成功是每个人都想看到的，可是成功的因素是什么呢？自己什么也不做，难道会成功吗?以下是本站小编为大家整理的关于成功的因素作文，给大家作为参考，欢迎阅读!
成功的因素作文篇:一
一个人的成功往往是智力因素和非智力因素相互协调的结果。
智力，又称智能或智慧。发展智力需要学习，搞好学习又需要智力。只有把智力和学习结合起来，才能学得多学得快，学得深，学得主动，学习才能获得成功。
智力结构由观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力五大要素组成，五大要素中，最核心的应该是思维力，而思维可以分为一般性思维和创造性思维。其中，创造性思维是思维力的最重要部分，由此可以看出创造性思维是智力最核心的部分，这就是创信之“创”。
非智力因素指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。
一)非智力因素的内容
由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：
1.兴趣与爱好;
2.愉快的情绪、对事业的热情;
3.对挫折的忍受性与意志力;
4.活泼的性格、宽阔的胸怀;
5.自信心与好强心;
6.远大的理想与目标;
7.高抱负;
8.焦虑。
(二)非智力因素的结构
非智力因素的结构是指不同成分的非智力因素的整体构成。根据非智力因素对心理活动的调节范围以及对学习活动直接作用的程度，可将非智力因素划分三个不同层次。
第一层次，指学生的理想、信念、世界观。它属于高层次水平，对学习具有广泛的制约作用，对学习活动具有持久的影响。
第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等，这些属于中间层次。它们对学习活动起着直接的影响。
第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等，它们是与学习活动有直接联系的非智力因素，对学习产生具体的影响。这些因素充满活力，对学习的作用十分明显。
综上所述，非智力因素中最关键的是一个“志”字，“志”包括两层含义即“志向”和“意志”。远大的志向即“明确的目标”;顽强的意志即“良好的习惯”。以上两者皆源于“信仰、信念、信心”，此为创信之“信”。
所以，创信教育的全部就在于以“创”为核心的“智育”和以“信”为核心的“志育”。
创信人的工作重点就是“以人为本，开发智力，启迪智慧，树立远大的志向，培养顽强的意志!”这也是教育教学工作的基本思想和终极目标。
成功的因素作文篇:二
郎费罗说：失败可能是变相的成功，最低潮就是最高潮的开始。失败了，再站起来，诉苦、失落，是最愚蠢的行为，因为信心是成功不可缺少的因素
那一次，我带着失落的心情和那本沉重的通知书走在回家的道路上，我明白我考的那分数会让爸爸、妈妈十分失落，我走到家后。妈妈用期待的眼神向我要通知书。我把通知书递给妈妈，心里很惭愧，因为我考的的太差了。：“啊!六十几分。”妈妈惊讶的说。以后，妈妈再也没说什么，我想：一定要努力，不要让小挫折打垮我，我暗下决心。
“成功之花，”人们往往惊羡它现时明艳，然而，当初，它的芽儿却渗透了奋斗的泪泉，满了牺牲的血雨，有了失败才有了动力，有了动力才有了成功，就是变相的成功。
走下去，不气馁，就是成功的法宝，为自己加油、呐喊!到最后。
成功的因素作文篇:三
我以前总是认为，一个人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聪明和运气，根本不用老师的教育和自身不断的努力。
一直到我学习了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不对的。一个人取得成功的因素，主要是靠老师的教育和自己不断的努力，与自己的聪明和运气关系不大。
一个人如果没有学习的劲头和决心，即使你再怎么的聪明，也是不会成长的。例如，课本上的方仲永，你们看他多聪明啊!五岁的时候，就已经会作诗了，只要你指出事物让他作诗，他能立即做出诗来，他做出的诗非常的有道理。但是，后来有人为了让他作诗，就请他的父亲去做客，更有甚者，不惜用金钱买方仲永做出的诗。方仲永的父亲认为这样有利可图，就不让他学习了，方仲永到了十二三岁的时候，他作出来的诗已经大不如前，他之所以最终没有成才，是因为他没有受到后天的教育。
一个人取得成功的因素，还要靠自己不断的努力。例如我国的文学之父——鲁迅，他刚开始的时候也并不是很聪明的，他之所以最终成为我国的文学之父，是因为他把别人喝咖啡的功夫用在了工作上。难怪他会成为我国的文学之父。
我现在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困难，俗话说“不吃苦中苦，难为人上人。”还要有学习的决心和毅力。
成功的因素作文篇:四
今年暑期，我看了许多课外书，其中有一本书真是令我大开眼界，书名是《八十天环游地球》。炎炎夏日里，我窝在空调房里，不到三天工夫，就把这整本书都看完了。因为我觉得这本书很好看，所以我不看完就不舍得放下。
这本书主要说了一个叫福克的人，用了八十天的时间环游地球的故事。因为那时候还没有飞机，所以他们用八十天环游地球特别的难。故事情节跌宕起伏，福格先生花了毕生的钱打了一个赌，这个赌令他找到了他生命的另一半，而由于一个糊涂探长的糊涂行动使他失去了那些钱，在这样的情况下他还能乐观地面对生活，结局出乎意料他以时差赢得了那些奖金。
沉着冷静，机智聪明，沉默寡言，风度翩翩的英国绅士福克先生;行侠仗义，对主人忠贞不二，义无反顾的维护主人的名誉与安全的热血男儿“路路通”。两人争分夺秒，勇往直前。
看完这本书，我又明白了一个道理：成为发现者和发明家靠知识是远远不够，还要有胆量和创新精神。
读了这本书以后，我还做了一件“傻事”呢!那天，我在剥山核桃吃，山核桃的壳又硬又厚，牙齿咬有时咬不动，钳子一钳肉都碎了。我就想：有什么工具能把山核桃剥得又大块又省力呢?忽然，我就想起了妈妈剥橙子的工具，橙子的皮也很难剥，可是妈妈用剥橙器很快就能搞定了。我把那家伙找了出来，把山核桃放了进去……结果呢，不但没剥开山核桃，却差点让自己的手指头去掉一层皮。哎，我还自以为做了一件跟福克先生相似的事呢!看来光有胆量和创新精神还是不够的，注意细节也是十分重要的。
难怪妈妈知道后指着我的脑瓜说我：“小傻瓜，你也不想橙子皮和山核桃的壳一个是软的，一个是很坚硬的东西吗?”妈妈还把这件事宣扬了出去，让我又羞又恼了好几天。
看来，我要向福克先生学习的东西还很多很多。
成功的因素作文篇:五
成功是每个人都想看到的，可是就这样看着别人成功，自己什么也不做，难道会成功吗?
