在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的那一首歌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那一首歌作文1
宁静的夜晚，皎洁的月光洒满了这个沉睡的村庄，几声鸦叫偶尔从远处传来，除此之外，再无声音。
草房前，投下一道长长的身影。那是文孝。他今天特意换了一身好衣服，肩上斜挎着个背包。他眉眼清秀，脸上显露出淡淡的喜悦。五年未见，他已经长得很高了。
他轻轻推开门，屋里很暗。他伸出手往熟悉的位置上摸索着，什么也没有，再往下一点碰，灯亮了。是呀，他已经长大了，个子高了。他四处打量着。家里的陈设没有变。他如释重负地笑了：终于回家了，他想。他找到自己的房间，稍微整理了下便睡着了。
第二天快中午，他才醒来。老人家显然已经发现他，只是忍着激动不去叫醒他。
“爸，妈……”久违的称呼在他的嘴里打着转。
“儿于，你总算回来了。”母亲抹了抹眼角的泪，笑着说道：“妈可想你了。”
父亲站在一边，没说什么。可他眼里的欣喜便道出了一切。
“来，妈早就给你做好饭了，就等你吃了。”母亲从厨房里端出几道菜，摆在饭桌上。“快尝尝，好吃不？”
他拉开椅于，坐下。夹一筷子菜，放进嘴里细细品味。正是熟悉的味道。他点头，“我妈做的菜最好吃了。”他眨着眼，有些俏皮地说。
“就你小嘴最甜了。”母亲慈祥地看向他，高兴地说道。
他很享受这种时刻，有亲人陪伴。他吃得很慢，原本15分钟能吃完的饭吃了一个小时。
“小孝啊，你走了以后，隔壁阿丽去了上海读大学……”母亲东一句西一句絮絮叨叨地扯一大堆，一说起这些她便滔滔不绝。他认真地听着，也乐在其中。
“老李家又生了大胖小子，现在都会叫人了……”渐渐他走了神，看着母亲，心里感慨万千。母亲的脸上又多了几道皱纹，头发已灰白了好几缕。再往一旁的父亲望去，那顶天立地的父亲也已苍老了许多。岁月不饶人啊……
“儿子，你怎么了？”母亲察觉到他的'走神。便停下来，关切地问道。
“啊？”他猛地一机灵，扯回思绪。”我……就是在想……弹弹吉他了。”他吞吞吐吐地说。
没等母亲说话，他便起身，来到了他熟悉的房间，在老地方找到了那把木吉他。他抱着吉他走进了客厅。
“爸，妈。我想给你们弹一首歌。”话音刚落，他便弹起来。优美的前奏响起，就引着大家走进了音乐里。
“当你老了，头发白了……”他闭上眼，深情地唱道。“多少人曾爱你青春欢笑的时辰……”
音乐缓缓停止。这首歌走进了三人的心中，唱出了他的心声。
“爸，妈。感谢你们把我养大，我永远也还不了你们的情，谢谢。最后，”他哽咽道，“我想说，我爱你们。”永远爱着你们。
两行热泪不知何时，从老人家的眼里夺眶而出……
作者：陈思诺
那一首歌作文2
那一首歌，由千千万万个美妙的音符组成，传遍了学校的各个角落，深入到每位师生的心里。听，那一首歌，正在高奏……
校园的草坪上，不是王老师和她的学生小明吗？小明一直以来并不是个成绩好的学生，反倒每次都给班上“拖后腿”，但是，没有一个老师对他失去信心。大家都说，他是个机灵的孩子，只是由于长时间不跟父母一起生活，跟着爷爷奶奶，没人辅导功课，成绩才越来越差的。
王老师找小明谈话，就为了帮助他。看着胆怯得有些不知所措的学生，王老师和蔼地拍拍小明的肩膀，微笑着让他别害怕。王老师像一位知心姐姐一样对待他，和小明谈学习，谈生活，和他交朋友，还教给他很多学习方法。
渐渐地，胆小的小明在王老师一步步引导下，不再胆小害怕。他们之间的关系越来越近，有说有笑。小明也收获了许多东西，开朗、自信、努力……这不是那首歌中充满关爱的音符吗？
“祝您生日快乐……”哪来的声音？原来是从九年级的一个教室传出来的，同学们想尽办法知道了老师的生日。和老师相处了三年，一直没有机会向老师表达自己的.心意，对老师说一声谢谢，感激老师。最后一年，这些即将毕业的孩子决定要给老师过一个难忘的生日。
在老师进来之前，同学们趁着短短的课间休息的十分钟，简单地装扮了一下教室。当老师迈着轻快的脚步走进教室时，同学们全体起立，站得直直的，一起唱起了生日祝福歌，祝福老师的生日。同学们纷纷送上自己最美好的祝愿，送上感恩的礼物。老师感动极了，但由于上课铃声已经响起，大家继续上课。
老师把这节课讲得十分精彩，而同学们也听得特别认真，哪怕是最调皮的学生，都积极回答问题……这不是那首歌中充满尊敬、感恩的音符吗？
图书馆里静静的，虽然人多，但一点也不闹。进进出出的同学都轻手轻脚的，生怕打扰了其他同学。大家都用心在书海中遨游，都那么认真。有的微笑着默叹，有的点头对书中的内容表示赞许，有的若有所思……进来一个学生，在一排排书架面前找来找去，但怎么也找不到想要的，无奈地摇摇头，准备走。“哎，同学！”她被后面一个轻轻的声音叫住了，“你是在找这本书吗？”那位同学点点头说：“是的，可是你在看，我以后再来吧。”拿书的同学把书放在找书的人手上说：“反正我不着急，你先看吧！”说完就走了。得到书的同学小声说着“谢谢”，抱起书如饥似渴地读了起来……这不是那首歌中充满学习氛围、互相关心、文明礼貌的音符吗？
其实，在学校里，在我们身边，有着许许多多美好的音符，只要用心聆听、用心感受，你会发现那些音符组成了一首无比动听的歌。
听，那一首歌，还在奏着……