在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的捉鱼的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉鱼的作文 篇1
今天，下起了大雨，体育课不能上了，大家安安静静的坐在教室里等着陶老师来。
陶老师来到我们班，对我们说：“今天外面下雨了，体育课上不了了，我们就在教室里玩捉鱼的游戏吧！”说完，陶老师从身后拿出了一根绳子。顿时，班里炸开了锅，老师拍了拍桌子说：“安静”，我们才安静了下来，接下来陶老师把我们的桌子变了“造型”，一二组并成一组，三四组并成一组，中间留出了很大的空间。
游戏开始了，陶老师让我们女生先当小鱼，他来当渔夫，陶老师拿着绳子的两端，向外撒去，只要被绳子套住的人，就算被渔夫抓住了。一开始，胖一点的'女生因为跑的太慢，很快就被抓住了，剩下没有被抓住的人都还得意的笑着，我一次一次从“鱼网”里逃出来。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老师后来怎么也抓不住我，他向讲台上被抓住的同学做了个手势，让她们在黑板上随便写点字，分散我的注意力，只见黑板上写到“谁看谁笨蛋！”我愣了一下，陶老师趁我不注意的时侯，用绳子围住了我，逗得同学们哈哈大笑。
今天的体育课上的真有意思！
捉鱼的作文 篇2
今天，我跟着妈妈、爸爸去乡下的河边捉小鱼。
在路上，爸爸亲切地嘱咐我：“马上到河边的时候，一定要放轻步子不出声，这样小鱼才不会被你吓走。”我照着爸爸的话，轻轻地走向河边。
河水清澈见底，一群小鱼在欢快地玩耍，它们有的捉迷藏，有的和小虾在玩石头剪刀布，还有的在和鹅卵石说悄悄话……真好玩呀！突然，妈妈对我说：“你还愣什么，快点捉呀！”我不好意思地说：“我不会捉。”爸爸连忙说：“我会，我来。”我津津有味地看着爸爸捉，他先把篓子放入水中，等小鱼一出来，他就迅速提起篓子，活蹦乱跳的小鱼就成了爸爸的俘虏，再也神气不起来了。我看着爸爸，情不自禁地跟着做了起来。不一会儿，我就捉了十几条了。
我和爸爸、妈妈提着满满一篓子战利品，高高兴兴地回家了。在回家的路上，我心里就在想：我把小鱼捉回家了，她的.妈妈会不会想它呢？于是，我对爸爸、妈妈说：“我想把鱼放掉。”爸爸听了我的话，高兴地说：“你真是个懂事的好孩子呀！”我高兴地回到河边，把小鱼轻轻地倒进河里。小鱼停在那不动，好像在说：“谢谢你，你的恩！我永远不会忘记的。”不一会儿，小鱼游走了，我也高兴地回家了。
捉鱼的作文 篇3
自从泰国回来，让我印象最深刻的是浮潜！浮潜很好玩，很刺激!
那是到泰国的第一天，我们坐着刺激而又新奇的快艇来到了位于珊瑚岛前面的海域，那片海域平静而又宽阔，像一块巨大的碧蓝碧蓝的镜子。接着，快艇上水手丢下一个锚，把艇固定在海里的某个位置。
“可以跳水了吗？”
“可以！”水手说，“你第一个吧。”
然后，我戴着防水的潜水镜，咬着呼吸管，双手合掌，两腿与肩同宽，一跳！啊，多么漂亮多么奇特的小鱼呀!当我头埋在海水里，飘浮潜泳的时候，我的眼前就呈现出一幅神奇的'海底活画！那些美丽的小鱼如同就在我眼皮底下，让我情不自禁的伸手去捉鱼！哇，只差那么一点，与其说是那么一点，还不如说是一毫米呢，居然没抓住！我还想去抓!我双脚使劲一蹬，结果碰到了鱼，我试图用脚趾勾住鱼，但是怎么勾也勾不住。我心想要等待时机，等鱼再次离我非常非常近时，一抓肯定能抓到！突然，如同我的心意一样，一条黄黑相间的鱼从我胸前游过，我费力一抓，啊，抓到了！我满怀欣喜，马上游到船尾，准备上船，可就当那一下，我抓到的那条鱼飞快而又像流星一样从我手中滑过。顿时，我惊住了，有点失落........但是更多的开心!
这次浮潜捉鱼我非常开心，它让我明白每一处美景不但要欣赏还要尝试体验去收获更多观赏、参与的快乐!