在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的打架國小生檢討書8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
打架國小生檢討書 篇1
老師：
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，我竟然跑去打架，真真是罪大惡極了，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
簽名：
時間：20xx年**月**日
打架國小生檢討書 篇2
尊敬的領導：
您好！
今天我們班同學因為一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起鬨，我錯了，作為一個班級的同學，看到同學打架我應該做的是勸架，而不是看熱鬧。
我一直覺得同學打架，要阻止也應該是老師和班幹部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級一員，也是其他同學的朋友，任何時候都因該阻止這樣的事情發生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾才是重點，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學身邊煽風點火。這樣做非常惡劣，因為我過分的表現，被老師您責罰讓我寫檢討。
我錯了，以後我看到同學打架，一定會及時阻止，不會再犯這樣的錯誤，一定不會讓小事變大事，雖然我不是班幹部我也不能看着事態發展，如果自己阻止不了，那我就及時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，避免發生打架這等惡劣事件，身為一名學生，就應該文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。
我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點很不好，我的快樂完全是建立在其他人的痛苦之上的，這樣做只會令其他同學厭惡，不會有人願意與我交朋友，也不會有真正的好朋友，我錯了，以後我堅決不會在犯錯了，一定會好好的改正。雖然我沒有參加打架，但是我卻比打架更惡劣，因為同學們受傷有一部分責任在我，如果沒有我在旁邊看熱鬧，沒有我繼續犯錯，他們或許不會打起來，至少也不會受傷。
我錯了，以後我會以此為戒，牢記老師您的話語，不在做煽風點火的壞人，我會從新改正，反思自己過去的錯誤，認真改正現在的不足，儘快避免自己犯錯，同學鬧矛盾時，最好的選擇，是讓老師來解決，然後是及時勸解同學，避免衝突發生，而且，同學在班上打架也會影響大家學習。以後我會及時制止這樣的錯誤發生，一定不會犯同樣的問題。
當然了，如果老師覺得我還有一些地方反省不到位，需要繼續反思，我願意接受老師您的建議，積極的改變自己的不好之處，任何時候我都會把班級榮譽放在第一位，不會讓同學犯錯使得班級扣分，也不會催促同學打架，維護班級和諧穩定，讓大家安安心心的學習，有矛盾有糾紛，及時調解，儘量幫助同學，而不是傷害同學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架國小生檢討書 篇3
您好!我是X班學生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話説，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裏我做出深刻的檢討!
事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最後他不服氣，又去找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分後悔，在這裏向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷!
關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道現在走到這種地步已經無法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢! 這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。
不戰，是戰爭的最高境界。兵法所言，不戰而屈人之兵，即是此意。生在一個和平的年代中，打鬥的機會本就不多，間或有一些問題也沒有什麼大不了的。可是許多人卻不知道這個道理，看了幾天《古惑仔》，就想着東砍西殺的，實在是不智。
我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
學校打架檢討書。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話説，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裏我做出深刻的檢討!
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再發生類似的事
打架國小生檢討書 篇4
尊敬的校領導、老師：
您們好。於XXX晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名學生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。於此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。
迄今，那天的事任一幕幕再現。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊塗。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習。
我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往後的日子裏類似的暴—力事件不再發生、參與，不會憑藉一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也願意接受校方給予的處分。
此致：
敬禮！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
打架國小生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我由於近期與xxx同學發生爭執並動手打架。經過兩個星期的反思和家長的教誨，我認識到自己犯的的嚴重性。我對自己的.衝動十分的後悔，並且對xxx十分抱歉。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼就不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
這次打架的主要原因是對於自己的日常行為的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我並沒有自始至終保持嚴謹的作風，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校的每一條規矩都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真執行，並堅決不觸犯.
