無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的老師的愛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
老師的愛作文1
從前的我，每次畫畫都畫得毛毛躁躁，而二年級的美術老師改變了從前的我。
一次美術課，老師要求畫遊樂場的一個遊戲項目，我畫了一個過山車的場景。我正在畫棧道，畫着畫着我覺得厭煩了。老師剛好走過來，他看穿了我的心思。便給我一個鼓勵的眼神，並彎下腰對我説：“不要放棄，雪倩，只要認真，只要努力，就不會失敗。”他還給我提了些建議，我按着他的建議去畫，終於畫好了。
一幅完美的畫，畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的動作各式各樣。我知道了不再歎氣，不再放棄就會成功，失敗了也不必灰心，因為俗話説失敗是成功之母。
我滿意地將圖拿給老師看，老師看了看説道：“這裏還要改，這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣，毛毛躁躁，應該直接一筆畫下來，就算畫彎了也沒關係”老師的教誨令我終身難忘。
老師，謝謝您！改變了從前的我，讓我煥然一新。
盧卓凡
老師，你對我們的心血是茫茫大海，找不到，摸不着，卻能感受的到。老師，你有時候像威嚴的父親，有時卻像慈祥的`媽媽，給我們無私的愛……
時間猶如小馬車，我出了幼兒園，上了國小四年級，雖然已經離開幼兒園多年，但有一位老師讓我終生難忘，她給我了許多心血，她給了我很多教誨，也給了我無私的愛……這老師就是劉老師，我最喜歡的老師。
上了中班，老師對我們已經有了進一步的瞭解。於是，老師想選一個能起帶頭作用的人來當老師的小幫手。每一個人都很喜歡劉老師，於是，有很多人蔘加了競選，我當然也參加了，但這麼多人劉老師怎麼選呢？於是，老師請別班的小朋友也來選。
老師讓坐下的小朋友來投票，誰能當小助手。投票開始了，我和一個同學不分上不，一下子我高，一下子你高，終於到了最後一個同學，他看看我，又看了看那個同學。最後，長長地吸了一口氣，説：“我投李菲。”於是，劉老師大聲説：“小助手——李菲！”我有點傷心。下課後，我跑去問老師：“老師，為什麼我不能當小助手，我又不比她差！”老師語重心長地對我説：“你是比她差，但你的管理能力不怎麼好，要多多改！”“知道了，老師，謝謝你。”
從那一天起，我慢慢改變自已，終於當上了小助手。
老師的愛作文2
我進察小的第一任班主任是吳老師。她和我的媽媽差不多年紀，長長的頭髮，經常扎一根馬尾辮，笑起來非常親切。
吳老師特別關心我。
我一年級上學不久就生病住院了。在醫院裏，只有爸爸媽媽輪流照顧我，我感到冷清和孤獨，只能呆在病房裏看看書，或者下樓散散步。我多麼渴望能去學校上學，能和同學們一起學習、玩耍。吳老師知道後，託媽媽帶給我一張粉色的小紙條，上面畫了一個小姑娘，還畫了一個吻。她把問候我的話都寫在上面，我看了很高興。她還和數學陳老師一起趕到醫院來看我。她們帶來了水果，還帶來了同學們對我的問候，給我講故事，陪我説話，還帶我下樓散步。那是我住院以來最開心的一天。
出院後，我在家休息。一天下午，門鈴突然響了，媽媽開門對我説：”樂樂，是吳老師來看你了！”我高興地來到門口，看見吳老師帶着她的兒子一起來了。吳老師讓我坐在沙發上，把同學們送給我的卡片一一打開，讀給我聽。她知道我愛聽故事，就耐心地為我讀了許多頁。他的兒子也陪我一起玩。吳老師還送我一個漂亮的風鈴，上面掛着許多橘黃色的'愛心，手一撥，風鈴就“叮噹叮噹”作響，真好聽。現在它還掛在我家的天花板上呢！
上學後，我因為上病，寫字比原先慢多了。每當看到別的同學早早把詞默完，開心地跑出教室去玩，而我還差得很遠時，我難過得簡直想哭出來。吳老師理解我的心情，悄悄地對我説：“沒關係，老師另找時間給你默寫，不要着急，你已經很努力了。”以後，不少默寫作業，吳老師只要求我會背，不要我多寫。漸漸地，我沒有了自卑感，又開始愉快地學習了。
如今，吳老師已經不教我了。但每次在校園裏見到她，她總是微笑着和我打招呼，她的笑容依然那麼親切、動人，讓我難忘。
我愛你，吳老師！
老師的愛作文3
“如山，如海。”這是一句誰都知道的一句話。在伸手不見五指的黑夜，父母便是那盞照亮你我心田的燈；在炎熱的，父母就是那陣涼爽的清風，吹過你我的臉頰……是呀！與的愛是無私的，是無處不在的。那你想過，為了我們的前途，浪費了自己的青春，自己最後白了頭髮的辛勤的園丁——老師嗎？
斯大林曾經説過：“是人類靈魂的工程師。”確實，老師教會了我們讀書寫字、讓我們認識了“a,o,e.”
