水一潮高过一潮，中国的小孩便像热带鱼一样被圈在水缸里。学习是缸中水，成才是水中氧，二者“携起手来”，让孩子无法成长。连成长的空间和机会都没有，何谈“成长为才”？更有甚者把缸的表皮镀成黑色，让置身社会之外的`孩子连关注现实的权利都被剥夺了，他们根本无法“成人”，又怎能“成才”？所以，当孩子长到一定年龄，具备一些生存本领后，就需要砸破鱼缸，给他们足够大的发展空间，让他们自己摸索着游弋。相信他们吧，只需稍稍地正确引导，他们就有能力游向成才的方向。
之所以需要打破鱼缸，之所以强调发展空间，不就是让孩子们像狼一样正确利用自己的好奇心，靠探索积累经验，靠探索闯荡天地吗？爱迪生曾言“没有失败，只有离成功更远一点”，伟大的孕育者是探索，是失败，不是衣来伸手、饭来张口般高枕无忧的生活和状态。所以，少一点对孩子的保护和心疼，鼓励他们去探索，鼓励他们坚持自己的想法并把自己的想法坚持做下去，鼓励他们在跌倒之后勇敢地站起来！
还有，给别人信心，给自己信心，给别人希望，给自己希望。丑小鸭在鸭群里受尽了鄙视和唾弃，如果它脑里有自杀意识的话，我相信它无法苟延残喘到蜕变的那天。相反，如果鸭群里多些宽容和博爱，多鼓励丑小鸭，善意地告诉它明天是未知，明天有希望呢？丑小鸭就算无法成为白天鹅，也会拥有一颗光明而善良的心，为鸭群出自己的一份力。人的世界要比鸭群复杂得多，尖锐得多，越来越少的人将心血和希望付诸“不被看好的对象”，但结局往往如刘翔鸟巢退赛般戏剧化，广告商重金买来的刘翔形象瞬间打水漂。当然，不论是谁，也不论怎样，我们都要相信潜在的或已显露出来的个人能力，相信只要时候一到，“成才”就是必然结果。
世人无不盼望着中华的未来，世人无不费尽心力的谋划着“成才”，只要寻得成才规律，美好的未来便唾手可得。
规律的作文 篇23
敬畏，所谓尊敬畏惧古往今来，有多少风云人物曾被辉煌功耀迷了眼失去了敬畏之心，而跌下了失败的深渊；有多少英雄豪杰只凭一腔热血奋力向前，却因没有敬畏之心最终步上了自我毁灭的末路在成功路上，敬畏之心必不可少敬畏自己，是对自我的理性评估和约束丛飞之妻邢丹，在高速公路上驾车行驶时被飞来的混凝土块砸死，经调查是周围的村童所为村童向来往车辆掷混凝土块纯属娱乐，谁也没有想到这小小的石块竟将人们砸死这便是对自己的不敬畏，不懂得尊敬自己、畏惧自己的力量，伤害了别人同时也引导自己步入歧途在一本书里有这样一句话：“一颗子弹，足以要人命你有枪，但不能随便对准他人，因为你有着取走他人性命的力量，你必须畏惧他”敬畏自己，正确地评估自己的力量并对自己进行约束，才能够避免不理智地误伤他人敬畏他人，是对他人自身权利的尊重敬畏拿破仑，一代豪杰，率领军队四处征伐他确实充满着勇气、力量与霸气，可他缺少着对别国的敬畏之心，一味侵攻，只引起了别的怨恨，最终虽有向前的决心，却一败千里溃不成军正如秦始皇的暴政，不断的压榨使人们不敢言而敢怒，最终秦朝灭亡，辉煌成了焦土不懂得敬畏他人，会令自己陷入孤立的处境，从而导致失败我国农民众多，生活水平较低，国家制定了许多政策保障农民的利益，使他们也能够享有幸福生活的`权利国家并没有因为穷困便抛弃了他们，而是持着尊敬的心态，而得到了拥护敬畏他人，在成功路上不至于陷入孤立无援的境地。
敬畏自然，是对世界的礼让及对家人的保护我国南部有个小村，风景优美环境良好，可却开始了以回收旧家电中的材料为生的生活模式本来是件资源利用的好事，可在回收过程中不加以控制，污水污气乱排放，仅仅几年内这个小村便由一处佳地变成了污臭冲天，草木不生的脏乱之地不懂得敬畏自然，在发展的过程中摧毁家园，自取灭亡，又有何意义？
成功不能一味靠勇，我们更需要的是懂得敬畏敬畏自己、他人和自然，在生活中玩耍时需要，在大的发展与进取中也需要持有一颗敬畏之心，才能在人生航道上驶得更远
规律的作文 篇24
数学的神奇无处不在，每一个数字、符号都是他的凭证。今天，我也证实了这一点：数学的神奇。
