無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的相處有道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相處有道作文1
這是一個大雪紛紛的夜晚，街上空無一人，地上的積雪偶爾有個腳印，所有店鋪都已打烊，寒冷的北風呼嘯而聲，一個小衚衕傳來一聲響亮的噴嚏，是他穿着單薄的衣服蹲在牆角哭泣。
他是一個不折不扣的壞學生。上課從不聽老師認真講課，甚至擾亂課堂紀律，考試成績一蹋糊塗，在校結交了一羣狐朋狗友，到處打架，索取保護費，跟同學、老師對着幹。老師忍無可忍，上報學校，學校強行將他開除。
他回到那個貧窮的家，他父親知道他被開除後，狠狠地打了他一頓。一氣之下，他賭氣離家出氣。
他走進這個小衚衕，忍不住哭了出來，抹着眼淚心裏嘀咕：我難道真的錯了嗎？我這樣走下去會變成怎樣的人？我應該怎麼做？內心混亂，無目的他緩緩地站在起來，繼續走着，寒冷的北風颳過，如刀割一般，他不知不覺中又走到了那個貧民窟，但他不想進去，他站在門口，隱約聽到了裏面的對話。
“你怎麼能打他呢？他現在離家出走了，該怎麼辦呀！”
“我也不想打，可這孩子太不爭氣了，誰知道。唉！
門外的他已熱淚盈眶，推開門，走進去，跪着向他父母説：“爸媽，我錯了。”他父母怔了一會後立即迎了上來，扶着孩子説：“回來就好，知錯就好啊！“
接下來，他爸用家裏僅存的錢幫他找學校，還好，有一所學校願意收他。
他進去後，從此認真學習，寬厚待人，不與他人爭執不休，善良地對待每一個人，也特別有責任心，對於自已做錯的.事敢於承認擔當，勇於改過。同學、老師沒有一個不讚賞他的。最終，他以優異的成績畢業，並順利的進入了一家不錯的公司。
在公司裏，他工作認真，待人友好，很快得到了董事長的讚賞與信任，不到一年，他升為副事長。另一名副董事長很不滿意，因為他覺得：我以前經過多大努力才得來這個不職位，可這人來了不到一年就得到了這個職位，太不公平了。於是，處處與他對着幹，他並沒有與這個副董事長爭執不休，而是寬容了一切，包括這個副董事長粗暴無禮的行為舉止，甚至這個副董事長做錯事時還為他袒護、求情。最終這個副董事長體會到了他的友善，寬容，他們握手言和了。他們一起努力建設公司，公司日益壯大。
他坐在辦公室，回憶起學生時代的事，又看看眼前辦公室的景象，不由得感歎：學會與人相處真重要啊！當初，我多麼不會處事，為人，導致了那樣悽慘的下場。現在，我領悟了相處之道，控制好了自已的情緒，有了這麼好的結果，可見與人相處真是太重要了。
相處有道作文2
有一種堅持，叫做忠貞不渝；有一種諾言，叫做執子之手，與子偕老；有一種時間，叫做天長地久；有一種思念，叫做至死不忘。
在繁忙的學業中偶然回鄉，於我是一種難得，按我的話叫暫時隱退山林，這倒也不亦樂乎。然而，在這閒雲野鶴般的日子裏，雖生活清閒，但覺有些乏味，便想追求某些刺激，想着何時也能來一番“大鬧野豬林”啊！可在這平定安康的天下，如何使我的英雄才能顯露出來？某天，據“哨兵”報告説，在××山中有一處“人間仙境”，但卻有着衞兵把守，旁人勿近。此報告着實勾起了我心中的好奇心，於是，我便打算前去察探。
走入山中，眼前一遍花海吸引了我，細看卻全是路邊隨處可見的雛菊，令我又讚歎又遺憾。讚歎的`是，如此大片的花海，工程龐大，令人折服；遺憾的是，眼前除了雛菊還是雛菊。正當我陶醉於這神奇的花海時，一位老爺爺突然來到我身邊，問道：“美吧！”我震驚地扭頭看向他，他一臉慈祥。“真美！”不待我回答，他便自答了。説完，歎了口氣，他轉身便走了。當我回過神時，只看見老爺爺遠去的身影。我急忙跑上前去，好奇地問：“你種的，老爺爺？為什麼要在這裏種這麼多菊花？”然而，長時間的沉默之後，爺爺也並沒有回答我。
