認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏丟丟的奇遇讀後感1
《烏丟丟的奇遇》這本書是今年寒假老師讓我們看的。它是一部長篇童話，是由著名的作家金波先生所創作的。講述了一個又一個感人的小故事。
烏丟丟是布袋老人的小木偶——“獨腳大俠”失去的一隻小腳丫，然後珍兒撿到了，於是給了他腦袋、身體、手，才讓他變成了一個“人”。之後他不辭而別，離開了珍兒。他跳上了一輛大卡車，到了呤老的家裏。
在呤老的家中，他認識了“詩簍子”、七個小可可、小泥人、不倒翁、鬢人……他們為呤老舉辦了一場“重返童年的晚會”，然後呤老和烏丟丟就踏上了去尋找珍兒和布袋老人的一場旅行。
在旅程中，他們碰到了逆風飛行的蝴蝶，碰到了種雞蛋的芸兒，碰到了追求完美主義的雕塑家……這樣的種種經歷讓烏丟丟感受到了做“人”的幸福，而這幸福就來源於我們的生活中。
為了讓自己變成一個真正的'人，最後他將自己變成了珍兒的另外一隻腳，和珍兒融為一體了。
愛可以滋潤我們的心田；愛可以温暖我們的童年；愛的彩虹可以遮住天空中的烏雲；愛可以讓我們的世界更美麗！
烏丟丟的奇遇讀後感2
晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，裏面的內容更是吸引着我。
這本書的作者是大詩人金波先生，故事的內容是一隻小腳丫被丟在了角落裏，被丁兒撿到，並給小腳丫一個完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養了它。可惡，丟丟還是想念布袋爺爺，於是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最後成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一隻腳，他們快樂的生活着，而吟老則和他的童年回憶住在一起。
其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺的內容十分吸引我，裏面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的.生命。人人都有愛，世界就會充滿愛，就不會有殺掠和戰爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍天下手拉手，這是一幅多麼美好的畫面啊！
大家就和我一起向烏丟丟與吟老學習吧，和平不一直都是大家的願望嗎？
烏丟丟的奇遇讀後感3
今天我讀了一本書，書的名字叫《烏丟丟的奇遇》。是金波寫的。
內容是：耍木偶的老爺爺帶着獨腳大俠烏丟丟去表演，結果把烏丟丟的`小腳呀弄丟了，小腳丫被珍兒撿到了，珍兒帶着小腳丫去找老爺爺，結果沒找到。回到珍兒家，珍兒的媽媽給小腳丫縫完身體，還有一隻腳沒縫，小腳丫就走了。小腳丫到了吟老家裏，被吟老發現了。吟老帶着小腳丫去找耍木偶的老爺爺，在路上，小腳丫參加了跳跳舞比賽，成了跳跳舞冠軍。
他們還遇見了蘑菇人，幫助它們尋找一顆心。他們還遇見了蝴蝶和小姑娘，他們找到了老爺爺的家，老爺爺卻死了，老爺爺是因為找不到小腳丫，得了病才死的。小腳丫又到了珍兒家，小腳丫把自己輸入到珍兒的腳上，自己卻不在了。
讀完了這本書，我知道了小腳丫為了見布袋爺爺，經過很多事情，但還是過去了，從中，小腳丫吸取了很多教訓，也懂得了很多道理。所以我也應該向小腳丫學習他救珍兒，而犧牲自我的精神。然而這也讓我明白了，無論做什麼事情，都一定要做完，不能半途而廢。
烏丟丟的奇遇讀後感4
這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經了種種生活歷程後，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。
深刻的寓意，感人的'童話，再加上幾行優美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
我們接受別人的愛，
更不應該忘記用愛回報，
正向我們走向人生之路，
你必須邁開左右腳。
我以前總認為關愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。
烏丟丟的奇遇讀後感5
在這個充實而愉快的長假裏，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個故事講的是：烏丟丟是一個耍木偶戲的'布袋爺爺的小木偶，有一次，布袋爺爺在古老的小鎮上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一隻腳遺失在廣場上，這時，被一位殘疾小姑娘珍兒發現，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經不見布袋爺爺的蹤影，珍兒詢問了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來到，媽媽準備給她縫一個漂亮的布娃娃，但珍兒卻説要有個醜娃，因為在她的眼裏醜娃更可愛，媽媽把醜娃送給珍兒時，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個有生命的人。後來，他無意中闖進了吟痴老人的家中，認識了一羣可愛的朋友──“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴……在那裏，他真正體會到了快樂。可是在一場無情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一隻腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，並懂得用愛去回報生命。所以，我們要學會接受愛，更要學會回報愛。
