在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的做实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
做实验作文1
“这也太难吃啦”！“这是什么味呀”！咦？这是什么声音呀！原来是丁老师在带我们做实验。
今天，丁老师给我们讲了胡适先生的事，又说：“大家要大胆地假设，小心地求证。大家每张桌子一个组，写一写，如果糖和盐混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很难吃，应该是一种又甜又咸的味道”。最终，我们组讨论出来的是“苦”，答案刚交上去，我就后悔了，糖和盐加起来应该不是苦的呀？
丁老师又说：“好，我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则，每组先派一个人去用纸杯接一点水，然后把糖和盐倒进去搅拌，最后，每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做，不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里，这时，大家都看着那位同学，看他的表现，他嘴巴紧紧的`呡在一起，眉头紧锁，脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说：“没有那么难吃吧！”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去，就做了一个反胃的动作。“这什么味呀！又甜又咸的，跟我们的预测完全不一样”。原来我们的假设错了。
通过这一次实验，我知道了，无论干什么都要大胆去尝试，不能怕出错，得出来的结论才是对的。
这个实验真有趣！
做实验作文2
昨天下午，杨老师刚刚讲完，正要放学时，杨老师说道：我送给你们每人一包红茶，回去给妈妈泡一杯奶茶吧！当时我很高兴，因为明天正是端午节，我一定得表现表现。
时间就这样一分一秒的过去了，盼望了很久，端午节终于来临了。我早上起来给妈妈问了声好，就从冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不觉的蹿进了厨房，我把杨老师给的红茶泡入白开水里，大约过了5分钟，我又把刚泡好的红茶倒入另一个杯子里，再把牛奶小心翼翼的倒入装有红茶的杯子里，然后放了一些糖，啊！一杯香喷喷的奶茶大功告成了。我端起来给妈妈品尝，妈妈说道：“为什么要做奶茶呢？”哈！这你就不知道了吧！共有两点：一是今天是端午节，祝你快乐！二是感谢你对儿子的照顾与关心，还要感谢你对我这十二年的养育之恩。这时从妈妈的眼眶里流出了激动的泪水，我也情不自禁的'哭了起来，这时老馋猫爸爸出现了，他说：“哟！是谁在做奶茶呀！那么香”我立刻开怀大笑起来，看来爸爸是饿坏了，最后我们一起喝完了奶茶。可以说，这是我最高兴又快乐的一天了。
通过今天的感恩行动，我体会到：爸爸、妈妈养我是多么的不容易，所以我一定要好好读书，将来考一个好大学，报答父母的养育之恩。最后我想对妈妈说：“谢谢您，我爱您”。
做实验作文3
有一天，科学王老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。
我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的.泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。
做实验作文4
星期天，爸爸和我一起做了一个实验——水中点火。
水中也能点火？不相信？不相信的话，就跟我们一起做吧！
爸爸郑重地对我说：“我们先准备一个透明的玻璃杯，一根蜡烛，一个打火机和一杯冷水。接着用打火机烧蜡烛的底部，使它融化，把蜡烛固定在杯子的底部。之后，把水倒入玻璃杯里，到达蜡烛顶部的'地方。再把蜡烛点上火。”
“你说，火到水下方会不会灭？”爸爸问我。
“一定会灭！“我自信地说。
我们等了一会儿，火烧到了水的下方，竟然没有灭！我目瞪口呆：“怎么没有灭？”我心里挺不是滋味。
爸爸接着又说：“火有热量，它的热还没传到蜡烛周围，就被水吸收了，形成了凹凸状，水进不去，所以蜡烛在水里还能继续燃烧。”
“最后火会不会灭呢？”我好奇地问。
“火当然会灭，”爸爸和蔼地说，“因为水很冷，冷传到火，火的温度降低，自然就灭菌了。”
“原来如此！”我恍然大悟。
我爱做实验，更爱从实验中获得科学知识！
做实验作文5
