在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一节语文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节语文课作文1
什么？你们班有人会吞铁？！不是的，这要从一个下午说起。
今天下午是作文课，老王正"鬼哭狼嚎"地讲着他写的范文，还加上了充满灵异元素的背景音乐，真是让人听得毛骨悚然！这时我看到一旁的胡君在做呕吐状，难道她被老王的表演弄得吐了？这时老王停下了他的“惊心动魄”之音，胡君也举起手说：“老师，我把笔头吞到肚子里了。”什么？！笔头也能吞进去，你在骗人吧，胡君。可看胡君的样子，也不像是有诈，我心中浮现出笔头在她身体里游走的样子，搞的我都要吐了……
正当我胡思乱想之际，老王有力的声音打断了我，“胡君你去外面打电话给你妈妈，然后进来继续上课。"啊？胡君把笔头都吞了，这么严重的.事，还要上课？至少也该去校医检查检查吧，老王真是太冷血无情了。我忐忑不安地听着老王讲着知识点，课都上完了，我还在担心胡君。临下课时老王淡定的说：“铁是不能消化的，会自己排出身体。”哎呀！原来是这样，我还以为要做手术呢，悬着的心终于可以放下了。
唉！真是上语文课也是有风险的呀。
一节语文课作文2
这一周发生了几件很有趣的事情，第一件就是我们的语文课在周一的时候升了四节课。老师说是因为他周三之后都要出差，所以把那些不是数学和英语的科目其它的全部都改成语文了。让我们特别累，在第一节语文课的时候，老师让我们做了游戏，可是有一个悲伤的事情，那就是我坐在倒数第一排，然后班班通上老师弄得几个故事什么也看不见，让我毫无体验感。
第一开始老师先让我们朗读一下第六课，并分享了一下自己的感受，然后给我们说她的姐姐在以前的时候训练老师的阅读速度的时候，问我们知道他是怎么练习的吗？我妹们说不知道，然后老师就开始给我们说了一下他姐姐给老师怎样训练阅读速度时候，老师说：“先拿一本以陌生的书，然后开始用一秒钟，五秒钟……之后就是一次一次的往上加。”最后的时候老师列出了几个故事的一小部分，我当时在最后一排。而且我的眼睛还近视了。所以我完全看不见黑板上的.字，我眯着眼大概能看一点点，这让我觉得自己好无聊啊！别人做这个游戏的时候都是开开心心的，而我是一点儿意思也没有的。
这就是我第一节语文课发生的事情。
一节语文课作文3
广播里传出优美悦耳的上课提示音：“上课时间到了，同学们请迅速回到教室。”老师们早早地站在讲台上等候，同学们像一只只小泥鳅一样溜进教室，快速站好，大声诵读古诗。那响亮的'声音飞出教室，飘满整个校园。
“这节课我们学习第三课《不懂就要问》，请大家翻开课本第七页。”老师每节课都是这样开头。“‘默读’是什么意思？”课文要求同学们默读，老师假装不懂，问同学们。大家想了想，纷纷举起手来：“‘默读’就是不出声地读。”“‘默读’就是默默地读，不影响别人，又有利于思考。”“对啦！”老师开心地笑起来，“那我们一起来默读吧，记住要思考一个问题哦！”“知道啦！要思考‘课文讲了一件什么事？’”同学们早就知道老师的“套路”了。
默读完毕，老师请每组一位同学来讲一讲自己的思考结果。“孙中山小时候读书，背得很快，可是不理解。别的同学不敢提问，他却敢提问，因为他认为‘不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
“回答正确！”老师竖起大拇指。
这时，广播里传出下课铃声：“下课时间到了，老师，你们辛苦了！”老师一声“下课！”同学们如同小鸟一样飞出教室。
一节语文课作文4
在我的脑海中，难忘的事有很多很多，其中我最难忘的是发生在语文课上的.一件事。
那天上午，老师讲练习册时，讲到用“发明”造句的时候，老师让我们讨论讨论，自由发言。于是，大家就七嘴八舌的议论起来。
“停”老师一声令下，教室里立刻安静了下来。“谁第一个发言？”“我，我。”教室里顿时热闹起来。