烏丟丟的奇遇讀後感6
這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經了種種生活歷程後，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的.真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本質。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
我們接受別人的愛，更不應該忘記用愛回報，正向我們走向人生之路，你必須邁開左右腳。
我以前總認為關愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。
烏丟丟的奇遇讀後感7
這個暑假裏我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。
裏面講了：小木偶烏丟丟因為好奇而來到了一輛車上睡着了，這輛車把他帶到了老詩人家，老詩人用幾句平淡的話語讓烏丟丟有了想回家的念頭，於是他踏上了回家的'旅途，途中發生了許多有趣的事，最終回到了珍兒的身邊。其中，令我記憶最深刻的是第14章，內容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一隻小腳丫了，最後成了珍兒的一隻腳。身邊類似的事有很多，我也遇到過：我家養了許多蠶，每年都需要大量的新鮮桑葉，我們找了很多地方，卻發現了許多不文明的行為，有些人為了圖方便、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹枝折斷，後果是樹吸收不到所需營養，長不出新枝葉，甚至枯死。
其實，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹枝上都只摘下少量桑葉，即沒對桑樹造成傷害，蠶也不會餓死。
有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟的奇遇讀後感8
前幾天我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。才看到還沒一半我就深深的喜歡上這本書。
這本書主要寫了：這是一個優美的童話故事，優美之中透着些許憂傷。這本書圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四行花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的'可貴，他懂得用愛滋養生命，他用愛回報生命…愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛，讓烏丟丟
和老詩人的友情變得神聖。
我特別喜歡金波爺爺寫的詩。還記得書上寫過這段話：“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛，我想用童話中吟痴老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才鮮活、美麗和不朽的生命。”我特別喜歡這段話。因為這段話讓我明白了：我們活得快樂就是因為有愛。並且愛分為兩種，第一種：他人對我的愛，如：父母、兄弟姐妹，甚至陌生人對我的愛。第二種：我對他人的愛，如對父母、兄弟姐妹、陌生人的愛。
從故事中，我們要向烏丟丟學習它的無私奉獻；向珍兒學習她的善良友愛、孝敬父母；向吟痴老詩人學習他的樂於助人；向…
這本書給了我很多啟發，讓我受益無窮。
烏丟丟的奇遇讀後感9
友情，到底是什麼，我在漫長的尋找中，慢慢失去了方向，自從讀了《烏丟丟的奇遇》之後，我才明白友誼的真諦。
友情是吟老和烏丟丟之間的不離不棄，互相尊重的友情是每個人都向往的，因為這才是真正的友誼，而不是平常和你稱兄道弟，而在你最需要幫助的時候卻做縮頭烏龜，臨陣脱逃的狐朋狗友。
友情是烏丟丟和珍兒之間的互相給予對方快樂與幸福感，烏丟丟雖然只剩下一隻腳，但珍兒並沒有拋棄他，還給予烏丟丟一個健全的身體，這種友情深深的打動了我，因為朋友之間的友誼是什麼都無法替代的。友情的背後應該充滿着信任友好，而不是充滿着厭惡以及仇恨。
友情是吟老和可人之間的相互依靠，他們倆從素不相識到偶然相遇再到成為形影不離的好朋友，這當中充滿着多少童年裏天真美好的回憶。傳達信號的小蛤蟆、甜蜜的小金橘、敲牆的問好、美麗的流、還有那神奇而又美麗的`牽牛花伴隨着他們倆度過了一個又一個美好的夜晚，多麼令人感動的友情，可最後又是多麼遺憾。
生活中友情都在充當着不同的角色，有着好朋友的友情，有着互相着想的友情，同時也有着互相依靠的友情，你的生活中友情充當着什麼樣美好的角色，快去尋找你生命中的友情吧！
烏丟丟的奇遇讀後感10
“烏丟丟、烏丟丟。”你聽，布袋爺爺又開始耍木偶戲了，這次耍的是《獨腳大俠平妖記》。其實這是金波老爺爺給我們寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。