我帶着疑惑回到家，望着坐在安樂椅上的奶奶，連忙問道：“奶奶，你知不知道山上有一位老爺爺很古怪，他種了一大片菊花，為什麼啊？”奶奶看了看我，良久，回答着：“他啊！是一位老兵，年青的時候，有個媳婦兒叫雛菊，他倆關係特別好，鄰居也都特喜歡她，後來他去當兵，回來的時候，媳婦卻病逝了，他便從家裏搬到山上去了，就在他媳婦的墓地邊種了一大片雛菊，哎……”。奶奶對我説完，歎了口氣，又説道：“命苦啊！”
短短几句話讓我沉默良久，我被震撼。在這個離婚如吃廉價快餐般的時代，竟有着這樣一個震撼人心的故事……
月光如水，路邊的雛菊在月光的照耀發出淡淡的光芒，散出幽幽的清香……呀，真香，我呢喃道。
相處有道作文3
相處有道，幾個簡單的字眼，卻藴含了無窮的哲理，左右着我們人生的成敗。
一個人不管他多有才華，多有能力，如果他不懂得如何跟別人相處，團結不了別人的幫助，只是一個人衝鋒陷陣，他能成功嗎？就像打籃球，就算你的球技天下第一，如果沒有隊友的傳球，掩護，你能進球嗎？相反，如果一個人懂得和別人友好相處，即使他能力不怎麼樣，但是有了大家的幫助他也能幹出一番事業來。寫到這裏我不由想到春秋時期的楚霸王項羽，項羽擁有蓋世武藝，卻驕橫自大，接受不了賢臣的逆耳忠言，最終眾叛親離，自刎烏江。而他的對手劉邦雖然沒有過人的武藝，卻能知人善任，廣交天下志上，擁有一幫肝膽相照的朋友，最終成就霸業。由此可見，與人相處該是多麼關鍵。要想讓自己的人生沒有遺憾，我們就要學會和別人友好相處，找到真正的朋友；只有這樣，我們在茫茫人生的海洋才不至於迷失方向，並且擁有前進的力量。
但是，我們要怎樣才能與大家友好相處呢？老師教會我們知識教會我們做人卻教不會我們與人相處，因為這不像數學公式，有着固定的模式一套就會，與人相處講究機緣巧合需要我們自己領悟。相處有道，相處有道？與人友好相處的道路，方法是什麼呢？
我想啊，首先我要改變我邋遢懶散的壞毛病；養成講衞生，講禮貌，愛勞動，愛學習的好習慣；爭取做一個積極，正直，高尚的國中生。因為只有這樣大家才願意與我相處啊。
然後在相處中我一定要尊重對方，因為每個人都是平等的，都有他值得別人學習的優點，我們沒有小看別人的權利。
還有在相處中我們要做到真誠和信任，在交友中只要我們做到了真誠和信任，有誰不會敞開心扉，以心換心呢？如果沒了真誠和信任，那麼相處也沒了任何意義，只是一種骯髒短暫的`交易！
最後我要説：“在相處中寬容最重要”。‘人無完人，金無足赤’誰沒有缺點沒有錯誤呢？站在對方的角度思考問題，也許一切就都迎刃而解了。就算對方真的錯了或是遇到難題了，那我們就幫助他呀，朋友這棵幼苗不就是靠互相幫助的澆灌才能長成參天大樹的嗎？
寫到這裏，我不由得釋然了。因為前天晚上我們同寢室的幾個同學因為一點雞毛蒜皮的事竟然發生了口角甚至動了手腳。現在想想那真是可笑啊。
其實，相處之道，無他，唯“寬容”而已！
相處有道作文4
在這變幻莫測的社會裏，我們的生存之道就是要學會怎樣和別人相處。尊重他人，重視他人，理解他人，寬容他人是相處的四大法寶。
尊重他人，就要尊重別人的一切。不管別人有什麼缺憾，還是有什麼地方不如你，你都要以一顆真誠的心來對待他人。在生活中，我們在見面的情況下主動與別人友好地打招呼，在與別人交流的時候給別人一個微笑；在學校裏，我們每天都與老師同學們相處，而相處之道就是在老師講課的時候認真聽講，在與同學們相處的時候，和諧共處。這讓我們明白了在與任何人相處的時候，尊重他人一定是必不可少的。
