一週的時間即將結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的七年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級週記 篇1
盼啊，盼啊，春節終於來臨了，伴隨着時鐘敲響，我們又迎來了美好的傳統佳節-春節。我滿懷激動地呼喊着：“新年到了！新年到了！”啊！新年多麼美好啊！我興奮地在家中來回地跑着，抑制不住自己喜悦心情。
當我跑到陽台邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收！過年前，家家户户門前張燈結綵，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗着桌椅、門窗地板，屋子的裏裏外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔着玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門牆上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。站在旁邊的我，看着爸爸媽媽的舉動都傻了眼。不一會兒，家裏就煥然一新。大年三十晚上，家家户户都要吃年飯，代表歲歲團圓。家人的團聚往往令家裏長輩們在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敍天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是何等的幸福。
而年輕一輩，也正可以藉此機會向父母的養育之恩表達感激之情。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的.到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。七年級，八年級各家要走訪親戚，四處問好，拜年，串門子。晚輩起牀後，要先向長輩拜年，祝福長輩康長壽，萬事如意。長輩受拜以後，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達祝願的一種方式。在七年級的早晨還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個開門爆竹，為了祈求竹報平安，圖個吉利，代表開門紅。
啊，春節！美好的春節，快樂的春節，人人喜愛的春節，我眼中的春節，我愛你啊！你真的—很精彩！
七年級週記 篇2
我的國小班主任，個子不高，瘦，兩隻小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯了某個錯誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸説我們改正錯誤，而我們最怕的就是它了。所以我們儘量不犯錯誤，遵守紀律。而老師也因此評上了“三好教師”呢!
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學們大喊大叫着跑了出去。嗬!天還真冷!我不禁打了個寒戰。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的.、閃着銀光的帽子。到這裏，我突然間想到了晉代謝安的一首詩——《詠雪聯句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。”這時，我的國小班主任用一個雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害了吧!”可她卻説：“這有什麼，看我的!”話音剛落，一個雪球以迅雷不及掩耳之勢從我的耳邊擦過。我不肯認輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術”不知躲到了哪裏。“啪”!一個雪球打在了我的後背上，但又不見人影。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。很快，一個同學偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老師的腿上，老師笑着對我説：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學習上，肯定成績優異!”我對老師説：“老師，您放心吧!我答應您，以後努力學習。”老師對我笑了笑，和我回到了教室裏複習。
我的國小班主任雖普普通通，但她在我心裏，是那樣的偉大啊!
七年級週記 篇3
“等等哪天有時間再説吧”與許多人都會使用這句話，而且使用得“恰到好處”我認為，是不可能等到時間的，時間也不會等你，它們總是飛快的從你面前竄過，它不可能到你的面前等着你，而是要靠你自己抓住它，抓住了它，就等於抓住了機會。
開學時，我計劃好了每天的學習計劃，並下載了一些學習方法，我覺得還不錯，準備實施，可就是沒時間，這所謂的“沒時間”就是因為我沒能抓住時間這個小精靈，每當我抓住它之後，時間似乎就變得會説話了，下面，則是我某次與時間的對話：
“嘿，你抓住我想要幹什麼呢!”時間對我説“用你來複習一會兒，彆着急啊。”我答道“算了吧，這麼晚了，今天有一個小時的時間，不如睡會兒覺，那麼累，別複習了。”
“嗯，説的也是，每天都只有那麼幾個小時的時間睡覺，確實有點兒累了，那麼今天就算了吧，哪天有時間再説”説話間，我已經開始脱衣服準備睡覺了，我突然驚覺起來，不對，這“時間”肯定又在耍什麼花招，它也許是想等我睡着以後偷偷的溜走，我迅速的轉過身來，它的.確是想越獄啊，我又立即將它抓住，開始複習。才過了幾分鐘，這不安分的“時間”又開始“伸冤”了：
“放了我吧!這些你都學會了，還有必要複習嗎，在這也只是浪費時間，走，睡覺去吧。”
“老實點，一會兒就把你放了，現在是不可能把你放了的，別説話了，行不。”我心想，“時間”這小滑頭這次可能又使詐，所以得小心點。
不知怎麼，才過了幾分鐘，上眼皮就和下眼皮開始打架了，突然想睡覺了，但是還得堅持，“小時間”抓住了這個機會，開始在我的耳邊嘀咕：“想睡覺就睡了吧，睡吧…睡吧…”我便乖乖的去睡覺了。
第二天，鬧鐘響了，我一看時間，該起牀了，“一不小心”看到了書桌上還放着沒有收的書呢，我的思維停留了3.14159…秒，似乎想起了什麼，昨晚我被催眠了?
