在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的當盲人作文，希望對大家有所幫助。
當盲人作文1
一個風和日麗的下午，老師帶領同學們在教室裏玩一次“當盲人“的遊戲。通過這次遊戲，我才知道盲人是多麼的辛苦。
遊戲剛開始，老師先告訴我們遊戲規則。老師拿着一塊絲巾把玩遊戲的人眼睛蒙上，再讓一個人拿着一塊長長的海綿，讓被矇住的人找到海綿，而且路上還有很多障礙物。
遊戲開始了，第一個是陳盛宇潔，她一看眼前都是漆黑一片，陳盛宇潔小心翼翼的往前走，她還以為還有路，一不小心就撞到了桌子上，她再走，千辛萬苦的才找到了海綿。同學們給了陳盛宇潔熱烈的掌聲作為鼓勵。
接下來同學們的表現也不錯，每個人的表現都不同，但是每個人都很艱難，才能拿到東西，最可憐的就是尚淼了。
老師把尚淼的.眼睛矇住了，眼前很黑很黑，尚淼摸到了一個大活人，可是他的雙手怎麼沒有海綿呢？在老師的提醒下，尚淼知道了，原來有兩個人，尚淼前面是楊貽豪，尚淼費了千辛萬苦才把海綿拿到了。
終於到我了，我小心翼翼地走着，我把胡金瀾的雙手摸遍了，可是還摸不到，我再摸了摸，終於摸到了，原來她藏在了背後。
通過這一次體驗，我才知道眼睛是多麼的重要，以後我要愛護好眼睛，以後我要對盲人的叔叔阿姨多尊重一些。
當盲人作文2
世界上有許多殘疾人，他們需要我們的幫助。有些人不以為然，覺得他們很卑微，不值得自己去幫助。其實，這些殘疾人，能活下來，就很偉大了。這次，我們就來體驗一下盲人，讓我們看看他們的生活有多艱難。
我首先用紅領巾摺疊幾道，矇住眼睛，然後來回走動，我很緊張，生怕摔了跤，鬧了個笑話，也怕撞到了哪裏，心裏十分忐忑不安。而在下面的同學呢？我雖然看不見，但也聽出來了：有的`為我輕聲喊着“加油”，有的在指導我説往哪走不會撞東西，有的“嗷嗷”叫着，還有的則是用筆盒敲着桌子，唯恐天下不亂。可能是因為我正在想着下面的同學們吧，我還沒反應過來，我的額頭就是一陣劇痛，而下面則是一陣鬨堂大笑。
我體驗完後問同桌陳依，我撞到了什麼？陳依則是“撲哧“一聲笑出了聲來："你撞到講台啦！”
接着陳謝文等人上台，面對黑板，每個人面前都有一個圈，把眼睛蒙上，在圈裏添上五官，使圈變成“臉“。可陳謝文把五官畫得奇小無比，耳朵都”長“到了圈裏面。
這次，雖然只是一個體驗活動，可是我們知道了，殘疾人的生活是很艱難的，所以，我們一定要熱心地幫助那些殘疾人！
當盲人作文3
今天早晨，晴朗的天空，沒有一絲雲彩，像寧靜的大海，一眼望不到邊。我和小夥伴商量着要玩什麼？他説：“玩捉迷藏吧！”我急忙説到：“不好！不好！我都玩膩了！還是玩盲人捉象吧！”這個意見大家一致同意。並且讓我和芳盈做“盲人”，其餘的人當“象”。
遊戲開始了。我的眼睛被一塊黑布蒙着，眼前一片漆黑。我就像老鷹似的，張開雙臂，到處撲來撲去。“象”有的像小雞，逃出老鷹的魔爪；有的像老鼠，到處竄來竄去；有的像蝴蝶，從“盲人”身旁飛過。就這樣，我一直抓不到，累得就像肩上揹着千斤重擔似的'，每走一步都要大口大口喘粗氣。一滴滴汗水便像毛毛蟲似的順着額角往下爬。我便停下來想：這樣我永遠也抓不到，我要聽他們的聲音來抓。
突然，我聽到身後響起一陣腳步聲。我急忙轉身，伸手去抓。但是，由於我慢了一拍，結果落了個空。我便緊追後趕，“摸到了！”我伸手一抓，終於抓到了。“太好了！我勝利了！”我歡呼雀躍。“啪！”因為站不穩我摔了個四腳朝天。
我們伴隨着歡笑聲回家了。日落也像一個害羞的小姑娘紅着臉，躲進了大山的懷抱。
當盲人作文4
今天早上，我們上了一節有趣的.語文課。江老師拿來了一面非洲鼓，説要來玩盲人摸鼓。盲人摸鼓？我從沒聽説過呀！我帶着疑問看着江老師給我們講規則。
哦，原來，我們是説要來玩遊戲呀！聽了江老師那麼一説，我巴不得快點開始了！