今天上心理课时，老师布置了一个作业：用盐水浮起鸡蛋。放学了，我回到家做完作业之后，我就去问妈妈：“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”？妈妈说：“不能光想，要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋，盐和一杯水。开始做实验，首先，我把那只鸡蛋放进那杯水里，再放一匙盐，鸡蛋没浮起，于是我再放了几匙盐，用筷子搅拌开盐，但是鸡蛋还是没浮起来，我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说：“一定要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的`往水加盐，又不停的搅拌，一会儿，啊！鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下，一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来！大叫：“妈妈，我成功了！”这时妈妈走过看见了，问我：“为什么那么高兴？”我兴奋地说：“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”！妈妈又说：“这鸡蛋不要浪费掉了，不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”？我说：“好吧”。过了一个月了，妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮，煮好了，我尝了尝鸡蛋的味道，好吃极了！
做实验作文6
老师说，今晚回家的作业是使鸡蛋从高空摔落，并且不被摔碎。这个作业，简直是人间难事，鸡蛋从高空落下，怎能不摔碎呢？
我刚一回家就开始设计，先找来一个纸盒子，然后用泡沫包裹住，再把棉花放进盒内，并把鸡蛋放在正中间，最后用胶带粘上。可我怎么也找不到胶带了，我努力的寻找着，这时调皮的弟弟把遥控飞机放在了盒子里，然后逃之夭夭了。我一点也没有注意到，就把胶带缠上了。第一次实验开始了，我拿起盒子，站在凳子上，心里非常紧张，生怕妈妈会说我。我在心里默默地数着，并把眼睛闭上，手一松，过了一段时间，没听到盒子落地的声音，睁开眼一看，盒子竟飞起来了，最后弟弟坦白的向我承认了错误，就这样，我的第一次试验以失败告终了。
第二次，我又换了种方法，把鸡蛋用泡沫裹住，并用胶带缠上，再找来一个塑料袋，往里面装满了水，最后把鸡蛋放入水中。第二次试验开始了，我还是跟上回一样，数着数，最后松了手，更让我惊奇的'是我竟然成功了，我成功的战胜了这个人间难事。
通过两次测试，让我懂得了一个道理，面对一件新事物，虽然第一次失败了，可只要坚持不放弃，我相信，多做几次后一定会成功的。
做实验作文7
今天，董老师给我们布置了一个有趣的回家作业，就是做一个小实验，并填写记录单。
放学回到家，我就看见桌子上放了一盒白砂糖、两只玻璃杯、勺子、标签、笔、冷水和热水，边上还放着一张纸，写着实验步骤。
我先把标签贴在两只杯子的同样高度，分别写上冷热两字。接着我把冷水倒进水杯里，高度正好在标签的顶部，一边搅拌一边加糖，一勺，两勺，三勺。就着样放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一个杯子里倒了同样多的热水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看着两杯水想：都是同样的水，数量也一样多，只是冷热不同，为什么融化糖的勺数，就会大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着两杯子看了很久，发现装冷水的杯子糖一直没有变化，可热水的'杯子糖却变多了，这又是为什么呢？
我打开无所不知的电脑查了起来。原来是因为热水中的水分子能够结合更多的糖分子。当糖再也无法溶解，这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后，热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。
哦，原来两杯糖水中还有这样的奥秘！科学真是太有趣了。
做实验作文8
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打网球、画画、游泳。不过，我现在又迷上了吹泡泡。以前我都是买来现成的泡泡液吹泡泡，现在可不用花钱买了，因为我已经学会自己制作泡泡液了，下面我给大家介绍一下吧。
在科学课上，老师教我们做泡泡液的方法是：先往杯子里放点洗洁精，再加点水，然后用吸管搅拌一下。接下来吹吹试一试，如果吹不起来，在加点淀粉。如果你想让泡泡维持的时间长一点，那就加点糖和油试试。
