總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的國小學校工作總結7篇，歡迎大家分享。
國小學校工作總結 篇1
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有着不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，並根據各種動力因素的特徵，構建起密切的聯繫，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的`提高。現小結今年我校開展家長學校的一些體會。
一、健全制度，加強各層領導。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益
我校學生有1800多人，家長來自四面八方，職業階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業餘時間自願參加，故時間不宜佔得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又瞭解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，諮詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，儘可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發揮家長的教育潛能，多與家長聯繫
學生家長中藏龍卧虎，人才濟濟，藴藏着極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會徵詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。
經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待於今後不斷探索。
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結如下：
一、全面佈置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣佈新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨幹教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體佈置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學期的工作主題，着重組織家長討論"養不教，誰之過？""如何做好七年級新生的接軌？""如何搞好八年級學生的學習？"以及"如何幫好子女的會考衝刺？"活動。並在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議着重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發家校聯繫卡，密切家校聯繫
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯繫。印發家校聯繫卡，向學生家長公佈孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別後進生逃學，在今年的家校聯繫卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便於檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，瞭解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地瞭解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
國小學校工作總結 篇2
本學期，家長學校圍繞學校中心工作，做了以下幾件事：
一、抓好家長學校常規工作，保障家長學校工作有序開展。
為了保障家長學校順利開展，開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定，要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點，認真做好各項工作的安排，特別要做好授課工作安排，以此保障家長學校工作序開展。
二、加強學習，進一步提升對家校工作重要性的認識，紮實做好家校工作。
本學期，繼續組織教師深入學習《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學校各項工作，組織教師認真學習全國婦聯、教育部聯合頒發的《關於進一步加強家庭教育工作的意見》，領會精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認真學習市關工委下發的“關於開展五家活動的通知”，明確內容，精心組織，把開展“五家活動”的`工作做紮實。
三、抓好畢業班授課工作，充分調動家長積極性，協同做好畢業班工作。
為了保證畢業班順利進行。本學期安排了畢業班授課工作，這次授課工作由學校副校長趙xx主講。他在授課中講清了學校對畢業班的具體工作：
一是要加強學生的思想品德教育，重點闡述教育孩子從小立志，長大報效祖國。
二是加強教學管理。根據畢業班的實際情況，對畢業班的課務作適當調整，請家長給予配合和支持。
三是加強學業質量管理，在學習的過程中，增加集中練習的次數適當提升內容的難度，要求家長正確對待孩子的學業成績，不能以一次練習結果而感到過重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。
四是加強安全教育，要求家長在畢業前期的學習日程中按時接送，有事要與教師及時聯繫，按時接送，防止孩子鬆散而造成安全事故。
五是幫助孩子擬定複習計劃，使孩子有序地進行復習，按質完成學業。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意，並表示一定配合學校做好畢業工作。
四、堅持表彰激勵機制，做好一年一度表彰工作。
為了激發家教工作的熱情，我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進者表彰大會。為了開好今年的表彰大會，學校進行了精心組織和安排。優秀家長按班級學生數10%評選產生，優秀家長要認真填寫“先進個人申報表”並附先進事蹟材料。認真做好大會程序，邀請相關單位領導，光榮證書，代表發言，領導講話等工作的安排。今年的家庭教育先進工作者表彰大會有415名優秀家長參加。
