有關檢討學生的檢討書範文彙編七篇

在某件事出現差錯以後,為了避免再次出現相同情況,為此要寫檢討書來自我反省,寫檢討書的時候要注意內容的完整。什麼樣的檢討書才是好的檢討書呢?以下是小編為大家收集的檢討學生的檢討書7篇,希望能夠幫助到大家。

有關檢討學生的檢討書範文彙編七篇

檢討學生的檢討書 篇1

尊敬的老師:

您好!

在此向你遞交我的打架檢討書,因此此次打架事件,我給班級班風蒙受了巨大影響,給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起打架,此次打架,我遭到了學院政教處的記過處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您説一句:對不起,我錯了,我悔不當初。

經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到,在校學生應該努力搞好學習,要將全部精力都運用在學習上,不應該去想其他的事情。

最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突,這樣的打架事件影響惡劣,打架也是那種極壞的學生才有的事情,不應該發生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分,因為當時的一時衝動,我犯下了如此嚴重的錯誤,我覺得最最對不起的就是班主任老師,還有我的父母。

老師,我決定今後再也不打架了。我會努力學習,力爭改掉身上所有的壞習慣,成為一個好學生,我要不斷反思自己,不斷髮現和糾正自己的缺點,下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

此致

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的老師:

您好!

我在午休的時候,沒有去休息,反而和同學講話,我們講話也是影響了其他同學的一個休息,自己也是沒有休息好,我也是要跟同學們道歉,對不起自己的行為也是沒想過會影響那麼多,也是自己太過於自私了,只考慮着自己的感受,沒有去想太多,以後也是不能做這樣的事情,同時自己也是要對於此次的事情來檢討。

午休的時間,其實也是自己要去珍惜的,不能説覺得沒有睏意就不休息,反而還和同學講話,自己的行為而今回想起來的確是非常的自私,沒有去考慮過別人是怎麼想的,也是沒有想過我在講話,同學們也是休息的不好,這不是一個很好的行為,我也是很抱歉自己的行為讓同學們受到了影響。被老師發現,開始我也是覺得運氣不好,但是老師和我説了很多也是讓我更加的明白,其實並不是如此,還是自己的問題,不能再今後再違反這個紀律了,其實我也是知道,只是沒有剋制住自己,導致了講話的錯誤發生,現在回想起來,我的這個錯誤完全是可以避免的,也是要休息好,即使不困,自己眯會其實也是可以讓自己放鬆下,而不是沒有任何的休息。

有這個紀律其實也是為了我們自己而着想,希望我們能休息好,為了下午的學習而做好準備的,如果中午不休息,其實下午也是特別的容易犯困,會讓自己的學習也是沒有那麼容易集中精力,以前其實自己也是會用好中午的時間去休息的,這次也是自己主要想和同學聊一些話,但這些對於自己,對於學習其實都是沒有什麼幫助的,可是我還是鬆懈了下來,讓大家也是由於我的聊天而沒有休息好。真的再次的和同學道歉,我錯誤的行為對於自己也是非常的糟糕,其實老師也是希望我們多把心思花在學習上面,這也是可以給予我們成長的而不是去講一些無關的話還影響了別人。回顧此次的事情,我知道自己是做得不對的,以後也是不能再犯了,同時也是應該去對自己,對他人負責。

該幹什麼的時候也是要幹什麼,休息要做好,這樣才能讓自己有充沛的精力用在學習之中去提升自己,而不是老是做一些與學習無關的事情,那樣也是對於自己很不負責的,老師對不起,我會改變的,以後不會再讓您操心,也是不會再影響別的同學了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇3

尊敬的老師:

您好!

