在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的早有准备作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
早有准备作文1
同学们，这节课大家来写写童年趣事才听完老师的第一句话，同学们就发出啊的哀叫。
哎哟，怎么又写童年趣事啊，前两次都被老师批评了多次，这回我要让他们知道差生也不是好欺负的！经过一番思考，我想到了一个好办法—把儿童文学上的《童年串串烧》抄下来，然后在背面上写上：如有雷同，纯属巧合这样就没人怀疑我了，哈哈！不费一点功夫就搞定了，于是我自信满满的交给了老师。
叮铃铃——下课了，老师走到我身边说：放学后到我的办公室一躺！啊，不会被发现了吧？应该不会吧
一转眼放学了，我背起书包来到老师办公室：老师，找我有什么事吗？小海，你这次作文写的.很有水平啊，不错有进步！我听了心里美滋滋的。那是，这下你可知道差生的厉害了吧，哈哈！可是为什么同这本书里的文章如此相似？老师双眼死死地盯着我。一慌张，就不知道如何应对的好，突然我想起了自己的好主意，便拿起文章反过来说：老师，这个问题我在作文背后写的很清楚，您看看。老师看了看如有雷同，纯属巧合几个字，彻底气晕了，瘫在了椅子上。一会就回过神来说：小海，别狡辩了，再重写三遍！啊—小海后悔极了，看来聪明不能用在坏事上，否则后果不堪设想啊！
温州育英国际实验学校五年级:杨伊凡
早有准备作文2
今天下课后，老师说：“小明，放学后到我办公室来一趟。”这时，小明心想：是不是我上课做小动作被老师发现了？或者是老师发现我的作文是抄的？顿时小明心里有十八个吊桶----七上八下。
放学后，小明怀着一颗忐忑不安的心走进了老师办公室。老师说：“你的作文很有水平！”小明心中的一块石头落了下来，他大喜过望，心想原来老师没有发现我抄作文呀！太好了！可随后，老师拿出一本《儿童文学》这本书，脸色一沉，严肃地说：“但为啥同这本书里的文章如此相同？”小明顿时不知所措，慌了神。可他眼珠一转，不慌不忙地对老师说：“这个问题我在作文背后写得很清楚！”他把作文本翻到后面一页给老师看，上面写着:如有雷同，纯属巧合。老师沉默了一会，语重心长地说：“小明呀，你是个聪明的'小孩子，可是聪明也要用到正道上！作为呢要写真实的事情，你完全又能力写好作文的呀！为什么要耍小聪明呢？这样只会害自己呀！听了老师的话，小明惭愧地低下了头，说：“老师对不起。我一定改正错误做个诚实的孩子。”
在生活中也有很多人耍小聪明，我要告诉大家：聪明反被聪明误，耍小聪明终究是得不偿失的！