這本書介紹了一個名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個沒有身體的小腳丫，但他遇上了一個名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最後一隻腳時，他卻跳了出去，看來他還是喜歡做“獨腳大俠”。日子一天天過去了，善良的珍兒一直照顧着烏丟丟。可是有一天，他卻不辭而別，獨自去尋找“布袋爺爺”。於是，一段感人的奇遇記就開始了。
其中主人公最令我感動，不過起初，我討厭烏丟丟，因為，珍兒如此用心、如此仔細地照顧他，他非但不領情，而且，還不辭而別，好像一點都沒有在乎過珍兒是否會沮喪難過與失望。但漸漸地，我的`觀點改變了，我開始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最後打聽到了珍兒的學校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學校失了火，烏丟丟不顧生命的危險一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒了，永遠地離開了大家。
讀了這本書，讓我知道了生命的可貴、珍貴，並懂得了用愛滋潤生命。
烏丟丟的奇遇讀後感11
4月23日是世界讀書日。學校組織了讀書活動，向大家推薦金波爺爺寫的書。我讀了7本，印象最深的是《烏丟丟的奇遇》。
這本書的主人公是烏丟丟，你可別以為它是個人，其實它是烏丟丟大俠的一隻小腳丫。
烏丟丟與主人走散後，在尋找主人的路上，得到了殘疾小女孩珍兒、詩人吟老的`幫助。雖然烏丟丟最後並沒有找到它的主人，但它讓自己的生命融入了珍兒最需要的那一隻腳。
這是一本帶點兒憂傷的小説，讀着這本書，讓我好幾次都因為感動而流下了眼淚。原來愛的力量如此之大。是愛，幫助烏丟丟去找它的主人；也是愛，讓烏丟丟將如此珍貴的生命奉獻給別人。
生活在世界上，每個人都需要愛，在我們接受別人關愛的同時，不要忘記，伸出你的手，給需要的人傳遞一份愛。讓世界充滿愛，因為有愛而更加美好！
烏丟丟的奇遇讀後感12
這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀着，對它愛不釋手。我被裏面精彩的內容給深深吸引住了，彷彿自己已經融入其中。
《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優美的童話故事，優美中透着些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇。在這本書裏，我認識了好多朋友，有調皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……
讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛去滋養生命，用愛去回報生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終於獲得完美生命的`精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵使我不斷挑戰自我。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
烏丟丟的奇遇讀後感13
我讀了金波的獲獎作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟痴先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學校着火了。烏丟丟就跑到學校裏救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的`腳。但是，小腳丫卻永遠離開我們了。
因為是別人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報答珍兒。這是愛，讓我們能獻出生命，報答感恩過我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒有經歷過那麼多奇遇，沒有碰到吟痴先生，那烏丟丟也就不會成為一個完整的烏丟丟，就沒有今天那個勇敢的烏丟丟和那個小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為小腳丫讓我懂得了愛可以創造奇蹟，創造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對別人好，被人才會丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛回報生命。“愛”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神聖。看了烏丟丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛。烏丟丟感動我的地方是他對別人的感激。感激讓他用生命報答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂的。幫助別人是快樂的。
烏丟丟的奇遇讀後感14
我讀過很多書，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當中最讓我難忘的、最好的一本書，我每天一有空都會看上幾頁，平時經常會想起它。
《烏丟丟的奇遇》是一個優美而憂傷的童話故事。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖》。
