時間飛快，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的八年級週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
八年級週記 篇1
在期末考試結束後那美好的幾天裏，我、易銘傑、薛心瑜、徐子妍和咱們的媽媽一起去桂林玩。
我們先乘飛機來到了桂林兩江機場，然後包車到了龍脊梯田；媽媽告訴我，要爬到山頂上的賓館才能欣賞到壯觀的梯田。一聽到要爬山，我便來勁了，不管三七二十一的和易銘傑衝在了最前面，也不知道爬了多久，已經氣喘吁吁的我看見旁邊有一個小木屋，便進去用冰涼的泉水洗了把臉後稍做休息。這時，後面的.幾個大人也爬上來了，我問媽媽是不是快到了，媽媽説：“還早呢，現在才爬了三分之一都不到呢。”“哎呦，我的媽呀，這山怎麼這麼高啊？！”我抱怨道。
又往上爬了一段路，幫我們揹包的一個老爺爺叫我們停一下；他脱了鞋子，“嗖”“嗖”“嗖”地爬上了路邊的一棵楊梅樹（依我看，他動作靈活的活像一隻猴子），然後摘了幾串楊梅下來叫我們嚐嚐，我塞了一顆楊梅在嘴裏，“哎呦，真酸！”我趕緊吐了出來。吃完楊梅，我們又爬了幾個小時，終於到了山頂。放眼望去，下面的田地好像是龍背脊上的一片片鱗甲，排列的整整齊齊。再定睛一看，那田地又好像是一級級樓梯，壯觀極了。怪不得叫它龍脊梯田呢。我們在山頂上住了一晚，第二天走了七八公里路下了山就包車去了桂林。在桂林的那個傍晚，我們吃好晚飯後去遊覽了象鼻山。象鼻山看起來像一隻巨大的大象正貪婪的用鼻子吸着湖裏的水。在桂林遊玩過後，我們來到了陽朔。
在陽朔，我們分別去了遇龍河和灕江漂流。我覺得遇龍河和灕江是兩種截然不同的美，遇龍河很寧靜，水很清，一座座山倒映在水中的影像好像是真的一樣，旁邊的水牛有的在吃草，還有的在游泳，而且還有兩座古老而又美麗的橋，遇龍橋和富里橋，景色很秀氣。而灕江江面寬廣，山頂雲霧繚繞，到處都是奇峯怪石，有的像童子拜觀音、有的像蟒蛇吞山、還有的像美女照鏡子……我還聽説二十元人民幣後面的背景就是在灕江上拍的呢！當我遊覽了遇龍河和灕江後，不禁讚歎到：“真不愧是桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林呀！”
我們還遊覽了銀子巖、西街、印象。劉三姐等景點，我就不一一介紹了，真正的感受還是需要你們自己去體驗。
八年級週記 篇2
我不知道我的父母是誰，我不知道我活了多久，我不知道我怎麼活了這麼久，我也不知道我還能活多久。我只知道三件事：第一，我叫孫悟空。第二，我是男的。第三，我會飛。至於為什麼會飛，我依然不知道。我好象什麼都不知道，但也正因為這樣，所以我很快樂，不是有一個作家説過這樣的話嗎“無知者不僅無罪而且無憂，無知多好。”
我與《西遊記》中的孫悟空有許多相似處，但是兩點不同是肯定的：第一，他有金剛圈的束縛和保護師傅的責任，而我無牽無掛，自由自在。第二，他是隻猴子，而我是個人。然而作為一個人，並不會讓我引以為豪。
我又在到處飛遊，我要去看看我的朋友們。
我飛到學校，這是我八百年前呆的地方。我曾因一些原因被困在這裏五百年。直到有一天一個姓唐的人在發傳單，説是傳單，其實上面也就一行字：欲得解脱者，請畢業退學。於是我離開了。我討厭學校，這是個把天才變成蠢材，把蠢材變成人才，把人才變成木材的加工廠。我受其影響，差點就不能飛。
我的朋友小朱還在這裏。他曾説他很羨慕我，因為我能飛，他説他怎麼就這麼倒黴，活的好好的，非尋什麼刺激，搞什麼投胎，這倒好，投學校來了。他有句名言説的好――天嘛，就是用來颳風下雨的，地嘛，就是用來長花長草的的，我嘛，就是用來告訴人們原來人是可以這樣倒黴的。我曾向他建議“要不，再投一次胎？”他使勁搖頭：“還是算了吧，別再投投豬圈去，我就徹底崩潰了。”我説：“那倒也是。”我最後勉勵他：“一定要聽毛爺爺的話好好學習，天天向上啊！”他痛苦的點頭。
我正欲飛走，碰上阿沙了。
我，小朱，阿沙是結義的三兄弟，為了讓別人一聽名字就知道是兄弟仨，我們把名字都改成了連體，我就悟空，小朱叫悟能，阿沙叫悟淨。阿沙自小就是個愛學習的文化人。連着三個名字都是他取的。
阿沙一見我就激動地痛哭了，還甩了我一句話：“大哥啊，你怎麼一聲不吭就走了啊？”弄的我也挺傷感的。仔細端詳他，一身職業裝，一幅厚眼鏡，我不緊問了一句：“您這是升職當老師了吧。”他挺悲哀地點點頭説：“人嘛，總是要長大的。長大，背沙鍋內鍋殼離家；鍋殼，任狂風驟雨沖刷，愈加圓滑；長大，灰色的記憶在加碼童年的純真已揮發；流水，為何不帶走落花？”他就是這樣，冷不丁蹦出兩句文化用語，要是在電視劇裏，還挺羅曼蒂克的，他繼續説：“一開始吧，我還小就知道老師分兩種男的和女的，後來發現老師分兩種，打人的和不打人的，再後來我發現老師還是分兩種，有文化的`和沒文化的。到現在我才發現老師依然分兩種：有骨氣的和沒骨氣的。是誰説的老師是太陽底下最光輝的人？那是因為他不是老師。”阿沙紅着眼氣憤的説。他總是這樣，只知道抱怨，卻從不知道僅僅抱怨是沒用的。
