忙碌而又充實的一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的開學週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學週記 篇1
今天下午第二節課，要發紅領巾了。同學們高興極了！我們排着整整齊齊的隊伍來到操場，操場上已站滿了人，有高班的大哥哥大姐姐，有和我們一樣大的小朋友的'，還有很多老師，可熱鬧了。
台上的老師和兩個同學：一個大哥哥，一個大姐姐。説完話後。發紅領巾開始了，６（五）班的大哥哥。大姐姐拿着紅領巾過來了，男孩子是給大哥哥戴，看着大哥哥把鮮紅的紅領巾戴在我的脖子上，我高興地跟大哥哥説聲；謝謝但是他沒聽到。接下來就是和大哥哥交換了友誼卡，友誼卡上的字不是很認識，但是大哥哥的字寫的很工整。
看到胸前鮮豔的紅領巾，我已成為一名少先隊員了。以後要聽老師的話，和同學不吵架，好好學習，天天向上！
開學週記 篇2
回想一下，之前的幾個學期我都沒有好好學，輸在了起跑線上，但這個學習我不想再這樣下去了，我一定要好好學習況且，這個學期對於我來説是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個很好的'成績。可這種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實到實際行動上去。之後便理所應當的報了一個補習班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象着我的學習成績。但實際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等着下課，我也很想學習，便努力克服它，就強忍着困勁上着課，時間長了，也就不困了。之後我便對坤有了免疫了似的上完了課。
這個學期對於我來説很重要，所以我一定要在這個學期好好學習，去證明我是可以的！
開學週記 篇3
開學的第一週，我們很快就適應了校園裏的生活，新的老師我們也適應了。我覺得開學的第一週就在校園裏很開心以後應該就不會不適應在學校的日子了。
一開學，我們班的`語文老師和數學老師都換了，其他的老師也換了，不過我們都很喜愛新換的老師。剛一開學，老師給我們講的課很少，留的作業也很少，幾乎都不留作業，讓我們覺得很輕鬆，不過，以後應該就不會是這樣了，因為我們已經是六年級的了，作業也都比較的多。剛一上學，帶的東西比較多，帶的都是生活用品和學習用品，就是沒有帶課外書，讓我都不明白在課間幹些什麼好，老師也沒留什麼作業，即使留了，也就幾分鐘的事，很快就完成了。我沒帶課外書就不代表其他的同學沒帶呀，我就去找其他同學借了。這一週的每一個課間，只要一下課，沒有作業，我就拿起書坐在座位上看。
這次我們女生的宿舍搬到了最高層，本來我是要住在我們班的宿舍的，但是因為來了一個新的女同學，就讓我住在了二班的宿舍，我就很傷心，老師説了：“你做完了事情你就可以去你們班的宿舍去玩，反正離你們班的宿舍很近”。聽了這句話，我就不再那麼傷心了。這個星期有一會女同學生日，她們在課室過完，就把蛋糕體到宿舍裏，我想沒我的事兒，我就趕快做完了事情跑到我們班的宿舍去玩了。快到熄燈睡覺了，她們還沒有吃完蛋糕，老師就讓她們快一點兒。於是，她們用最快的速度收拾好了，就熄燈睡覺了。
很快這個星期就到了星期五，語文、數學、英語老師都開始佈置家庭作業了，語文老師在星期四就已經給我們説了家庭作業的一部分今天又説了一項，數學作業不多，英語老師沒有給我們佈置作業，因為今天的英語課我們表現得很好，所以沒有給我們留家庭作業。家庭作業聽起來很多其實做起來很少，應該很輕鬆就完成了。
這個星期過得非常開心，希望以後在學校的日子也想這星期一樣開心。
開學週記 篇4
星期天應該算是每週的第一天，但因為它和週六連在一起，並且它的存在和週六有異曲同工之妙，所以我習慣把週日看作每週的最後一天。如果我的觀點成立的話，那我在開學的第四周裏看的最好看的一部片子就應該是《生人勿進》。好久沒遇到在故事的倒數第二分鐘還猜不出倒數第一分鐘要發生什麼的文藝片了……
今天看了一個人的相冊，想起了一些好久沒想過的往事。一邊聽歌一邊想，想着想着就開始拿紙擦眼睛。其實，以前我離你好遠的；現在了——我不知道，沒人知道，未來知道。真的很高興你還聯繫我，真的很高興還有這麼多回憶裏的人沒有忘記我，畢竟成長的馬路上留下過太多人腳印。朋友——不思量，自難忘。你一個人（反正我認識的'人去那邊讀書的就你一人）在離家那麼遠的地方，寂寞在獨自穿過街口的時候總歸是有，所以更加要好好生活，做讓自己快樂的事。