数学课下课后，我无意间发现了一个规律，一个关于平方的规律。我摊开练习本，看见练习本上的密密麻麻的验算过程，突然，一个不起眼的算式引起了我的注意：52-42.这是一个很简单的算式，口算也能算出来：9，而9不正是5+4的和么？我又换了一个式子：62-52，结果是11，11也正是6+5的和。我感到非常惊喜，仿佛发现了新大陆似的，快要疯了。但是好奇的我又想：这是两个相邻的数的平方，那不相邻的'可以么？于是我就又列了一个式子：52-32，并且很快的得出了结果：16，这时，我懵了，一时半会儿得不出结论，这令我很沮丧。
忽然，灵光一闪——为什么不从5与3的和或差来考虑呢？5+3=8,5-3=2,8×2=16！16不就是52-32的差么？我又试了试：72-42=49-16=33。（7+4）×（7-4）=11×3=33，结果一样！我是一个固执的人，继续想：既然正数可以，负数同样适用么？比如（-3）2-52=9-25=－16。（-3+5）×（-3-5）=2×（－8）=－16。又是一个奇迹！这会不会是巧合呢？我换了大数试试：20002－19992=4000000-3996001=3999；如果用规律来计算的话，就是：（2000-1999）×（2000+1999）=1×3999=3999。哈哈，果然简便了很多！真是方便！小小的“＋”“－”，具有着无穷的魔力，怎么不能说，数学是神奇的呢？
数学的“魔术”一个个被我“揭穿”，做到这一点，已经够了不起了，可我还誓不罢休，又接着算起了立方：43－33=64-27=37；33－23=27-8=19。这下，我可败下了阵，看来，还是“数学”略胜一筹，它再也露不出马脚了，我也甘拜下风。
——上课铃响了，清脆的铃声听起来格外悦耳，好像在庆贺我似的，取得了“破解家”的称号。虽然我还未看透数学，但是我却认识到数学是奇妙无穷的。
规律的作文 篇25
找规律是一种十分锻炼人逻辑思维的数理游戏，它千变万化，没有一种固定的模式。有些同学可能讨厌它，认为它很枯燥很无奈，一碰到这样的题就变得抓耳挠腮。但我很喜欢，因为在找规律的过程中不但锻炼了我的观察力、相互联系的能力及逻辑思维能力，我还从中体会到了无穷的乐趣。
其实，我对找规律的喜好，还是从做妈妈给我买的《哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书上的游戏开始的。书中列举了300个思维游戏题，内容丰富，形式活泼，其中有许多找规律的题型。例如：你能找出最后一个数字盘中问号部分应当填入的数字吗？
猛一看三个圆盘中相连的两个数字之间毫无规律可言，这可怎么解呢？别急，慢慢地观察或许不难发现，假若把每个圆盘中相对应的一组数字拿出来比较一下，规律好像就出来了。真的吔，每个圆盘中相对应的一组数字之间都存在相同的倍数，或叫“特定数”。如：
第一个圆盘中：21÷7=3 9÷3=3 15÷5=3 27÷9=3;即第一个圆盘中的'特定数就是3。
第二个圆盘中：30÷5=6 24÷4=6 12÷2=6 36÷6=6;即第二个圆盘中的特定数就是6。
好吧，既然第一、第二个圆盘中的规律都是找“特定数”，那么第三个圆盘中相对应的一组数字也应该符合这个规律，即找特定数。从9÷1=9 45÷5=9 27÷3=9 就可得出，第三个圆盘的特定数是9。以此类推，？÷8 = 9 那么 ？= 72
所以，问号部分应当填入数字72。
啊！终于找出来了问号部分的答案了。每当此时，我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后，又猛然间豁然开朗，那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。
就是这样，一次次的苦思觅想，一次次的豁然开朗，使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏，只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。
