工作在不經意間已經告一段落了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，請好好地記錄下在週記裏。但是週記有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的國中週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中週記 篇1
今天在街上，我看到了許多家店。我真佩服她們，儘管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業成就！尤其是當我看到他們那些店牌的時候，我就特別的羨慕。因為他們有屬於自己的一家店，他們可以讓這個店牌越做越大，儘管如果不那麼的有名。可我依然覺得很了不起！他們（店主/店牌）似現在的.小寶寶一樣，小孩、國小生一樣，都得有一個過程，他們通過自己的努力，讓這個品牌越做越大。“千家惠”、“好一家”等，難道他們不是從一點一點的做起的嗎？她並不是一開張就做到那麼紅紅火火，人生的道路上，坎坷會起起伏伏，有時候這個坎會很高，如果你不邁出這一步，對面的風景，對面的成功，你永遠也不會接收到。
大家也不要因為一點點小挫折就成了縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對所有困難，直到‘打敗天下所有無敵手’，你才是強者！
國中週記 篇2
成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也藴藏着一些煩惱。
“你這孩子，我是在關心你!”“什麼，你説不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……”“你給我站住，此刻怎樣那麼沒禮貌啊，還説我煩……”
一大早，就從卧室説到廁所，在從廁説到卧室。一個字“煩”!
天吶!我老媽什麼時候才能不再嘮叨啊!真期望早點長大，脱離苦海。
老媽都不理解我的，整天説這説那的，沒完沒了。只會説一些每一天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什麼時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩隻小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!
“你啊，什麼時候才能考好點啊叫你不要打電腦啦!不聽!還説我煩!此刻呢!70幾!還有臉回來……。”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這麼辛苦的賺的`錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶着凳子咳兩聲。
之後，兩人越罵越厲害，於是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打着。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打着。之後，雖然心裏很不服氣，但是還是要裝作很理解的樣貌不停地説：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
爸，媽，你們什麼時候才能理解我心中打煩惱啊暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人理解。
打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路中，“陽關”因煩惱而失去了光彩與温暖。
國中週記 篇3
今日，我第一次去上游泳課，心像一隻小兔子似的蹦來跳去。
我走進游泳池，發現並沒有那麼可怕，就放心大膽地跟着教師學了起來。
“學游泳第一課是憋氣，要10秒以上。”教師剛説完，我立刻就慌了，想：“怎樣第一次課就是憋氣？憋不到10秒怎樣辦……”。還沒等我想完，教師就喊：“1、2、3，下水。”我連忙把頭“沉”下去，心裏數着：“1、2、3……”。悶在水裏的.感覺真難受！我都快堅持不住了，我努力的忍住，堅持憋到了10秒。我真為自我的努力和堅持感到驕傲！
“此刻，我們開始學漂浮。”教師抓住我的手。我把手臂、腿伸直，我就浮了起來，這感覺真棒！
學習游泳真歡樂！時間也一下子過去了。回家的路上，我一向跟媽媽説着游泳的樂趣。
國中週記 篇4
好一個陽光明媚的週末呀！正巧老師佈置了一個特別的任務，讓我們觀察身邊的事物。於是，我纏着父母一起去人民公園逛逛。
做什麼呢？進過一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。
啊哈，幸運的我很快在停車場附近有了發現：一個黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒有意識到我的到來。我歡天喜地地將它捉住，仔細地端詳起來：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它就是書上所説的“潮蟲”吧。
我決定裝扮一個“生物盒子”來安置這個小朋友：先在盒子底部放一些細土，點綴一點苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個臨時的“小家”就這樣搭好了。
我繼續沿着小路兩旁搜索，微風徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點頭，池塘裏，有青蛙在陣陣呱叫；草叢中，有蟋蟀在聲聲長鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機警地遊弋巡邏。突然，一隻花蜘蛛邁着輕快的'步伐從我腳邊竄進灌木叢，一溜煙兒，不見了蹤影。捉不到，捉不到，我有點兒懊惱，也有些着急。