第一輪遊戲開始了，上場的是黃同學和周同學。他倆戴上了眼罩，一聽見江老師喊：“開始！”他倆就飛快地轉起圈來，結果，還是黃同學搶先了一步。響了鼓，全班同學都很激動。江老師問黃同學是怎麼做到的？|黃同學回答道：“一開始轉圈時，覺得暈頭轉向，不過，一會兒就清醒了，因為後來我還往回轉了一點點，就可以保持平衡。”江老師又問周同學有什麼感受，周同學説：“開始轉圈時，我覺得一開始很暈，後來我聯想到了爸爸開車的感覺。”
通過盲人摸鼓這個遊戲，我終於明白盲人的生活有多辛苦了。
當盲人作文5
嘿，你聽説過“盲人”雕像家這個遊戲嗎？如果你從來都沒有聽説過的話，那麼，快跟我一起進入屬於我們的課堂吧！
“盲人”雕塑家其實只是一個遊戲而已，規則是：需要兩個人一起玩，一個人擺一個奇怪的pose，另一個人就要戴着眼罩去摸，摸完後，就要擺出所摸到的pose。
一開始，老師叫了我和小博。我做擺pose的'那個人，小博戴眼罩來摸我。我擺了一個戰鬥的poes，當時，我想：哈哈，他絕對摸不出來。結果，他摸我的手的時候，我就開始害怕了，害怕他把我的poes摸出來，於是，我給自己壯膽：你可以的！你絕對行！加油！努力！
小博摸完了，終於，我鬆了一口氣，對自己説：“你果然做到了！真棒！”結果，温博做出了自己摸出了的poes，居然跟我“一樣”！他擺出了一個加油的pose，耶！耶！耶！我擺出我戰鬥的pose，我贏了！
通過這個小遊戲，我明白了，觀察事物要認真仔細，除了用眼看，還要用手觸摸出來！
當盲人作文6
某一節課一開始，老師拿了兩個眼罩進班級，這時鴉雀無聲的班級突然沸騰起來，好像在討論老師拿眼罩來班裏幹嘛？後來還是老師幫我們解開了謎團，原來是我們做一個叫“盲人”雕塑家的遊戲，我聽了心裏覺得很好笑。可經過第一次玩後我卻從好笑變成了很難做。
老師開始選人了，而我很榮幸被選為第一批三人中的一人，另外兩個人是周沈宇和朱子鎧，經過討論我當模特，朱子鎧當雕塑家，而周沈宇當“泥人”。老師給“雕塑家”和“泥人”戴上眼罩，而我在一過做起了大猩猩的樣子（一隻手彎曲着放在胸前，另一個手握着拳頭放在與頭差不多高的地方，拳心對着我自己）。遊戲開始了，雕塑家先摸了摸我的手，又摸了摸我的`腳 ，最後摸了摸我的臉，然後把“泥人”的手調的和我一樣後説“笑”“泥人”微笑起來了，但腳沒有彎起來。雕塑家認真地檢查了一遍，還是沒有檢查出來。
真不知道，下一組會是什麼樣的漏洞百出。
當盲人作文7
雙休日的傍晚，我和朋友們在公園裏玩。
我們商量好玩法規則之後，決定一起玩“盲人摸瘸子”的遊戲。規則很簡單：一個人扮演盲人，要用布矇住眼睛，然後憑着感（聽覺，觸覺等）去抓瘸子。其餘的人扮演瘸子，只用一隻腳跳躍着移動，不可以雙腳並用走路。
“石頭，剪刀，布！”我輸了，於是我來扮演盲人。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！我開始抓人了！不過這盲人可真難當啊！只能憑感覺去判斷：有一次，我聽到左邊似乎有動靜，邊趕緊去抓，沒想到絆倒台階，摔了個嘴啃泥；再一次，我聽不見任何聲音，便瞎摸索，結果一頭撞路燈上，痛死我了；還有一次，我聽到旁邊有顯著的腳步聲，雖然吸取了兩次教訓，可是這腳步聲未免也太大了吧？很快，我確認了這就是人，並心想誰那麼笨啊，也不會偽裝或者靜步走，這不可能是什麼台階，路燈的了吧？便胸有成竹、張牙舞爪的.撲過去。沒想到，竟是一個正在散步的老爺爺，幸好我反映的快，（不然肯定惹上了事）趕緊使出吃奶得勁“剎閘”。好險啊！
盲人可真難當啊！通過這件事情，我懂得了要尊重殘疾人。
當盲人作文8