我們慢慢長大了，生活好了，老師只能遠遠的`望着我們，朝着我們點頭微笑。有些同學認為；老師都是嚴厲的。但你們可曾想過老師的愛嗎？
還記得幼兒園時，教我的老師姓彭。我讀大（1）班時，身體不舒服，中午吃飯的時候，好不容易把飯吃完了，但我的胃卻像一個即將爆炸的氣球，疼得厲害，一下子，那些飯被我吐了出來，弄得滿地都是。彭老師看到了焦急的跑過來，用手提了一下眼鏡架。對我説：“沒事吧？”
“我沒事！”我心裏正在暗喜老師沒有生氣。但肚子確實很痛。
“是不是肚子痛”彭老師着急得問。
我低下了頭。彭老師叫了一下趙老師，讓趙老師看看我有沒有生病。趙老師説：“我看是生病了，好燙啊！”
彭老師看着我，親切的摸了一下我的腦袋，打給了我。把我領去了醫院，便對彭老師説：“謝謝，謝謝。”
看完病後，我回到了幼兒園，彭老師見我回來了，接過我手裏的藥，泡起來，讓我喝。但我把嘴閉得緊緊的，説藥太苦了，彭老師説：“乖乖的，把藥喝下去，乖孩子有巧克力吃哦。”我一聽見有巧克力，咕嚕咕嚕~乖乖的把藥喝了下去。老師欣慰的笑了。
彭老師在我病好之前一直照顧我，直到我病好了。
怕那個老師，好多年過去了，時光飛逝。你現在可能已經40幾歲了，可能已經不記得我了，但我想讓你知道，你當初那個關愛有加的小女孩已經上國小了，已經長大了。
父愛如山，母愛如海。而老師的愛，就像那一股温泉，滋潤着我們的心窩；就像那蠟燭一樣，照亮前面的方向；就像那路牌一樣，在我們迷路的時，給我們指引方向。
老師的愛作文4
愛滿人間，因為有愛萬物才會生機勃勃，因為有愛我們才學會了同情、包容。愛是一種語言，讓人銘刻在心；愛是一個動作，讓人難以忘記；愛是一個表情，讓人記憶猶新。
提起學校，我心裏倍感温暖，在這個大家庭裏最令人難忘的就是愛。同學之間的關愛給了我無限快樂，老師對學生的關愛更是無微不至。最讓我感動的還是老師的愛。
老師是一個神聖的職業，能讓我們從懵懂無知到漸漸懂事，從少不經事到稍明事理。老師對我們每個人都很好，可是很多同學都以為這是在演戲，她只是不想讓我們告訴家長她不好罷了。開始我也這樣認為，直到後來才知道我錯了。
有一次期會考試，我的成績很糟，面對如此糟糕的成績，我不知道怎樣面對自己，更不知道該怎樣面對家長，我哭泣，我傷心、我痛苦，一連好幾天都少言寡語。下課後，老師走到我的身邊對我説：“小婷，別難過了，雖然這一次你沒考好，但是還有下一次啊，下一次你一定可以考好，相信自己！失敗乃成功之母嘛。”説完拍拍了拍我的`肩膀。我抬起頭看着老師，發現老師的眼神不再是嚴肅而是滿眼的温柔，心中頓時升起一股暖流，我激動地點點頭。從那以後，我發奮學習，再也不因為考試不好而哭鼻子了。
還有一次，我因為和媽媽鬧矛盾不想來學校。老師知道以後關切地問我：“小婷，你媽愛你嗎？”我點了點頭。“你愛你媽嗎？”我再次點了點頭。“小婷都是大姑娘了，有什麼話當面説清楚就行了，怎麼能和媽媽鬧盾呢？還記得三字經裏怎麼説嗎？”我想了想，照舊點了點頭。“那你現在心裏還怨你媽嗎？”我搖了搖頭。“這就對了，你現在還小，還不能完全理解媽媽為什麼這麼做，但是有一點是可以肯定的，她這是為你好，不管什麼時候，你媽都是愛你的，你明白嗎？”我慚愧地低下了頭。“雖然現在還不能從經濟上報答父母，但是最起碼不讓家長擔心，不惹家長生氣，讓父母省心、放心，就是對他們最好的報答，你現在知道自己該怎麼做了嗎？”我再也忍不住了，抓起電話撥通了家裏的電話號碼……
愛可以出現在任何時候、任何地點，只要你心中有愛它就會隨時出現。愛是一股暖流温暖人心，愛像一杯熱茶為你提神，讓世界充滿愛吧！它可以創造奇蹟！
老師的愛作文5
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無聞地培育着祖國的花朵，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上國小的時候，還是一個害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂的做着遊戲，還開展了一次又一次的親子活動，在親子活動力裏，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來了無比的温暖，使我們沉浸在歡樂之中。您是那麼的温柔，您的每一句話語就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會變得非常的嚴肅，只要我們一搞小動作，您那雙帶電的眼睛就會射出嚴厲的目光，讓我們乖乖聽話。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當做是耳邊風，以至於您真的生氣了，沒收了我的三角尺。當時我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎麼比圖圖媽還可怕?後來我才認識到錯誤，“鬆是害，嚴是愛”老師之所以這麼生氣，對我們這麼嚴厲，正説明她很愛我們。您不僅教會我們知識，在生活方面您對我們的愛也是無微不至的，如果有人受傷，您每次都會親自為我們包紮、打電話······