重視他人，就要重視你身邊的每一個人。無論是萍水相逢的陌生人，還是親密無間的死黨，我們都要重視對方。即使是一個陌生人在路上向你問路的時候，你也應該認真的回答別人的問題，如果你對陌生人都這樣，更不必説與你形影不離的朋友了。如果你對別人都以這樣的心態來對待，那你就又收穫了相處又一法寶。
理解他人，要理解他人的'難處，或許別人有難言之隱，看待他人，他們有可能會犯錯，但是你看待他們的錯誤一定要看待它的雙面性。要以將心比心的態度看待，是想自己如果犯錯了，或有難言之隱，肯頂也希望別人理解自己。在現實生活中，凡事有利必有弊，有弊必有利。在與別人相處的時候，理解別人的弊，發現別人的利。在你與別人相處時，也有可能遇到困難，只有理解別人，支持和鼓勵別人，才有可能走向勝利的彼岸。
寬容他人，在適當的事情上做到寬容。俗話説：‘人無完人’每個人都不可能是十全十美的，也有馬有失蹄的時候，這時我們應該寬容他人的錯誤，再給他們一次機會。‘不為失敗找理由，只為成功找方法’是我們班的班訓，這讓我們明白昨日的過錯已經過去，我們要寬容，我們應該珍惜現在，努力的為成功尋找方法。
在現實生活中，我們每天都與人相處。而在相處的過程中，我們一定要掌握方法。相處有道，有道包括尊重，重視，寬容，理解。相處有道，讓我們和諧的相處吧。
相處有道作文5
我們的生活離不開自然，我們要怎樣與自然相處呢？我們的生活離不開社會，離不開社會的各類人等，我們要怎樣與人相處呢？我們的成長離不開自己的努力，我們要怎樣與自己相處呢？
與自然相處
如今的大自然，已被弄得千瘡百孔。我們人類賴以生存的'家園被大自然的主宰者——人類所損毀。人類把自己看得至高無上，居高臨下，大呼“我們要征服自然，戰勝自然”，結果呢？黃土高原就是一個教訓。人們為了一己之私，砍光了所有的樹木，水土流失嚴重，高原上溝壑縱橫，黃河水變渾濁，土地沙漠化嚴重，綠洲變沙漠……這就是人們自以為是地認為自己可以主宰自然的荒謬行為。要知道，保護自然就等於保護了我們賴以生存的家園。
所以，在與自然相處時，我們要明白我們不是大自然的主宰者，大自然是神聖的，每一種動植物都扮演着自己的角色，各有他們作用。我們不可以破壞、傷害它們。相反，我們還應當保護它們。
與他人相處
在與長輩、同學相處時，我們應該尊重對方，將心比心，凡事為對方着想，要有海納百川的胸襟，要有虛懷若谷的包容，要有誨人不倦的耐心……不要全世界的人圍着你一個人轉。心中有他人，時刻為他人着想，會少去很多煩惱，甚至會收穫很多快樂。我們要聽取長輩與同學有利的意見。在長輩與同學有錯誤時，我們也應該委婉地提出並幫助對方改正。我們要做到與人相處其樂融融。
與自己相處
其實，除了與別人要懂得相處外，與自己相處也是一門學問。我們要善於發現自己的優點與不足。對優點，我們要放大加以鼓勵並保持。對於缺點，我們要進行自我反思，並給予自己以信心，加以改正。要時刻相信一件事，自己是最棒的！
懂得相處，是一個人必須要掌握的一門課程。不懂得相處的人，無論走到哪兒都會遭人嫌棄。
現在的人們相互比的是顏值，她們認為顏值高的就是最美的，可在我看來，懂得相處的人就是最美的。
相處有道作文6
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。彼無故以合者，則無故以離。——題記
我，是一名天龍星的外交官，專門負責與各個星球如何和平相處，同時，也肩負着維護宇宙的和平的重任，並且與每一個星球的人保持着合作的關係。
一天，我坐在辦公室中，看向窗外，春風拂過，外面的樹立馬翩翩起舞的.跳動起來，而且春天來臨，萬物復甦，奼紫嫣紅，大地脱去“白大衣”，穿上了“青夾襖”，小鳥也回來，天地間萬物顯得生機勃勃。忽然一陣刺耳的鈴聲打破了春天的寧靜，才發現自己的手指已發紅，伸進自己耳朵，裏面傳出了我的好友天狼星的的外交官詹姆斯的聲音。