今天羅老師一進門就説：“今天我們畫畫。”啊！畫畫，大家議論紛紛：“畫什麼呢？”羅老師説：“不要急，我還沒説完呢，這次我們要學盲人畫畫。”啊，學盲人畫畫。規則是：“要閉着眼睛畫畫你們能不能？”大家一齊説：“能。”然後老師點了一名同學，要他來閉着眼睛畫畫。那位同學上來了，他大步流星的走上講台，閉着眼睛開始畫起來。他先畫了小人的`頭，圓圓的，然後畫了小人的手，他畫的手一隻長一隻短，笑死我了。然後他畫上腿，一條腿長一條腿短，大家都哈哈大笑起來、再然後畫上頭髮，頭髮畫到嘴下面，所以頭髮變成了鬍子。他睜開眼睛看到這個小人大驚失色，灰溜溜的跑到了自己的座位上，大家都哈哈大笑。然後羅老師也笑了起來，説：“現在我給每個人最後發一張紙，閉着眼睛畫一幅畫。”我想畫一朵花，但是閉着眼睛畫把它畫成了一個棒棒糖，然後我閉眼睛畫了一棟房子，比那個棒棒糖還小，然後我又畫了一棵小樹。
盲人多麼不容易啊，我們要給盲人很多温暖和關心。
當盲人作文9
老師讓我們體驗盲人的生活，我回到家，就找了一塊黑布，矇住了我的眼睛。眼前一片黑黑的，很不方便。我試着走了兩步，漸漸我走得越來越快，“咚！”我的頭磕到了櫥櫃上，爸爸媽媽聽到了聲音就趕快跑來，幸好沒什麼事。
吃飯的時間到了，我又蒙上了眼睛，試着吃飯。由於我看不見，就在菜碗裏亂攪，爸爸和媽媽都笑出聲了我想肯定出事了，便摘下了眼罩，結果菜被我攪得亂七八糟的。媽媽又收拾好，我們就繼續吃飯了，我想要什麼菜，媽媽就夾給我。我又試着去夾菜，結果菜沒夾到，筷子卻伸到媽媽的碗裏，爸爸媽媽又一次笑了起來。
通過這次盲人生活的經歷，我發現了盲人很辛苦，幹什麼事都很困難，他們看不見藍天，看不見綠草假如我是盲人的`作文。我們作為一名正常人，比他們好多了。所以我們要珍惜現在的生活，還要保護好眼睛，同時要同情殘疾人，在他們有困難的時候，伸出援助之手。
當盲人作文10
“快來抓我呀！”教室裏傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們幹什麼嗎？原來是在玩“盲人摸象”遊戲呢。
“盲人摸象”遊戲規則就是有一個人用布矇住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。
遊戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一隻兇猛的貓，而“象”們就像一羣小老鼠。老師彎着腰，伸着手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠。可是老師怎麼也抓不到我們。最後，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是後面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的'同學垂頭喪氣，像一隻泄了氣的皮球。
在遊戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經跑遠了。我沿着邊走，走着走着，突然，我摸到了什麼東西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。
遊戲真有趣，它鍛鍊我協調能力、反應能力和耐力，我喜歡這個遊戲。
當盲人作文11
今天老師讓我們做一次活動，名字叫“一回盲人”，當時我以為當一個盲人也就三四分鐘的事，大家都哈哈大笑，心想：這回我做這個遊戲贏定了。
大家都很期待這場活動，活動開始了，有一位同學大搖大擺地走到了講台上，老師給了這位同學眼罩，規則是把這瓶礦泉水倒在這個小杯子裏，大概是杯子的二分之一，這位同學心裏有點慌了，看他的樣子應該是覺得自己有可能會完不成吧。現在他們一改之前大搖大擺的樣子，他蒙上眼睛，開始向目標出發，等她走到了桌子前，拿起礦泉水瓶擰開瓶蓋，最後倒在小杯子裏，結果倒少了，沒完成。
這回該我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的過程當中，我眼前烏黑一片，我小心翼翼的扶着牆慢慢的'走，害怕自己的腳被撞到，那痛誰也受不，這回我的心臟就像一隻小白兔一樣不停地蹦蹦跳跳，我拿起礦泉水擰開瓶蓋，倒在水杯裏，結果我倒多了，挑戰失敗了。