老師今天是您的節日，沒有鮮花、賀卡，您默默無聞地在講台上堅守着崗位，為我們講解着知識。為了表達對您的愛我獻上一首小詩：
您就像一隻紅燭，
閃耀着璀璨的光芒，
指引着我們正確的方向。
您就像一縷春風，
默默地奉獻着所有的.愛，
讓我們茁壯成長。
您是與眾不同的園丁，
澆灌着千千萬萬的花朵，
為祖國美好的未來，
培育出了無數個棟樑。
您是無私的，
不求回報的，
您的心願只有一個，
就是把所有的知識灌輸給我們。
看着我們成長，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛的老師。
老師的愛作文6
今天，我來説一説老師的愛。老師，傳授於我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像温和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。老師的愛往往充滿了感動。每次上課時，我們的膽子都非常小，上課不積極發言，生怕説錯了。每當這個時候，老師總是親切而和藹地説：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答問題就是好樣的。”這時，老師的眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！有時上課，老師講完了一節內容後，怕有的同學沒有聽懂，便會上前問一聲：“怎麼樣，聽懂了嗎？”假如沒有聽懂，您會單獨、耐心地再給他講上一遍，還沒聽懂就再來一遍，直到聽懂為止，您才會繼續講下面的內容。您那慈母般的`關懷和撫愛，真讓人感動！老師的愛，往往意味着付出。老師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那麼一點休息的時間，您卻將這一點時間用於批改我們的作業。有的同學不愛學習，在本子上亂做作業，可您還是會認真仔細地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業本，那上面一個個紅的字體，其實就是您對我們無微不至的關懷呀！有時，您也會讓某個同學去辦公室拿樣東西，或者到別的班上找位同學……而有的同學因為膽小害怕而逃避。您遇到這樣的情況，會鼓勵她去。然而很多同學認為這是在苛刻自己，他們沒有意識到：這實際上是老師在磨鍊自己啊！這是老師對我們的期望啊！老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。老師啊！將來有一天，我已離開了您那寬闊的臂膀，但您的愛已成為了心中永遠的誓言：努力成長，向更遠的地方眺望！
老師的愛作文7
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春 都奉獻 給了我們這些求知的孩子 。
記得體育課上，當我們開心 的玩着，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後，立刻二話沒説把她的衣服 給縫上了，老師您就像母親 一樣，無時無刻不關心着我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心裏。您總是不厭其煩的為一點小事愛護 着我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級裏跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒説，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裏是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命 ，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一 個背下來課文就去您那給