“喂！雷快到月球來，我們將在這裏舉行第五次宇宙大會！快來。”他説。
聽完，立馬叫人：“快為我準備好去月球的載人炮彈。”不一會便登機了。
十分鐘後，我的載人炮彈成功插在了月球上，弄起了一陣陣的灰。
一下飛機便看見了自己多年的好友詹姆斯和保羅，我們三人一見對方，輕輕一跳起飛在空中緊緊的擁抱在了一起。我們三人曾經在第二次宇宙大戰中一起作戰，從而成為了三個十分要好的兄弟，在上一次見面意識200年前。雖然，各為七大星系帝國中的三個外教官，但並不影響我們，一個隕石飛向保羅，我手輕輕一揮，便飛走了。這就是我們，互相信任，十分大度。
忽然，又有兩架飛機停下，走下來的兩人讓我都不由得歎了一口氣，真是冤家路窄，這都可以碰到。因為他們兩人心眼小，總是嫉妒別人，所以他們與我不和，而他們兩個星球也十分的不友善。
都説仇人見面，分外眼紅。
詹姆斯一見他們便來火，因為這兩個人代表的星球總是不斷攻打他們。於是詹姆斯將頭高高抬起，兩手叉腰，氣勢兇兇的走了過去，與他們並肩時，用手肘猛力的撞上去，並罵道：“怎麼走路的，難道沒長眼睛嗎？”這下可好，艾弗和傑夫聽了，十分的生氣，臉被氣得如豬肝一樣。他們將外衣脱下，頭髮紮起，擺出一副要開始打架的樣子，兩方都十分火爆，一個似海中蛟龍，一個似深山猛虎，空氣中火藥味十足，似乎隨時都會發生龍爭虎鬥。
一看不好，我和保羅跑過去支援，雙方開始對持，就在這時一位老者出現了説：“年輕人，為何因一點小事便鬧得不可開交，人與人相處要友善大方才行。”説玩便頭也不回的走了。
這個故事讓我明白了與人相處，要寬容大度，友善的去對待他人，而不可以太小氣，高高在上，更應該相互理解。這就是相處之道吧！
相處有道作文7
同在一片藍天之下，人與人之間的相處，需有道。同是在學校學習，我們是同學，更是朋友。友好的相處，是學習與友誼的基礎。有人曾説過：情商遠遠比智商重要的多！可見擁有高超的交際能力是多麼重要。但是，依我之見，凡是待人誠懇，就必定會收穫親密的友誼。往往也只有這樣的人最真誠，最可愛！
如果説：同學之間，因為一些雞毛蒜皮的事情就擦出火花，胡攪蠻纏，不能用寬大的胸懷來接納他人，動不動就生氣，責備別人。毫無道理可言。那麼，這種相處，是短暫的，也是空虛的！與人相處講究的就是“道理”二字。與他人相處之時，懂得謙讓，學會寬容。言之有理，禮貌待人。只有透徹地明白了這些道理，才能相處有道矣！
與人相處，不僅僅要懂得禮貌，還要有道德。現在，一些很要好的同學之間普遍產生了一種包庇的想象。比如：一些同學犯了錯，當局者迷，旁觀者清。作為他的好朋友，就睜一隻眼閉一隻眼，寧願看着同學將錯就錯，也不願真誠地指出同學的缺點。藉口不願破壞他們之間所謂的友誼！難道這就是朋友嗎？難道朋友之間就是這樣相處的嗎？不，不是這樣的。朋友之間的相處，唯有誠懇，唯有道德，才能相處有道！
馬克思和恩格斯是一對志同道合的朋友，他們有共同的志向，一同走在理想的大道上。
人與人之間的相處，少不了共識，更少不了知己。和志趣相投的`人走在一起相處，能展現出更好的自我，一路上互相幫襯，互相愛護。一齊朝着有夢的地方，互助前行。不管風吹雨打，都能堅定地走在通往羅馬的道路上，這才叫相處有道也！
管叔與伯牙的故事，人盡皆知。因為在他們之間，懂得謙讓，有道理可言；因為他們之間，彼此心繫着對方，有着高尚的道德；因為他們之間是有同感的知心。可以走在同一條光明大道上。這，就是相處有道！
相處有道作文8
古人云：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。“從古至今，與人相處一直是一門學問。
