在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閲讀與收藏。
我做了一項小實驗作文1
星期二，我把作業做完了，就隨手從書櫃裏拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。
實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，並拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最後，我全神貫注地盯着有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活，就會有新發現！
聽説小蘇打加上醋，然後再碰到火，火會馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，於是我做了這個實驗。
做這個實驗需要準備一個杯子，然後倒入一點白醋，在加上一點小蘇打。這個時候。杯裏會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子裏面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實驗成功了。不過我還是有一點不相信，於是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產生的氣體。最後火還是滅了。這就説明我們真的`成功了。我高興得跳了起來！
這真是一個有趣的實驗！
週末，我獨自在家裏看書，突然，一個名為綵帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎麼可以噴綵帶呢？為了解開這個謎團，我決定親自動手做一次實驗。
書上清清楚楚的寫着：先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球，再準備綵帶就可以開始做實驗了。
我帶着好奇開始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接着再把氣球裝滿綵帶。然後吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最後綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。
氣球終於飛起來了，可是後面沒有綵帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地説：“沒有成功呀。”
我堅持再做一次實驗，最後我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功，但經過我的努力，最後還是成功了，
老師也常常説：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最後一定會成功的。
我做了一項小實驗作文2
今天我們彭老師給我們講了神筆馬良的故事，還問我們相不相信畫會真的活了起來。我們用着質疑的眼神看着老師，發出了“咦”的一聲表明了我們不相信。在我看來神筆馬良只是個神話，根本不是真實的。
彭老師微微一笑道：“今天我們來做一個小實驗。讓我們來看看神筆是不是真的有那麼神!首先，我們需要的材料是盤子，一杯水，一支水彩筆。”接着彭老師讓鄒馨儀在她的盤子上畫了一個小人，彭老師對着小人吹了一口“仙氣”後説：“接下來我要倒一杯“魔藥”，你們現在只要給我十幾秒，我就可以讓畫中的人動起來!”十幾秒後彭老師的聲音響了起來：“見證奇蹟的.時刻到了，同學們看幕布!”只見盤中的小人晃悠悠的動了起來。啊，同學們目瞪口呆，用着不敢置信的眼神看着盤中的小人。我也覺得眼前的一切好神奇啊!難道神筆馬良不是神話而是真實的?難道彭老師也有一支神筆?還是説彭老師其實就是馬良，只不過一直隱藏身份潛伏在我們身邊?一陣喧鬧過後，彭老師讓我們也動手嘗試一番。
我們小組立刻摩拳擦掌起來，飛快地用水彩筆在盤子上畫一個棒棒糖。緊接着，我和陳安揚故作玄虛的吹了幾口仙氣，然後還特意用手輕輕的沾了沾，看看棒棒糖幹了沒。再緊接着把一杯水輕輕的往下倒，端起盤子輕輕的搖晃幾下，只見一個棒棒糖就活了起來。看着棒棒糖晃悠悠的漂浮着，我覺得自己好像是躺在這支棒棒糖上，在茫茫大海中隨着海浪輕輕的晃動着!太陽暖洋洋的曬着，一陣微風吹過，送來了一絲歲甜意，覺得渾身就好像是泡在蜜罐裏。我還覺得自己就像哈利波特里面的赫敏，我的魔法棒就是我手中的神筆，我只要輕輕一點，在吹一口仙氣，什麼東西都能在我的筆下獲得生命……“喂，快醒醒啊!”一陣催促聲在我耳邊響起。陳安揚把我從我的幻境裏拽了出來。好吧我被迫回到了現實中。我開始思考這是什麼原因，為什麼棒棒糖可以“活”了過來?
看到我們開始思考，彭老師笑着説：“請同學們安靜，你們知道筆下的東西為什麼變得栩栩如生嗎?接着老師把這個原理給我們解説了一遍。原來啊是因為馬克筆裏面添加了降低附着力的東西-剝離劑。剝離劑是油乎乎的物質，當墨水被寫到白瓷盤之後，這些油油的剝離劑可以在有色的筆跡和白瓷盤之間起到一個隔離作用，隔離劑的密度比水小，所以被水沖蝕之後，我的棒棒糖就這樣的被剝離出來，栩栩如生的“活”了過來!