“静一静，郭亦辰同学先说！”郭亦辰立刻站起来，不慌不忙的说：“我想发明一个老婆。”“哈哈哈哈？！”我们大笑起来，老师也用练习册捂着脸笑。
同学们笑够了，老师也笑得上气不接下气了，她弯着腰问：“你为什么想发明个老婆呢！”“因为如果有个老婆，我就什么事也不用做了，老婆可以给我做饭、洗衣、挣钱、生娃儿，而我啥也不用干，多美呀！”郭亦辰得意地说。 “哈哈哈哈？”我们又一次大笑了起来。
“静一静，下一个谁来说？”“我，我。”
这节课太让我兴奋了，我永远不会忘记。
一节语文课作文5
今天曹老师说，“今天这节课，我们要来吹泡泡。”我特别吃惊，老师还抽了两位同学去吹泡泡。
幸运儿出来了。是程雅婷和李婧迩。只见，她轻轻一吹，一颗又圆又亮的泡泡冒了出来，就像一个个钻石。瞧，它一会儿往上飞一会儿往下飞，一会儿往左飞一会儿往右飞。随后，她用力一吹，快看呀！有些在地上站着，就像一个小军人。还有一些大的泡泡、美丽的泡泡、又小又美丽的泡泡、双胞胎泡泡……被几个调皮鬼打掉了，真可惜啊！
但是，老师说，明天可以带吹泡泡的工具，中午去楼下吹泡泡。我们可开心了！
第二天中午，我们快速吃完午饭，排好队，迫不及待的下楼。我们开始吹泡泡，有些泡泡往上飞，它们想要和云朵有些泡泡姐姐做游戏；有些泡泡往下飞，它们想要听大地爷爷讲故事；有些泡泡在半空中飞舞，它们想乘着风去旅行。大家拼命地吹呀吹，操场变成了泡泡的海洋。我突然发现，孙敬栩的泡泡枪边喷出泡泡还边在播放“你是我的'小呀小苹果”，好特别呀！我也想拥有这样的泡泡枪！
吹泡泡的时间结束，我们回班看书了。我们怀着愉悦的心情，在书海里翱翔！
一节语文课作文6
早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”
正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······
最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的.方法失灵了！
我们又试了试段硕的方法，转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！
为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”
这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？
一节语文课作文7
开学第一天，我们迎来了人生中第一节语文课。
“羊羊羊……”从我们班的教室里不断传出。
你猜猜发生了什么？
想你也猜不到，那我就公布答案啦！
我们的语文老师——李老师，正在为我们“念紧箍咒”。
“这个字念‘羊’！来我们一起读，羊羊羊羊羊……"
你瞧，她又在念了，哎呀，李老师看向我了！
“这位小朋友，请你告诉老师，这个字怎么读？”
“……”
教室突然鸦雀无声了，同学们都紧张兮兮的望着我，生怕下一秒老师就爆发了连累他们。
“羊！”我十分自信地答道。
“嗯，好，这位同学请把这个字抄写100遍，明天交给我检查。”
这都是些什么嘛！我欲哭无泪了都。
不过，或许很久以后，我才会知道那是一个多么好的.主意。
一节语文课作文8
今天上课时，李老师走进教室，双手靠着背，面带笑容神秘兮兮地说：今天，这节语文课我们进行一个小比赛，你们赢了就不留作业了。同学们听了之后立马炸了锅，纷纷激动地议论起来：
我肯定能赢！来吧，老师！
老师不会捉弄我们吧！
不会很难吧？
原来比赛是脑筋急转弯，我们派出最厉害的李书博向老师不停的'发问。
猩猩最讨厌什么线？
平行线。
狐狸为什么容易摔倒？
因为它很狡猾。
一只体长十厘米长的灰螃蟹和一只体长50厘米的红螃蟹比赛，谁跑得快？
灰螃蟹。
几轮问题都被老师一一回答，同学们开始着急了，一个个抓耳挠腮，面面相觑，讨论着还可能有什么问题能够难住李老师？
