红烛颂作文4篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的红烛颂作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

红烛颂作文4篇

红烛颂作文1

(一)

我本想收藏一片枫叶,您却给了我整个枫林;

我本想撷取一朵浪花,您却给了我整个大海;

我本想捕捉一缕春风,您却给了我整个春天

(二)

一年十二月,三百六十五天,

月月见您无怨无悔,天天见您寝食难安,

分分见您为徒操心,秒秒见您伏桌备案。

不是今天才想到您,而是今天特别想您!

(三)

三年了,数不清对您的怨:

怨您年年太操劳,一头黑发何处扰?

怨您月月太煎熬,那么的作业非要一夜改好,

怨您日日太单调,总跟一个个蛮小子打交道!

(四)

我是一只鸟,您是一座林,总是把聒噪留给您;

我是一条鱼,您是一条溪,总是把烦恼塞给您。

如今鸟儿将飞出树林,鱼儿将跃出溪流,

但不变的

依旧是那红烛情!

(五)

真想有一天能够到达南极冻土;

还想有一天能够驻足喜玛那雅之巅;

还想有一天能够穿越时空进行千年爱恋;

最想有一天能够重回您身边重温那温馨的情爱!

(六)

心愿是风,快乐是帆,祝福是船,

让心愿的风吹着快乐的帆,飘向敬爱的'老师,

让我们抹着眼泪真诚地道一声:祝老师桃李满天下!

(七)

为什么我的眼里常含泪水

因为我对这老师爱得深沉———————

红烛颂作文2

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,

我却要说,您就是祖国的栋梁!

正是您,支撑起我们一代人的脊梁;

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!

您的品格和精神,可以用两个字形容那就是——燃烧!

不停的.燃烧;

老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,

您用爱去舐它,磨它,洗它……

经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

当我们轻快地离开学校,您却在校园四处奔忙,

当我们尽情地放松玩耍,您却在灯下独嗅书香。

春夏秋冬,寒来暑往,您默默地奉献着您的青春年华。

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;

您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;

您不是雕塑家,却塑造着一批批青年学子的灵魂

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

加减乘除,算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

您用知识的甘露,浇灌我们理想的花朵;

您用心灵的清泉,孕育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里,请允许我们献上我们深深的祝福:

世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师!

红烛颂作文3

在我的记忆中,有一位老师,她就是我的孟老师。她陪我走过了难忘的五年级。啊!孟老师您如辛勤的园丁培育着我们祖国的花朵,您如风筝线一样紧紧的牵着我们,您总是默默地一笑,给我的学习添加了许多动力。孟老师,您正如那红烛,燃烧了自己,点了亮路。

记得有一次,我上课没有认真听讲,思想开小差,被您发现了,您没有当众批评,也没有大声斥责,只是对我微微一笑,犹如一味醒脑良药,使我悬崖勒马,思想重新回到了课堂上,这一课我至今难忘。

您总是那么无私,为我们这些不懂事的孩子着想,现在我回想起来还记忆忧新。

那一次,您的妈妈不幸逝世,您没有因为这件事而没来给我们上课,而我们上课却不遵守纪律惹您生气。您那默默的.一笑再次出现,好像在说:“你们这些小淘气好好遵守课堂纪律吧!”您总是那么的有耐心把您的所有所懂毫无保留的教给我们,直到现在我都想对您说:“老师,对不起,您幸苦了。”

孟老师,您的精神使我奋勇向前,我永远都不会忘记您,忘记您那微微的一笑,忘记您那无私奉献的精神。

红烛颂作文4

当屏幕上打出一等奖的名单,赫然看到自己名字时,我安心了,我没有辜负她们。她们,让我看到“红烛”的比喻,不再局限于书面上的字眼,而是真实的写照。

犹记得,从接到通知到正式比赛,只有两个星期。这届国小科学优质课评比,除了现场上课,还增加现场评课、教学设计改进、实验操作教具设计。而我,只有两年半教龄,无疑非常稚嫩。

抽好课题,师傅朱小雪和黄卫华老师,放弃周末休息,到学校来一起研究。热烈的'讨论,让我那颗紧张慌乱的心渐渐平缓下来。由于《多种多样的植物》内容枯燥,我们决定从认识校园植物为切入点。当天下午,黄老师陪我去教学点搜索校园植物,这一忙完,天都已经黑了。她笑笑跟我说:“星期一我们第一次试教,别担心,出丑才会成长。”

接下来几乎每天都在试教,组里的老师不厌其烦地指导,提出很多建议。在一天一改的紧张进度中,理想的教学效果仍出不来,我非常焦急。能试教的时间只有两天,改过五次的植物资料卡还需重新制作,教学设计仍要修改。连续熬夜,我的精神已经紧绷到极致。这时,组里潘洁慧老师过来抱了抱我:“别担心,还有我们呢!”

当晚,潘洁慧、郑乐和老师同我一起讨论,搜索适宜的植物资料,动手重新制作植物卡片,忙到十来点的时候,她们坚持让我回去好好休息,而她们却一直忙到将近十二点。