你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試 取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛着笑容 ，因為這是我在學習 上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的.不知怎麼高興 了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫着，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出 一定會有回報 的。”我看着老師秀氣的字，讀着老師給予我的希望 。我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢 的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持着，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈 ；師愛就像一雙温柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生 帶來了光彩。
老師的愛作文8
從幼兒園開始，教師在我們的學習中起着不可或缺的重要作用。他們不斷地給我們新知識，為我們創造良好的學習環境，讓我們在知識的海洋中自由遨遊，成為新時代有禮貌、有文化的人。
我的楊老師是我踏進國中大門的第一位老師。嘿，雖然她個子不高，但她有責任感。即使她走路，她也有很好的整體風格。
楊先生幾乎為我們傷心。在第一次入學考試中，由於我們沒有努力學習，我們得到了一個非常糟糕的結果。從地理老師的口中，我們知道勝利的楊老師不可能從最底層成為第一名。我們是先例，所以楊先生生病了。楊先生有一個非常可愛的兒子，老師非常愛他。然而，老師總是把兒子留在辦公室，讓他獨自躺在那裏做數學題，然後給我們上課。更不用説老師了，連我們看起來都很苦惱。母親願意為兒子承受這樣的磨難，所以我仍然無法忘記老師眼中的無助和痛苦。
楊先生有強烈的階級榮譽感。在“一級軍訓競賽”中，我們班只獲得了優秀獎，這讓楊老師很不情願。所以在下一次合唱比賽中，他終於不負眾望，獲得了一等獎。那是楊老師最快樂的`一天。
不僅楊老師，我也喜歡我們的歷史老師袁老師。雖然他是一名歷史教師，但他的演講和語言組織能力並不亞於中國教師。我非常喜歡袁老師的課。在袁老師的課上，我們從來沒有被要求死記硬背那些枯燥的歲月，但讓我們背誦，並在我們的理解中記住它們。袁老師説:"；死記硬背只能記住一段時間，而理解可以記住一輩子袁老師對我們也很負責。每次他做歷史作業時，他都會改變它。他很認真，一個家庭作業都沒有漏掉。雖然這只是一個細節，但這種嚴肅的態度讓我看到了老師最基本的責任感。
我愛我的老師。他們對學生有一種慈母般的態度。
我愛我的老師。他們對學生認真負責。
我愛我的老師。他們讓我不斷地學習新知識，知道更多。
我愛我的老師，因為沒有他們，我們就不會有充滿活力和向上的一天！
老師的愛作文9
老師你想我們的父母一樣陪伴着我們成長，我們的一舉一 動都在你的眼裏，如果我們做錯了什麼你會細心的教導我 們，如果我們幫長輩做一點事情你會誇我們能幹，我們已 經成熟了，每當你誇我的時候我就像經歷了酸甜苦辣一 樣，我經常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚，如果我是一隻小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你 的話我不可能學到那麼多的知識，也就不會有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功 勞，你為我們的學習都操碎了心可我們還不領情，老師這 一份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個有着成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你