這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一隻腳，其他什麼也沒有，可他們堅強不屈，一點兒都不泄氣，不抱怨現在的.樣子，仍然在堅強地活下去，不屈服於命運的不公。
我們都應該敬佩他們的這種堅強不屈的意志和精神，但是現實生活中仍然會有很多人遇到一點小事就產生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀後感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書！
烏丟丟的奇遇讀後感15
人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。我想用童話中吟痴老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的.詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什麼是生命，什麼是愛，什麼是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的朋友的一隻腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼裏，急在心裏，他決定幫助珍兒，於是烏丟丟在夜裏和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人着想的精神是多麼偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點愛，處處將變成和諧的家園。
烏丟丟的奇遇讀後感16
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書後，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨腳大俠”烏丟丟從一隻小腳丫，變成了珍兒的醜娃小弟弟。後來又到了吟老的家，接着又踏上了尋找布袋爺爺的路程。在旅程中，烏丟丟學到了感恩與愛，我也從丟丟身上學到了許多品質。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬苦找到布袋村時，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長起來了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒想到烏丟丟有這麼大的'勇氣，冒着被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個深刻的道理，感恩！滴水之恩，當湧泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無私奉獻、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會努力成為他的。我要向烏丟丟學習，去愛這個世界，去感恩這個世界。
烏丟丟的奇遇讀後感17
讀完烏丟丟的奇遇這本書，讓我感到了生命的可貴，主人公烏丟丟他熱愛生命，珍惜生命，並且用愛回報生命。這本書還告訴我要去為自己的目標去追求，並且去實現它。並且在人生的道路
中要勇於克服困難，並且去實現人生的價值。
烏丟丟在追求的道路上，即使遇到困難，也要帶給別人快樂，帶給別人幸福，帶給別人美好的生活。
即使烏丟丟最後並沒有得到想要的東西，但是他並沒有氣餒，他把生命帶給了需要他的人。
我看到結局，感覺要為別人做出貢獻，帶來意想不到的驚喜和歡樂，哪像才會體驗到成功的`滋味。
生命是無價的，帶給別人的驚喜也是無價的，在失敗後也是一種無價的收穫。
成功的道路上需要失敗，但也需要別人的支持，只有你為他人帶來快樂，那樣才會得到他人的支持。
烏丟丟的奇遇讀後感18
近期，我讀了一本充滿愛的書———《烏丟丟的奇遇》，書的作者是中國著名的兒童文學家金波，這本書的愛令我回味無窮。
這本書主要講述了“獨腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺的木偶，它丟失了一隻小腳丫，被一個叫珍兒的跛足小女孩撿到，之後，珍兒將他自己的家中，得到了一個身體。不久後，他不辭而別，擅自闖入吟痴老人家中。後來烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛，你要懂得用愛去回報。最後烏丟丟為了救珍兒，葬身火海，可是因為它懂得別人對它的愛，變成了珍兒那條跛足，不過珍兒永遠都不會跛足了。
我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報他人、犧牲自我的.精神。它的這種精神表現在珍兒為救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，捨身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個章節中，烏丟丟用愛將珍兒那隻冰冷的腳温暖，它———烏丟丟，為了珍兒，永遠走了，不過它，永遠在珍兒的心裏。
是的，生活中，我們需要這樣的精神特質，就像我們生活中的那樣知恩圖報。比如説父母養育了我們，我們要回報他們；也比如説，同學幫助你解出了一道難題，我們也要回報。跟何況是愛，像珍兒和烏丟丟那樣。
我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它將伴我一路成長……