演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的文明演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
尊敬的各位評委、老師、同學們：
大家晚上好！我是第1號演講者××。我演講的題目是：“千學萬學，學做文明之人”。
高中階段的學習時間無疑是寶貴的，那現在佔用大家的時間舉辦這次關於文明修身的演講活動，足以顯現出文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠遠超越了文化課知識的學習。
學習要先學會做人，學做社會人，學做文明人。人和獸之所以會有區別，就是因為人類懂得追求知識和美德。其實，關於文明修身類似的話題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何要反反覆覆的強調呢？因為它重要，因為它是我們區別於自然界裏其他生物的證據。
中國是世界公認的文明禮儀之邦，因為中華民族温文儒雅，落落大方！因為中國人民見義勇為，謙恭禮讓！荀子云：“不學禮，無以立；人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化着，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會科學在進步，人文素養也在提升。
可現實又是怎樣的呢？ “亂插隊，公共場合大聲喧譁，隨地吐痰”，這些詞彙似乎成了中國的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發源之地，憑什麼蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實際行動來改變。那我們又是如何去做的呢？ 單看校園內的不文明行為，便可以用“比比皆是”來形容。衣着上，打扮不適宜身份，過分追求光鮮時髦；飲食上，浪費糧食，吃不了便隨意倒掉；出行時，騎車的同學橫衝直撞，步行的同學三五成羣，甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學間交往不當…這些現象，還是在學校園內根深蒂固。
就説打架罵人吧，有智慧的人不會用諸如此類低級的方式發泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點，學會控制自己的衝動。希望我們每一個人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風趕出校園。
如果説文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導下的實際行動。 在這兒説個我親身經歷的'事，就昨天中午，我騎車回家後把車就擱樓道里。也怪我自己，把車鎖上後鑰匙忘了拔下來。等下午要上課的時候，我下樓發現不知道是誰已經把我車鑰匙拔走了。沒鑰匙就不能開鎖，我只能抬着車，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷乾的，也許那個人只是認為自己搞了個惡作劇而已，可是卻給別人帶來了麻煩。
即使是像這樣的小事，也能反映出一個人的素質。我們不要只重視書本知識的學習，更要注重自己道德品質，言談舉止的修養。
看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠？
聽聽周圍同學的語言，想想我們距離文明到底還有多遠？
反思過後，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個文明之人，努力營造一個更加理想和諧的校園。 不要忘記，行動，是從現在這一刻開始的。 從這一刻開始，行動起來，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝！ 我的演講完畢，謝謝大家
文明演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
一直以來，形形色色的交通違法行為和交通陋習擾亂了交通秩序，影響着我們的生活，也破壞了文明國家、文明城市、文明學校的形象。文明是和諧社會、和諧校園的重要組成部分，也是我們良好素質的具體體現。作為一名中學生，倡導遵守秩序、文明出行的交通習慣，營造文明、和諧、有序、暢通的交通環境，是我們義不容辭的責任和義務。按照中共中央文明辦、公安部在全國範圍內實施的為期三年的“文明交通行動計劃”的統一部署，贛榆縣文明辦、贛榆縣交警大隊、贛榆縣教育局聯合啟動了以“關愛生命，文明出行”為主題的文明交通行動計劃。在這裏，我們向全校師生倡議:
