當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的愛的教育學生讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育學生讀後感1
愛究竟是什麼？
它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小説，它通過一個國小四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裏行間洋溢着兒童的純真與情趣。
書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的`少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情.，而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。
愛是甘露，滋潤着我們的心田。
愛的教育學生讀後感2
看完《愛的教育 》一本書後，我被深深地打動了。
《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時寫的，是意大利人必讀書之一 ，也是世界著名小説之一。
愛的教育整篇小説的主旨，在最平突 的字裏行間，融入了種種人間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛......每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑，引人深思。
《愛的教育》裏有主角安利柯的誠實，有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德；由班長德羅西的助人為樂；也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘；還有樸實可愛的“小泥瓦匠 ”——阿巴圖奇，堅強不屈的`科羅西，弱不禁風的納利......都完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
尤其在最後一篇《告別》中，更是深深的感動了我。因主角 的父親工作關係，要道全家去靈都。所以安利柯在那學年最後一天中和全校人告別。那是過去的彆扭都忘得一乾二淨。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西，主角與“小泥瓦匠”相互親吻......
這本書是我深深感受到了人與人之間團結友愛的高尚情懷，使我明白了不要總是記仇，使我感到了親情的可貴，使我懂得了其實愛，就在我們身邊。
愛是陽光，愛是春雨，愛是神奇！讓我們一起伸出友愛之手吧！學會愛身邊每一個人，去擁抱身邊每一個人！
愛的教育學生讀後感3
一天下午，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以後讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的進你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敍利亞的行為深深地感動了。
因為敍利亞的父親是個鐵路的催工，家裏還有好幾個弟弟妹妹，他的`父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敍利亞怕父親太累，因此，他趁十二點父親睡着後，偷偷地把文件寫了一半後才去睡 。第二天，敍利亞在學習的時候，因為精神不佳因此被父親斥責，他雖然很傷心、很委屈，但是是，他還是繼續為他的父親默默地工作，直到一天，父親發現了事情的真相——我覺得我應該向敍利亞學習他這種關愛父母的精神，為他們排憂解難。
愛的教育學生讀後感4
今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小説。被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。
《愛的教育》是通過一個國小生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的`故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞。書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，但是又不僅僅是這些。“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們去讀一讀它，也不會愛不釋手的。
愛的教育學生讀後感5
這本書是透過一個小男孩——安利柯的日記裏展現日常生活中的學校和家庭的關係，老師和學生的關係以及父母、兄弟姐妹的親情。
《愛的教育》文字簡樸，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌宕起伏的情節，沒有引入入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的成功之處。看完《愛的教育》，我雖然沒有流淚，可是我必須承認這是一部洗滌心靈的書籍，吸引我的並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸表現出來的.近乎完美的親子之情，字裏行間，都流露出作者本人對愛的理解，這些情感是普通的卻是不平凡的。這部處處洋溢着愛的小説，所散發出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什麼讀了《愛的教育》中，能想到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度可能不同而已。當自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，為什麼要讓平凡温馨的愛在自己的面前溜走。愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所有常會被我們所忽略，它是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當然的愛，加以體會，你則會感覺到：愛，這是一個多麼美好的東西啊！
愛的教育學生讀後感6