通过找规律的游戏，我渐渐地领悟到一个真理：规律是看不见摸不着的，只有深入其中，不断探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。
规律的作文 篇26
面对自然，我们首先要尊重自然遵循规律，然后发挥主观能动性去合理地改造世界，造福人类。
我们要顺应自然，听从自然这是这是哲学史上常说的一句话，一个不敬畏自然的人，必定是没有敬畏之心的。工业革命以来，人定胜天的狂热信念点燃了每个人的头脑，曾经高不可攀的终于被踩在了脚下，人们发出最后的狂欢，挥舞着机器试图将自然踩在脚下，然后呢？伦敦河中污臭不堪，被称为欧洲的下水道，美国光化学烟雾致上千人伤亡，自然以绝对的优势向我们发出反抗的呐喊，而人类在它面前毫无招架之力。一切漠视规律的人最后都会被规律踩在脚下，人是自然之子，就像对抱有崇高的敬意，我们对自然也应有敬畏和谦卑之心。
但在敬畏的同时，我们不应该一味害怕规律，我们要在认识和把握规律发生的条件和形式下，利用规律，发挥主观能动性，改造自然，造福人类。李冰面对滔滔江水深淘滩低作堰，建造了一座既与自然相和谐又能拦洪蓄水的都江堰，从此四川成为天府之国；鲁尔区人在面对恶化的生态，不断尝试，不断进取，利用自然规律将被破坏的满目疮痍的鲁尔区洗刷一新，焕发出生态之光。绿水青山就是金山银山，它们的'价值就在那里，可怎么让它们焕发出价值就是你如何利用规律改造自然的事了。
倘若对自然没有敬畏之心，他的生活必定是一团乱的，因为他对生活没有了崇高的敬意。这样一个人容易为所欲为且缺少理性的束缚，是极具破坏性的。对自然的敬畏就像是你灵魂最后的一块斑白，它能让你在茫茫征途中有一丝落脚之地，让你在任性时内心有一条底线。
倘若一个人没有了主观能动性，那么他的生活将是一潭死水，将停滞不前，从而被时代抛弃。在保持对自然的敬畏、遵循自然规律的同时，我们应以高昂的精神奋发向上进而从摸索出如何利用规律，从而改造世界，让生活更加。
没有敬畏之心的人的生活必定是一团乱的，没有能动性的人的生活必定是死气沉沉的。
只有敬畏自然，自然才会优待我们；只有奋发向上，生活才能一点点迈向前方。
规律的作文 篇27
遵循规律，理性分析，独立见解，方得始终。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕稍等部位，应为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。沃德为什么是正确的？我认为，那就是他从遵循认识事物的规律，进行理性分析。战机，能回来固然在眼前可见，没有返回来的战机同样需要理性思考。沃德借助理性分析，没有人云亦云，从而以独特、客观的理性获得了成功。
理性就是沉着、冷静。这在古代有很多这样的人。司马光小时候，和小朋友在花园里玩，一个小朋友掉进了一个大水缸里。在这样的.危机关头，众人惊慌，无所适从。司马光非常沉着、冷静，不就是一个小小的缸吗？他举起石头砸破水缸，用理性的举动救出了小朋友，成为一段历史佳话。“竹林七贤”之一的王戎非常聪明。7岁的时候，曾经有一次和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这李子一定是苦的。”人们摘来一尝，果然是这样。王戎靠着理性也留下了一段传奇。
理性就是要独立思考，不跟风、不人云亦云。面对网络谣言，我们更需要理性。微薄某加V人士爆出六小龄童去世的消息，微薄原文如下：“北京时间3月12日消息，在1983版《西游记》中扮演孙悟空的演员六小龄童（章金莱），3月12日早上八点半病逝于浙江绍兴慈济医院，享年53岁。如果他给你的童年带去了无数欢乐，如果你觉得他是无可超越的经典，请默默地转发，让更多人祝福猴哥，伴随我们成长永远的偶像一路走好！！”结尾处还加了一个流泪的表情。很多网友跟帖转发纪念。只有智者不去转发、跟风。果然，很快，该微博被六小龄童本人的认证微博转发了。原来这是一则谣言，六小龄童根本没有去世。所谓留言止于智者，说的就是这个道理。
遵循规律就是踏上成功之路，理性分析就是结出成功之花，