一、做一名“關愛從行開始，文明從我做起”的文明交通倡導者。大力倡導“六大文明交通行為”，即機動車禮讓斑馬線、按序排隊通行、有序停放，文明使用車燈，行人、非機動車各行其道，行人、非機動車過街自覺遵守交通信號燈等文明交通行為。要積極參與“珍愛生命，文明出行”主題教育活動，從自身做起、從出行做起、從現在做起，做文明人、走文明路、行文明車，當文明交通的宣傳使者，自覺遵守公民基本道德規範，共同創建安全暢通、文明有序的道路交通環境。
二、做一名“關愛從行開始，文明從我做起”的文明交通踐行者。做一名文明駕駛人，自覺摒棄“六大交通陋習”，即自覺告別機動車隨意變更車道，佔用應急車道，開車打手機，不繫安全帶，駕乘摩托車不戴安全頭盔，行人過街跨越隔離設施等交通陋習;堅決抵制“六大危險駕駛行為”，即堅決抵制酒後駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超員、超載等危險行為。要做到帶頭講社會公德、相互禮讓，帶頭講遵章守法、文明出行，進而推動全體交通參與者自覺養成“文明交通行為”習慣，自覺摒棄“交通陋習”，自覺抵制“危險駕駛行為”。
三、做一名“關愛從行開始，文明從我做起”的文明交通推動者。要積極與家裏人、身邊人一道，開展學習、宣傳、遵守交通安全法規，進一步發揮“互學互幫”、“結對子，一幫一”、“小手拉大手”等幫教作用，對不文明交通行為和交通違法行為進行監督和抵制。
四、做一名“關愛從行開始，文明從我做起”的文明交通維護者。要經常進行以社會主義榮辱觀、精神文明建設、交通文明風尚為內容的'自我教育，加強對交通安全法制、常識的學習和宣傳。自覺加入到校園文明建設的隊伍中，積極參與文明交通公益活動，維護公共交通秩序、公民出行權益，為社會的平安穩定、和諧幸福盡一份微薄之力。
五、做一名“關愛從行開始，文明從我做起”的文明交通參與者。非機動車不搶佔人行道和機動車道，不亂闖紅燈;行人橫過馬路時不跨越隔離設施、不闖紅燈，人車不爭道搶行;候車時排隊禮讓，乘車時自覺給需要的乘客讓座，不大聲喧譁，不向車外拋灑物品，自覺抵制拒乘非法營運車;不購買、使用超過國家標準的電動自行車、燃油助力車;駕駛機動車不亂停亂放，不飆車;在校內要控制好車速，不亂停亂放，出入校門要下車推行，不僅是文明禮儀，更是安全的需要。
養成文明的出行習慣，重在行動，貴在堅持。文明出行需要你我他，文明出行更需要從我做起，讓我們攜起手來擯棄陋習，文明禮讓，共同維護和諧、安全、有序、暢通的交通環境，為建設“文明城市、幸福贛榆”貢獻自己的一份力量。
文明演講稿 篇3
大家好!
文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時時刻刻在照着你;文明禮儀就像一個人，它每時每刻都在看着你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥裏堅強的鑽出來。
星期六，我去圖書館看書。到了那裏，館內可真靜啊，連一根針掉在地上，都能聽見。“呸——”一聲打破了館內的寂靜，只見一位年輕人往地上吐了口痰，又回去翻書了。我一直望着他，他不好意思了。我問他為什麼把痰吐在地上，而不吐在痰紙上，然後扔進垃圾箱呢?他理直氣壯地説：“咋的，這是我們鄉下人的習慣，往地上吐痰咋了?城裏人竟欺負我們鄉下人，連個小毛孩都想欺負俺，真是倒黴啊!”
我的臉上像潑了盆冷水似的，心裏窩了一肚子火，沒好氣地説：“要不是為了環境衞士和美觀，我才懶得管呢!你明白一口痰危害有多大嗎?一口痰裏的細菌上千萬個，等痰幹了之後，風一吹，這些細菌隨風飄蕩，危害多大呀!”聽了我的.話，那位年輕人一下子臉紅了，説：“對、對、對，你説得對，我錯了，我必須改掉。”於是，他拿出衞生紙擦掉地上的痰跡，扔進了垃圾箱。
這件事對我感觸很大，我想，我們就應建立國家衞生城市，作為一名國小生，也就應為創衞工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的嘴，不隨地吐痰、不説髒話;管住我們的腳，不隨意踏草坪。正確樹立社會主義榮辱觀，熱愛一切完美的事物，為家鄉增光添彩。
讓我們一齊攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園!讓文明禮儀之行永伴我行!讓文明禮儀永在心中!
謝謝大家!