或许，现在我们并不知道，但是我们却能从已经成功的人身上汲取一些成功的因素，用这些成功的因素帮助自己走上成功之路!
牛顿，他成功了，他为人类留下了一笔珍贵的精神财富，可是，谁能想到小时候牛顿只是一个不好好学习，成绩最差的学生。一次，他将自己亲手制作的风车带到学校，可是同学们却嘲笑他，说他虽然会造风车可是却不知道原理，并且将牛顿的风车一脚踩碎了。从那以后，牛顿便发奋努力地学习，他要证明给那些嘲笑他的人看，他在学习上也是强者，终于，他成功了，他终于成为了以为举世公认的科学巨人!牛顿有着成功的因素——战胜自我，自强不息。
霍金，虽说他患了卢伽雷氏症，可他并没有放弃他的科学追求，他在思考着，探索着，以至于他的思维飞出了地球，飞出了银河系，飞到了宇宙中那深不可测的黑洞中!从而写下了《时间简史》这本巨着。霍金有着成功的因素——坚强不屈。
邓亚萍从小就热爱乒乓球，可她满以为自己能进入省队，可翘首盼来的却是“个子太矮，没有发展前途”的落选消息。年轻的邓亚萍伤心欲绝，可她不愿意放弃她的梦想。于是她不断给自己加大训练量，为的是能增强自己的负重力，为的是能在乒乓球界闯出一片天地。终于，13岁的她在“乒协杯”上力克当时的世界冠军，此后，她为我国争得了一个又一个荣誉。邓亚萍有着成功的因素——顽强拼搏!
而我们自己呢?每遇到一点困难就不愿再前进，在原地踏步，我们不需要像那些成功的人一样，世界闻名，我们只需要做好自己，能够成功，不再失败!
要想成功，就必须要有成功的因素，不需要太多，只要一点点，一点…...
江西上饶信州区上饶市实验中学八年级:躲过雨的zyx
成功的因素作文篇:六
每个人都希望自己获得成功。读书的希望成绩优秀;演戏的希望观众赞赏;做工的希望超额完成任务;经商的希望赚钱;从政的希望政绩赫赫……成功，可能有许多因素，但自信是一个重要的因素。爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀”。
我们要想干成一件事，要想取得成功，首先要战胜自己，战胜怯懦，战胜自卑，否则永远也不会获得成功!
自信，是建筑在对前途充满必胜基础之上的优秀心理素质。爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对挞伐不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人发驳就够了，一百个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人瞩目。
自信，不是盲目的自大，不是乱拍胸脯，而是智慧与才能的结晶。
湖北有个叫程抱金的青年，他在工作中萌发了把数学模型用于企业成本管理的念头。当时仅仅有中专学历，难以承担这项研究重任。然而他确信此项研究的光辉前景，于是他边补习高等数学，边进行探究。这时他不仅困难重重，而且还遭到一些人的冷嘲热讽，说他是“丑小鸭”。然而自信一直支撑着他，在各方面的帮助，他终于取得了成功。不懈的努力、必胜的信心是他成功的动力;冷静的分析、刻苦的学历是他美梦成真的伴侣。可见，没有自信心不行，没有脚踏实地的学习也不行。
历史上无数成功的事例和经验，证明了自信之于成功的重要;历史上无数失败的事例和教训，也从反面证明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得;而妄自菲薄过度自卑也要不得。试想每当做一件事情时，总是过分地夸大困难，总是对自己的力量估计不足，前怕狼，后怕虎，那怎么能去迎着困难和挑战奋勇前进呢?自信，对于承担众人的跨世纪的接班人尤为重要，它不仅是我们现在取得优异学业的保证，它也是我们将来肩负众人的重要条件。
挺起胸膛，努力实践，迎接挑战，去夺取胜利