多麼有趣的一堂課，多麼有趣的一次小實驗啊!我們從這節課中獲得了很多知識。果然，學習就是不間斷的探索和發現。科學就是這麼的好玩和神奇。看來，彭老師除了是個棒棒噠的語文老師之外，還可以當一個有趣的科學老師呢!哦，對了，如果那一天你讀到我這篇作文，請記得給我的語文老師點個贊哦!
我做了一項小實驗作文3
今天我在學校訂閲的《科學》一到手，趁着下課就翻開了第一頁。看着看着，一個有趣的小實驗吸引了我，最重要的是，需要的材料很簡單，我決定回家一試。
準備材料
一進家，我先給媽媽打了申請，“今天可不可以先做一個實驗，我在書上看到的，一做完我就寫作業。”媽媽批准了，還問我需不需要請她幫什麼忙。“不用！”我飛快地答道，因為想給她一個小驚喜。她轉身去廚房做飯，我翻開陽台上的工具箱：螺絲釘一個、螺絲刀一把、磁鐵――沒有磁鐵，忽然，我想到了冰箱側面上的冰箱貼，材料準備齊，Let’sgo！
小試牛刀
從書上看，這個實驗操作起來十分容易。我把三樣材料放在茶几上，這是一把普通螺絲刀，前頭不能吸附釘子。我記得很清楚，一次媽媽買了一個可摺疊小桌，那個小桌買來時2塊木板、兩條鋼腿和一包螺絲釘，鋼腿是中空的長方體，上面有孔，釘子需要透過孔往木板上釘，實際操作時，因為螺絲刀沒有吸力，釘子總是不聽話，四下亂跑。當時媽媽就説，如果有一把有吸力的螺絲刀多好啊，而今天我恰恰就要做這個實驗，幫一把普通螺絲刀變身。
我先用螺絲刀的頭去碰了碰螺絲釘，釘子一轉身跑向另一邊。“看一會兒怎麼把你捉住。”我心裏得意地笑着。右手拿起螺絲釘在冰箱貼上摩擦了幾下，“瞧好吧，這下你逃不掉了。”我用螺絲刀去觸碰釘子，居然沒吸上，“好尷尬。還好沒給媽媽表演。”
實驗成功
我憤恨地握緊螺絲刀的身子，將它的頭部用力在冰箱貼上來回的搓了十來下，“不聽我的話，看我把你搓到粉身碎骨。”再用螺絲刀去碰釘子的時候，釘子"嗖“的`一下給螺絲刀頭戴上一頂小尖帽。“哈哈，吸住了。”我小心翼翼地把螺絲刀離開桌面提到空中，釘子也沒有掉下來，“成功了，成功了！”我在心裏大聲吶喊。
媽媽一進書房剛巧看見了我的實驗，“這就是你的實驗嗎？”她頓了頓接着説，“這是什麼原理呢？”“這個……”我連忙翻書，上面説這是是磁力轉化現象。
“轉化是什麼意思呢？”
“書上沒寫，我不知道。”
“你可以這樣理解，螺絲刀的這個部分是一塊鐵，內部有許多細小的鐵針在裏面，每個鐵針是有磁力的，但因為他們是橫七豎八的隨意排列，磁力兩兩相抵，最終使鐵釘表面沒了磁力。”
“然後呢？”我打破砂鍋問到底。
“因為你用磁力貼去摩擦，吸引力把裏面的小鐵針給按照順序排列了，因此就具有了磁力。”
一個小小的實驗，裏面卻藴含着許多神奇。這個世界有太多的東西需要我們去學習、去探索。
我做了一項小實驗作文4
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明乾淨的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要幹什麼？對！做實驗。科學課上，老師説，雞蛋可以漂在水上。可我怎麼也不相信，要來試一試。
實驗開始，先把杯子灌滿水，接着舀一勺鹽放進杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來，見此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進了杯子。
懷着期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。説實話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯着杯子，等待着奇蹟發現。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時間一分一秒地過去了，看得雙眼開始發酸，可雞蛋依舊如睡着了似的躺在杯底一動不動。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什麼原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂着大大的問號。
一向執着的我毫不氣餒，拿着科學課本對照着展開了調查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮着，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終於被我查找到了。原來因為水温低，鹽沒有融化。如果鹽不化，不就等於是清水一樣嗎？於是，我倒掉涼水，往杯子裏添了些温水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中。口中還唸唸有詞：這次肯定會成功，這次肯定會成功，成功吧，成功吧可結果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味，去擺弄她心愛的玩具去了。哪裏出錯了呢？