真可謂：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。當我從兩棵灌木間穿行的時候，發現了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的最佳生活環境呀。我用樹枝輕輕地撥弄着枯葉、苔蘚，可愛的“居民”們受驚後慌張逃竄，被我輕而易舉地捉住了幾隻，放進了“生物盒子”。
任務達成！我心滿意足地捧着戰利品回家了，開始下一個任務：觀察。
國中週記 篇5
培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以説，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎風箏，這天正好有風，於是我邊喊着我的好朋友——老樊，一起去廣場放風箏。
我們到了那裏，便將風箏組裝好，不一會兒老虎風箏組裝完畢了。首先，我一隻手拿着線輪，另一隻手拿着風箏，然後奔跑起來，將風箏猛的一扔，雖然飛了起來，但是不一會便像泄了氣的氣球慢悠悠地往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，説：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，並且不落!”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風箏遞給了他，他的'飛法和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風箏線拉長，然後再放出去。可是，他的技術也不怎麼好，不一會又落下了。他面紅耳赤地説：“這風箏肯定有問題!”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑着對我們説：“這風箏並沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把風箏倒過來，而且還得順着風向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺的話，悟出了放風箏的技巧，果然，不一會兒風箏便騰空而起，空中的老虎風箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。
我們要學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享才會成為無私的人。
國中週記 篇6
回想上個星期天，這開心的時光讓我久久不能忘懷，它就像放電影一樣一幕幕的展現在我眼前。
這天早上，爸爸悄悄的對我説：“今天是你媽媽的生日，我們怎麼給她過生日呢？”於是我想了想，小聲的對爸爸説：“我們給她訂一個漂亮的大蛋糕，再給她買一個帶有音樂的花形生日蠟燭。”爸爸聽了非常贊同我的觀點。
到了中午，爸爸擰着一個漂亮的生日蛋糕回來了，我急忙打一看，哇！好漂亮呀！蛋糕上有一隻用奶油做成的美麗的鳳凰，在它的四周還用了綠色的果醬做成的小草，上面還擺着幾瓣新鮮的水果，跟幾塊香噴噴的.巧克力，讓人看了直流口水。接着我們點上了生日蠟燭“砰”的一聲，蠟燭像鮮花一樣打開了，非常美麗！隨則動聽的音樂響起，我跟爸爸也為媽媽唱起了生日之歌。在歌聲中，我們一家人就開開心心的吃起生日蛋糕了。
你瞧！這就是我們一家人充滿了快樂、温馨的一個星期天。
國中週記 篇7
我爸爸曾是解放軍軍樂團國家級演奏員，我哥哥解放軍藝術學院畢業後，現在也在軍樂團工作。我理想，就是也能像爸爸和哥哥那樣，以優異成績考上“軍藝”，不同他們是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。
為了我理想能實現，我付出辛勤和汗水要比我同齡人多。同齡孩子們，在做完作業後，可以在院子裏瘋玩兒、看電視、玩遊戲。可是我玩兒時間和他們比起來，實在是少得可憐。學作曲必須要會彈鋼琴，在我五歲那年，爸爸給我請了專業鋼琴老師，上門教我學彈鋼琴。從此，我就跟音樂“幹”上了。除了學習文化課以外，每天還要練鋼琴。
為了讓我“音準”更加準確，對音樂內行老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長齊，就被“逼”成了爸爸學生，跟爸爸學習吹單簧管兒。每天除了正常上學以外，晚上要堅持練習鋼琴一小時，單簧管兩個小時。然後還要寫作業、複習功課，晚上經常睡得很晚。
我爸爸教學很認真，對我要求更加是嚴上加嚴。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個音節出了差錯，或者是節拍稍微有些不穩，他就會給我加碼，讓我反覆練習，無論我聯繫有多麼苦多麼累，他從不會心慈手軟，其“結果”直到他點頭為止。
一次，我在練習作曲家“韋伯”《引子、主題與變奏》這首曲目時，引子、主題部分練習很認真，順利地過了老爸關。因為曲子長原因，我吹得有點兒累了，在變奏部分，我沒有嚴格認真對待，看錯了一處“升降號”，調式吹錯了。本來想偷個懶，就沒有重新反過來練習。誰知就因為我這小小“偷懶”犯下丁點錯誤，卻我遭到了“黑臉老爸”重罰，罰我把變奏部分練習了10遍。當時吹得我是口乾舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊!罰就罰了唄，還美其名曰給自己找了“懲罰人”理由，説是因為我態度不端正，想矇混過關。所以，有了那次教訓，為了儘量避免被爸爸“罰”，我練習彈琴和吹管兒時候，自然就不敢不專心了。
從我心中有理想那一刻起，我就有了奮鬥目標。我把實現理想當成我前進動力，讓它時刻推動、激勵着我努力地學習，刻苦地練習專業。在我學習音樂七年裏，再苦再累，我都沒有退縮過，並且，我還要堅持不懈地走下去。將來我，一定能實現自己理想，成為一名優秀“軍旅”作曲家。