在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的朗誦比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽作文1
20xx年12月17日
今天我參加了《三字經》故事朗誦比賽。一共有20人蔘加了比賽。我表演的節目是《鐵杵磨成針》。喊我的名字時我非常緊張，心怦怦地直跳，快表演完的時候，我看着馬老師對着我微笑，我就有了自信，一點也不緊張了，唸完的`時候，我的成績是9。78分，我非常高興，最後我得了第二名。媽媽和爸爸一點也不信任我，還以為我取得不上名次呢！因為在座位上是高朋飛、賀子涵、李宇龍我的好朋友鼓勵我，説我能拿上名次，這才讓我有了自信。可是有些好同學沒有得上名次，比如説：“馬欣宇、常欣宇、馬文利等沒有拿上名次的同學都哭了。雖然我們班沒有人拿第一，但是下次我一定要拿第一名。
同學們講的故事，其實都很不錯。這些故事讓我感受到要尊重長輩。不要貪玩，要發奮讀書，發奮學習，要團結友愛。爸爸、媽媽、王老師，都為我高興，鼓勵我繼續努力。所以爸爸媽媽為了獎勵我，請王老師等去飯館為我祝賀，因為是王老師天天輔導我，所以我很感激王老師，我準備為王老師做一張聖誕節賀卡，但願王老師能喜歡。雖然我送的是小禮物，可是這也是我的心意。
朗誦比賽作文2
未來，充滿無限憧憬。相信未來，更是無限美好。
“請朗誦選手入場”我大步流星的步入會場。開始，會場只有幾十人。後來，人越來越多。最後，幾百號人人頭湧動。“朗誦比賽正式開始！”時間，猶如水般流逝，流到了六年2班的《相信未來》。只見那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞台，磅礴的氣勢在一瞬間卷席了整個會場，吸引了全場人的目光。“當蜘蛛網……”男孩精神飽滿的的誦讀而出。觀眾們聚精會神地盯着，唯恐錯過這振奮人心的誦讀。女生滿意地掃視着會場，悠然自得地接了上去，有意的越讀越高，把觀眾的'內心，推向了高潮，但卻越讀越快，雖説是推向了高潮，可是我和裕峯大有囫圇吞棗的滋味。再反觀台上，男孩急促的跟了上去，刻意放慢了一絲速度，鏗鏘的聲音從他口中蹦出，夾雜着磅礴的氣勢，震動了全場。觀眾的臉上流露出敬佩的神情，在看我右手邊的裕峯，出神地聽着，左手旁的含冰，靠在椅子上，靜靜的傾聽着，又似在構思着未來的無限美好。“相信未來”男孩的聲音對朗誦進行又一次的昇華，再度把我們團體的內心推向了無比高潮，內心不斷地為他們的精彩表演鼓掌。
相信未來吧！熱愛生命吧！對美好的未來抱有無限的憧憬吧！
朗誦比賽作文3
這個星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩歌朗讀。
比賽在主持人“開始”聲中拉開了序幕，選手們一個接一個地上台表演，有的朗讀得結結巴巴，有的讀得比較順，但沒有感情，聽起來不帶勁，還有的讀得不錯，但不夠十分精彩。“萬嘉上台！”説。我一下子緊張了起來，走到了台上，我更緊張了。問：“你怎麼沒有帶稿子啊？”我説：“我是背的。”老師的`一亮，説：“我來給你配樂！”隨着悠揚的音樂慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動情地朗誦起《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天……”我的時高時低，抑揚頓挫。此時的靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動聽的音樂在迴盪。隨着我的朗誦，他們聽得那麼入神，彷彿和作者一道在月光下應節起舞，清影隨人，翩翩如仙;又彷彿隨着詩人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時圓時缺，而慨歎人有離別的悲痛，團圓的自古就難兩全。隨着一句“但願人長久，千里共嬋娟”的結束，台下暴發出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，並把我誇了一通。我還看見我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎，興奮極了！下課時，們都來誇我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書借給了我。
高興之餘我心想：台上一分鐘，台下十年功。是呀！沒有以前的積累，哪有我今天的呢？在以後的道，我還想獲得更多更大的。為此，我得不懈地努力呀！
朗誦比賽作文4
星期三，我們舉行了詩歌朗誦比賽。上台前看了一年級、三年級的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯的呢。正欣賞着，突然我腦中掠過不安分的一念，他們表現的那麼精彩的話，那麼我們班不就意味着要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的心情隨着時間的到來，一顆心跳得越來越快，愈發緊張，我的手心裏出了許多冷汗。我往旁邊的同學看了一眼，似乎他們的心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩朗誦錯了。這可把我嚇了一跳，這可怎麼辦呢？可是，時間不讓我的'思路繼續下去了，因為到我們女孩子朗誦了。我靈機一動，想出了個好辦法，我們女孩子朗誦得好的話，是不是還有一絲轉機叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。唸完之後，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的跳個不停。