文明演講稿 篇4
老師們、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《告別陋習倡新風 爭做文明小市民》。
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦，華夏兒女的温文爾雅，落落大方無不體現着我們民族的良好形象。
一個人的道德修養，可以折射出一個國家的文明程度。在這裏我想給大家舉一個例子，在清朝的時候，有一次大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐了一口痰，結果被外國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了國人的臉。從這件事可以看出，一個人如果不遵守公共文明，不僅會破壞自身形象，嚴重的還會影響集體乃至國家的聲譽。
然而，在我們的身邊不文明的行為也時有發生。例如，街頭煥然一新的垃圾桶明明放置在路邊醒目的位置，可仍然有人無視它的存在，隨意將垃圾丟棄在乾淨整潔的道路上。現在許多公共場合都貼有禁止吸煙的警示標誌，可總有那麼一些人煙癮一上來就只顧自己一時的痛快，全然不顧周圍人的感受。
前一段時間正式桂花飄香的時節，滿城瀰漫的桂花清香使人陶醉，更讓每一位桂香市民倍感驕傲。然而與這美好的景緻極不相稱的是，有一些人為了自己微不足道的利益，隨意採摘路邊的桂花，彷彿這桂花就是他自家的一樣？他們的這種不文明的行為不僅損害了大家的利益，更破壞了城市的美好形象。
眾所周知，我們居住的'城市——咸寧，是個山清水秀的園林城市，近些年咸寧的經濟正在飛速的發展，咸寧的城市面貌也發生着翻天覆地的變化，然而存在於一些市民身上的種種陋習，嚴重影響了城市的良好形象，作為這個城市的一份子，我們有責任、有義務摒棄存在於自己身上的陋習，同時我們也有責任、有義務指出和阻止旁人存在的陋習，用我們的一言一行去帶動和影響周圍的每一個人。
同學們，告別陋習，從我做起、讓我們與文明同在，做可愛的咸寧人。
文明演講稿 篇5
各位老師，同學們：
早上好！新的一天伴着朝陽一起來到。很高興利用今天晨會的時間與大家講講話。我今天講話的的題目是：禮貌顯現素質，文明展現風采。
首先，我還是給大家講兩個故事。
第一個故事，是説有一個叫做馮容的中國人去歐洲考察的事。到歐洲下榻的第一家酒店的電梯裏，她看到了四個顯眼的中國字：“請勿吐痰”。而這家酒店的服務語言只有意大利語、日語和英語。看得出來，這幾個字是寫給中國人看的。同學們，説到這裏，也許你會感到很氣憤，覺得這家酒店對中國人太不尊重了。可是，在氣憤的同時，你可曾想過，在此之前，一定有過不少的中國人在這家酒店裏有過隨地吐痰的行為。使得別人不得不用這種極端的方式來提醒。就這要一個細節，一個不文明的細節，讓我們中國人的形象受到了損害。
第二件事發生在中國。中央電視台曾經報道，有一年的十一“黃金週”後，天安門廣場上竟然留下了60多萬塊口香糖的污漬，最多的地方，不足一平方米的地方有9塊之多！無耐之下，北京市有關部門出動了10輛地面沖洗車、10輛高壓沖洗車和大量的志願者，花了近半個月的時間才清理乾淨。天安門是我們現代中國的象徵，天安門廣場是世界最大的城市廣場，也可以説是我們中國在國際上的一個特殊窗口。在這樣一個特殊的地點和特殊的時間發生這樣的`事，多麼讓人感到遺憾呀。説到這裏，也許會有很多同學發出感慨，我們的國民素質真的是太差了！是的，一個人的素質高低或者説一個國家、民族的素質高低及精神風貌就在這樣一些小事上表現得清清楚楚！為此，我們也可以意識到做一個文明的人是多麼的重要。
同學們，我們汝城六中是一所全新的學校，縣裏投資了二千多萬元，以科學的規劃，為我們置起了一流的“家當”。我們以在這樣的一所學校學習和生活而無比的驕傲和自豪。我們有幸成為六中的首批師生，也就是説，我們是六中的創業者，六中的良好風氣靠我們去開創！我們的一舉一動都體現了六中人的素質，我們的一笑一顰都展現着我們六中人的風采，也許對六中的發展都會產生深遠的影響！同學們，讓我一起做一個文明的、高素質的六中人吧！就讓們從做一個講禮貌、懂文明的學生做起。為此，我為同學們總結出了十條“黃金法則”，只要你遵守了，你做到了，你就不愧是一個光榮而自豪的六中人。