回家后，写完作业，我迫不及待地找来纸杯、吸管、洗洁精、淀粉、糖和油，按照老师讲解的方法开始制作泡泡液。果然，在门加淀粉前吹出的泡泡很小，持续的时间也很短，加上淀粉、糖、油后，我又试了试，哇！我简直不敢相信自己的眼睛：这真是我吹出来的泡泡么？在灯光的照射下，这些泡泡有的像薄薄的防护膜，有的`像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小猪。真是五光十色，美丽极了。
我的实验真的成功了！我感到既高兴又自豪。科学实验真是太有趣了！以后我一定要努力学习更多的科学知识。
做实验作文9
科学课上，一个个有趣的实验深深地印在我的脑海里，今天，我想在家里也做一个有趣的实验。
做什么呢？忽然我眼前一亮，想起美术课上，老师告诉我们红色和蓝色合起来就是紫色的事。就想验证一下，我拿了颜料，倒出半勺蓝颜料和一勺红颜料放到调色盘里，搅了一下，嗯，哪里是紫色呢？让然是红色了啊。我仔细想了想，可能是红色放太多了。
我把混合的`颜料倒了，又倒出一勺蓝颜料和半勺红颜料。两种颜料放在另一个调色盘里，搅了搅，咦，怎么又成了蓝色了呀？我又想了想，可能是我又把蓝颜料放太多了吧。
我心想：怎么每次都不成功呢？是不是老师说错了？不对呀，老师不会骗我们的。可能第一次红颜料放太多了就变成了红色。第二次蓝色放太多了就变成蓝色了。这次两种颜料放一样多再试试吧。想到这，我拿起一勺蓝颜料和一勺红颜料又放到另一个调色盘里搅了搅，啊！果然出现了紫色！我终于成功了！
通过了这次实验，我懂得了遇到困难不要放弃，要先学会思考才能成功的道理。
做实验作文10
我现在爱上了《我是实验王》这套书，主要讲的是科学方面的各种知识。
今天，我看的这套书的其中一本《环保与污染》，有一节是关于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大气污染后形成的'降雨，雨水显酸性。酸性与碱性的强度是以PH值来计算的，PH值的数值通常介于0到14之间。其中，PH值为7是中性（如纯水），PH值低于7时为酸性，高于7则为碱性。
为了弄清酸雨对植物有多少影响，我就开始做了一个实验。我准备了两个环璃杯、食用醋、树叶和自来水。我先在两只环璃杯上标示了“酸雨”与“自来水”，之后各倒入半杯自来水，在“酸雨”的杯中倒入一汤匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在两只环璃杯中分别放入一片树叶。
过了一个小时，两个小时、三个小时……可是树叶好像一点也没有变化，难道酸雨对植物就没有影响吗？
第二天，我刚起床，马上跑过去观察两只杯子，发现放入自来水杯中的树叶几乎没有变化，而放入酸性水中的树叶，已变成黄色。
为什么会有这样的变化呢？我马上查了这本书的解释，原来树叶变成黄色，原因在于酸性物质能溶解树叶表面的蜡质，进而渗进叶肉，造成叶绿素的变色。
真正的酸雨中还含有重金属等各类污染成分，不仅可渗入植物的叶子，更渗入植物所生长的土壤，进而导致植物的枯萎。我又看了酸雨导致山林逐渐荒废的图片，才知道了酸雨的破坏性有多大。
我们要从小做起，保护环境。
做实验作文11
今天，我想做一个实验，就叫试管飞天记吧！先准备材料：一个试管，一袋小苏打，一瓶醋。材料准备好后，我就开始做实验了。
首先，在试管里放醋。把醋倒入试管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速摇晃。但是，试管却没有飞上天。我想：不是会飞吗？他飞不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小苏打还没放进去呢。
于是我打开塞子，把小苏打倒入餐巾纸里。把餐巾纸折成小包，在把小苏打放进试管里，用牙签戳下去，然后立刻塞上塞子，把试管倒过来，放在地上。只见，试管弹了一下，又立刻倒在了地上。“咦，怎么就弹了一下，看来小苏打放的不够。”我自言自语道。
然后，我又把他们的.混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒试管的2/4。接着，估一下试管2/4有多少小苏打，然后把这些小苏打倒到餐纸上，折成小包。最后，把小包塞进试管里，立刻盖上塞子，把试管倒过来放在地上。“砰”一声巨响，试管朝天空冲去。我见了，高兴地叫着：“成功了！成功了！”但是我高兴的太早了，试管在半空停了一会儿，立刻冲向了地面。在碰到面的一霎那，试管碎了。我见了，心里默默的想：我的试管被我给摔碎了，看来下次做实验的时候得放少一点小苏打！
最后，我总结了一下原理：醋和小苏打反应后，会散发出二氧化碳，二氧化碳会把塞子给喷出去，反推力会把试管给喷上天。
做实验作文12
我曾经学会过许多东西，如同沙漠的沙子。比如：学会了吃饭、学会了扫地、学会了骑自行车等等。在这些本领中，最令我难忘的是第一次做实验。