快下课时，也没有人能难住李老师，没有办法，今天看来要留作业了。就当同学们很沮丧的时候，李老师却突然严肃了起来，语重心长地对我说：今天我们就不留作业了，只要你们以后每节课都能像今天一样积极思考、踊跃发言，竭尽全力去获得成功，我就很开心了！
在这节语文课上，我们不仅收获了快乐，还懂得了学习的知识，真是一场不一样的语文课。
一节语文课作文9
今天是放假前的最后一节课，教室里面的同学都破不接待的想回家了，急切的心情老师也能理解。
我们把手表放在了桌子上面开始计时，看着秒针一直滴滴答答的在转着，我们的心里还是非常愉快的。
看着我们因为想回家的急切心情，老师看见我们都不想学习了，于是就说我们来一次趣味的语文课吧，反正你们也没有心思去思考了。
于是我们都在说好，老师在课本中挑出了一些比较有趣的话剧课文，然后再每一组中挑出了一个人，分别饰演了话剧的的每一个角色，我们开始都很兴奋，也都兴致勃勃的去很认真的.扮演话剧中的角色。
你看，有的人读到激动地地方，脸色憋的通红，看着那个肥嘟嘟的样子就很搞笑，我们全班一起哄堂大笑。老师也笑了。等到读到了悲伤地时候，眼光在闪烁，声音也抖了起来，但是我们都没有感觉忧伤，因为回家的心情都还是在哪里呢。我们开开心心的把课文也预习了，也没有耽误我们回家的心情，和老师相处的很愉快。
最后，我们下课的铃声响了起来，我们大家一起欢呼了起来。老师无奈的摇了摇头。
一节语文课作文10
上课了，老师一本正经地走进教室，清了清嗓子，说：“同学们，今天我们上一节语文活动课。”
同学们听到这句话，顿时活跃起来，“首先看动作猜一个成语。”
话音刚落，老师剥开了一个拳头大小的`桔子吃了起来，我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了，吃完桔子后，老师叫我们猜这是什么成语。
有一位同学说：“一毛不拔，”老师说有些接近，再猜一猜，又有一位同学说：“自食其果，”
老师说：“对啦，我们再猜一个字谜，这个字谜你们肯定要三天才能猜到，‘九横六竖’猜一猜吧！”
全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头，有的说“曹”，有的说“田”，我在纸上写了好多字，突然想到了“晶”字，我大声喊了出来。
老师说：“对了！‘晶’字有3个日所以老师说3天才能猜出来，‘晶’有九横六竖。”全班同学豁然开朗、恍然大悟。
老师又说：“接下来，我们再来猜一个脑筋急转弯吧！新买来的袜子，为什么上面有两个洞？”这个问题太无聊、太简单了吧！同学们都举起手来，老师叫了一位同学起来回答，那个同学说：“如果没有两个洞你怎么穿呀！”全班顿时哄堂大笑。
嘿，这节课真是上得津津有味吧！
一节语文课作文11
一天早上，老师笑盈盈地走进来说：“咱们玩一个游戏吧，叫做看动作猜成语。”我一听要玩儿游戏，就一蹦三尺高。
老师在再三叮嘱不能犯规。第一组是我和马一涵，女生就是麻烦，说好了我猜她做动作，结果一上台她就改变了主意。第一个成语是“惊弓之鸟”，我本来就紧张，现在只能拼一把了。我做了一个像拿了一把弓一样的动作，然后又像拿了一支箭一射，马一涵一下子就说是“惊弓之鸟，”为我们组拿下了1分。
下一个成语是“目瞪口呆”，这可是我最拿手的了，所以马一涵一下就猜对了，我们组又拿到了一分，就用了五秒钟的时间。最后是加时赛，这个成语是“拔苗助长”，加时赛必须要快，我做的.动作就像一个人在拔苗，马一涵又猜对了，没有一丁点思考，还是五秒，我们得了第一名，下台的学生一阵掌声。
这一天十分开心，我和同学们一起获得了新的知识，马一涵也成为了我的好朋友，我们的偶像。
一节语文课作文12
今天的语文课上，老师让我们观察一下课本第十六页的三幅图片，让我们说说这些图片说了一些什么。