這十條“黃金法則 ”是：
1、 在家尊長輩，愛弟妹，不使小性子
在學校尊師長，愛同學，不打架鬥毆；
2、 求人幫忙要道謝，影響別人要道歉；
3、認真傾聽，不隨意打斷別人或亂插話；
4、使用文明話語，不説髒話、鄙話；
5、排隊按先來後到順序，不擁不擠；
6、 愛惜公物，呵護綠色；
7、上下樓梯，平時走路靠右行；
8、在公共場合保持安靜，不喧譁；
9、上完廁所要衝水，不住下水道丟東西
10、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
同學們，這就是我為你們總結的做文明六中人的“十大黃金法則”，也許不完全，但很實用。而且，這些法則只要我們稍加註意，多加留心就可做到。然而，要成為一種習慣，就需要長期地努力，不懈地堅持，習慣一旦養成，將終身受益。
同學們，讓我們攜起手來，在我們首任校長宋輝同志的帶領下，振奮精神，自強不息，為開學校的一代風氣作出自己的貢獻。
我的講話到此結束，謝謝大家。
文明演講稿 篇6
禮貌是人與人之間長時期形成的保持人與人之間關係的一種行為規範，是人們對親人、熟人或生人表達情感和尊重的行為方式。沒有禮貌，人類社會就會相互摩擦，產生混亂，甚至無法維持起碼的公共秩序和安定團結。正如列寧所説：“禮貌是數百年來人們就知道的，數千年在一切處世格言上反覆談到的起碼的公共生活原則。”自古以來，中國人民不僅以勤勞、勇敢著稱於世，而且以親善、禮貌而倍受稱頌，所以被譽為“文明古國”、“禮儀之邦”。
成長的拔節
禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋樑，禮貌是以對人的真誠友愛為基礎的，它不靠行政命令來執行，而是要求社會成員自覺遵守。禮貌反映了一個國家、一個民族乃至一個人的精神面貌和文明程度。與外賓交往，是否懂禮貌能顯示出人的知識和教養，反映出人的道德和品質。俗話説：“觀其行而知其言，聞其言而知其人。”一個人在人際交往中如果是個粗暴無禮的人，那他一定是個文化素養較差、思想水平較低的人。因此説，講禮貌絕不是可有可無的小事，也不是什麼虛偽的客套。懂禮貌的人進入社交場合要比不懂禮貌的人容易得多，而且會更受歡迎，更受到尊重。所以，禮貌是一種人際交往的“通行證”。
在當代，禮貌待人在密切文明交往中有着不可忽視的作用。例如，在擁擠的公共汽車上，一個人不慎踩了另一個人的'腳，踩人者若無其事，無動於衷，被踩者憤怒異常，罵罵咧咧，於是開始了一場舌戰：“你瞎眼了？幹什麼踩人？”“你才瞎眼呢？沒看見車擠！怕人踩，坐小汽車去！”……你來我往，吵得好不熱鬧。也有一些同志由於講禮貌，不慎踩了另一個人的腳就馬上誠懇地向對方表示歉意，並説一聲：“對不起！”被踩的雖疼痛未消，卻也會表示諒解。這樣的內疚和歉意往往能換來寬容和諒解，使一觸即發的衝突煙消雲散。這説明，文明待人的行為絕不是可有可無的，講不講禮貌大相徑庭。誰不講文明禮貌，誰就會受到社會的譴責。
中學生必將走向社會，必須在中學生階段就加強文明禮貌的教育和訓練，以適應社會的需要。怎樣培養中學生禮貌待人的文明行為呢？
1.言談、舉止和態度要有禮貌。
禮貌待人，使人與人之間親密和諧，禮貌用語是十分重要的一個方面。談吐文雅、和氣、謙遜，會減少許多不必要的猜疑、糾紛和摩擦，有利於人們心情舒暢，同心同德地進行社會主義現代化建設。同學們無論在家庭中，在學校裏，在將來的工作崗位上，都是集體的一員，每天都要和父母、老師、同學、朋友相處，在社交的場合裏，還要同更多的陌生人相處。如果我們能做到言談、舉止彬彬有禮，待人和藹、謙遜，那麼我們的社會將會是一個親密團結的大家庭。
2.要從大處着眼，小處做起。