我再次拿起科學書，一步一步仔細地檢查，才發覺可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子裏一點點兒放鹽，直到攪拌後杯底仍留有一層細密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水裏打了一個滾兒，就安然地卧在了水面上，那姿態別提多舒服了。我驚叫起來：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過來，調皮的'妹妹邊蹦邊跳，高興地重複着我的話：雞蛋浮上來啦，雞蛋浮上來啦！爸爸媽媽也向我投來了讚許的目光。
實驗成功了，再次查閲課本和相關資料，才知道：因為鹽水的浮力大於雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來。雖然現在我還搞不明白其中的科學道理，但我對科學的喜愛卻更濃了。
我做了一項小實驗作文5
水晶泥是一種女生喜歡玩的手工材料，它顏色豐富又美麗，有的是香香的，裏面還帶有小閃片，看上去還亮晶晶的，閃閃發光呢！我就非常喜歡玩水晶泥，可是市面上賣的很多水晶泥都是由工業色素和香精製成的，不夠安全衞生。正好今天放假有時間，媽媽建議我，讓我自己動手操作，嘗試親手做一做水晶泥。
我在網上查找了製作水晶泥的方法，然後一樣一樣仔仔細細地記錄在小本子上，就迫不及待地開始準備材料了。需要的材料很簡單，剛好家裏也都有：一些小蘇打、一瓶60ml液體膠水、適量的清水和一個能放下這些材料的恰當容器。
首先我把一整瓶膠水都倒入了容器中，接着再放入三分之一膠水量的清水，用筷子攪拌均勻，然後準備加入小蘇打，但是這個時候我犯難了，網上沒説加入多少小蘇打啊！這可怎麼辦呢？我從廚房跑進屋子問媽媽，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽怎麼辦？”媽媽笑着告訴我：“沒事，孩子，小蘇打要少量加入，看成形情況，再依次添加就可以了，加多了可就拿不出來啦！”聽了媽媽的建議，我小心翼翼地分幾次加入小蘇打，最後使勁攪拌，手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地從盆子裏拿出了自己製作的水晶泥，可是水晶泥太粘手了，拿在手裏粘乎乎的，哎呀！看來第一次實驗沒有成功，但是我並沒有就此放棄，因為我想起了一句話，那就是“失敗乃成功之母”。第二次我改變了一下用量，這次我把小蘇打多放了一些，大約是之前的三分之一，接着我屏住呼吸，緊張地使勁攪拌，終於“黃天不負有心人”，第二次我終於成功了，水晶泥的手感和外面賣的一樣了，不粘手，不也硬，真是剛剛好呀！但是媽媽鼓勵我還可以再研究一下，於是我又增加了小蘇打的用量，這回我驚奇地發現：之前的.水晶泥變成了起泡膠，用力一捏還發出噼裏啪啦的爆炸聲。上網一查，我發現水晶泥可以變成起泡膠都是小蘇打在當中起到了發酵的作用。為了讓水晶泥顏色更好看，我準備加入食用色素試試，讓它變成五顏六色的。看！我在水晶泥里加入了藍色和紫色的色素，就變成了一盒深藍色的水晶泥，最後還在裏面加了閃粉和亮片。這盒水晶泥看起來就像深夜裏閃爍着星星的夜空一樣，讓人浮想聯翩，愛不釋手。
自制水晶泥無毒又好玩，原來科學就在我們身邊，只要動手操作就會發現很多小玩具都可以在家制作呢！我親愛的朋友們，你們也親自動手實驗一下吧！
我做了一項小實驗作文6
寒假裏，媽媽交給我一項任務：給陽台的植物澆水。春天來了，這些植物開始萌發新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛。每次給植物澆水的時候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什麼我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問媽媽，她説：這是毛細現象，等你以後學了物理就明白了。説完，她開始忙起自己的工作來。毛細現象是什麼？為什麼叫毛細現象？什麼情況下會發生毛細現象？我心裏的謎團太多了！
於是，我上網查詢資料，有一個博士叔叔説，其實毛細現象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運動，植物體內有極細的.毛細管，它能把水輸送到莖葉裏。我們生活中還有很多毛細現象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的瞭解毛細現象，我在網上查找了一個關於毛細現象的小實驗，名字叫水往上爬。我先準備實驗用的材料：一個量杯，裏面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個透明的平盤和兩張塑料卡片。一切準備就緒，實驗開始了，我首先把量杯裏的水倒入平盤裏，接着往平盤裏滴入適量的色素，搖晃盤子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮豔奪目，漂亮極了，然後我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤中。