幼小的時候，外婆常掛在嘴邊的一句話是：“叫人不折本，舌頭打個滾。”無論走到哪兒，外婆都讓我叫人，我得到的常常是“唉，寶寶乖”的誇讚，他們然後在我的小臉上親親。
上幼兒園的時候，外婆常常把一捧糖放到我的書包裏，讓我與小朋友分享。等我回家的時候，書包裏也會裝滿面包、餅乾之類的東西。外婆又説：“自己吃了倒屎缸，給別人吃了傳四方。”
漸漸地我懂得與人相處，學會與別人分享。在六年級畢業考試前的那段日子，全班同學都在緊張地複習着。有一天，我在英語書的一個角落裏發現了一個不起眼的知識點，便鄭重地拍了拍同桌的肩説道：“我問你一個問題，‘一千’用英語怎麼説？”她不會，我教了她。
畢業考試終於到來了，英語試卷裏有一道翻譯“一千個孩子”的題目，我看了看同桌，同桌也看了看我，我們會心地相視一笑。
與人相處還要學會寬容。
那是一次期會考試後，試卷發了下來，一張佈滿紅叉的.試卷落在我的面前，我驚呆了：數學一直很好的我居然考了個不及格。周圍的同學向我投來不屑的眼神，我的淚水奪眶而出，拿着試卷的手不由自主地顫抖着。下課了，我傷心地趴在桌子上，小梓走過來拍了拍我的肩膀：“思禹，走，我們出去透透氣。”看着曾被我嘲笑過的他，我説不出話來。他拉起我的手，繼續説道：“只要我們一起努力，總會成功的！”“嗯！”我擦去眼角的淚水。
從這以後，我們倆互相幫助，共同進步。期末考試的成績出來了，他數學考了滿分，在全年級名列前茅，我緊跟其後。我感激地對他説：“感謝你，小梓，是你給了我信心，給了我力量，讓我重新站起來了！”小梓讓我懂得了與人相處要學會寬容。
與人相處並不是一件很難的事。只要你能夠與人分享，能夠寬容待人，不管和誰都能持久地友好相處。
相處有道作文9
那是孤村，其中有一條孤河。
孤村的村民，以在孤林捕獵、砍樹為生。老人便在家中洗衣、做飯，廢物、污水順勢倒在自家門前的孤河中，卻不以為然。
日子也就如此，一天天過去了，平靜卻無樂趣。
是在一個清晨，一句驚奇的尖叫打破了寧靜：“啊！有水怪！”聽到此聲的孤村村民紛紛出來瞧個究竟。“的`確，有水怪呢，可怕！”他們都説。孤河成了略顯昏暗的橙色，大片的死魚浮在水面。村民害怕：“水怪將魚咬死了！”“孩子不能靠近孤河，會被水怪吃掉。”等各種傳言流散開來。
之後的日子，林怪、風怪相繼出現。孤林的葉子飄了一地，樹也倒了一片。孤村許多村民的房頂被風掀翻，有些甚至整座小屋都被吹跑。
村民害怕了，災難來了呀！
村長首先棄村而逃。其他村民也無奈，隨意收拾些東西，便匆匆離開了孤村。
全村人走了三天三夜，來到和村。和村風景秀麗，生活在其中，幸福快樂。和村有一條和河，水清澈。婦女在和河中舀水飲用，或燒飯做菜。其中魚、蝦、蟹也無憂無慮、自由自在。
和村村民熱情好客，趕忙接待着。卻聽説這羣人是孤村來的，不禁皺起了眉頭。和村村長與村民竊竊私語了幾句，最終道：“歡迎你們住下，但請遵守我們的村規：不得隨意捕獵、砍樹。和水明澈，大家共同愛護。”孤村村民不解，卻只得聽從。
每日清晨，他們便與和村村民一同下田種稻；傍晚，便聽着潺潺流水，伴着月光談天、説笑。
這樣的生活的確美好，兩村村民一起生活，和諧、愉悦。
孤村村民漸漸悟出：世間並沒有水怪，更別説林怪、風怪了。與自然相處，要處於真心，它不是取之不盡、用之不竭的。要用心待它，保護它，才會得到回報。否則，生態被破壞，“怪物”自然就來了。
明白了道理，孤村村民想起了家鄉。他們離開和村並上路了，又是三天三夜，回到孤村。從此，村民們不再濫捕亂殺，用心保護環境，珍惜資源。男女老少，安居樂業，怡然自得。
十年後，孤、和兩村，宛若天堂。
相處有道作文10
和同學們怎樣相處時一直困擾着我的大問題。我總是和同學聊着聊着，就陷入無話可説的境地，到後來，乾脆就沒人來找我了，讓我鬱悶至極。