比賽結果出來了，皇天不負有心人，我們得了二等獎。雖然，沒有達到老師預其的成績，但這樣是經過大家不懈的努力得到的結果。如果下次還能舉行的話，我們一定要與他們比個高下。
朗誦比賽作文5
黃河！長江！
多麼響亮的名字，她見證了五千年的燦爛歷史，她承載了中華民族的屈辱和輝煌。
黃河！長江！
我們慈祥的母親河，你孕育了九州大地的萬物生靈，你培育了中華民族的驕傲和剛強。
在我們班“歌頌母親河”的朗誦比賽上，同學們或慷慨激昂，或婉轉深情，將我們彷彿置身於母親河的身旁。當我們小組上場的時候，在抒情的配樂聲中，大家非常投入，竟然沒有一個人忘詞，更沒有排練時總是出現的笑場。我忽然發現，原來每一個同學都是那麼棒！
其他組的同學們也積極踴躍，各顯身手。周旭脩小組的隊形非常獨特，呈三角形排列；王雨小組的《將進酒》完整流暢；李修賢小組的配樂則高亢激昂；……最值得讚賞的是張家浩小組的表演，他們四個人用統一的.姿勢捧着藍色的文件夾，首先給人的感覺就特別協調、整齊、端莊。平時愛搞怪的“假女生”小王不再是讀得吞吞吐吐，他今天顯得非常流暢，就連病怏怏的王偉和嬌滴滴的覃婉婷，今天也變得很有氣勢，當他們朗誦完最後一句“怒吼吧，黃河！”，台下的聽眾們都不由自主地報以了最熱烈的掌聲。
另外，還有吳松濤小組的展示，他們帶來的是一首讚美黃河的文章。為了烘托氣氛，他們在中途變換了隊形，而他們所選的配樂和他們的朗誦配合得非常默契，人聲高昂時，音樂也激盪，而讀到低沉處，音樂也非常厚重。
濃濃的氛圍感染着我們大家，隨着深情朗誦，長江黃河的滾滾濤聲久久迴盪在我的耳旁，這真是“朗誦聲豪壯，母親河激盪”！
朗誦比賽作文6
今天下午，我們學校三樓電教室裏十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個人也代表二（1）班參賽了。
比賽從一年級開始，看着小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點兒沒信心了，最後我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之後，我感覺信心已經足夠了，我們就去準備了。
很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺就要隨着風兒飛起來了。我的眼睛一直盯着前面的書法老師，她一直笑眯眯地看着我們。
整個電教室裏只剩下了我們朗誦的聲音，台下的老師和同學們的目光都齊刷刷地看着我們，我都笑呆了。忽然，我聽見前排趙軒的聲音有點顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了，會不會影響我們的分數啊，頓時我心裏有點着急。正在這時我看見書法老師對趙軒做了個不好的.臉色，搖了搖頭，我們小可愛的聲音又一下子變好了。
我們終於朗誦完了，台下的老師和同學們爆發出了熱烈地掌聲，我們得了9.60的高分。
最後，評委老師宣佈我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時歡呼起來，我們成功了！
朗誦比賽作文7
這個星期六，我們幸運星作文班舉行了一次朗誦比賽，大家非常開心，非常激動。
比賽開始了，第一位選手緊張地走上講台，不知道為什麼，他讀着讀着，書拿得越來越高，慢慢地擋住了臉，但他的聲音很洪亮，大家很佩服這一點。
第二位選手自信大方地走上了講台，大聲地朗誦起來，他的語速不快不慢，大家聽得津津有味，他吐詞非常清晰，聲音也非常洪亮，讓大家陶醉其中。
第三位選手也很自信地走上講台，她的聲音很響亮，但有點刺耳。她的站姿很標準，但是她也讀着讀着書越舉越高，擋住了臉。
接下來，隨着第四位選手、第五位選手、第六位選手一一上場，最後終於輪到了我。
我是一個膽子比較小的孩子，上講台時非常緊張，害怕自己一不小心讀錯了字，心中就像有一大羣小兔子在上躥下跳，我努力地調整好自己的心態，走上了講台。我讀了起來：“有另一片天空，永遠平靜而明朗；有另一種陽光，即使是在黑夜，不要介意森林的消逝……我的兄弟，請你造訪我的花園。”
小朋友們，你們知道“請你造訪我的花園”，造訪的.是誰的花園嗎？其實是造訪作者狄金森的花園。我讀完以後，突然間感覺心中的小兔子們沒有跳了，就像心中的一顆巨石終於落了地。
最後老師用投票的方式選出了冠、亞、季軍。
雖然我沒有獲得冠軍，但是也很開心，因為我知道了，怎樣能讀好一篇文章，怎樣能理解古詩，所以這節課讓我非常受益，讓我學到了許多知識。
朗誦比賽作文8
今天，老師組織了一次朗誦大賽，這可讓我興奮了好半天，心一直砰砰的跳着，臉一直通紅通紅的，全身上下乃至每一個細胞都充斥着興奮和激動，結果，上午的課怎麼也聽不進去，腦子裏只裝滿了下午的比賽。
好不容易熬到了下午，我的心跳得更快，臉更紅了，手指因緊張興奮而變得顫抖，拿不起任何東西。老師給了20分鐘的`準備時間，怎奈，我因太過興奮，練習時總是讀錯，結果組長對我説教了一遍又一遍，可是，誰又在乎呢？反正，我不在乎，一心只等着比賽的開始。