刚开始，我在路上看见了一个小摊，里面有位叔叔在做实验。“哇！”一位小朋友说。那位叔叔拿出了两个杯子，一个杯子装满了水，另一个杯子是空的.，叔叔拿出一张纸，把它搓成长条，把两头分别放在水杯口。只见水慢慢地向空杯子流，好好玩啊！我也想学。就这样，我踏上了学实验的路。我要自学成才，不想去外面向别人请教。
我开始学做实验，我先拿了一个纸杯，在底下打了个小洞，装满水，水开始向下滴，就做出了一个小小钟，这个时候，我说：“这应该不算实验吧！”我就又做了个真实验，它叫“架纸桥”。
先拿出一张A4纸，把它折成一个个波纹，放在两张桌子之间，在上面放书，我放第一本没掉，第二本没掉，第三本有点晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很惊奇，一本书有一张A4纸这么重，有100多页，我的眼睛瞪得有乒乓球这么大，不可思议啊！我问了爸爸，原来是三角形有稳定性啊！
通过这次实验，我学会了做它，我欣喜若狂，心里有十万匹马儿在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做这个实验时，我做到一半就不想做了，可我还是坚持了下来，厉害吧！呵呵！
这次实验，我和家人说了，家人们都夸我真棒，我笑嘻嘻地说：“这只是小皮毛，我还有很多很多实验没说，以后再说吧！再见！”你有做过实验吗？做过哪些呢？
做实验作文13
如果同样的泥土，放在不同的环境里，会有不一样的效果，你知道吗？下面我就来给你们介绍介绍。
前段日子，妈妈买来一些芦荟，种在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我看见那些土脏兮兮，就对爸爸说：“把表面的土放到一边，挖里面那些干净的土吧！”“这你就不懂了，浅层土含有腐殖质，可以使植物长得更快，更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题：芦荟实在太多了，花盆都不够装了，所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟，每天都能在舒适的房间里，而多余的那些则孤零零地立在风中，我真为它们打报不平。
一个星期过去了，我迅速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的折磨，阳光的抚摸，变得绿油油的，上面的刺尖尖的'像一件坚固的铠甲。而楼上的却病忧忧的，成了一个老奶奶大病了一场似的。我很奇怪，不禁问道：“怎么会这样呀！”爸爸说：“经过阳光的照耀，给了它温暖，风雨带给它坚持不懈的精神，使它长得更好”。我恍然大悟，怪不得家乡的凤仙花长的很好，可到了我家花盆没过几天就枯了。
后来，我找到方法，每隔一个星期把花放在小区门口，让它感受一下明媚的阳光，尝一尝可口的雨露，让它长得更加美丽。
做实验作文14
这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的.日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！
我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！
大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。
做实验作文15
假期时候，我买了一本书，名叫《科学游戏》，书中讲了一个有趣的实验，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗话说“水火不相容”，水中怎么可能会有火山呢？水中的火山会是什么样子呢？带着种种疑问，我便学着做了一次。
实验要准备好冷水、热水、大鱼缸、小瓶子、红色颜料，冷水要冷，热水要热。准备好材料，要先把大鱼缸里放冷水，然后在小瓶子里放热水，再滴些红颜料，可以开始了。
我把小瓶子放进大鱼缸里，再把小瓶子母亲硬开，接着，就看见水里冒出了红红的液体，真像一座火山，在喷发岩浆。渐渐地越来越浓。过了一小会儿，岩浆浮在水面上，不是混起来了，空气中也冒出了烟。等到热水冷了，才混了起来。水中的'“火山”真是神奇极了！
为了解答其中的奥秘，我再次翻开书本。噢，原来冷水与热水不能混起来，热水里正好有颜料，小瓶子里的热水比大瓶子的冷水轻，因此热水向上流动，当热水流走的一刹那，周围的冷水向下流动挤进小瓶子里，这样热水向上流，冷水向下降，不断相互游动，直至冷水和热水的温度达到平衡，就形成了‘火山’喷发的现象。自然界中的风、气流也是这样形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的书，只要我们善于观察，肯定脑筋，就会发现许多神奇的现象。