七年級的時候，我想我一定要好好的融入同學們中，不要讓自己容身與班級之外。於是，我奮鬥着，只要是她們在玩的遊戲，我一定參與進去；我一定會待在那裏聽，有時還會回去搜百度；儘量讓自己保持一種微笑面對每位同學。我盡我所能採取了一系列我認為不錯的計劃。但。仍然下課沒有人來找我，放學也是孤零零的一個人走回家。看着別人三五成羣的，我不禁嘀咕着：“難道這就是所謂的‘人各有命’嗎？”
我開始抽了一部分時間“相處”這件事，後來想了半天，發現班上有一些人在班上挺受歡迎的。於是在後面的學校生活中，就會模仿一下受歡迎同學的語言和一些行為，甚至處事方式。雖然這樣不會讓我和同學交談時出現無話可説的尷尬局面，漸漸地也有一些人找我玩，但自己總覺得怪怪的，我發現我變得有些不像我自己，就像一個“綜合體”——好幾個人的綜合體。不久，我就放棄了這個方案。
正當我覺得無計可施的時候，一人點醒我。一次放學時，在路上發現了一個和我類似的“獨行俠”，正是我班同學，我問他：“你怎麼一個人走啊？”“你不一樣？我覺得一個人挺好的'，不用去等那些‘所謂’的朋友，在路上還可以自己想自己的事，何必為了別人，而耽誤自己的時間呢？”他這一通話，令我茅塞頓開：遵從本心即可。
從那以後，我沒有再去因為沒有人找我玩而困惑。一直想弄清相處的門道，去發現做原來的自己最好。
相處有道作文11
朋友？在我的字典裏，朋友就是可以一起玩樂的人，對於我這個從小就習慣朋友圍着我轉的人來説，步入國中，乃至以後一個新環境，交朋友，成了我的一大難題。
剛到國中，我便遇到了一次和朋友之間的爭執。
她——是一個直話直説的人，不喜歡別人拐彎抹角，在同學面前，樹立的是一個敢説敢做的形象。
那一次，成績下來了，我們倆的分數都不是很理想，我的心情失落到了極點。她趴在桌上，皺着眉頭，喃喃的説道：“真差啊！真差啊！”幾次的重複，可能是我想多了，我不禁生出了一種她對我成績的鄙視的感覺，頓時我像一個火球，心中無比燥熱。我一拍桌子，吼道：“你考得差，那我的就不是分咯，你有什麼資格説啊！”她驚訝地看着我﹕“我有説你嗎？”我們倆怒視而站，眼神之間不禁有一絲閃電。我的心不禁一緊，她轉頭就走，紅着臉看也沒看我，留個我一個孤獨的背影……
以後的`時間裏，我都沉默着，同學看見我的眼神都很異樣，我對這件事不辯駁也不解釋，我們的關係漸漸陷入僵局。
一週過去了，我們的關係僵了一週。我站在窗邊，注視着天，灰濛濛的，就像一塊灰布，罩住了我的心和眼，讓我看不見遠方。我真的受不了沒有知心朋友的日子，沒有人可以傾訴，難道，失去她，我什麼都不是嗎？我陷入了沉思﹕“為什麼？同學那樣看我？是我做錯了嗎？不，我沒錯，她錯了，是她明明無理在先，為什麼要我道歉呢！可為何我會這樣悲傷，這樣難受……”，我仰着天，一顆豆般大的淚水順着我的臉頰滑落下來，我的心極度恐慌，我害怕失去周圍的一切，我徹底迷失了方向，找不到出路。四周安靜得一根針掉下來都聽得見，我呆站着：“或許，給她道個歉，也沒什麼吧，朋友之間是沒有對錯的。”我獨自説道。在這時，有人來了，是她。
她進來拿東西。我捏着衣角，咬着牙，擦乾了淚，我知道，這是最好的道歉時機，於是，我向她走去。我走到她面前，看着她的眼睛，輕聲説道：“對不起”。她也看着我：“其實我也錯了。”她説完後，我們倆相視而笑，一句對不起，融化了彼此的心……
我感謝這件事，是它讓我明白了朋友是什麼，讓我明白了對於朋友我應該怎樣對待。這是我成長的一次蜕變，我變成了一個勇於擔當責任的人，不管是我錯了還是別人錯了。青春也許就是如此，一次成長一個腳印，成長，使我懂得了相處與擔當。
相處有道作文12
學會與孤獨相處困難。
——題記