市關工委、教育局關工委、市婦聯、團市委領導出席了會議。會上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動，爭創和諧之家》發言，馬恩龍等五位優秀家長分別介紹了爭創學習之家、和諧之家、孝親之家、節約之家和安全之家的親身體會，市關工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話，表彰大會氣氛熱烈，掌聲不斷。會後，有的家長説，當不當優秀家長無所為，重要的是通過這樣的會，我們能學到家庭教育的新理念、新方法，為改進和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會就是選不上，我也要來。
本學期的家長學校工作做了一些，取得了一定的成績，但還不夠，還需再努力，在新的學期裏爭取更大的勝利。
國小學校工作總結 篇3
**年度，我們圍繞“讓每個學生健康成長與發展服務”的規劃主題，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，努力創建新優質學校，提高學生綜合素質，辦好老百姓家門口的學校。
一、學校管理與依法辦學
根據學校工作規劃、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優質學校創建”項目，認真做好每項工作。
堅持黨支部大會、校務會、行政例會、教代會制度，認真議事、科學決策。組織全體教師會議學習，知曉國家的、地方的教育法律、法規，上級文件精神，瞭解與執行學校的制度，各類計劃、活動方案，嚴格執行聘用合同。
與時俱進，實事求是辦學，不斷完善學校的制度(修改並通過了**國小章程)，做到辦事有章可依。調整學校管理機構，學校各職能部門的`執行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學校，組織工會換屆改選工作，做到校務公開。
嚴格執行財務、政府採購等制度。改善學校教師辦公條件、學生學習環境，推進後勤社會化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進行。學校保持上海市安全文明校園稱號。
依法維護教職工的合法權益，組織了教職工療休養活動，退休教師回孃家等等活動。
學校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規章制度做事。
一年來學校未發生辦學一票否決的現象。
二、校本研修與教師發展
組織了《教育智慧從哪裏來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的羣眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業精神有了提高。
實施“學期課程統整”項目，組織了師徒帶教，教育技術培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓，力爭每個教師都能在培訓中有收穫。
組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經驗，提高課程領導力與執行力。按計劃組織教學專場活動或青年教師彙報課、骨幹教師展示課等教學活動，組織聽課、説課、評課活動，按要求組織教研組、備課組活動。
三、課程改革與教育教學
1、課程改革
認真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優質學校創建項目現場會，效果良好。
嚴格執行市教委的課程計劃，認真執行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材並通過課堂教學予以實施。
完成了區級課題——“郊區國小推廣學期課程統整的研究”的結題工作。
組織力量抓實教學各個環節的落實，組織教學專場與學科教學活動周活動，推薦優秀教師或青年教師參加區級課堂教學評選活動。
舉辦了校園藝術節、科技節、運動會等活動，武術操作為午操已全面落實，手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣，在區級比賽中獲得較好的成績。組織各學科組參加區級比賽，這些活動有力地推進了學生全面發展的進程與綜合素質的提高。
組織一年級預備期教育，在十一月底向學生家長展示一年級學生在課內外的活動。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學，加強了對隨班就讀學生的輔導。
今年畢業考試合格率達到100%，在區內榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊伍建設，特別是班主任的培訓工作。通過少代會、學生自主管理講座培訓，關注少先隊幹部的能力培養，發揮少先隊小幹部的積極作用。
以學生行為規範教育為主要抓手，上好晨、午會，班隊課，堅持開展星級班與星級學生評比工作，開展個別化教育活動，弘揚正氣，教育學生健康成長。
以教育活動為載體，精心組織每週升旗儀式工作，組織了學生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達到了教育目標。
開展健康教育，充分發揮紅十字會、心理輔導員、班主任的作用，使學生能以良好的心理素質投入到學習中去。學校保持市健康教育先進集體稱號。
開展家長學校活動(如：家長委員會座談會，召開家長會等)，教師、特別是班主任家訪活動，使學校、家庭、社區聯繫更為緊密，形成了教育網絡。
開展學生看護工作，把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度，確保學生安全，使家長放心。
學校生源鞏固率為100%，無案發，行偏生的轉化有效果。
四、特色創建與示範輻射
學校保持市行為規範示範校、市語言文字示範校、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體，市社會治安平安單位，區文明單位、區信息化先進集體等稱號。學校被命名為：區本課程——金融與理財試點學校、心繫女童基地學校、課堂教學改進基地學校、新優質學校項目創建學校。
區級項目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學聯合體的一員，“合作、平等、發展”。已獲獎
署級項目：生命與法，楊園-**南北項目合作，已獲獎。