我今天閲讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學、老師一起閲讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好，他幫爸爸抄信條的'三個月裏，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業的時候，感覺非常困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就説了小抄寫匠。到後來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜裏幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承擔責任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸説了他，小抄寫匠的心裏還十分甜蜜，繼續在夜裏十二點起牀幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸説了他，他的心裏還是甜蜜的，要是我，我的心裏會十分生氣，不會開心。
我覺得這部小説很適合我看。我從書中收穫了，爸爸我的媽媽説我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
我讀的這部小説是浙江少年兒童出版社出版。
愛的教育學生讀後感7
今天，我在家裏看了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個孩子的日記，寫出了他一年來領悟到的愛。
書中寫了一個叫安利柯的意大利孩子，他對家鄉的熱愛，對朋友的同情、友誼，對生活的熱情已經沸騰了，他的夥伴有的非常弱小，還有的殘疾，這位充滿愛心的孩子就會像母親一樣地幫助他們，使他們不受欺負。這樣一年過去了，安利柯身邊有了許許多多的'朋友。
愛是我們的翅膀，帶着我們飛向成就，愛是我們的墊腳石，使我們走向美好的明天。愛在我們的生活中幫助實在是太大了，無論是一張紙、一瓶水，還是一元錢，都可以看到愛的足跡。同學之間的愛、朋友之間的愛、師生之間的愛、家庭之間的愛等，那種濃厚真誠的愛，已慢慢滲透到了人們的心田。
在生活中，愛也經常伴隨着我。有一次，我晚上發高燒，媽媽、爸爸一夜沒睡守在我的牀邊，為我換冰毛巾，扇扇子，直到我燒有一點點退了，睡得香了，才坐在我的牀邊閉起眼睛，但只要我動一下，他們就會立刻睜開眼睛，無微不至地照顧我。如此小的事情，裏面卻藴藏着濃濃的愛。生活處處皆是愛，愛的力量是最強大的。
世界如果是一個熱氣球，那裏面將會充滿了愛。
愛的教育學生讀後感8
一天下午，我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以後讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的***進你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敍利亞的行為深深地感動了。
因為敍利亞的父親是個鐵路的催工，家裏還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敍利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡着後，偷偷地把文件寫了一半後才去睡 。第二天，敍利亞在學習的'時候，因為精神不佳所以被父親斥責，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續為他的父親默默地工作，直到一天，父親發現了事情的真相——我覺得我應該向敍利亞學習他這種關愛父母的精神，為他們排憂解難。
愛的教育學生讀後感9
今天我們班裏舉行了好書大家讀行動，你知道我們所説的好書大家讀讀的是哪一本書嗎？不知道吧！就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級裏沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習。首先上來的是我們班級的二組。為什麼不從一組開始呢？因為一組表現的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那麼流利，沒有一個錯字一看都把他們不認識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣，只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識。
他們讀完了以後他們就開始説一説他們讀完以後的感受。有人説：“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什麼東西他就給我們買什麼東西，可是文中的'小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多麼的想對他好啊！哪怕是對他好一次也可以的！”
等他們演講完了以後老師就説：“同學們，我們以前沒有舉行過這樣的活動，今天第二組就給我們起了一個好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會讀了吧？今天他們表現得很好比我想象的好好的好，所以對二組的表演我很滿意！”
我聽了我的心裏就想説：“既然老師誇他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個錯字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼！”
愛的教育學生讀後感10
泰戈爾曾説：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望着風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。“在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡事蹟感動着。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
一個國小四年級學生安利柯在一個學年裏的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插着老師每個月給學生講述的一則美好和真實的“每月故事”。一個國小生的世界活潑地呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的.事情，娓娓地記敍師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔、謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品並不刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實，曉暢，但由於它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌，由於它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高；讀完全書，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨説，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。