小時候，我總是時不時冒出一些天真爛漫的想法。其中最有趣的，便是想學會與孤獨相處，當別人不能理解我的內心感受、所作所為時，能讓自己好受一點。
但與孤獨和睦相處是一條管荊棘之路。當我獨自待在房間裏抽泣時，燈光熄滅，一陣刺骨的涼意襲來，四周頓時鴉雀無聲。在這伸手不見五指之際，孤獨便悄然來到了我的身邊，他到底是敵是友？我想要與他好好相處。
孤獨，你要來一杯茶嗎？
孤獨向我回答説是。我連忙從抽屜裏取出一個精緻的茶盒，撕開封條，將圓盤狀的蓋子一點點地掀開，清新的茶香像是仙露瓊漿一般，止不住地往外溢，散發出一股採茶女身上常有的，陽光與草木的氣息。我用小茶匙盛上幾片茶葉，接着澆上了半杯熱水，二者相觸相交，發出一種悦耳的聲音，如深山古琴一般幽靜空靈。茶葉便沏成了一杯好茶。孤獨品嚐了一口笑意盈盈，彷彿和我開起了玩笑，不好意思地往屋外跑去，我也只得去找尋他。
孤獨，您是在賞花嗎？
在花園裏找到了孤獨，他卻否定了我的觀點，説他僅僅只是在放鬆心情。滿園春色，你讓我不禁放下腳步，駐足觀賞。此時春意正濃，陽光灑在了每一片嫩葉上，萬物散發了昂揚向上的生機活力。即使是隻有自己孤單一人，也能感到開心。春風帶動着樹梢，奏響了春天的樂章，孤獨儼然一副指揮家的模樣跟着旋律律動起來。池塘邊的花兒開放得更是美麗動人，來到水邊，水中盪漾着另一個，栩栩如生。突然我驚愕地發現，孤獨早已不在我的身邊，他端坐在遠方的亭子裏下棋起來。
孤獨，您來一局象棋嗎？
我走進亭子裏，向孤獨邀戰。他爽快的答應了，擺起了架勢。亭子中央的那盒象棋，早已蒙上了一層厚重的'灰，捧在手裏是多麼有質感。有一些棋子還殘存着做工時的瑕疵，就像一個個在戰場上身負重傷的士兵，而現在又被強迫着拉上前線。兩邊戰事森嚴，我開始自顧自地擺弄起來。紅方先下，黑方緊逼，雙方越逼越緊，不分高低，場上覆雜的局勢從遠望去儼然一幅畢加索的紅黑抽象畫，最後雙方竟然打成了平手。緩過神來抬頭望去，孤獨已經不在，我的心中也不再孤獨。
我們在成長的道路上總會受到他人的不理解，被無情忽視，最後甚至在孤獨中迷失了自己。我們更得學會了與孤獨相處，與自己一個人相處，學會照顧好自己，調解情緒。於是慢慢地學會將孤獨融入自己，像一杯紅酒一樣品嚐。因為，我們總是在孤獨中成長，最後終也將走向孤獨。
相處有道作文13
“海納百川，有容乃大”大海的寬廣可以容納眾多河流，人的心胸寬廣可以包容一切。同時也告訴我們與人相處，與動物相處，與自然相處的道理。
記得電視上曾報道過：一位老人摔倒在路邊，一中學生看見後幫扶起來，令人意想不到的一幕發生了：老人瞬間拉扯着這位中學生，硬賴説是中學生撞倒她的。令中學生在那裏是尷尬、害怕之極。肯定以後都不敢隨意幫助別人了。最後還是靠監控視頻還了中學生的清白。難道與人相處得靠監控視頻?得靠小心提防?得靠爾虞我詐?
隨着社會的進步，人們對生活的'質量要求是越來越高，大家都在相互攀比，比誰之生活更好;比誰之使用更闊;比誰之穿着更奇，無所不盡其極。所以更多的人，開始將罪惡的手伸向了各種保護動物，掠奪它們的牙齒，扒掉它們的皮毛，傷害它們的性命，就是為了滿足自身的虛榮心。難道我們與動物的相處只能靠侵佔?靠剝奪?
不僅是傷害動物，人類的做法更延伸到了環境中。各類有毒有害的氣體努力地向高空噴發，有毒有害的液體使勁地向地下鑽探，各種有用資源無節制的使用，肆意的傷害地球!難道我們與自然相處得靠傷害?
如果與人相處大家多些誠實、友善，還會沒有人幫扶老人嗎?
如果與動物相處人類多些愛心、寬容，還會有殺戮嗎?
如果與自然相處人類多些關注、細心，還會有傷害嗎?
如果你精心培育一株植物，那麼它就會綻放出最美麗的花朵，結出最香甜的果實來回報你。一切亦如此!
與人相處，以和為貴!保護動物，人人有責!低碳環保，共建美好家園!