這時我才明白老師為什麼讓我們做這個遊戲，因為我們的“失明”只有短短的三四分鐘而已，活動結束後我們就有了光明，而盲人比我們更麻煩，因為失明，他們想做的事卻做不了。我以後一定要多多幫助他們。
當盲人作文12
今天，程老師在小桔燈給我們玩了一個體驗“盲人”的刺激遊戲。
首先，程老師講解了遊戲規則，然後就請同學們去體驗。剛開始挑戰的同學都很輕易地走了過去，我一開始很興奮，心裏想：原來這麼簡單。於是，我就毫不猶豫地答應了老師讓我挑戰的要求。接着，老師拿出眼罩，讓我戴上，頓時，我眼前的東西都消失了。我感覺自己肯定會摔跤或者會出很大的洋相，這下可慘了。然後老師讓我轉了三圈，我轉圈時，心裏十分緊張。開始往前走，我提心吊膽的'摸索。左摸摸、右摸摸，在扶着的時候十分害怕。我突然摸到了一個障礙物。我馬上敏捷地繞了過去，繼續往前走，小心翼翼地向前探。這時聽到老師説：“請摘下眼罩。”我摘下眼罩一看，原來我成功了，我十分開心。
這次遊戲，我體會到了盲人的辛苦和痛苦，原來眼睛這麼重要，我們一定要保護好它！
當盲人作文13
今天，奶奶和我在家裏做了一個“盲人”遊戲。我讓奶奶用布把我的眼睛遮住，這樣，我就變成“盲人”了。
遊戲開始了，奶奶讓我去房間拿一個杯子，拿到就算贏了。我用手摸索着緩緩前進。突然，我的腳被一件東西絆倒了。“嘩啦”一聲，好像有什麼東西倒掉了。“撲通”，我也摔了個四腳朝天。我只好爬起來繼續前進，“咚”——我的頭好像撞到了什麼東西，而且起了一個大包，真疼啊！我氣得用手扯掉了矇住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一點兒也不好玩！”
當奶奶把布拿開後，我就立刻去找剛才是什麼東西絆倒了我？當我看到時，大驚失色。原來，剛才絆倒我的是一個裝滿書的.大箱子，地上到處是書。
唉，當盲人可真不容易，我明白了奶奶為什麼要我這麼做。我以後一定要好好保護我的眼睛，不讓眼鏡爬上我的鼻樑。
當盲人作文14
童年有很多快樂的事情，它們像沙灘上的沙子，數也數不清，也像五彩的氣球，給我們帶來了無盡的快樂。瞧，我們又在玩“盲人”塑像呢！
遊戲規則是一個人當模特，照着圖片做動作，然後一人當塑像師蒙上眼睛摸出模特的造型，最後塑像師把當塑像材料的'人（也蒙上眼睛）擺弄成和模特相似的造型。
第一組上場了。首先丁老師給出一張圖：三個人舉起了手在做投降的姿勢。模特一看説：“這也太簡單了吧！”塑像師一聽這麼簡單，心想：應該能拿高分吧！塑像師摸了摸兩隻舉起的手，立刻懂了。他連忙走到“塑像材料”面前，把要“材料”的手舉起，當摘下紅領巾時才發現，“材料”的手和模特的手不一樣。我們都忍不住笑了。
終於輪到我們了。我迫不及待地走上講台，蒙上紅領巾，這時我豎起耳朵，聽到了一陣聲音：“吃麪條？”我頓時用手做起了吃麪的樣子。這時，塑像師走過來了，他把我的左手平面放在胸前。把兩根小棍讓我右手握住。
這時，丁老師説：“我們兩人的動作一模一樣，就像克隆出來的一樣”。我們開心極了。
當盲人作文15
今天下午，老師説每人都要參加助殘日的活動，讓我們體驗一下當盲人的感覺。
活動開始了，老師讓我們閉上眼睛把垃圾放進垃圾桶。我們把眼睛閉上，眼前一片漆黑，感到驚慌失措，一種從未有過的恐懼湧上心頭。我盡力安慰自己，不要怕。我用手觸摸到桌子，然後用腳不停地摸索着前方，最後來到垃圾桶旁，一邊用一隻手抓住椅子，一邊把垃圾放進垃圾桶。
之後老師讓我們在教室裏走，我一腳踏空，驚出了一身冷汗，在黑暗中我們的行動變得如此艱難。突然，老師發出一個指令，讓我給一個人穿衣服，可是僅僅只是把眼睛閉上，幫別人穿衣服，這項工作卻令我束手無策……
一個小時的活動結束了，我急忙地把眼睛張開了，見到了亮亮的.一片，啊，多美啊！今天的活動，自己體驗了一下，感覺盲人好艱苦啊！我以為盲人是非常好當的，沒想到這麼艱苦，我們是何等的幸福，我要珍惜現在擁有的一切，讓自己的生命更加絢爛，讓我們生活更加完美。