老師我首先要對您真誠的説一句“對不起您”,我知道自己這一次又在上課説小話,徹底惹火了您。以前上課的時候我也總是説小話,但是您都很尊重我,沒有上課批評我,給我難堪。都是下課之後把我叫出去,問我為什麼上課要説話,並且對我批評指導。但是我卻一直沒有把您的這份好放在心上,一次次挑戰您的底線。

終於,在今天,我徹底的掀翻了您的底線,你在課堂上花了五分鐘對我進行批評,有一段時間裏您被我氣得還説不出話來,全班一度沉默。沒有人敢發聲。這一刻,我就開始明白,我始終成為了全班的罪人。不僅讓老師這麼生氣,而且還讓全班的同學都受到了影響,耽誤了課堂,也拖延了我們的學習進度。我相信我這次一定讓很多人討厭了,而我也開始討厭起自己來。

但我在這一次批評之中,也對自己真的有了一次認識。我是一個怎樣的人,我現在已經有了底。以前我總是沒有辦法去正確的看待自己,總覺得自己還小,還需要關心照顧。在學習上也不是很主動,總要人催着才能學進去一點東西。這幾次仗着老師您脾氣好又温柔,老是在您的課上講小話,完全沒有顧及您的感受還有我身邊同學的感受。

在這件事情裏,我確實很自私自利,從來都沒有考慮過別人,自己想做什麼就做什麼,沒有考慮過後果,更是沒有在上課的時候尊重老師的勞動,這樣的行為讓我很羞恥。這一次我也徹底的反省了過來,我必須要去改正這樣的問題,我絕不會再讓您為這樣的我生氣了。老師,真的非常對不起!

您對我批評,我通通都記了下來。這次我不像以前那樣了,左耳進右耳出,現在我都把你説的話記在了心裏,我也敢肯定以後我絕對不會再出現這樣的問題,更不會在上課的時候惹你生氣,耽誤大家的學習進度。

這樣的事情我絕不會再做,我也希望老師您能夠再一次的原諒我,這是最後一次,我絕不食言。還望老師您可以再信任我一回,如果我以後還不好好學習,那我真的無地自容了。所以老師請您相信我,我一定會把學習搞好,學會尊重您,不再違反任何紀律了。我會做好自己,不再給您、給我們的班級惹麻煩了!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇4

敬重的教師:

您好!

對不住教師,昨日最終一節自習課我沒有上就回家了。我知道錯了,我不應該這樣做的。我很抱愧,由於我的行為給您和班級都帶來了負面的影響。期望同學們不要向我學習,我這樣的行為是十分的過錯的。我這樣的做法,是違反了校園的紀律的。作為學生,咱們必需要恪守校園的紀律,這是咱們應該做的也必需要做的。無論如何,我都不應該做出早退這樣的行為。假如有事,能夠跟教師請假,否則是肯定不能夠提早脱離校園的。

我沒有上的是自習課,雖然是自習課,可是咱們也必需要待在教室。自習課是為了讓咱們自己分配學習的時刻,所以才沒有組織教師上課,這是一個很好的學習的機遇。在自習課上,咱們能夠自在的挑選自己要做什麼,但必需要做跟學習有關的事,能夠温習,能夠預習,能夠刷題。假如能充沛的使用好上自習課的時刻,對咱們的學習是十分的有利的。

在上課的時分,咱們要跟着教師的節奏和組織走,沒有自己的規劃。但每個人的狀況是不同的,對常識的把握程度也是不相同的。所以我能夠使用好自習課的時刻,把自己在上課的時分沒有學懂的自己看一遍書,或許做幾道題,把沒有學好的常識經過自學的方法把握好。也能夠挑選寫作業,這樣回家之後就有更長的休息時刻,也有更多的時刻用來學其他的東西。所以我應該要使用好自習課的時刻,在上自習的時分待在教室裏。雖然在家裏也能夠做這些事,但家裏攪擾我學習的要素太多了,學習的氣氛也沒有校園的好。在教室上自習的時分,我們都在安安靜靜的學習,我也會情不自禁的沉浸在學習中,這樣我的學習功率會進步許多。若是在家裏跟在校園的學習效果相同的話,校園也沒有必要設置一節自習課了,早點放學豈不是更好。

早退的行為是違反了校園的紀律的,我作為校園的學生,應當恪守校園的紀律。我這樣的行為,會給同學們建立一個欠好的典範,做了一個十分過錯的演示。我的做法不論從哪方面來説,都是十分的過錯的。是我沒有紀律性,不恪守校園的紀律,才會做出這樣過錯的行為。之後,我一定會進步對自己的要求,用更高的標準來要求我自己,用校園的規章制度來束縛和標準自己的言行舉止。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇5

您好!