親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這麼多年，默 默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭髮如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒有怎麼在意，老師，你日夜都在但優着我 們的學習情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什麼怨言。就是 這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持 着來教我們，連透口氣的時間也沒有什麼，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這麼 豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，。老師，你的'知識就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知 識！——老師，等我>長大了以後，我也學你這樣，把自己所學到的， 所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐
富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的 人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只 能用心來溝通的，用心來表達！
老師的愛作文10
在上星期六下午的課外活動時間裏。只聽到四樓教室裏不停地傳出：“答得對，加10分!”接着是一陣陣掌聲。啊!這原來是我們六年級四個班正在開展一次生動有趣的語文比賽活動。
比賽在繼續進行着，一會兒是多音字組詞，一會兒又是成語遊戲……比賽範圍廣泛，內容豐富多采。一班比分落後一些，剩下我們兩個班比分交替上升，爭奪十分激烈。
在考了一連串回答題之後。黑板上出現了一張大卡片，主考老師對我們説：“這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊，老師》，我聚精會神地看了遍，原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁鬆四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩，抒發我們對老師的熱愛之情。
不一會，16句詩我居然背下來了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開始心裏有點兒發慌，當我看到教室裏老師和同學們100多雙眼睛正放射着期待的目光時，頓時，我勇氣倍增，從容不迫地走上講台，懷着崇敬的心情，面對着老師和同學們大聲地朗讀起來：
高空中閃爍着一顆明星，那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路，在知識的天地馳騁。
揹着揹着，我不由自主地把目光移到坐在後排的老師們那裏。啊!好多的.老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看着我，好像在鼓勵我勇敢地讀下去――
高山上流淌着泉水淙淙，那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的勇氣，向着新的高峯攀登。
敬愛的老師，我們怎能忘記：下雨了，您用雨傘遮着我們;大掃除，您帶頭擦最髒的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調往下朗讀：
高空中飛架着一道彩虹，那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德，像水晶一樣純淨。
老師的愛作文11
“包子？充滿愛？這怎麼可能？”，讀者見了必定會問這個問題，或者猜想，是爸爸媽媽用心給我做的？但是，你們的猜測全錯了。這還要從星期四的體質測試説起。
那個早晨，我原以為媽媽會給我煮早餐，但事實上她只不過在廚房裏煮藥。我立刻慌張起牀，因為我白等了這麼長的時間。此時已經七點半多了，我背起書包立刻往樓下跑，本想吃飽早餐再去上學，但一看錶，發現已經七點四十了，我來不及多想，跑到了包子鋪，隨手掏出錢買了一個包子就往學校跑。我邊跑邊吃，進了校門一看，還好！總算沒遲到。
到了操場以後，覺得自己並沒有吃飽，雙腿都沒有力氣，於是我向王老師徵求一下能不能出校門買點吃的。王老師為難地説：“學生進了學校，是不允許再出校門的，除非有大人來領。”我只好無奈地去操場了。