署級項目：與明輝國小合作，引領明輝健康發展，已獲獎。
******國小
**年12月4日
國小學校工作總結 篇4
本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要好處的基礎上，透過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的潛力，結合我校實際，制定“教師專業化發展與教育創新”校本培訓方案，並以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作十分重要，下面把我校本學期開展的校本培訓工作總結如下：
(一)領導重視，認識到位，制度保證
領導都十分重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，透過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、資料、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。透過管理簡報、校園網絡等形式經常彙報和反饋工作進展狀況，對教師產生激勵作用。
(二)採取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。
(1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學校採取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的資料，賦予這傳統的形式以新的校本培訓資料，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒能夠共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。透過教師參與式的研討，引導教師運用課改的`理念，對課例進行分析、模仿、借鑑，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然後制定自培計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力的方式。
(三)校本培訓資料豐富多彩。
(1)新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習《走進新課程》一書，加強通識培訓，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是構成培訓系列：重點圍繞説課、上課、評課開展教研組活動，透過課堂教學達標評選出校內各科優質課、公開課、示範課和觀摩課27節次，聽評課27節次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校後，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
國小學校工作總結 篇5
為全面貫徹落實瀋陽市青教辦關於辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校工作做如下總結
一、學校高度重視家長學校工作。
本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的.方面工作提出意見或建議，並在工作中實施。為我校的各項活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學開放日和家長會
為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建社區、家長、學校的友誼橋樑，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；瞭解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家校互動開放日”活動。
為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地瞭解自己的孩子，瞭解學校，我校於xx年11月9日和本學期十一週週五下午成功召開了期會考試後的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。
4.重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質，使家長更好的瞭解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，個別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白瞭如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
在六年級畢業之際，我們向家長髮放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時，我們向全校家長髮放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。
總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今後，我校將認真總結經驗，大膽創新，把工作做得更好。
國小學校工作總結 篇6
一、基本情況
我縣現有中國小校===所，其中國小==所，國中==所，完中一所，普通高中=所，職業高中=所，在校生=====人，教職工====人，其中藝術類教師佔==以上，各學校體、音、美教師基本配備齊全，對開展好藝術教育課程打下了良好基礎。
二、明確認識，加強領導，管理落實
藝術教育是學校教育的重要內容，是實施以學生髮展為本，以創新教育為核心的素質教育的突破口，是實施美育的主渠道。藝術教育不僅是為了傳承人類文明，提升個人藝術品質，更是為了開發人的潛能，發展人的個性，塑造健康人格，激發人的無限創造力。藝術教育對於促進學生的全面發展具有不可替代的作用。基於這種認識，學校把藝術教育放在學校教育的重要位置上，加強對藝術教育的領導。學校主要領導親自過問，親自對學校藝術教育工作進行規劃和佈署，親自指導、組織學校藝術教育工作的開展，提出明確的任務和要求。從硬件建設、師資培訓、課外活動等方面進行全方位指導，並狠抓檢查和落實。學校還經常將藝術教育作為校長辦公會和學校行政會的重要議題，就藝術教育的具體問題展開研討和進行決策。有關領導也經常深入課堂和活動場所，檢查工作，瞭解情況，及時解決工作中的問題。校內和社會重大的藝術活動，學校領導都親自主持，親自參加。對藝術特長生學校也給予全面關懷，重視其藝術特長的發展，充分發揮藝術教師和藝術特長生在藝術教育和精神文明建設中的排頭兵，生力軍作用。由於認識明確，領導有力，管理落實，使學校的藝術教育有了思想上、組織上和管理上的保障，藝術教育得以健康發展。