比賽終於開始了，我們組是2號，哎！我們組的運氣也未免忒好點了吧！一直等到一號組表演結束，我的心竟平靜了下來。該輪到我們組表演了，教室裏靜靜地，聽不見任何聲音，只聽得我們四個人的呼吸聲，音樂開始，四個人立刻進入狀態，我仔細看着每一段的每一行的每一字，生怕漏了什麼，輪到我讀了，我定了定心，深吸一口氣，朗朗的讀了起來，眼前竟漸漸地出現了一幅優美的畫卷，我已沉溺其中，久久不能自拔……
比賽結束了，悄悄地問了老師分數，竟是前三名，不錯不錯，看來，只要自己肯努力，那麼幸運女神將來到你的身邊。
朗誦比賽作文9
12月13日星期五下午，我和十幾個小朋友要代表我們三（1）班去參加學校組織的古詩文朗誦比賽。由於要拍照，老師讓我們都穿上了校服，因此我們的隊伍看起來很整齊。出發的時候，我很緊張，但其他小朋友們卻有説有笑，很輕鬆的樣子。
不一會兒，我們就到了比賽場地——多媒體教室，那裏已經人山人海了，老師安排我們先坐下。很快，比賽就開始了，先是有其他班級的同學們上台朗誦，他們個個精神抖擻，炯炯有神的.眼睛注視着前方，像是在對我們説：“你們也要加油哦！”每當他們朗誦結束，場上都會響起經久不息的掌聲。當時我在心裏想：我們一定要比他們做得更好。沒多久，輪到我們了，我們不慌不忙地走上舞台，排齊隊伍，開始有感情地朗誦起來，該輕的時候輕，該響的時候響，特別是在朗誦《滿江紅》那首壯烈的詩歌時，我們把它表現得豪氣沖天，不僅贏得了同學們熱烈的掌聲，也得到了老師們的讚揚。朗誦結束後，我們有序地退場，我緊繃的神經也放鬆了下來。
這次朗誦比賽既鍛鍊了我們的能力，又增強了我們的集體榮譽感，真是一次有意義的比賽！
朗誦比賽作文10
這一次，我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個朗誦比賽。這是我們三個第一次策劃一個朗誦比賽，所以我們對這一次比賽非常期待，同時，希望它會非常圓滿。
你一定知道，這是一次相對來説比較成功的比賽，你一定不知道，我們是怎樣策劃成功的，付出了什麼？
其實，一開始的時候，我們做得不是很順利。因為剛開始我們就想趕快把東西趕出來，可是後來，我意識到了這個比賽是一個“分工鏈”。比如説：如果少了報名的人，就少了節目單，如果少了節目單，就會沒有主持詞，如果沒有主持詞，就沒有PPT，所以一樣都不可以少。
最後大家一起把這一個比賽成功地舉行出來了。
首先，兩位主持人上來了，簡單地回顧了我們祖國的光榮履歷。接着，他們説：“有請第一位選手黃思源上場！”霎時，底下響起了熱烈的掌聲，然後，我感覺有一些緊張了，可是，好像是這一股掌聲推動着我向前走着，上了台，我給大家敬了一個禮，然後開始讀。一開始我也非常緊張，雙腳都是軟的.，可是後面好像也不是那樣的害怕了，我非常自如地朗讀了一番，讀完了，又向大家敬了一個禮。那台下的掌聲讓我震耳欲聾，給我留下了一個刻骨銘心的印記。
比賽結果報出來的時候，我熱淚盈眶，不單單是我獲得了一等獎，而是被這一個個參賽者深情並茂的朗誦感染了。
朗誦比賽作文11
昨天下午，張老師對我們説：“明天下午的第三、四節課，因為要進行詩歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不着打電腦。”“好啊！”“耶！”教室裏響起一陣歡騰聲。
第二天開始了······今天早上，肖老師突然説：“同學們，由於我們下午要進行詩歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會兒。”於是，教室裏又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之後，我們在老師的指引下有規律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場，一個上午過去了。
下午，我們正在上書法課，老師激動的跑進來，大聲説：“同學們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之後，便進了會場。回廠裏的彩燈閃着耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發現舞台後的牆上掛着一行字：
“郟縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字，讓我讀的驕傲，讀的激動，更讓我讀的自豪，讀的.滿足。
在主持人的帶領下，我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國説》，五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個難忘的詩歌節呀！
朗誦比賽作文12
我的老師説到9月30日那一天我校會舉行一個關於中國的一個詩朗誦，我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名，我是覺得不可能，不拿倒數就好了。
我們老師不太擅長排節目
都是李嘉晨他媽給我們排練的，讓我們做了很多動作。
還有那些練武術的16個人，還沒有服裝，要買服裝，必須要三天時間才能到貨，李嘉晨他媽當天下午就把服裝帶來了，上衣是自己買的，褲子是借的。
這二天我們快要累死了，我們這麼拼，都是為了作業呀！要不是老師説，如果拿到全校第一就佈置兩項作業，還會發糖。為了作業，為了糖，我們拼了！
