在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的精彩的遊戲作文（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的遊戲作文1
“遊戲節來啦！”不知被誰這麼一喊，班裏的同學都沸騰起來，有的三三兩兩地攀談，有的在想該為遊戲節做哪些準備，還有的`在設計男生、女生的遊戲。
遊戲節這一週中午，同學們幾乎是風殘雲卷般地把飯吃完，迅速收拾好課桌椅，便拿着遊戲單一蹦一跳地組合出去玩了。我也玩了不少遊戲，如：“一鼓作氣”、“松鼠和松樹”、“守護歡樂鳥”、“AB沙包”等。我覺得最好玩的就要屬“青蛙跳跳跳”了。一開始我只顧着使勁吹乒乓球，根本不找出吹的方法。任我怎樣吹，乒乓球偏偏和我作對，就是不肯滾入一個碗裏，心裏別提有多着急了！我看見同學們從容不迫的樣子，也努力調整好狀態，不慌不忙地先讓嘴巴平行於乒乓球，接着輕輕一吹，最後乒乓球便像一個聽話的“小乖乖”似的自覺滾入了“新家”。我找到了正確的方法後，便將乒乓球一個個吹進了前方的碗裏，結果一數，哈哈！共吹進了十一個乒乓球，得了22分。緊跟着其後的必定便是小貓釣魚了。剛開始，我拿着有垂繩的魚鈎，糊亂搖晃，簡直是在碰運氣，沒想到一條魚也沒釣到。我一氣之下失去了耐心，這時，汪菡告訴我不要心急，一定能釣到魚。我屏息凝視，小心翼翼地釣，時間一分一秒地過去了，通過努力，我好不容易釣到了兩條。這些遊戲讓我明白遇事首先不要慌張，做事要有耐心，這樣一定能成功。
遊戲節不但能開心地玩，而且我懂得了許多道理，我期待下一個遊戲節會更精彩！
精彩的遊戲作文2
“哈哈哈”教室裏傳來了歡快的笑聲，開心的遊戲。噢，原來是我們在金筆課堂上玩“五官大搬家的比賽”。
比賽前。老師高興的説：“這節課我們來做一個遊戲，叫做“五官大搬家”的遊戲。”老師的話還沒有説完，同學興很興奮的尖叫起來，但是這個遊戲該怎麼玩呢？大家都開始議論了，有的同學説：“這個遊戲該怎麼玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同學説：“是不是上台畫呢？”看到大家不解的樣子，老師又接着説：“我們先叫上一個同學來示範一下。”老師叫上一個男孩子。
他長得挺胖；圓圓的臉；虎頭虎腦的但看起來挺機靈。他飛快的跑上了講台，和老師面對面站着，老師讓他的左手十指指住鼻子，然後，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接着，老師笑眯眯的説：“你的牙齒好漂亮呀！”然後用右手拍了一下他的右手掌心，同時迅速的説：“耳朵！”老師的話音剛落下，他還真不含糊，就迅速的`指向耳朵。好在沒有出錯，同學們這時侯很高興！比賽到這時，我心裏在想：要是他指錯了，都不知道老師會怎麼樣。
接着開始了第二次，老師又笑眯眯的説：“你的嘴脣真紅呀！眼睛！”我想他肯定指不對。老師剛説完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學們一看，都哈哈大笑起來，老師高興的説：“你的眼睛長在眉毛上面，難道你是外星人？”這時候他高興的笑了起來，我也哈哈大笑起來。
比賽結束了，同學們依然沉浸在剛才開心而精彩的遊戲中。
精彩的遊戲作文3
今天，老師在作文課上開展了“成語對對碰”的遊戲。
遊戲規則是這樣的'。一共三大關，老師把紙片放在金碗裏，讓我們隨意抽取成語的零部件，然後找朋友，弄得我們是“丈二和尚摸不着頭腦。”
遊戲開始了，準備出發！岑傑一馬當先，從老師的碗裏抽出一張紙片，還沒打開，同學們就爭先恐後地湧到他身邊。他打開紙條，立馬脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑傑聽後，又叫道“大腹便便”也是。可聽完這些，同學們又都傻眼了，到底花落誰家呢？於是我們又繼續抽紙片，這次換我來抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開，咦？是個”笑”我看後不假思索地説“笑口常開、笑逐顏開”也有人説是“捧腹大笑”。後來我們又繼續抽，當大字出現後，我們更加肯定成語是“捧腹大笑“了。接着，我們開始繼續往下抽取了，阮佳妮又抽到一個”笑“字，這下我們犯難了，到底怎麼回事呢？老師手裏明顯還有四張紙片，我們幾個討論了一下，最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當我們一臉期待看着老師時，老師對我們豎起了大拇指。耶！第一關圓滿結束。
因為第二關的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現出來。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
緊接着第三關也是如此。
通過這次活動，我知道了自己成語積累的不足，同時也享受到了這精彩的遊戲，今後我一定要多積累成語，爭取成績蒸蒸日上。