三、建立和健全全面高效藝術教育組織體系
全面高效的藝術教育組織體系是實現藝術教育可持續發展的首要基礎，組織上保證，制度落實，管理上到位就能保證藝術教育的'可持續發展。
=、組織落實。學校專門成立了藝術教育領導組，分管校長擔任組長，體、音、美室主任為副組長，它包含了學校各個管理層面，不留管理空隙，全方位、立體式推進學校藝術教育。
=、形成制度，管理到位。教務處要求有關科目教師積極滲透藝術教育，具體落實在教學計劃、教案中，並進行藝術教育教案的教學常規檢查，把有沒有滲透藝術教育內容作為評選優秀教案重要標準。
四、加大投入，完善設施，服務教學
開展藝術教育工作，需要大量的資金投入，多年來，我縣狠抓體、音、美器材的建設，改善藝術教育的辦學條件，累計投資一千多萬元，全縣體、音、美達一類學校標準的有==所，達二類標準的有==所，現有音樂美術教室的學校==所，校校有體育活動場地，電教設施==以上學校達一類標準，所以給學校藝術教育工作的開展奠定了良好的基礎，在市級以上舉行的各項活動中均取得了良好的成績。
五、開好藝術教育課程，充分發揮藝術課堂教學和課外文藝活動的藝術教育主渠道、主陣地作用
為了更好的開展藝術教育活動，要求各學校課堂教學都儘可能多地運用投影、電腦、音響等電教手段。在教學中，不僅重視對音樂等有關知識的傳授和基本技能的訓練，更重視通過對優秀藝術作品的學習、瞭解、體驗和感悟，喚醒學生的主體意識，提升學生的審美情趣和審美能力，豐富學生的感情世界，增強學生的知覺能力和想象能力，激發學生的表現力和創造力。注重於塑造學生健康完美的人格。藝術課程的開設為學生的全面發展提供了必要條件，充分發揮了課堂教學的藝術教育主渠道作用。
六、完善評估體系，加大督導力度
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，為了搞好藝術教育工作，縣教育局制定了一整套藝術教育評估體系，每年初，來分別對學校藝術教育工作進行督導評估，並將結果通報全縣，來促進學校工作，並且還把藝術教育工作納入各學校的年終考核。
我們有信心有決心，把學校的藝術教育推向一個新的台階，為全面推進素質教育，為塑造人文素養和科學素質兼備的一代新人而努力奮鬥。
國小學校工作總結 篇7
新學期，國小部繼續朝着“爭創一流名校”的目標，以校長室提出的“打造高效課堂，創建滿意工程，構建名校品牌”的方針為指導思想，以教科研為主線，以課堂教學為中心，以學生為主體，積極推進各項教育教學工作，努力辦好家長滿意的教育。現對本學期國小部的工作總結
一、隊伍建設方面。
（一）建設一支有領導能力，戰鬥力的班子。開學初，配合總校對領導班子結構進行了調整，主要分為教學、教研、德育、綜治四大塊，並補充了相關人員。為了更好履行職責，做好各項工作，校長室根據各部門的性質，個人的能力特點進行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業心和責任感樂於奉獻，認真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。
2、定期組織班子成員進行學習和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。
3、所有的行政領導均擔任學校學科課程並深入教學第一線，按要求完成聽課節數，特別是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課瞭解教師，取得指揮教學的主動權。開學初，每位行政領導都率先開好示範課，創設良好的教研氛圍。
（二）建設愛崗敬業，高效率的教師隊伍組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，加強師德教育，加強老師職業道德素質教育，號召全體教師發揚愛崗敬業，樂於奉獻的精神，提升敬業精神和態度。
2、加強“素質教育”理論學習，樹立全新的正確教育觀、質量觀和人才觀，實現從傳統經驗型向理論創新型的轉化。開學初，認真組織備課組老師學習本學段的《課標》精神。每週的教研組活動，也必須和理論學習相結合。
3、堅持新老教師結對子，以老帶新，師徒掛鈎制度。要求新老師要先聽老教師的新授課，新授課的教案必須指導老師簽完字後方能去上課。同時，教研室也及時做好跟蹤。
二、教學教研方面
（一）教學嚴格執行課程計劃，開齊課程，上足課時。嚴格執行“三表”嚴禁挪課，擠佔課時現象。落實德育課程，規範學科課程，強化活動課程，開發心理課程和環境課程。
2、加強隨堂聽課活動。根據學校教育質量督查要求，行政領導都能定期聽教師的推門課，跟蹤課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。
3、嚴把質量分析關。
重視考後改進措施的研究。每次考查後，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、有效落實好教學各項常規制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學工作的每月考評制度；三是教育過程監控，質量分析制度；四是上課評課制度；五是對教學工作的每個環節教導處將採取多種形式，深入細緻地做好檢查、督促工作。
5、加強教學常規管理。對教學常規不合理的地方進行修改，組織認真學習、執行常規，讓教師的各項工作規範。對常規檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強對教學工作各環節的導向，調控。
6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對性地改革教學，本學期我們繼續堅持單元過關制度和期中期末制度等。
（二）教研嚴格備課管理。加強集體備課的管理，完善備課制度，加強對教研組長和備課組長的指導培養。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。
2、開展聽、評、説課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。同時，本學期每個月進行一次教師集體學習，整體提高教師的教學水平。
3、“新教師彙報課”活動