操場那裏佈置得很好，有紅黃綠藍，一次排開。比賽開始了!這麼激烈，開頭一號就九點幾分，二號八點幾分，三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分，都已經五二班了，我好緊張，我要是弄不好了，我們就真的不行了，我就在前面，我盡力吧！我很認真，沒有走神，太好啦！
我們下了台，到六二班，他們班也有一個練武術的，站在那裏，好像是個擺設，要公佈我們最後得分了:9點6分，太好了!我還以為我們是第二名，這個成績出乎了我的.意料，但是沒有想到六二班的分數比之前的一個九點幾分的還要高，他們的分數竟然是九點八二分。我的天吶，老師少點作業吧！我們已經夠努力，我在心裏默默的説。我看了一眼老師，沒想到老師竟然這麼開心，太好了，我的心平靜了許多，我們或許還有機會。
看來只要我們努力，就一定能成功。
朗誦比賽作文13
我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講台前，大聲地鄭重地宣佈：“比賽開始！”此時，我的心裏很緊張，“砰、砰、砰……”，懷裏像揣了一隻小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發揮，幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講台前，站穩後，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待着老師打分。
老師微笑着説：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最後得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的説道：“還好，這個成績不錯！”
掌聲中，老師接着説：“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最後竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。
第四組上場比賽的'是李闊同學，李闊走到講台前，站穩後，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。
第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。
詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組並列第一名，我們很高興！
朗誦比賽作文14
今天我們班舉行了一次別開生面的朗誦比賽。
第一個上場表演的是胡正林，他從容不迫地走上講台，隨着優美的音樂進入朗誦。他面帶微笑，朗誦得十分投入。當胡正林讀完的時侯，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。第二個上場的是我們班的讀書小明星———何難。他朗誦的題目是《祖國，我親愛的祖國！》。剛開始時何難看上去有點緊張，後來就讀得越來越生動了。他的聲音時而高昂，時而低沉，時而輕快，時而舒緩，我們都陶醉了。這時旁邊的同學提醒我説：“羅涵予該到你啦，你快做好準備。”我這一聽心裏頓時像有一隻小兔子似的怦怦怦地跳個不停。但是我我馬上告訴我自己一定要鎮靜。因為我在家裏練了很多次了，肯定會成功的。當我走上講台看見同學們微笑着望着我，看見劉老師慈祥的目光，我心裏就不緊張了。於是我大聲朗誦着我最喜歡的《媽媽的'愛》。我還看見劉老師給我照了一張相，這時我心裏別提多高興了，我心裏非常激動，遠遠望去劉老師的目光讓我覺得對自已充滿了自信，讀完了教室裏又立刻響起了山呼海嘯般的掌聲……
一分一秒都過去了，朗誦比賽在我們的歡笑聲中結束了。我得了一等獎，走在回家的路上我發現天格外藍，草兒花兒格外的鮮，這是一次多麼難忘的朗誦比賽啊！
朗誦比賽作文15
今天，萬里無雲，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來到就開始排練，我們老師説：“現在台上空着，我們去排練一下吧。”一會兒有個學生上來説了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師説：“看看，在教室裏練的挺好的，下來練，就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導完我們後，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了一節課的時間，把我們的腿給累壞了，第三節課的時候我們進行了一次彩排，我們把第一節課學到的東西拿出來，我們下來後，老師對我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級的'表演感到了壓力山大，後面的同學對我説：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級。″我們都覺得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點，我們用這個弱點應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。