跑完五十米後，我的肚子已經餓得咕咕叫。上數學課時，我一點兒都沒有聽進去，一心想着肚子餓了怎麼辦。下課鈴響了，聽到有同學喊道：“王老師來了”。我往窗邊一看，看見王老師手上不知提了個什麼東西走過來。她走到教室門口，往裏面喊：“過泓霖，出來一下！”我心中一驚，難道我剛才沒認真聽講被老師發現了？我裝作鎮定自若的樣子，低頭走了出去。王老師把手上的東西給了我，並對我説：“到那邊去吃吧”！我一看，竟然是熱騰騰的兩個包子。
我再抬頭一看，發現這時候只剩下王老師的背影。一股暖流從腳底湧上我的心頭。王老師如此關心學生，竟然出門給我買了包子。我捧着包子慢慢走向走廊那頭，心裏有説不出的感激之情。王老師本可以不管我餓不餓，自己做自己的事情就可以了，但她卻出校門去給我買了吃的。我默默地大口吃着包子，覺得比大龍蝦、大螃蟹還要好吃。天下沒有任何食物能比這兩個包子美味了！
接下來的體質測試我彷彿變了個人似的'，因為那兩個包子充滿着王老師的鼓勵和愛。我測試的每個項目成績都十分優秀，仰卧起坐成績還達到了滿分。
這是我吃過最好的包子，因為裏面充滿了王老師對我濃濃的愛。
老師的愛作文12
教師節到了，看到許多同學手中拿着精緻的小禮物，我突然想起陪伴了我們三年的吳新鳳老師。吳老師是我們班之前的班主任，沒想到今年因工作需要，她被調到“八小”去交流了。她雖然離開了我們，但她的一言一行總浮現在我的眼前。
鏡頭一
這是一年級大掃除的時候。吳老師在分配任務:“……蘇彧擦窗户……”我一聽完，一蹦三尺高，擦窗户可是我的強項！我一把抓起毛巾直往外衝，在走廊的洗手池裏麻利地洗了一下，便快速地返回教室，從上到下把窗户仔細地擦了一遍。窗户是變乾淨了，可我那嶄新的毛巾髒極了，慘不忍睹！我趕緊到水池裏將毛巾清洗了一遍，然後又跑到窗户下認認真真地擦第二遍……吳老師看到一塵不染的窗户，表揚了我。那一刻，我深切地體會到了勞動的快樂。這，不是老師的愛嗎？
鏡頭二
那是一個星期一的早晨。我因為學騎自行車，不小心摔倒，左手骨折了。當我胸前掛着打了石膏的“巨大”手臂忐忑不安地出現在教室門口時，同學們齊刷刷地向我投來好奇的目光。但是不一會兒，同學們的“興趣”就消失了。這時，吳老師走過來，急切地問我：“蘇彧，你啥時候摔到的？”“現在還疼不疼？”“你可要小心一點，別再碰到這受傷的手。”……老師這些關切的話語温暖了我整個上午。這，不就是老師的愛嗎？
鏡頭三
這是一次周評。早上，作為周評組長的`我一收到周評表，很快地把分數記錄完，馬上將表格放進了書包。回到家後，我做完作業，又把周評表拿出來檢查了一下，便隨手放在了小書桌上。下午上學的時候，我忘記拿表格，讓它舒服地在家睡了個“下午覺”，到了學校才發現周評表沒帶。因為不夠負責任，我被吳老師“罵”了一頓。但，就是這次“罵”讓我不再丟三落四了。這，不也是老師對我的愛嗎？
三年來，老師對我的愛，就藏在這一個個小小的細節裏，我十分懷念記憶中的每一個畫面。吳老師，謝謝您對我的關愛和教育，願您在八小工作順利！
老師的愛作文13
老師是一位學生的人生導師，一位好的老師，對學生的影響是十分深遠的。
步入八年級的同時，我也第一次接觸到了物理這一門學科，從而認識了我們的物理老師。
物理老師年齡不大，外貌也很普通，可是相處久了之後，就會發現他有一個很顯明的特點——愛拖堂。上課時也有一點的無趣，所以我並不是很喜歡上他的課，有時還有一點討厭。
我們的週一下午只有三節課，最後一節課是班會，第二節課是物理，往往在這時，我們班的同學便會十分的難過，因為他會連續不斷地上兩個小時。二三兩節課加上一個課間，這讓十分討厭物理的我十分的無奈。
記得有一次週一的下午也是同種情況。第一節下課時，同學們在聊天中問到：“下節什麼課啊！”“下節大樹的課。”另一位同學回答到。周圍的同學都不由得歎了口氣。叫老師大樹的原因是因為老師名字中有一個樹字，於是不知是誰給老師取了這個外號，一開始叫老師大樹的人並不多。後來慢慢的都叫習慣了。
在那長達兩小時的物理課中，我聽課的時間完全不到一半，一會兒在賣呆，一會兒在走神，整節課我只聽見老師常説的幾句話“個聽懂呢；敗家子；陸胖子來把黑板擦一下”。
可是慢慢的，在老師上課時，我發現了他的一個小習慣——如果他在黑板上板書，空間不夠時，他會直接用衣服的袖口擦。老師這個動作我思考了很久，感覺很費解。當我向同桌提起老師的這一舉動時，他只對我説了一句：“大樹真不愛乾淨。”可是我並不這麼覺着，於是這件事我經常想起，但每次都百思不得其解。
後來的'一天我想明白了，大概是為了節約時間，因為課堂上的時間是不多的，拿一次黑板擦便會耽誤一會兒的時間。後來也知道了大樹的拖堂是因為他想多和我們講一點知識，總覺着有着無窮多的知識想教給我們。