弄清楚講禮貌的意義之後，最要緊的是在實踐上下功夫，就是説要身體力行，見諸行動。這就必須從大處着眼，小處着手，逐步養成習慣。培養文明禮貌行為，首先要抓住文明禮貌的思想核心：尊重別人。“誠於中陽形於外”，只有誠誠懇懇地待人，時時考慮別人的利益和方便，才能養成表現文明禮貌行為。文明禮貌修養要以提高認識開始，並把這種認識轉化為道德信念，最終養成禮貌文明的行為。一個人的禮貌習慣不是先天就有的，而是後天培養的結果。三國時的劉備曾告誡兒子：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“千里之行，始於足下”。小是大的開始，“小”抓不好則“大”不能成。講禮貌也要提倡從小事做起，從點滴做起的精神。中學生正處於成長階段，可塑性很大，禮貌待人的文明行為也要在此時培養。只要同學們嚴格要求自己，身體力行，從點點滴滴做起，堅持不懈，就會養成禮貌待人的習慣，使之成為個人生活素質重要的一部分。
文明演講稿 篇7
地上紙屑被風颳得嗖嗖的聲音你聽到了嗎?
是的，我們都聽到了，可是聽到的時間我們關掉或撿起了嗎?
水龍頭未關，水嘩嘩流的聲音你聽到了嗎?
一葉、一花、一世界
一言、一行、一文明
在美麗的校園裏我們該怎樣讓文明之花綻放呢?
文明的學生一定是愛學習的人，當我們在書海泛舟時，當我們醉心於故事時，不禁發現書是那麼的美。作為學生，勤學好問，大膽創新，認真讀書，完成作業，都是我們愛學習的表現，每人一個人都知道學習是為了什麼，那是為了能更好的生活在這個世界上，為了充實自己，為了塑造一個完美的自己，在校園的每個角落，你都能發現愛學習的人，在學習中，你我能在進步的同時產生共鳴。
文明的學生，一定是一個遵守紀律的人。校規校紀、班規班紀不是形同擺設的條框，學校發給我們的學生手冊也不只是一個製作精美的本子，規矩是無形的老師，只要我們心裏有它，它就能時刻站在我們身邊，規範我們的品行和道德。
文明的學生，一定是講禮貌的人，一句：“老師好”、“老師再見”平凡樸實卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話、一個詞，便能反應人的禮貌，講禮貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有着良好的'自我形象。
文明的學生，一定是有愛心有責任感的人，一個班級，一個團體，我們有責任維護它的榮譽，同學相聚是一種緣分，我們應把愛相互傳遞，對別人表示關心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂之源，能使周圍的一切生機盎然，青春的我們激情無限，讓我們帶着愛和責任攜手向前。
文明之風正在盛行!
文明之花正在綻放!
讓我們與文明攜手，一起去創造更加文明的校園!
文明演講稿 篇8
敬愛的老師、同學們：
大家好!這天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它能夠表現出一個人的道德修養，也能夠增進人與人之間的友誼。
大家都明白，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多的傳統和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生就應學習的.楷模!
作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們務必做一名文明的國小生!但是，如何才能做一名文明的國小生呢?我們首先要着裝得體，貼合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養;遇到老師、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任;家裏來了客人，熱情、大方、有文明地招待;在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生;尊老愛幼，幫忙別人，做到處處為別人着想。
讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊、懂文明、不亂扔垃圾的國小生。
我的演講結束了，謝謝大家。