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由於自己的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地説：“老師，對不起，請您們原諒。”
其次，我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該是團結的，互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在再有類似的事情發生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。
望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心裏感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的，打架是心理不成熟的表現，其結果損害了多方利益，本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。現在的我對自己充滿了悔恨，由於一時的衝動造成了這麼惡劣的後果，悔恨自己的衝動片面與無知。
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向xxx同學賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一毛病。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己，老師，我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架國小生檢討書 篇6
尊敬的班主任：
您好！
我作為您的新學生，在學校裏認真學習，和同學們保持融洽的關係是我的義務，可我卻在xx月xx日這天，和班上的xx同學起了矛盾，並且在課間打起架來。這次打架引起了班上同學和其它班級的圍觀，造成了極為惡劣的影響，在經過xx老師的勸阻後，我們才停止了打架。現在，我和xx同學都已經意識到了打架的嚴重性，在此我作出深刻檢討。
上了六年級後，因為班上的同學絕大多數彼此之間都是陌生的，需要時間去熟悉，但難免有些人因為性格問題鬧出一點矛盾。這次發生課間打架的情況，主要還是因為我是新轉來我們學校的，所以大家還不熟悉，無法忍受一些小摩擦。我和xx同學都是屬於性格比較活潑的，打起交道來本應該是順風順水的，可就是因為我們倆説話太直了，有時候説的話聽起來就讓人不舒服，容易造成誤會。
在xx月xx日這天，我在下課時和同學們聊天時，開了幾句xx同學的玩笑。本來沒什麼大不了的，因為我沒有説任何過分的話，可xx同學聽到後，就認為我在惡意詆譭他，直接就和我爭論了起來，可我也不算省油的燈，特別是我年紀還小，骨子裏面就有種不服輸的性格，我根本就不會退步，結果我和xx同學越吵越兇，到了後面，直接就動起手來了，而且打的很兇，周圍同學都不敢拉，只能趕快去找老師打報告。
過了一會了，xx老師趕來了，我倆也被老師拉開了，這時候我和xx同學才稍微清醒了點，意識到了這可是在學校啊，而且周圍這麼多同學都看着。過了一會兒，班主任您就來了，把我們拉到了辦公室裏詢問情況，我倆也如實的交代了，然後，您先是嚴厲批評了我們的行為，再開始了苦口婆心的教導。當我們認真聽完您的教誨後，我和xx同學都對自己的行為感到深深的後悔了，因為我們太沖動了，這樣的性格在以後的生活中是會吃大虧的。
最後，我和xx同學在辦公室裏面握手言和了。我在此也表示我以後絕對不會再發生在學校裏打架的情況了，我一定好好學習，摒棄一切雜念，剋制住自己的脾氣，做咱們xx班的好學生！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
打架國小生檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我和同學在課間的時候，直接由於一些矛盾打了起來，而且還是在教室裏面，還好同學也是在教室，也是及時的制止了我們，讓我們的打架沒有影響到太大，但是這樣的行為也是很不好的，被老師您批評，我也是認為是對的，自己的確不該打架。
課間其實要好好的休息，為了下一堂課而做好準備，可是我和同學卻是由於討論一些關於遊戲的事情，誰也是説服不了誰，然後衝動下，也是動起了手，這樣的情況現在回想下真的好不應該的，畢竟這個事情根本就不該去發生，我們的時間花費在這些無關學習上的事情還造成了同學間的友誼出現了矛盾，當然這個事情也是一個當時的誘因，之前也是吵過幾次但沒有動手，而這次卻是動手了，也是為自己的行為而感到很是後悔，我知道自己做的不好也還是讓同學們操心，對於打架，回想下，這些原因其實都不是什麼理由，而且也是讓我和同學的關心變得更加的不好了，在教室裏面也是不該去談論遊戲的時間，更多也是該花在學習中才行。
此次打架，我衝動了，同時也是自己沒有去想好做了這個事情有什麼後果，其實也是挺嚴重的，雖然目前來看，彼此也是沒有怎麼的受傷，但是如果有了這樣糟糕的行為，其實以後也是會想着打架來解決一些問題，但終究是沒有辦法去處理好的，我也是清楚自己的一個狀況，學習本來也是不怎麼樣，經常被老師來説，也是關心我才和我説的，而我卻是沒有去想過要多一些認真，心思放在學習中，和同學其實並沒有什麼大的矛盾，也是不該用這樣的方式，很傷害同學之間的友誼，而我也是感激其他的同學來拉我們，讓我們沒有再繼續的打下去，那樣真的會受傷，也是會讓這個事情更加的嚴重，抱歉讓老師您操心，為了我的事情也是浪費了很多的時間。我知道自己做的不對，以後也是要去改變才行。
對於學習，我的確心思放的不是很足，今後也是要去改才行，並且只有自己做好了該做的事情，也是不會老想着玩遊戲，或者聊這些的話題，時間都是放到學習中去才行的，也是要向同學道歉，自己太過於衝動了，今後也是不該打架，和同學也是更要友好的相處，去為了學習多花時間才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架國小生檢討書 篇8
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領巾大講堂”説了話，還和武XX“打架”，是我不對，我不應該説話，更不應該打架。
那時我剛坐下來，不小心將武XX的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是台翊宸和晁若依卻打了起來，台翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這裏時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是台翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武XX打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……
我知道，我不應該還擊武XX，更不應隨隨便便答應台翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武XX，也沒有答應台翊宸，那麼就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。
唐老師請放心，我以後一定會改掉亂説話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：XXX
年 月 日