相處有道作文14
我沮喪的看着窗外，天氣灰濛濛的，不時傳來隆隆的打雷聲。轉過身來看着她的背影，我多希望她也可以轉過頭看看我。
前幾天，因為一句不經意的玩笑話，我們倆鬧得不可開交，傷了感情。雖然別人説過“朋友就像文物，越老越珍貴。”我們做了幾年的好朋友，卻因為一句話——我的內心真有些不甘。
想着想着，一聲聲清脆的聲音響起，晶瑩的雨滴滴落在紅紅的瓦上，濺起水花，奏響了一曲美妙的樂曲。越下越大的雨讓我想到了媽媽的囑咐，從書桌裏翻出了準備的雨傘。放學了，同學們陸續走出教室，她左顧右盼，眼中滿是無措，最終隻身一人衝進雨中。我看見她揹着沉重的書包蹣跚的走着。
在雨中，她的背影是那樣的倔強，倔強的我都不敢跟她説一聲“對不起”，雖然我的心裏很難過，猶如這天氣。不知為什麼，是發自內心還是神使鬼差，當我把傘撐開之後，緊緊跟上她那在雨中的背影。
追上了她，我把傘撐到了她的頭頂上，她只漠然的`説了聲“謝謝”。在雨中，在傘下，我向她道歉，她説其實她從未怪我，只是想讓我道歉罷了。
她的臉上從開始的毫無表情，漸漸的充滿笑意，她捉住了我的手，努力地向我表達我們兩個女孩和好以後的心情。
雨綿綿的下着，冰釋前嫌的兩個女孩，手挽手走在路上，歡笑聲淹沒了曾經存於心底的悲傷。
從那以後，我們兩個一如往常，一起上學，一起放學，一起寫作業，形影不離原來一點也不過分。相同的理想，相同的喜好拉近了我們的距離。
友誼必須述説，友誼必須傾聽，友誼必須交談時雙目凝視，友誼必須傾聽時全神貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，一句不經意的言辭，就會讓大廈頃刻倒垣；友誼有時候是那樣的堅強，一句“對不起”就會化解所有的陰霾。
朋友就是文物，越老越珍貴。
相處有道作文15
偉大的自然？偉大的人類？究竟是誰要征服誰，還是……
——題記
這幾日校園內發生了些不同往日的事情。
校園的桂花樹是最有名的，但花期卻異常的短，這產生什麼影響呢？又會對誰產生影響呢？是人嗎？還是這所學院的小生靈。例如，蜜蜂！偶然在樹下踩到一截斷枝，整體已是深褐色。不仔細看，其實也不會覺得奇怪。哪知！仔細一看才發現上面竟有一團蜂窩狀的東西，立刻明白，是慘遭頑皮鬼們毒手的蜂窩。本也不怎麼在意，只是有些感慨。原來在這種污染嚴重的地方，還會有野生蜜蜂的存在。但下面發生的事，讓我歎為觀止！
這幾日天氣很是不同尋常，比起前幾年同一時令的温度明顯高了許多。教室門窗大敞，以便通風透氣，卻引來了“不速之客"。時常會有幾隻迷途的蜜蜂闖入教室，女同學們都嚇壞了，男同學們“英雄救美”將那些不慎闖入“虎穴”的蜜蜂給……唉！有因就有果，這些都是誰造成的呢？
偶然一次，站在竹編垃圾桶旁剝水果皮。炎炎烈日下，心中不免煩躁。眼睛被強烈的太陽光刺得生疼，模糊間總覺得在垃圾桶上有幾隻不明物體在嗡嗡作響。我以為我已經瀕臨中暑邊緣，出現了幻覺。
定睛一看，天哪！竟然是幾隻小蜜蜂！
在我的印象中，蜜蜂應是在鮮花叢中歡快的跳着“採蜜之舞”。為何現在會在這骯髒的垃圾桶內尋覓散發着甜味的垃圾！難道現在的蜜蜂也像人類一樣貪心嗎？
哦！我想我錯了，蜜蜂並不似人類那般貪心。因為它是無花可採無蜜可尋才會來這撿人類的遺棄物，它是被逼無賴。
人類本是自然的一部分，人類和萬物生靈同為自然之母的孩子。但是人類並不這樣想，如要説出原因，其實只需看看人類對“母親”的所作所為即可明白。
現在所説的“温室效氧層空洞”“酸雨”哪一樣不是人類的惡劣行徑所帶來的“惡果”。地球的'身上已是“千瘡百孔”，哪一個不是人類為了自身利益親手掘的。
人類從剛出現一直髮展到現在越來越狂妄，以“主人”自居，妄想駕馭萬物生靈。
作為人類的一員，我只是想勸你們看看，現在的人類，現在的萬物生靈，現在的地球，現在的宇宙。若地球即將走向滅亡，我們該何去何從？地球是人類獨一無二的家園，望人類能與自然和諧共處！
愛護自然就是愛護我們人類自己！