開學週記 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小漫長卻又匆匆的六年已經是過去式。現在我是一名國中生啦！
國小畢業後，意味着我將踏上一段未知、打滿問號的國中旅途，開啟一個全新又陌生的新時代。我有點忐忑，也有點新奇，還有點耽心。在這段旅途的開始，我就已經打上了一個巨大的問號——差距。是的，差距，國中旅途和國小旅途的差距：長和短，難和易，重和輕。
開學時，老師在課堂上就講到，國中不像國小那樣有長長的六年時間任由我們揮霍，所以別等到九年級了，你才覺得時間過得好快，那時已經來不及了。國中只有三年，過了就不會再重來，僅此一次。聽到老師的這番話，我心裏也明白了：絕不能虛度光陰，要有效地將這短短三年時間充分運用起來。
拿到新書的那天晚上，我將所有的課本都大致翻了一遍，看到那些或熟悉或陌生的`知識點，我心裏有期待、有茫然，有不確定、也有點慌。從知識這個層面，我意識到：這就是國小和國中的差距之一。在新的階段，學習的新知識只會越來越難，越來越複雜。但是，我相信，我也有學好並且融會貫通所有知識的信心！
在國小畢業的時候，我就已經做好了準備，買了個又大又寬的大書包來應付成倍增長的國中書本，但我當時還有點不以為然：國中書本雖多，可又能多到哪去呢？頂多就是二三十本書的樣子，沒什麼好怕的。可事實上發新書後，我才知道，這簡直超乎我的想象！四十多本各種各樣的書堆在桌子上，我有點懵，也有些無語，這麼多書如果每天上下學都要背來背去的話……我想我的背會嚴重遭受“摧殘”，受損度為100%。我在心裏安慰自己：一切都會好起來的，那麼多學長學姐背了兩三年也沒事啊……當我將沉沉的書包背起來後，才發現也沒有想象中的那麼重啊，歸根到底還是我將這件事情想嚴重了。所以，“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。
在國中旅途中，我覺得我能充實地過好每一天，學透每一科的知識，積極主動地做自己的“主人”，並讓差距這種事情在我身上消失、遠離我。我已經做好“旅行”的準備了，我十分期待這3年的國中生活，將我“脱胎換骨”。
開學週記 篇6
踏看青春的節拍，我們已經中學的大門，我是懷着一分對中學生活的懂憬萬進這所學校，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未了的三年裏定放異彩，對於這未知的世界，你是否已做好真備?下面，我想和大家分享一下，我對國中生活的暢想。
悟從疑得，樂自若生
我雖然知道：下恥下問“是每個學生應該做到的。可我卻沒有做到國小裏是如此，而升入恥、國中，我不會像以前那樣;惜字如金了”了，我想，以後只要有不懂的問題，我就去請教老師，一定要弄道真正明白為止，也許以後你會看到這樣的畫面，一女孩抱着筆記本，滿臉知足地走出老師的辦公室，辦公室的老師在裏面道：呵這學生這麼喜歡我們的`辦公室啊?經常來光顧，這女孩就是我，希望到時，老師不要被我吵得不耐煩，不反如此。我還要舉一反三，也許有人笑我傻，笑我自討苦吃，也許吧，我記得昆蟲學家法布爾曾經這樣説蟬——四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂，我想改一下，國中三年黑暗的苦工，以後一生陽光的享樂!青春如此美好，為何不取去追求?
迎接挑戰，永不言棄
新的國中生活，新的人生挑戰，我要勇敢地應戰，絕不輕言放棄，在國小的六年裏，我想我是輝煌的，每年的班長都是我，雖然會比較累，但是我堅信老師的話——能者多老(如果以後需要我，我也會盡我所能，幫助老師同學的)伴隨我的是鮮花呵掌聲，伴隨我的是老師的讚美和同學的喝彩。但這都將為過去。要想再次成為領頭羊就必須付出比常人更朵的汗水，就必須迎接更多的挑戰!現在大家都站在一起跑線上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必須拿出“好成績"可好成績只是口上説説就會有的嗎?要想別人對我刮目相看，可不是那麼簡單，當遇到這些挑戰，你是應戰?或者棄權?反正我絕不退縮，永不言棄如果我真的做到，我想，國中三年我還需要怕什麼?以後的人生旅程我還需要怕什麼?