在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的童心无限作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童心无限作文1
早晨的教室窗明几净。清脆的铃声在校园里响起，教室里一反往日的喧闹，静静地，静静地，我们等待老师的到来。为他们送去节日的祝福。
“起立”。“祝老师节日快乐”。在班长的一声令下，我们几十人心底发出了祝福。只听一个男高音本能的答了一句“谢谢大家，请坐”。但又马上诧异道“今天是什么节日啊？”一阵主亢声响起“六一儿章节”。老师噗的一声笑了出来。我们看着他豁然开朗的样子也笑成了一团。这就是我们的语文老师。虽然是一为男士，但身上也不乏能体现出女士的温柔与细腻。在我的印象中，他好像从来没对我们发过火，总是笑眯眯的。这一刻，他又笑了，但这次的笑与住常不同，这个笑是无负担的，是轻松的，我不明白这是为什么，真是太神奇了。
“起立！”。“祝老师节日快乐！”这一声祝福相对来说严肃了很多。这一节是老班的课——数学课。老班就是老班，她并没有感到诧异，而是对我们微笑，平日里的严肃早已不见踪影。原来，老班笑起来是如此的可爱，如此的让人亲近。
“起立！”。“祝老师节日快乐！”教我们英语的女老师相对来说比较年长。对我们要求十分严格。所以，同学们在背后总爱给她起外号，可老师对此毫不在意，还“自豪”的告诉我们，她当学生时也给老师起外号。老师站在那里呆呆的望着我们，从它那迷茫的眼神中我们猜到，这一定在想我们何出此言？又一阵声音，不约而同的响起：“今天是六一儿童节！”。只见老师沾满粉笔的手轻轻一挡嘴——灿烂的笑了。她笑的没有一丝拘束，像个小孩子！
就这样，一天下来，“祝老师节日快乐！”这句话，我们重复了不下n遍。老师的反应虽各不同，但他们的脸上都写满了快乐，像孩子一样快乐。
往日的所有不愉快都在彼此的笑容中融化了。他们的眼中流动着欢欣、流动着喜悦、a流动着满足。
变了，都变了，他们每一个人的形象在我的心目中都变的那么完美无瑕。此刻，我忽然明白了，平日里老师的一声声叮嘱是为了什么；一个个严厉的眼神又意味着什么。这一刻，我全明白了：笑容是爱的一种体现，难道叮嘱和严厉就不是爱吗？
任何一个优秀的老师也不可能培养出全能的学生来，所以，做学生的聪明之处，首先还在于懂得尊重一个辛勤培育自己的教师，懂得尊重每一个关心、帮助我们成长的奉献者。
让我们相互包容，共同努力写下这三年美好的高中生活。让老师在我们的`心目中总是那么神圣，总是那么可亲，总是能像孩子一样快乐。
童心无限作文2
童年是一首美好的诗，让人百读不厌。童年是一次快乐的旅程，让人回味无穷。读赵丽宏的《童年河》时，主人公洪雪弟的童年，给我留下了深刻的记忆。
书中的主人公——洪雪弟的童年就像一条小河，从他生命的河床里流过，它流的那么缓慢，那么着急，他无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击他的心，让他觉得自己似乎没有长大。洪雪弟从小就和亲婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，离开了亲婆。雪弟在九岁时，依然尿床了，在姆妈的强烈要求下,他只好自己洗被褥,用脚在木盆里反复踩踏……这下，雪弟长了记性，再也没有尿床过了。无奈之下，阿爹还是把亲婆给接了回来。有一天，雪弟闯祸了，他向一位疯老太，扔了西瓜皮，这可把在睡觉的疯老太给惹怒了，他一路赶到学弟家中，却没有找到，便气哄哄地走了。亲婆从孙子那明白了真相，准备亲自同雪弟去道歉，结果，雪弟不仅没受到批评，而且收获了人间最珍贵的宽容与快乐。在故事的最后，不幸的事还是发生了，亲婆因不小心摔倒，永远离开了人世，雪弟痛哭了一番，因为他失去了自己最亲的人……
雪弟对这个世界充满了好奇，他睁大了眼睛，观察、思考，小小的心灵不时被温暖，被感动，被震撼，被启迪……回想自己的童年，与雪弟大似相同，都充满阳光、朝气、快乐、悲伤等刻骨铭心的感觉。我记得，在那个下午，与父母一起欢乐游戏时美好的时光：我和爸爸在草地上玩手抓球，双方都热情满满，十分兴奋！爸爸先发球，我注视着球的弧度，来判断接球的位置，双脚一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手从后往前使劲用拍子包住球，牢牢掌握住球的运向，不让它逃跑，终于，我兴致勃勃的接到了第一个球。接着，轮到我发球了，我自信的抛出一个高球，便不由自主的说出了手抓球的广告语：抛出你的烦恼，抓住你的快乐！我反而更来劲了，还带了花样来发球，玩得不亦乐乎的我在阳光下快乐地奔跑，夕阳的余晖映在我的头上，心底蔓延出无限的欢乐……童年里的时光最美好，天真的童心透明澄澈，这一切，对于我而言，都是珍贵的回忆。
快乐的童年是人生中不可缺少的一部分，童心闪烁，铸造无限力量；童心摇曳，留下满满回忆！