一個令我們討厭的老師卻一直在小細節中流露着對我們的關心與希望。這樣的老師，一定是一位難遇的好老師。
於是，我慢慢地喜歡上了這位愛拖堂的大樹老師，也慢慢地喜歡上物理這門學科了。
老師的愛作文14
流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳……不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲、然而你卻做到了……你就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
董延春老師是我國小班主任。她，留着長頭髮，一張燦爛的笑臉，一身樸素而又漂亮的打扮，一雙像黑寶石的會説話的`眼睛裏透着温情。
董老師是在我們五年級的時候，才來到我們的班級，那時候，她剛剛大學畢業，我們是她的第一屆學生。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡裏，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句她的良言，便豁然開朗。
她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多；她表面上只教語文，實際上她給予了我們很多，很多……董老師剛開始教我們的時候，班裏有幾個不遵守紀律的“搗蛋鬼”，總是惹老師生氣，不僅自己上課不認真聽講，還打擾別的同學。對於他們，董老師沒有做任何的處理，只是一遍一遍的教導着他們，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生。或許是希望有一天他們能夠悔改，或許是希望他們能夠變成一個好同學，董老師努力着，努力着……
雖然，董老師剛剛大學畢業，沒有教學經驗，但是，她一直都在用心地呵護我們，把她自己的知識，不吝傳授與我們。
那時候，我的語文還不是很好，至少説得過去。我不服輸，一定要學好。董老師似乎是看出了我的想法，她認真地幫我，當我遇到不會的問題時，她會耐心地給我講解，終於，我的語文成績提高了許多。不只是我，不管哪個同學有困難，她都會耐心講解。我們為她的執着而感動，也就越來越認真了……
她對我們的愛，像春天裏的一場雨，給我們送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我們帶來温暖……
老師的愛作文15
世界上的愛有許多，對老師的愛就是其中之一。
國小六年很快就要過去了。彷彿還是在昨天，老師剛剛把我們領進知識的殿堂，教我們讀書寫字。轉瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級懵懂無知的孩童成長為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多麼的不容易啊！
就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的'品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。多少年來，無數文人墨客通過讚美蠟燭來表達對老師的溢美之情，這難道還不足以説明老師對我們的教誨之恩是多麼的偉大嗎？
老師對我們的愛無法用言語來形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣温暖、一樣偉大的愛啊！畢業在即，不得不面對將要離別的惆悵，不得不對老師道一聲珍重、説一聲再見。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對老師最好的報答就是考上一所理想的中學，不辜負老師對我們寄予的厚望。老師請相信，我一定不會讓您失望的！
老師，謝謝您對我六年的栽培之恩。六年的時間裏，我理所當然地接受您對我們真誠地教育。直到緣分將盡，時間快逝，我才發現：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以後的歲月裏，我能否還記得您模糊的側臉，能否在碰到您的時候像久違的好朋友一樣對您問候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學生啊！”但是我現在力所能及的是認認真真、踏踏實實地好好學習，不辜負您對我的一番希望。
老師，感謝您！我愛您！