过了一会儿，大家纷纷举起手来发言。有的同学十分得意的说，这个问题太简单了，当然我也是其中的一位。我放到书的十六页，只见书上有三张画，三张画分别是一棵树木、一个花瓶以及一个中年妇女。老师随机点了两名同学。两名同学的回答和我心里所想是一样的。老师没有说些什么，这是让我们继续的观察图片，虽然不知道老师葫芦里面卖的是什么药，但是大家还是认真看起了图片。突然有一个同学大声道：“咦，这个是由好多个头像组成的。”原来这些画面之中还隐藏着很多的小的图像信息。就像那棵树一样，是由十多个人物的头像组成的，比如其中的一个头像是科学家，科学家有着密密麻麻的胡子，而这些胡子完美的.融合到了树木的树干中。仔细观察着剩下的几幅图片，每一个图片都让我们十分的惊喜。
这节语文课十分的有趣，告诉着我一个道理，观察事物一定要全面，要善于发现事物的美好。
一节语文课作文13
一次要上语文课了，我们欢快地走进教室。坐好后，我们却看到尚老师脸色苍白，嘴肿了，眼圈黑了。
只见她走上讲台，在黑板上写下一行字：孩子们，今天尚老师不能说话，只能用粉笔和手势给你们上课，请同学们保持安静。看到这同学们都静了下来。
然后就开始上课了，尚老师忍着疼痛在黑板上给我们对话：老师在黑板写上要求背的部分，我们立刻背诵完一、二单元要求背的`课文。背诵好了，老师又在黑板上写上提问的问题，同学们一一回答。
我们看着尚老师极力想说，但是说不出来，只有不停地板书着粉笔字和我们交流。看着老师还需要猜一猜的手势，同学们今天读书格外认真。我在心里想：祝尚老师早日康复，能够用语言给我们上课。
不知道过了多少分钟，黑板密密的就快写满了，但尚老师好像还有好多说不完的话要给我们讲。我感到黑板都快爆了，但尚老师还在不停地写着。过了一会儿下课了，老师才停下了笔，走出了教室。
我感受到了老师的嗓子都发不出声了，但她还坚持给我们上课，这样无私地付出，多么博大的爱啊！
一节语文课作文14
从开学到现在，已经过了三个多月。在这三个多月的时间里，有一节十分有趣的语文课至今记忆犹新。
那一天，老师在课堂说：“下节课我们要玩一个游戏。”同学们听了之后，欢呼雀跃地叫了起来。下课时，同学们议论纷纷，有的问：“这个游戏好不好玩呢？”有的问：“这个游戏规则是什么呢？”还有的问：“这个游戏谁会赢呢？……”
上课了，老师在黑板上画了四个大格子，同学们想：“玩游戏还画格子干吗？”这时，老师开口说：“这个游戏的规则是，我写一句名言，然后每组的.每个同学各写名言中一个字，不够的让该组好的同学再写一次，每组只有一根粉笔，你们要传递好。”说完，老师在黑板上写了一句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”游戏一开始，各组就打起了“战”，有的喊加油，有的拍桌子，还有的用脚跺地板，顿时整个班级像菜市场一样，吵闹声此起彼伏。于是，老师不得不警告个别同学：“再吵就不让你们玩了！”班级终于又安静了下来。
过了一会儿，游戏结果出来了，第三组荣获第一名，第四组屈居第二，第二组名列第三，第一组倒数第一。
一节语文课作文15
今天是星期三，我们正在盼望着语文课的到来。
开始上课了，于老师正在娓娓动听的讲着，我们也仔细的听着。
正讲到有趣的地方，一只马蜂从窗外非了进来，我们刚开始并没有在意，可是马蜂竟然飞到了同学的头上，女同学躲在了男同学的身后尖叫着，我也不例外。马蜂已经引起了同学们的注意力，调皮的`同学还站到了桌子上拿书去打，好端端的一节课竟然乱了套。我心想：真犯人！刚讲到一半马蜂就飞了进来。我有点垂头丧气了。这时，马蜂好像看懂了我的心思，觉得我想的不对，就向我这边飞来，我叫了起来，那些男生使劲的把马蜂往窗外赶，可马蜂好像粘住了我们班一样，不出去了。在讲台上的于老师像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时陈泽铭左手拿了一本书，准备去打马蜂。等马蜂飞到他的头上时，他目不转睛的看着马蜂，“砰”的一下，陈泽铭打到了马蜂的身上，马蜂死了，他深深的吸了一口气。那惊心动魄的大舞台一下子不见了，我心里的石头落了下来，于老师也变的轻松多了，同学们也不再调皮了。
“铃”的一声铃响吓了同学们一跳。同学们议论纷纷的走出了教室。这真是一节与众不同的语文课。