跟他們説了幾句搞的我特鬱悶，於是我決定要走了。
在離開學校不久，我看見了小白龍，我衝他打招呼，他也特驕傲地抬起頭笑了笑，我明白他的意思是説：“別看我是匹馬，我可比那些什麼奔馳，寶馬，寶時捷的厲害多了。”
我還沒回過神，一個白色身影飛到了我面前還向我仍了一個白色的東西，我一看，是骨頭，我立刻反應過來，我遭到了白骨精的襲擊了。白骨精是美國的，居然敢亂飛進別國境內，還襲擊我，於是我準備反擊，刻畫司為時已晚，一根白骨向我飛來，我開始下落┉┉
“氨我大叫一聲，醒了，哦，原來只是個夢。
想了想，這確實只是個夢。
我拿出日記本寫下：
直到伊甸園長出第一顆菩提，我們才學會孤寂，在天鵝湖中邊走邊尋覓，尋覓，最後每個人都有的結局。
八年級週記 篇3
我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。
——題記
我深深地戀着外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來説，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣裏種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受着涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的'，漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悦總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩着由落葉鋪就的“地毯”，撫摸着柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裏嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱着動聽的歌謠，原來是春姑娘來了。春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”説的就是這個意思了。
就在這片柳樹灣裏，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀着它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……
八年級週記 篇4
八年級的生活真的很苦，很累。很多八年級同學的作文中都會出現：八年級的空氣中瀰漫着一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到為什麼他們會這麼説。
進入八年級以前，我做好了準備：八年級的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣説苦。當我充滿信心的踏進八年級（4）班時，我就後悔了，因為我的準備根本不存在！
每個人都板着臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師佈置的`作業真的像山一樣高，一點也不誇張。老師常説什麼要考好高中，就要吃苦，哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的？
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上4、5點起牀複習，每天都穿梭在學校，家二點一線。好累！
我總覺得心中好壓抑，憂鬱。我想在教室外面看看夕陽，看看白雲，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會圍着我們團團轉。
一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師説“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如説人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的説懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什麼我們的作業比課本還多？
老師你有時會當着大家的面問老師佈置作業多了，你們會討厭老師嗎？我們都説沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，為什麼作業還那麼多？
我好累，我好想哭。