愛的教育學生讀後感11
今年寒假，我讀了一本書，叫《愛的教育》。讀完後，我深有感觸。
《愛的教育》是一個叫安利柯的國小生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂、保護弱者的'卡隆，因為卡隆樂於助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多麼地痛苦，我以後要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文聖孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多麼地有道理啊！我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰幹的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多麼高尚的行為！一般我們犯錯，都是不肯承認。而他捨己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助的人感受到愛的温暖！我要抱有一顆愛心，對痛苦無助的人多一點關心，對他人多一點誠心。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
愛的教育學生讀後感12
讀完《一愛一的教育》這本書後，我的內心十分感動。這本書是由日記的形式寫出來的，他記述了小主人公安利柯四年級時的所見所聞，如果把這本書融合起來的話，可以濃縮成一個字——一愛一，這個“一愛一”的含義只有細心人才能理解其中的意思，把它讀透。這“一愛一”字簡單的包含了同學之間的一愛一，家庭之間的一愛一和師生之間的一愛一，這些一愛一讓我感受到社會上的温暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學卡隆，卡隆十四歲，但他並不因自己身強力壯而欺負同學，相反，他在同學遇到困難的時候總是伸手相助，在遇到以大欺小的時候，他會把大的學生揍一頓，並去安慰小的`學生。這些事例體現了同學之間的一愛一。
在安利柯的家庭裏，我最喜歡他的爸爸 ，因為他能理解小孩子想的是什麼，知道小孩子做的事是對還是錯，對不能驕傲，錯就要改正，並教育安利柯不能傷害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，應當先反省自己，想想是不是自己做錯了，一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對安利柯很嚴厲，但這也正體現出家庭之間的一愛一與父母無私的一愛一。
《一愛一的教育》還有許多感人的地方，讓我明白，我們要有一顆包容的心和感恩的心去對待自己的朋友和家人，對待朋友不能以大欺小，要互幫互助，對父母要尊敬他們，孝敬他們。只有你自己閲讀才能感受到其中的美，所以，一定要用你們聰明的大腦去思考哦 ！
愛的教育學生讀後感13
這兩天我正在閲讀《愛的教育》這本書，這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它記錄了國小生安利柯從十月開學第一天到第二年七月發生在他身邊的種種感人的小事。雖然只看了一部分，但是書中一個又一個感人的故事已經深深的震撼了我。
其中有一個小故事令我記憶猶新：一個孩子離開母親後，不小心摔倒了，這時正巧有一輛車疾速駛來，眼看就要撞到他了，洛貝諦不顧生命危險把他拖到一邊，自己卻被車輪碾傷了腳…….。洛貝諦這種捨身為人的精神值得我們學習。
還有一件事：一個小男孩因為受到別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺辱他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的老師身上，老師並沒有生氣的責怪他，而是把事情的原因弄清楚後，讓造事者承認錯誤，從而培養學生有坦白過失、承擔責任的.勇氣。
通過閲讀這一個又一個的感人故事，讓我懂得了生活中處處有愛；讓我懂得了我們不能嘲笑他人，而應該尊重他人；讓我懂得了如何真誠地與人相處……。
愛的教育學生讀後感14
這個星期我讀了意大利著名作家亞米契思的《愛的教育》，讀完之後，我深有所感。
《愛的教育》通過日記的形式，以一個國小生的口吻反應出了社會上不同階層的人以及他們的關係。主人公艾裏克——一個三年級的國小生，與朋友們一起開心的學習、玩耍，從不在意朋友的貧富、優劣。書中塑造了一個個了不起的人物：小石匠、小鐵匠、卡倫、賣炭人得兒子……，這些平凡的、可愛的孩子，他們的心中，充滿着愛心。
我，一個渺小的小人物，朋友也不少，可真正的好朋友卻屈指可數。讀了《愛的`教育》，我才明白，正是因為我待人的心胸不夠寬廣，沒有把別人當成真正的朋友，所以，他人才不會跟我成為真正的朋友。真正的朋友會在朋友遇見困難時主動伸出援助之手，會理解朋友的苦衷，會為朋友保守祕密……，而我對於這一切幾乎都做不到。所以，我一定要向書中的人物學習，學習他們的心胸寬廣、慷慨大方、富有愛心……。
讀《愛的教育》佔用了我一週的時間，可我一點也不後悔，因為，她告訴我：愛心將是一筆揮之不盡的財富。
愛的教育學生讀後感15
暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛的教育》，這部小説是以一個意大利國小生寫日記的形式，記錄了發生在他國小四年級期間的一個個小故事。故事裏，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有着非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的`懊悔……我看完這部小説後，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂於助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。
這部小説裏我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點就起牀，把柴搬到貨車上，然後回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業，咖啡燒開以後，可萊諦把咖啡端給生病的我的媽媽，還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。以後也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。