我盯着卡片，一秒、兩秒幾分鐘過去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動了，水怎麼沒往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什麼原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關於毛細現象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸説：我們可以找兩個夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來擦拭乾淨，重新放入平盤裏，爸爸看着我緊張的樣子，説：不要着急，毛細現象是一個‘潤物細無聲’的過程。慢慢的，我看見橙色的液體就像被牽引着一樣向上攀爬，幾分鐘後，水已經爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來。這時爸爸説：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續細小的‘毛細管’，水會沿着這些‘毛細管’向上運動。真是太神奇了！俗話説人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過這次實驗，我終於明白了毛細現象是如何發生的，這讓我很開心，大自然是如此的奇妙，我要好好學習，將來探索更多未知的世界。
我做了一項小實驗作文7
這天，我興致勃勃地找到媽媽，神祕地説：老媽，你相信我畫的東西能變成真的嗎？不相信，這怎麼可能？媽媽一臉堅定地説道，你實際一點兒，你一不是馬良，二沒有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽，我就知道你不相信，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個凳子，坐下來看你的實驗。希望能成功。媽媽笑着説。聽了媽媽的話，我想：我怎麼覺得媽媽這話裏有點不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺算了，趕緊開始吧。那好！我宣佈，實驗正式開始！我對媽媽大聲説道。
首先，我們先準備一些實驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這麼簡單，難道沒什麼化學用品嗎？我回答道：當然沒有。媽媽，你作為一個合格的圍觀者，請不要打斷我。聽了我這番話，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續。接着前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫一個自己喜歡的圖案，我畫了一個小愛心。最後，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會發現，小愛心飄起來，變成真的啦！看到我的成果後，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎麼做到的？這個嘛我神祕一笑，聽我慢慢道來。
其實原理很簡單。白板馬克筆的墨水裏主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹脂，樹脂是我們本次試驗的關鍵。白板馬克筆的樹脂是一種油性固體，它可以輕輕的.粘在白板上。在馬克筆內部，樹脂是溶解在溶劑化學物中的，當你在白板畫了一條線後，溶劑就會快速蒸發，樹脂就會變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時，你就引發了一場戰爭。樹脂會粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時也會附着在水面上，水面的吸引力，也就是科學老師常説的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的話，圖案就變成真的了。另外説一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來自英國和美國的科學家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來。
看不出來啊，原來你懂這麼多。媽媽讚揚道。嘻嘻，怎麼樣？是不是相信了？我開心的説道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒想到，我竟然不知道。媽媽，你不知道的多着呢！以後你和我一起做實驗吧！我説道。好嘞！媽媽笑容滿面，開心地答應了。
知識的力量真強大！以後我要好好學習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。