xx年12月1日至4日，國小部開展了“新教師彙報課”活動。本次開課的新教師涉及語文、數學、英語、三個教研組，我校10名新教師在師傅們和各教研組教師的幫助下，認真備課、精心準備，面對全校教師開了彙報課。彙報課結束後，新教師們都進行了深刻的課後反思，教研組進行了評課議課活動，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問和鄒遠生校長深入課堂，並對新教師提出要求，希望新教師能夠刻苦努力，勤奮鑽研，縮短適應期和成熟期，早日在教育教學上擔當重任。
4、“家長開放日”活動
xx年12月5日上午，國小部為了讓家長全面瞭解我校的教育理念以及孩子們在學校的學習情況，特以班級為單位，邀請家長走進課堂，聆聽老師講課。活動中要求開課的老師務必做好充分的準備：準備好上課的內容和課件，提前試開，並注意把控好課堂秩序，關注全體學生，結合各種鼓勵和獎勵方式來調動學生學習的積極性。很多家長對這次活動非常滿意，真誠感謝老師讓他們重温童年上學的時光，也讓他們走進孩子的學習生活，促使他們更加了解自己的孩子。
7、12月份，組織國小部老師學習微課製作的研討活動，老師們的研討積極性很高，其中有20位老師（柯xx）參加本學科省級微課的作品投評活動。
8、重視學生的心理健康教育，滲透在各個學科的教學中，培養學生積極、向上、樂觀、勇敢、健全的人格，矯正學生的心理問題。
（三）畢業班工作重點加強了畢業班的教學管理和教學質量的監測工作，定期召開畢業班校本教研研討會，使畢業班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業班的教學質量有提高。
2、做好培優輔差工作。做到定時間，定地點，定內容，定人員，有教案，有考查，有跟蹤。讓工作真正落到實處，差生有明顯進步，優生有較好地提升。
三、直抓實幹，增強德育工作實效。
（一）、重視德育隊伍建設，強化德育意識。加強班主任隊伍建設，定期召開了班主任工作例會（每月不少於3次）。每次的例會做到工作重點突出、目標明確，保證了學校德育工作的順利推進。同時加強了德育研究，開展了“班主任工作經驗交流會”和“學困生的轉化”，讓上學期的優秀班主任和有經驗的班主任走上台前，交流自己工作中的優秀經驗。
2、加強少先隊陣地建設。本學期着重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣傳欄對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小幹部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用，對他們值日中存在的問題提出並要求改正。
（二）、抓好行為規範養成訓練，實施常規育人。注重學生的養成教育。我們制定了班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衞生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的調查等內容。 在如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、間操、晚修、離校。“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由於實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處。
2、加強宣傳，潛移默化。在行為規範養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現行為規範養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的薰陶。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教於樂，並積極與科任老師配合，把行為規範滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規範養成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處着手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規範的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。
（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道在重大節日裏，認真組織有針對性的主題教育活動。如教師節學生贊師表心聲、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的孝敬老人、建隊節組織一年級新生學習少先隊知識、趣味運動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動的開展，激發少先隊員的光榮感、責任感，也極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生情操，使教育的形式具體化、多樣化。
2、營造校園內部文化。 板報、宣傳欄是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於班級，我們要求每月更換一次板報，並讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期年段宣傳欄，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教於樂，引發學生的學習興趣。 通過美化、綠化、淨化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
3、“十佳歌手賽暨迎新” 文藝匯演。xx年12月30日早上，在學校操場舉行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂聲中拉開了序幕，舞台上佈景綵球熠熠生輝。13位選手舞台上大放歌喉，競逐十佳殊榮，十佳選手們用自己動聽的歌聲和個性化的舞台表現，展示着漳外的靚麗風采。社團組的同學們也不示弱，聲樂組、舞蹈組、武術組、英語組表演熱情十足，盡情發揮，充分展現了漳外社團組的`精神風貌和團隊才華。本次活動的開展，豐富了同學們課餘生活，培養了學生的興趣，提高了學生的文化修養。同時，大賽也為同學們提供了一個展示自我的舞台，並充分展現了漳外校園精彩的文化生活。
