日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的主任工作計劃3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
主任工作計劃 篇1
一、修訂班規，讓班規更加貼近班情
為了讓班規更好地來約束學生的言行，在開學初的班會課上，我們首先組織了“班規大討論”，針對我們上學期制定出來的班規，進行討論，將不合理的地方修改過來，將沒有考慮到的地方完善起來。在師生的共同交流下，一套新的適合我班班情的班規就新鮮出爐了。這套新的班規，在常規管理，行為習慣的養成和學習習慣的培養上的要求更加的明確，量化方面也更加的細緻和人性化。在接下來的一學期中，我將嚴格按照班規上的要求來規範學生的言行。
二、重新分組，建立小組合作競爭機制
經過上學期一學期的努力，我班的小組合作學習已經初見成效。但由於每個小組的成長速度不一樣，小組與小組之間的差距已經拉開。為了充分調動每個同學的積極性，確保小組之間的公平競爭。這學期，我根據學生上學期的期末考試成績、男*的搭配、性格特徵等多方面的因素，進行了重新的分組。重新分過的六個小組的實力基本相當，這樣就更便於小組與小組之間的公平競爭。同時，為了充分發揮每個學生的主人翁的意識，我讓儘可能多的.學生參與到班級管理中來，做到“班級事事有人管，班級管理無死角”。
三、學風建設，營造良好的學習氛圍
學生的主要任務就是學習。而八年級又是學生學習的關鍵時期。只有學生把握住八年級的關鍵期，才能更好的衝刺九年級。首先，我會加強與任課老師的溝通，及時瞭解學生的學習動態，並協調好任課老師的工作。其次，充分發揮學習小組的作用，小組內採取手拉手的形式，實行一幫一。再次，利用班會課不定期地開展學法交流，讓成績優異和學習進步顯著的學生介紹自己的學習方法，促進學生共同提高。
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題，可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
五、加強家校聯繫，形成教育合力
繼續做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校的情況，同時也向家長了解學生在家的學習生活情況，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，形成教育的合力，讓學生更好地健康成長。
在上學年已經形成的良好的班風的基礎上，相信在學校領導的關懷下，在師生和家長的積極配合下，我班在班級管理上一定會更上一個台階。
主任工作計劃 篇2
班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃：
一、班級簡析
根據過去對這班學生的瞭解，本班中有部分學生的學習態度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽，下課作業不認真做，家離學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差，集體主義意識不強。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天採取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都當面批改。然後在課堂中關注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言，培養後進生的`自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、抓好班委幹部建設。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級的核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，做到每個學生至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實處。
XX年2月
主任工作計劃 篇3
一、指導思想
本學年全面實施素質教育，堅持貫徹黨的教育方針，突出***國小的辦學特色，培養學生自尊、自愛、自信、自強的意識。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，特制定班主任計劃。
二、工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。
2、對學生進行學校的常規教育，逐步培養學生的自理、自律能力。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到”輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、信任小幹部，培養學生的管理能力，並爭取讓全班的學生都有當班幹部的經歷。
6、爭取在學校舉行的各項比賽評比中有好的成績。
三、具體措施
（一）、常規教育方面
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的'引導，並且內容要小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立”小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，衞生習慣的養成情況,對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期多舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用學校的”文明示範班”評比活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生讀書、寫字的姿勢，我將採用”成長的足跡”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間，我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展”跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
20xx年國小班主任工作計劃
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好”三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、具體安排
三月份：
1、制定班級工作計劃
2、師生共同制定班規班紀，獎懲辦法
3、班會主題”文明禮儀，從我做起”。
4、對班級的班長、衞生委員、體育委員進行培訓。
四月份：
1、進行三月份的班級評比，對錶現突出的學生進行獎勵，並對上月班級存在的問題進行總結。
2、召開主題班會”文明守法，從我做起”。
3、進行復習，迎接期會考試，對於成績好的，進步大的學生要給予獎勵。
4、對學生進行五一長假的安全教育。
五月份：
1、班級開展爭做”路隊小標兵”的評比活動，看哪隊學生站隊做操能夠做到靜、快、齊。
2、班會主題是”懂得感恩，從我做起”。
3、精心準備一節班會，迎接學校的班會比賽，爭取取得好成績。
六月份：
1、組織迎”六一”活動。
2、班會”交通安全，從我做起”。
3、迎接學校的期末考試和期末大檢查。
4、進行班級的一學期評優工作，班級評出三名優秀幹部，五名三好學生，以及紅葉少年等等。
5、班主任工作總結。