在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的150 50≠200作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
150 50≠200作文1
“今天晚上吃什麼？”“紅豆稀飯！”“好久沒吃了！”“嗯！”我興沖沖地跑進廚房，喊道：“爸爸，我來淘米吧！”打開米桶，看見裏面有一個小量杯，杯子上有刻度，一共160毫升。
咦，我眼前一亮，上個星期我們數學課剛剛學了升和毫升。哈哈，我可要小試一下牛刀了！於是，我找來了一些大紅豆，用量杯裝了50毫升，倒進電飯煲裏，又裝了150毫升米也倒進了電飯煲。下一步應該用水淘洗一下了，可是我順便看了一眼電飯煲上的刻度，一下子呆住了：居然沒有200毫升！“有沒有搞錯。”我咕嚨着，“我明明是裝了50毫升的紅豆和150毫升的米啊？難道50 150不等於200嗎？”
我又找來了一個量杯，又重新操作了一遍，結果還是不足200毫升。到底是哪裏出了問題呢？“這真是奇怪，莫名其妙！”我託着下巴，仔細打量着兩隻量杯，將剛才的每一個動作細節都回憶了一遍。
莫非是我又粗心看錯了刻度？莫非是刻度不準確？“我就不信了，那就再來一遍吧！”我不服氣地對自己説。我用兩個量杯分別裝了50和150毫升的水，合起來一量，沒錯，是200毫升。這説明量杯是準確的，我的操作也沒有問題。那麼問題出在哪裏呢？我又用量杯裝了紅豆和米，放在桌子上，目不轉睛地盯着它們，陷和了沉思……
忽然，我的眼前一亮，我發現裝着大紅豆的那個量杯有名堂：量杯中的大紅豆中間竟然是有空隙的！於是我將米和紅豆混合在一起之後，有不少狡猾米就“擠”進了大紅豆的縫隙中間去了。“啊，原來如此！”我恍然大悟！原來不是我的'錯，不是量杯的錯，而是紅豆和大米們太調皮了！嘿嘿，不過它們一定沒有想到，我可是有一雙“火眼金睛”的！
這下子，我的心裏可謂“晴空萬里”了！150 50是等於200的，沒有錯。但是生活裏的實際情況常常比書本上説的要複雜得多，我們要做生活的有心人，多觀察、多思考，才可學得牢、學得活。
150 50≠200作文2
“今天晚上吃什麼？”“紅豆稀飯！”“好久沒吃了！”“嗯！”我興沖沖地跑進廚房，喊道：“爸爸，我來淘米吧！”打開米桶，看見裏面有一個小量杯，杯子上有刻度，一共160毫升。咦，我眼前一亮，上個星期我們數學課剛剛學了升和毫升。哈哈，我可要小試一下牛刀了！於是，我找來了一些大紅豆，用量杯裝了50毫升，倒進電飯煲裏，又裝了150毫升米也倒進了電飯煲。下一步應該用水淘洗一下了，可是我順便看了一眼電飯煲上的刻度，一下子呆住了：居然沒有200毫升！
“有沒有搞錯。”我咕嚨着，“我明明是裝了50毫升的紅豆和150毫升的米啊？難道50 150不等於200嗎？”我又找來了一個量杯，又重新操作了一遍，結果還是不足200毫升。到底是哪裏出了問題呢？“這真是奇怪，莫名其妙！”我託着下巴，仔細打量着兩隻量杯，將剛才的每一個動作細節都回憶了一遍。莫非是我又粗心看錯了刻度？莫非是刻度不準確？“我就不信了，那就再來一遍吧！”我不服氣地對自己説。我用兩個量杯分別裝了50和150毫升的'水，合起來一量，沒錯，是200毫升。這説明量杯是準確的，我的操作也沒有問題。那麼問題出在哪裏呢？
我又用量杯裝了紅豆和米，放在桌子上，目不轉睛地盯着它們，陷和了沉思……忽然，我的眼前一亮，我發現裝着大紅豆的那個量杯有名堂：量杯中的大紅豆中間竟然是有空隙的！於是我將米和紅豆混合在一起之後，有不少狡猾米就“擠”進了大紅豆的縫隙中間去了。“啊，原來如此！”我恍然大悟！原來不是我的錯，不是量杯的錯，而是紅豆和大米們太調皮了！
嘿嘿，不過它們一定沒有想到，我可是有一雙“火眼金睛”的！這下子，我的心裏可謂“晴空萬里”了！150 50是等於200的，沒有錯。但是生活裏的實際情況常常比書本上説的要複雜得多，我們要做生活的有心人，多觀察、多思考，才可學得牢、學得活。