八年級週記 篇5
我的爸爸不僅很帥，長着一雙明亮的眼睛，擁有一雙靈巧的手，而且很能幹，他會改裝自行車，修蘋果4的手機等等，這可不是一般的爸爸能做得到的喲！
有一次，爸爸把我的自行車上綁的手電筒拆下來了，他又組裝了一個比手電筒還亮的燈，然後再把他組裝的`燈安裝到自行車上面，再把電線開關等裝到自行車上。
這一幕正好被我看到了，“爸爸，你在幹嘛？”“我在給你把電筒拆了，把燈給安上去呀！”“安燈幹嘛？”“我怕你晚上騎車摔着了！給你弄個亮點的燈。”“哦！”
這就是我的爸爸，一位喜歡改造東西，而且還疼愛我的爸爸。
八年級週記 篇6
走在上學的路上，我感覺心中喜滋滋的，因為又可以和新同學見面了，我還可以交到許多新朋友呢！我有加快了步伐……
新學校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學校真漂亮可是美中不足的是花壇裏有個垃圾，許多同學裝作沒看見，但突然一個矯健的`身影閃過我眼前，原來是個新同學把它扔進了垃圾桶。 走進寬敞明亮的教室，我看見了許多熟悉的面孔，也看見了許多生疏的面孔，我也和他們三三兩兩地聊了起來……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都回到了自己的位置上，只見我前面有個空位子，我正在想會是誰時老師走了進來，見有個空位子就問，就問：“C同學，你知道你的同桌是 誰嗎？”C同學剛想回答，突然一聲響亮的“報告！”在門口響起，同學們都朝門口望去，“啊！”，“這不是剛才那個主動撿垃圾的同學嘛！”我十分驚訝，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地説道“對不起 老師剛才有個同學受傷了我送她去醫務室了！”老師表揚他説，以後大家一定要多向他學習。
經過交流我們知道了他是一個助人為樂的同學，他十分勤懇，每次都樂意為班級出力。
記得有一次他和其他同學一起打籃球，突然C同學被撞倒了，他看見了，急忙把C同學送往醫務室，大家都十分驚訝，因為他最喜歡打籃球了，而且每兩個星期才有一次的打籃球機會，他放棄了他自 己的玩耍時間，去幫助別人，大家因該好好向他學習，大家都看着他揹着C同學那矯健的身影，心裏都躍躍欲試，準備隨時幫助別人。
“啊！！”他今天怎麼沒來！少了他班級就亂成了一團。原來今天他生病了！全班同學都積極的讓老師帶他們一去了看他，幫他複習功課。“好！”老師剛答應，教室又開始沸騰了！
“啊！”這就是我的新同學，他的精神感染了所有人。現在我們班是個積極地班！
大家都學會了“樂於助人”這樣我們的生活會更美好！
八年級週記 篇7
空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實的芬香沁人心脾，充實了我的胸膛。
看，一個小小的背影跳入了我的視線，哦，是個小女孩，齊齊的小短髮與沾滿淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合雙手，在青色的稻田中眯眼向手掌心探視這。
猛地，從雙手中蹦出一隻青色的蚱蜢。
她似乎玩累了。跳蹦來道路小路上，瞧，小路四周的`人家院中種滿了果子，紅紅綠綠早以成熟的果實掛在枝頭，像一個個樂呵呵胖娃娃。
小女孩呢？她正向籬笆裏鑽，鑽進那掛滿一個個胖娃娃的果樹園中，一溜煙，樹頂的枝丫傳來“呲吧”“呲吧”的擺動聲，“溜”的一聲，小女孩從樹上滑了下來，衣褲袋中塞滿了一顆顆的大龍眼。“嘻！”女孩竊喜，一晃眼，便退出了籬笆外。
一口一個龍眼，笑吟吟地走進了那硃紅色門欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來到了門欄前，一聲叫喊喚醒了我。
“妞妞！”哦這外公外婆的身影出現在那硃紅色的門欄前。
噢，那女孩便是我，小時候小小的我。
八年級週記 篇8
今天，爸爸媽媽出去了，地上很髒，我心想如果我幫他們拖地，他們一定會誇我的！
我拿着拖把，學着媽媽的樣子把它打濕，拿在手中，無從下手。於是，只能自由發揮了。手中拿着拖把，就象毛筆沾了沾“墨”在宣紙上寫起了大字。一撇一橫一豎又一捺，三下五除二，一間屋子我就拖完了。
我站在沙發上，沾沾自喜地想原來拖地這麼好玩呀！這麼簡單地活我以後全包了。可定睛一看，傻眼了，整個地面成了大花臉，感覺比拖地之前還要髒！
這時，爸爸、媽媽回來了。看到了我的一副狼狽相和雜亂的地面，立刻明白了怎麼回事。媽媽趕忙拿來了掃帚一邊掃一邊對我説：“要先把地面，死角里的髒物掃乾淨，然後把拖把打濕再拖地面。”
看着媽媽熟練的`動作，光亮的地面，我不由地敬佩她。即使拖地這樣的小事，媽媽幹起來也是這麼的認真。她一邊擦着汗，一邊語重心長地對我説：“做任何事都需要尋找好的方式方法，這樣才能事半功倍！”我聽着暗暗的把媽媽的話記在了心裏。