我是xx,我現在非常的內疚,在學校吸煙的情況非常不好,學習是自己的事情,紀律也是擺在那裏,我無視學校的紀律吸煙,一想起這個我就非常過意不去,不知道準備表達愧疚之情,首先我丟失了學生的形象,再怎麼來説我這麼都是不應該,我一直都在思考這個問題,為什麼我在做一件事情的時候不思考後果,就像今天一樣我吸煙就沒想到這會帶來什麼樣的負面影響,雖然知道這是禁止,我們也是學生,一直以來不管是在班上,還是在學校的一些全體學生大會上,似乎這都是一個離不開的話題,對於這一點我非常的難受,連這裏一點基本的事情都做不好,不管是什麼事情都應該有一個正確的態度去面對才是,這不是我想要去做的事情,但是自制力這麼差讓我就違反了紀律,我現在是非常的後悔。

學生的本職工作本應該就是學習,然後遵守校紀校規,這就是最基本的了,這段時間我一直沒有一個高的覺悟,做一些事情也不知道輕重,吸煙這種情節嚴重的行為發生在我的身上是在是不應該,我想了很多現在我抱着一顆內疚的心理,我要對自己的行為懺悔,煙是我的從家裏帶過來的,當時我還沒有想到現在這樣,我從家裏帶過來了煙,自己本來就好奇為什麼大家這麼對香煙感興趣,也就是我一開始就產生了這種心理,讓我就一步步的墮落了,我沒有控住自己的一開始就沒有,這麼一開我就常識了自己第一次吸煙,後來慢慢的就更加控制不住了,這個學期我一共子啊學校吸煙xx次,我想了想過去自己的行為,很多時候都是在抱着僥倖的心理。

在學校應該保證自己作為一名學生的素養,該做好哪些,不該做哪些,這些在正常基本不過了,現在我這麼以來違反了學校紀律,這也是在給班級抹黑,您一直都在信任我們,在班上從來都不會太過於嚴格,可是現在物品吸煙這件事情看來我辜負了您的心意,我讓您失望了,不是什麼事情都可以去觸碰的,現在我也知道錯誤一旦犯了,要是不及時的去糾正,沒有悔過之心,就會越走越遠,就像我吸煙這件事情一樣,難以跟大家交待,我真的是非常的難受,不應該在學校不像一名學生,通過這次我吸煙事情,我深刻的體會到了不端正態度才是最可怕的,我一定會好好的反省自己,再也不吸煙了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇6

敬重的教師:

您好!

我是xxx,作為一個國小生,我在今日的早讀課上沒有讀書,這是一個多麼欠好的`行為。早讀課便是用來讀書的,是為了讓咱們在讀的過程中對課文更瞭解,可是我孤負了這樣的善意,在此抱歉並對此行為反省。

今日早上的早讀課,教師您在教室監督咱們大聲朗誦的時分,我就現已沒有讀書了,您看到的是我的無聲讀書,僅僅張着嘴巴動罷了,實際上是沒有發出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法,一大早上,就要用很大的聲響去讀,特別的難過,並且一節課都要這樣不斷的動嘴,感覺很難過,所以我就不喜愛早讀,可是教師您每次都會在教室裏看着咱們,因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發現,仍是由於您半途出去有事了,我認為您不會在返回了,就特別的放鬆,嘴巴動都懶得動了,書放下,人趴在桌子上,聽着同學的讀書聲差點睡着。後來您又回來監督我,由於我是趴着桌子的,所以沒有留意到你,而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發現的時分,我就特別的心虛。