4、親子運動會。xx年12月12日下午，我校成功舉辦了親子趣味運動會。本次活動由家長和孩子共同參與，主要項目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中，家長和孩子們都熱情地參與其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個操場處處洋溢着家長和孩子們的歡聲笑語。親子運動會，鍛鍊了學生的體質，培養了學生良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓學生體驗到了體育活動帶來的快樂；親子運動會增強了孩子和家長的溝通與交流，達到了親子同樂的效果；與此同時，還加強了家校之間的相互溝通與交流，保證了學校教育和家庭教育的和諧統一。整個活動在和諧歡樂的氛圍中結束，家長們紛紛表示，這樣的活動寓教於樂，很有意義，希望明年能夠繼續舉辦。
（四）、抓家教，推動德育工作
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。 加強與家長溝通
每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查家訪記錄、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改學校管理和學校教學。
2、家校聯繫工作
國小部要求全體教師每月都要及時與家長溝通聯繫，及時反饋孩子在學校的學習，生活情況，增進家校溝通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。
四、重視第二課堂活動，全面提高學生素質。
1、繼續開展第二課堂活動，本學期開展了美術、舞蹈、器樂、武術、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等興趣小組，促進學生全面發展，發展學生的特長。
2、繼續開展書香校園活動。本學期，每個班每週專門增設了一節閲讀課，注重課外閲讀，培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀，利用好班級圖書角，增加學生的閲讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閲讀材料。
3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導學生從生活和社區中去尋找、發現自己感興趣的問題，然後進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然後有計劃地組織學生開展調查、觀察、上網、實驗、諮詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。每次放長假老師均會做好安排佈置，讓學生積極參與實踐，參加薌城區的比賽，成績顯着。
五、經典誦讀。國小部每天利用早會，課前，晚修等時間，反覆誦讀經典篇目，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。現在，大部分學生都能誦讀許多經典古詩文。通過經典誦讀，為學校的管理和發展增添激情、注入活力、豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底藴。
2、以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，完善評價和獎勵機制，全面推進國學誦讀活動。
3、邀請校外專家到校開經典講座，指導老師們如何開展經典誦讀活動，從而進一步促進活動的開展，提升活動開展的質量。
六、碩果累累。完成了上級單位進修學校佈置的暑假學生活動性作業的收集、評選、推薦，上交進修學校參評，參評的作品得到了進修校領導的肯定，獲得不少的獎項，主要有：
項目
學生
獲獎情況
指導老師
1
“我行我記”遊記
翁xx
一等獎
餘xx
吳xx
一等獎
羅xx
趙xx
三等獎
羅xx
2
“我學會了______ ”
吳竺可
一等獎
陳xx
陳 x
二等獎
曾xx
鍾xx
二等獎
陳xx
3
“探究xx區農村傳統美食”
陳xx
二等獎
劉xx
陳xx
二等獎
劉xx
4
科學活動“摺紙”
陳xx
二等獎
莊xx
張xx
二等獎
莊xx
5
“樹葉貼畫”實踐性作業
呂xx
二等獎
盧xx
楊xx
二等獎
朱xx
6
“統計在生活中的應用”
高xx
二等獎
林xx
藍xx
二等獎
林xx
陳xx
二等獎
林xx
7
“英語單詞，創意書寫”
陳xx
一等獎
吳xx
劉xx
二等獎
吳xx
2、積極組織教師參加xx區“區域教研觀摩活動”教學研討，其中活動項有：語文、數學、品德、音樂等等學科，共組織15位老師參與12月23日（星期二）在xx中心國小舉行的國小教師（市區組）區域教研觀摩活動活動，在該活動的“評課”比賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎，他們是：
品德學科：劉xx老師獲得二等獎。
語文學科：林xx老師獲得二等獎。
音樂學科：朱xx老師獲得二等獎，等佳績。
3、指導和選送兩位數學老師的課件與教學設計參加區比賽：一年級蔡xx老師的《認識鐘錶》獲二等獲，四年級林xx老師的《行程問題》獲一等獎，其中林xx老師的課件與教學設計被區選送到市參評。
4、xx區運動會上，我校運動健兒奮勇拼搏，賽出風格，賽出成績，獲得多個單項第一，一舉拿下甲組團體第二名。
5、組織學生福建省教育學會，福建教育雜誌社舉辦的“我的幻想世界”徵文比賽中，3人次獲一等獎，二人次獲二等獎，學校獲優秀組織獎。
不足：當然，由於各種因素，國小部的各項工作也還存在許多不足之處。教師隊伍不穩定。由於工資、個人素質等因素，這兩年教師流動性較大。同時又較難招進好老師，再加上培養週期比較長，整個教師隊伍水平在下降。由此造成了教學管理難度加大，教育教學工作開展不順利，甚至不能很好實施素質教育，進一步影響控溜生工作。
2、生活區的管理較薄弱，生活老師的整體素質偏低，再加上現在招聘困難，造成了我們的服務質量不能很好地讓家長滿意。
3、教師的教育思想、教學方法、手段比較落後，幾乎沒有外出學習的機會，也沒有請進來，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進步。
4、由於招生方面的一些原因，整體生源質量在下降，特別是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學、管理難度，在某種程度上造成了老師的負擔過重，增加了挫敗感。
面對這些存在的問題，我們將在下個學期採取一些有針對性的措施，揚長避短，實事求是，大膽創新，辦家長滿意的國小部。
xx外國語學校國小部
xx年元月15日