“哦!時間越獄了”
我大喊着，生氣的發誓：下次再逮住你，一定不能再猶豫了，抓到你就好好的利用一下你。伴隨着我冷冷的陰笑…
七年級週記 篇4
快樂總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這一次，它又鑽進了我家的書本里，跟我玩起了遊戲。
説實話，我是個非常喜歡看書的人，不管是童話，文學，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如痴如醉。要説看書帶給我的快樂呀，那還真是不少。有一次，學校裏讓每個班的班主任從班裏選幾個同學去參加作文比賽，老師選中了我，當時的作文題目是《記一次讓你委屈的往事》，我頓時覺得自己拿到了一次大顯身手的好機會，平時我讀書積累起來的好詞好句都像酵母一樣發揮了作用，我從一次被父母誤會的事寫起，從同學的不解到好友的嘲笑來襯托出了一個小女孩當時那種寂寞與傷心的'心情，最後，我的作文得了獎，老師在班裏表揚了我，當時我的心裏樂開了花。這不是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
還有一次，上語文課時，老師講課講到了琥珀，有同學就不懂了，老師笑眯眯的問咱們：”你們誰知道琥珀是什麼意思呀？“我一聽就想起自己曾經在一本書中見過這個問題，於是我站起來把書中所寫的內容全部背了下來，我剛背完，教室裏就響起了熱烈的掌聲，老師和同學都對我的回答讚不絕口，當時我覺得世界上沒比我更快樂的人了。這不也是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
其實，你成長過程中，這樣的事有非常多非常多，只要你留心觀察，就一定能發現。
古人有一句話説的好：不動筆墨不讀書。我還會碰到一些好詞好句、好段，我便會勾出來，然後讓腦細胞搬運到倉庫裏，緊緊的記住它。漸漸的，我腦袋裏的倉庫變充實了，就是這些好詞好句，使我的作文有了一些好轉。
我讀書，我快樂。
七年級週記 篇5
當夜色慢慢降臨，花兒睡了，鳥兒也睡了，?狗綬鞴，讓人感到渾身清爽，白天的燥熱跑得一乾二淨?
月亮漸漸升起來了，柔柔的月光鋪灑着大地，淡淡的，亮亮的，潔白無瑕，像給村莊穿了一件銀色的婚紗。這樣美麗的.夜空怎能少了頑皮可愛的星星呢！銀閃閃的小星星一顆比一顆明亮，就像一個個小精靈，頑皮地眨着眼。小夥伴們趁着月光盡情地戲耍着，似乎要跟天上的星星比比究竟誰頑皮呢！大人們三五成羣的坐在一起嘮嘮家常，勞累了一天此時一邊乘涼一邊看着孩子盡情嘻鬧很是愜意。
草叢裏蟋蟀盡情地歌唱着，就連樹上的知了都不甘落後，時不時的也伴湊幾聲呢！還有青蛙，演唱會裏怎能少了它呀！
七年級週記 篇6
背上還是“國小派”的書包，還沒有完全準備好的我踏進了中學的大門。不知不覺之中我成了一名中學生，真是不可思議，彷彿昨日的我還才上學，那害羞的臉、那單純的心……真不知是高興還是失落，我在心裏反問自己：我長大了嗎?
我走進了新的教室，望着那一雙雙眼睛，沒有一雙讓我熟悉，我更加失落了，沉下了頭，隨便找了個座位坐下了。上課鈴聲響起了，一個身着藍色牛仔裙的女老師走了進來，同學們小聲的議論着。我抬頭看了看，感覺她很是温柔，不過從她那眼睛裏射出來的光芒可以看出她有一股子霸氣，我是真心覺得。
她是温柔的。通過一學期的觀察，我也大概摸清了她。我們班有不少油嘴滑舌的`人，也不知道他們是怎樣學來的，還有不少的笑星，拍馬屁的，一下子就能把老師誇得輕飄飄的，這時教室總會傳來一聲聲爽朗的笑聲，很和諧的笑聲。老師那時的笑容好美，美得無與倫比，任何詞語都無法描繪，也許是因為這是心底的笑吧。這時她正在興頭上，連説話也輕輕的、柔柔的。
她是嚴厲的，但又是那麼脆弱。還記得在一節夕會課上，一個屢教不改的男生插了一句嘴，可能那天她很不愉快，拿起粉筆盒一摔，粉筆四處亂濺，盒子也變了形，她直接衝上去打他一頓。我們大氣都不敢出，生怕又有什麼得罪了她，後來同學們都走的差不多了，我看了她一眼，她的眼睛紅紅的，好像有什麼在她的眼睛裏閃着。我至今不知道她為什麼哭，是為那個和她頂嘴的男生回事為別的什麼。
我的老師，既是那麼的温柔，又是那麼的嚴厲，同時心靈也是脆弱的，她讓我覺得原來老師還可以這樣，也讓我從懵懂逐漸變成了成熟。謝謝你，我親愛的老師!