現在通過您的批判,對我的一個教育,我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠篤的向您説了我早讀課上底子都不讀書的工作了,成果您真的被我氣着了。由此我也愈加害怕了,我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的,那早上的課不讀書,就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦,會吵到其他班上課,因而也就只要早上的這節課是朗誦最好的時刻,成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好,其實我也知道自己對講義特別的不瞭解,由於自己不愛動嘴,所以我獨自朗誦的時分,總是吞吞吐吐的,底子就讀禁絕字和音。這都是源於自己早上沒有去操練發聲才導致的。在通過您的勸導,我對自己早讀不去讀書的行為也懊悔了,我怎樣能夠把這麼好的時機糟蹋掉,成果原本就欠好,還這樣去糟蹋時刻,真是該打。那這次及時被教師您發現,也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今後必定好好讀書,早上跟着同學一同去大聲的把課文朗誦出來。

此致

敬禮!

反省人:xxx

20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇7

尊敬的老師:

首先對於我在宿舍中違規用電的行為表示深深的歉意!對違規用電所造成的惡劣影響表示深深的遺憾!對不守宿管條例給宿舍管理上帶來的不便表示深深的自我譴責,並致以誠摯的歉意!

宿舍是一個集體生活的場所,每個人都有義務去維護好這個温馨的小天地。同時,由於宿舍本身的特徵,其空間小,人員多,物品集中,又是學生居住的地方,書本、牀被等易燃物品相對較多,如果在平時不注意用電用火方式,很容易引起意想不到的危險發生。生活中有很多這樣的由於違章用電用火而引起的火災事故,這些都是血寫的事實和教訓,應當也必須引起足夠的重視,然而我卻疏忽了這些顯而易見的常識。

通過對學校關於違章用電制度的學習,我深刻意識到自己所犯錯誤的嚴重性,自身錯誤的性質是非常嚴重的。作為宿舍的一員沒有做到自我監督,這是對自己的安全不負責,同時也是對同學室友的不負責。作為一名當代大學生,缺乏安全防範意識和集體榮譽感是對老師工作不尊重的表現,也是對身邊的同學的生命和財產不尊重的表現。對此,我感到十分的愧疚。我的錯誤行為造成了極其不良的影響,破壞了學校的規章制度。違規用電是一種不負責任的表現,也是擾亂正常的管理秩序的罪魁禍首。我使用了違規用電器,沒有嚴格的遵守學校的規章制度,我對此表示很歉意。對於此次違章,我已經深刻的認識到自己的做法是錯誤的,希望老師能給我一次改過的機會,我保證在今後的生活中一定遵守學校的規章制度,決不再次的違反。並且提高有關的消防安全意識,不再讓老師為宿舍安全擔心。

無論如何,這次宿舍違規用電的行為對我是一次深刻的教訓,所幸並沒發生任何事故。在今後的生活中,我一定會牢記這次違規用電的教訓。認真牢記學校各種規章制度,並舉一反三,杜絕違規發生,並以此為戒,告誡其他同學一起遵守學校制度。我保證,這種違章用電的現象再也不會出現!我也會在生活中更加註意這些潛在的危險源,提醒我的同學,共同努力創造一個安全的寢室環境,讓寢室不僅充滿温馨更是和諧而安全的!

安全大於天,責任重於山,宿舍是學生生活起居的地方,安全問題顯得尤為突出重要。每個人都有義務參與保護工作,並有權力生活在一個安全的環境中。因此一定要警鐘長鳴,消除一些安全隱患,共同建設一個健康安全的生活環境。對於這次違規行為,我已深刻意識到自己的錯誤,並意識到了事態的嚴重性,並會認真改善,希望學校和學院老師能夠對我的違紀行為從輕處理,給予我一個改過自新的機會,我一定警鐘長鳴、努力表現。

此致

敬禮!

  檢討人:

  日期: