在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的班會課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
班會課作文1
這次班會課，讓我們眼界大開。
上課了，老師拿出一雙筷子，還有幾個大紅西紅柿，放在桌子上，同學們“哇”地一聲，轟動起來。
這是上午最後一節課，看見紅彤彤的番茄，我們的肚子真是有一點餓了，忍不住要流口水，剛剛還上了體育課。
老師用乾淨的塑料紙把西紅柿託着，不沾一點異物。他説，你們想要吃，不能用手抓，只能用筷子，誰夾起來，誰享用。那麼大的西紅柿，一雙小小的筷子，怎麼能夾起來？難，想吃喝美味？難。
我們四個組，分別推出一個大力士參加比賽。用小筷子夾大紅番茄，一夾一滾，一夾一滾，感覺手力不足，忍不住想加一隻手，或者直接抓起來，但是老師監督着，同學們觀望着，誰也不敢亂來。
四個大力士，上台之前，摩拳擦掌，幾個回合下來，弄得滿臉大汗，紛紛敗下陣來。
觀眾們不甘失敗，還躍躍欲試。
老師説：現在輪到自由挑戰了，請大家踴躍上台，一試身手。
這個時候，幾個同學一起站起來，老師點了最瘦的一個女生。老師對她説，儘管放手過來。
瘦骨女生款款走上講台，拿起筷子，對準西紅柿一插，大紅西紅柿乖乖跟着女生的手臂爬起來了，她高高舉起來，在講台前旋轉一圈，那樣子好像奧運會得到了冠軍，披着紅旗繞場一週。
同學們又一次轟動了，紛紛指責女生犯規。老師叫我們把西紅柿夾起來，你怎麼插起來，不行，要重新來，或者高喊要處罰女生，叫她獻歌一首。
班長站起來，詢問老師，這樣算不算把西紅柿夾起來？
班主任老師沒有理會，而是對着瘦女生説：你可以大快朵頤，或者分享佳餚。
在同學們的`質疑聲中，老師給我們講了一個流傳很久的故事。
朱老總對王洪文説，你能夠在桌子上把雞蛋豎起來嗎？
王洪文年輕氣盛，力氣很大，卻無論如何，沒有辦法豎起來。只好向周總理請教，周總理拿起雞蛋朝桌子一磕，雞蛋乖乖豎起來。
這個故事告訴我們一個什麼道理？
那就是打破常規思維，敢於創新。
班長又一次站起來説：老師，我也講一個故事。西紅柿曾經被人叫做狼桃，沒有人敢吃，吃了會變成野狼。後來，一個人在森林裏迷路，沒有吃喝，眼看要死，沒有辦法，他勇敢地摘下西紅柿吃起來，一吃才知道，西紅柿的味道美極了。現在科學也證明了，西紅柿富含維生素，是最佳美食。
班會課作文2
饞嘴的“童鞋”們，大家注意了！不想“Game over”的饞嘴也看過來！現在我將宣佈一件事，大家不要吃“三無”食品了！自從我們上了主題班會後，連我這個饞嘴也不敢吃了。
週四我們五六班上了一節班會課，這次我們的主題就是食品安全心中記。我們不要買三無食品和三無飲料了，想知道這是為什麼吧？咱們就一起來看看！ 早晨我上學時買了包三無食品“辣的不行”去了學校，看見班長要來，我趕緊打開，一下子就吃進肚子，生怕班長大人要拿走上繳了，過了一會，喉嚨裏真的`是“辣的不行”。終於到了第二節課，我興奮極了，馬上來到了階梯教室。
終於上課了，我看看四周，眼睛一亮!啊！架子上全是本人愛吃的東西，我真想用“吸食大法”把它們一掃而光。同學們演了一個小品，是有一個好吃的同學吃了小攤上的炸雞腿而得了“急性腸胃炎”，我們的小演員們，一個個演得維妙維肖，一直在“哎喲哎喲”的叫呢！我們看了就大笑起來，但心有一些餘悸，有點害怕我像這個好吃鬼一樣得病，後悔吃了很多辣條。馬上同學們又開始了知識問答，從中我又對“三無”食品有了進一步的瞭解，也從中學到了很多知識。“三無”食品就是無生產許可，無生產日期和無生產廠家，防腐劑吃多了還會得上癌症呢！我一聽會致癌，就不敢吃了，有哪個笨蛋想讓自己得上癌症呢？我對架子上的零食沒有了什麼食慾了。老師讓同學又演了小品，一個同學在小攤上買了一包三無食品，爸爸讓她去退貨，老闆卻馬上翻臉不認帳，她打電話，讓衞生局的人來了，一看，才知道這家店沒有營業執照，他家是非法賣三無食品的，把他給抓走了。
參加我們主題班會市衞生局的趙局長聽了上了講台，對我們説“我們必須要正確購買食品，不買三無食品，如有三無產品，就可以撥打電話5125315，我們小孩子去有營業執照的地方購買，最好去一些大型的商店或連鎖店去購買才放心…”我們都必須要牢記在心，我想我們以後千萬不要再嘴饞了，我們千萬不要去買什麼三無食品了，我們要吃好吃的、健康的、營養的、吃出快樂來！這才重要。
這節主題班會課和我們的生活息息相關，讓我明白了關於食品安全的重要，我們一定要改掉亂吃東西的壞習慣！
班會課作文3
星期一下午的第二節課是我班“法定”的班會課。每當這時，班主任都會站在講台吹鬍子瞪眼睛訓斥我們。他要麼大道理大講一通，要麼對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對於那幫愛偷玩電子遊戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓“壞人”遊戲的哥們兒來説，並不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會課上，班主任微笑着對我們説：“同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。”同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光裏充滿了驚異和期待。接着班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗正追趕一隻鹿，那隻鹿猛地鑽進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一隻兔子，獵狗緊追不捨。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三隻獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學們有什麼疑問嗎？”“有！”同學們紛紛舉手發言：“兔子是不會爬樹的！”“一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。”……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環視了一下教室，説道：“同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什麼沒往山洞裏追小鹿呢？”
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的後悔不迭：“對呀，獵狗為什麼沒有繼續追趕小鹿呢？”
班主任不失時機地説道：“獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現，讓它們忘記了自己的目標。”停了一下，老師意味深長地説：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”
在説到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚遊戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的.用意，悄悄地低下了頭。最後，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們説：“同學們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮鬥目標是什麼？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
班會課作文4
我們教室後面有兩個垃圾桶，是用來給同學們放垃圾的。大家也知道保護環境，把垃圾扔到桶裏去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什麼還常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。
班會開始了。班主會開門見山地説：“同學天天認真打掃教室，為什麼還會給學校扣衞生分呢？”同學們議論紛紛，有的説：“可能是沒掃乾淨。”也有的説：“可能是有些人亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁説：“我每天放學後，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發現過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值時都是很認真的`。”威嚴的正班長黃毅應和着：“平時，我也從未發現過一位同學亂丟垃圾。美術課和書法課後，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶裏。”
話音未落，學習委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現在當着大夥的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充説：“五分鐘內。”
漫長的五分鐘終於過去了，可是沒有一個人承認。平時不大説話的紀律委員氣質敗壞地説：“那，大家相互揭發，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學們面面相覷，大家都説：“沒看見。”
老師幽默地説：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶裏面。”教室裏鬨堂大笑，氣氛輕鬆了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威説説，有調查就有發言權嘛。”班主任接着説。
平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地説：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶裏，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎着腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶裏的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新撿起來，小心翼翼地放到垃圾桶裏。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄着桶，往裏一拋，也不管他們的球有沒有進籃。有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”
聽了葉威的發言，大家都心服口服地點點頭。從那以後，我們班再也沒有被學校扣過衞生分。
班會課作文5
一進階梯教室就看見了她，她穿着我中午特地説的衣服。歲月如梭，一條條細線張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因為經常緊鎖着，漸漸有了兩道平行線。
上課前我不時的朝後望她，只可惜人很多，把她給擋住了。可我還是忍不住扭過身體想要看到她，就像她會一直盯着我小小的背一樣，我只看着前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠的背影。
班會課在一首《遊子吟》中拉開了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒有思想負擔的視頻的時候，我也忽然明白，父母是那麼容易滿足，只需在同學面前的問候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時間。但我們不知道，我們平時的一些言行舉止，可能傷到他們滿腔熱血的心。現在，我把臉埋在胳膊肘裏，鼻腔裏充斥着生命的味道，我想我應該堅強些。
突然回想到那次我放學沒有及時回家而是去了同學家，但我沒有告訴媽媽。她看到過了這麼長時間我還沒回家，她就給班主任和我的同學打電話問我在哪裏，甚至找到了學校來，後來終於在同學家找到了我，當時我玩得很開心，並沒有想到她會那麼着急。我還那樣問她，“你幹嗎到這裏來找我？”她語氣裏帶着難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問我為什麼到這裏來？你為什麼不問問你自己，你不跟我説一聲就過來，你不知道我着急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶裏媽媽一直是個堅強的女人，但她卻在我面前哭了。那時候我才曉得自己不饒人的話語是多麼可惡多麼令人厭煩，我開始自責，開始想讓她不要哭。當她胸口的喘息緩緩的抑制下來後，她轉過身，抱着我，在我耳邊説，“寶貝，媽媽不能沒有你啊，媽媽一看不到你就會胡思亂想，所以媽媽才這樣着急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱着我開始就融化了，她的'話語激盪着我的心，我臉上漸漸有了濕潤的感覺，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開出一朵透明的花。
每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過童年時光。我一定會感恩你的一切，因為我要趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽，我永遠愛你。
班會課作文6
一堂班會課令我非常難忘，那節課我們進行班幹部改選。同學們可真是“多愁善感”啊！一節課中哭了四名同學。最終評出來的結果也讓我非常鬱悶。
上課前，一位同學對班長大聲地説：“不讓李琳當班長！”把班長給氣哭了。上課鈴聲響了，班長的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣佈：“五一班班會課現在開始。”可以説即將下崗的文藝委員在台上做主持人，他很悠閒地説了一句：“請班幹部上台做素質報告。”當聽到文體副班長楊琦做報告時，她説：“我不夠稱職，黑板報不在老師規定的時間之內完成，安排的小品大家也不滿意…”説着説着便流下了眼淚。當各位班幹部都做了素質報告後就是想向他們發出挑戰的人上了。因為我是新生，同學們對我們也比較關注。開始，我不想上去參加競選，可是聽到同學們在對我説：“林妙，上去嘛，你競選學習委員肯定能當上的.！”頓時教室裏熱鬧起來，我的身體突然不由自主地站了起來，心想：“站了起來就不應該在坐下。”便走上了講台。
上來發出挑戰的有五名同學，我們又分別説了自己當上班幹部後的做法,來取得同學們對我們的信任。我是最後一個上台的。我不知道説些什麼，就簡單地説了一句：“我想競選學習委員，請大家支持我。”沒想到，剛才寂靜無聲的教室突然響起一陣掌聲。那時，我感到非常吃驚。
最後，我們進行了投票。第一輪是為老幹部投票選出三名票數較低的三名同學，這三名同學將要和向他們發出挑戰的同學進行PK 。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看着自己的票數，他雖然沒有哭，但是我看到他的眼角含着淚花，嘴裏念着：“以後班會課再也不需要我了。”
名落孫山的是體育委員，兩個文藝委員。我們和他們三個又進行了一次投票．我以４２票的成績戰勝了他們，讓我感到同學們對我還是很信任的心裏也很高興。體育委員順利逃過一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他説他不想當。徐老師對他説了一番話後，開始宣佈名單，我和徐舒，闞遠佔了前三名，闞遠繼續當體育委員，還剩下兩個文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來了一陣哭聲，原來是已經被第二次淘汰的吳少強經不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過。
這堂令我開心、難過的班會課真是令我難忘啊！
班會課作文7
有一堂班會課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹樹幹上火烙的印痕，久久難以磨滅。
那是八年級上學期月末的一堂班會課——當時，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠遠看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點不到，天已全暗了。突然，班上有個同學在坐位上嚷起來：“我的100元錢沒了，媽媽給我交下個月飯錢的100元錢沒了，剛才上課前還在的，它怎麼會沒了呀？”
利用班會課前片刻時間，在講台上收繳飯錢的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢同學跟前。
經過再三尋找、詢問及周邊同學的證實，吳老師斷定這錢確實是在本班被人拿走了。她返身走上講台，以平靜的口氣，半開玩笑半認真地説，這丟錢同學的書包裏常有餅乾、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個同學來此找吃的，無意中碰上了。“100元錢啊！能用來買多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，説不定也會忍不住往自己口袋裏塞的。但是，不能啊！這是人家的錢，拿不得的，一旦拿了，就會在自己本來乾乾淨淨的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢的`同學把它交出來。
為此，吳老師把這教室裏的燈全關了，然後，讓全班每個同學依次在講台上走一圈，希望拿了別人錢的同學體面地把錢交出來，放在講台上，誰都不會知道，也沒有必要知道……一圈結束，打開燈，講台上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來的笑容，説這拿錢的同學怕是膽子太小，一時不敢拿出來。於是，她第二次關燈，讓大家依次再繞講台一圈，再給這位同學一次機會。結果，還是一樣，講台上依然啥也沒有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照着吳老師蒼白的臉。後來，吳老師自我解嘲似地、説再給這位同學最後一次機會……於是她第三次關燈，同學們第三次挨個繞講台摸黑走了一圈。
結果，當燈光第三次被打開後，全班同學驚喜地發現，一張嶄新的百元紙幣出現在講台上！同學們一個個興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講台最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾着一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學自掏腰包墊出來的呀！
班會課作文8
又是一個星期一，又要開班會了，講什麼內容呢？班會前，我整理了一下思緒，把上週學生的表現、班級的情況在腦海中過了一遍，找出了主要問題：衞生情況不好，學生能把教室打掃乾淨但保持不好，經常有亂扔紙屑的。這個問題是個老問題了，每次班會我都要講，還採取了一些措施，可效果不大。既然這樣，再去苦口婆心地強調一下吧！
當我走到教室門口，習慣性地掃視了一下地面衞生，發現地上的碎紙片不少，講台前就有一塊。我先是感到有些無奈，繼而又有點生氣。很快，我冷靜下來，既然説教不管用，身教效果也不大，不妨換個方式。
“同學們，今天這節課是班會，內容就是‘撿紙’”。説完，我把這兩個字工工整整地寫在黑板上，這時我發現學生的臉上露出了迷惑不解的神色。看到他們的表情，我緊接着説：“我發現你們上五年級了，還有一件事沒有學會，那就是撿紙。”有的學生開始明白了，低下頭搜尋自己桌椅附近有沒有廢紙。
我要求他們坐好，不許撿地下的紙，等我教完了，你再行動。
我走下講台，在同學們的目光中，我撿起了教室前面的`那張廢紙。這時我悄悄地瞥了一眼同學們，他們個個面帶愧色。我心裏暗喜，看來是有效果。以前，當我苦口婆心教育他們時，他們的臉上總是無動於衷。
撿完紙，我走向講台繼續講課。告訴他們撿紙時首先注意一下地上是不是有紙，然後把紙丟到紙簍裏。這樣舉手之勞，既保持了環境的清潔，又鍛鍊了身體，何樂而不為呢！有的學生開始笑出聲來了，教室的氣氛也輕鬆了。我忍住笑，繼續講課。
“我剛才做的你們學會了嗎？”
“學會了。”學生異口同聲地回答。
“我感覺你們還是沒學會，要不，咱們教室地上怎麼還能有紙呢？”
“以後不會有紙了。”學生説。
“真的？我怎麼相信你們呢？”我故意問。
“看我們的行動不就完了。”班長説。
“好，咱們一言為定。”我接着説。
這節班會課已經過去一個月了，我班的衞生一直很好，上個月還得到了先進班級流動紅旗呢。我又及時對同學們進行表揚，使這個良好的習慣繼續發揚下去。
班會課作文9
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什麼你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提着一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什麼現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師説話，可愛的女生xxx馬上説：＂你呀，就是嘴攙，怎麼可能呢？＂潘老師對陳啟敬温柔的説：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室裏一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的説：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是xxx同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟着唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的'是，xxx竟然感動得流下了眼淚．她站起來説：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師説過自己的生日，可她xxx説不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們説：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，並對大家説：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，xxx回來了，她的手裏捧着一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，xxx利用剛才的時間在學校裏的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，説：＂謝謝xxx，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
班會課作文10
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什麼你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提着一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什麼現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師説話，可愛的女生何曉冰馬上説：＂你呀，就是嘴攙，怎麼可能呢？＂潘老師對陳啟敬温柔的説：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室裏一片歡呼．
潘老師就像總理一樣鄭重的説：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李敏蕾同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的.歌．我們都跟着唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李敏蕾竟然感動得流下了眼淚．她站起來説：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師説過自己的生日，可她李敏蕾説不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們説：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，並對大家説：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，李敏蕾回來了，她的手裏捧着一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李敏蕾利用剛才的時間在學校裏的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，説：＂謝謝敏蕾，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
班會課作文11
今天是一個學期一次的家長開放日，前兩節課很快就過去了，終於到了我期盼已久的班會課。
一開始上課，曹老師先讓同學們看自己小時候的照片，再去猜測這到底是誰。當曹老師放出第一張照片的時候，大家不由地鬨堂大笑。原來，照片上的小孩胖乎乎的，一副表情傻傻的、笨笨的，這到底是誰呢？好像誰也沒能猜出來。就這樣，當所有小朋友的照片都放完了之後，大家都已經笑得直不起腰。接着，蘆泳煜媽媽又為我們分享了她和蘆泳煜之間愛的故事。黃泓偉也分享了他自己寫的。好多同學都留下了感動的淚水，連一些家長也感動地哭了。之後，終於到了我最期待的小遊戲環節“心有靈犀”。
在我們大家好奇的目光下，曹老師拿着測試的卡紙為我們講解了遊戲規則。遊戲規則是這樣的，當曹老師提問以後，每個小朋友和他的家長將答案寫到各自的`紙上，不能互相交流。提問結束後，由曹老師抽取一兩對幸運的家長和同學，分享他們的答案，看是否一致，來檢測孩子與家長的瞭解度和默契程度。
我一聽完規則，便立刻來了興趣，我那無精打采的眼睛變得好像燈泡一樣。而我那懶驢般的坐姿也一下變得像軍人一樣。我心中想着：“嚇死我了。幸好劉楚楊告訴了我一會要做這個小遊戲，我提前做了準備，問了媽媽的生日還有其他信息。要不然問到我，啞口無言，那可就丟臉了。”“好了，遊戲現在開始！第一題是寫出你家長的出生日期。”曹老師剛説完，我一聽到這，就立刻寫出了正確的答案。我一邊咬着筆頭，一邊悠閒地看着班裏的同學在那冥思苦想，不由心中得意萬分。接着曹老師又問了家長喜歡的顏色，喜歡的菜以及喜歡做的事，我都一一寫了下來。雖然答案都寫了下來，但是我的心裏還是很忐忑，因為這些都是臨時問了媽媽才有的答案，我自己平時都沒有太關注過。通過這次測試，我覺得以前我對爸爸媽媽的關心太少了，我以後應該多關注爸爸媽媽，也要多關心他們，並理解他們的一些行為。而不能認為他們為我做的所有事情都是理所應當的。
這次遊戲在我的腦海裏烙下了深刻的印記，讓我受益匪淺。
班會課作文12
時光穿梭，如影如箭又如光，轉眼間，我已經上八年級了，回想起剛剛升學的時候，那時的情景，好像很遠，又好像觸手可得！
使我記憶猶新的，是剛剛上國中的時候。那是第一個星期，我們軍訓完畢，要離校回家大休的時候，因為下週就要開始正式上課了，所以我的班主任幽默富態的王老師給我們開了一個班會，他給我們詳細地介紹了各位任課老師及其他們的性格特徵，這也是我最最喜歡的一節班會課。
班主任首先給我們説了軍訓總結，表揚了我們的吃苦耐勞，交待我們在校在家在路上的注意事項，以及回家需要準備的東西，像《現代漢語大詞典》和《練字帖》。我們坐得筆直，聆聽王老師的話，認真做着筆記，唯恐忘了哪一項。之後便一一給我們介紹了七位任課老師。第一位，樑老師，也是我們的語文老師，王老師對他的介紹是：説話聲音並不是很大，而且性格非常的温柔，我原本以為他是一位女老師，但是我用的是“他”，他是一位男老師，只是性格比較温柔，説話聲音小。接下來是我的數學老師王老師，她可不是班主任哦，她也姓王，班主任對她的.介紹差不多和語文老師一樣，性格比較温柔，説話聲音比較小，但是等到了真正見到她的時候，和班主任的介紹是有反差的，她的聲音很大，也不是特別的温柔，但是她講課真地是非常好，不管是多麼複雜的題，讓我一聽就明白了。
接下來便是我們的英語老師了，因為她是班主任王老師的妻子，所以沒有做太多的的介紹，只是稍微一説就過去了。然後便説了我們的生物老師李老師，班主任對她的介紹是：李老師比較喜歡化粧，而且她比較愛美，也是比較的時尚，讓我們一定要適應，而且只要學習她的知識，不要學習她愛化粧的性格。接下來説的是我們的地理老師了，班主任是用一種喜劇語言來描述她的，説她姓柴，不光姓柴，幹什麼都柴，講課也柴，説話也柴，罰人的時候也是很柴。同學們聽了都笑了，心中對新老師多了一份期待之情，一切的一切都在朦朧中，一切的一切都要到開學後才能揭曉。之後王老師又強調了上下學途中的安全問題。同學們牢記在心。
那一堂課我一直都沒有忘記，並且在一次一次的回味，當時班主任説的七位老師已經有三位不再教我們了。我一直都在回味，他們帶給我們的那麼多的歡樂，雖然有時他們會很嚴厲，但是我依舊還很懷念他們上課的樣子、神情與説的每一句話。
一堂難忘的班會課，許多滿滿的回憶！
班會課作文13
“哈哈…”“嘻嘻…”校園裏不時傳出一陣陣笑聲，想知道正在發生什麼事嗎？到我們班級一探究竟吧。
今天班會課，李老師象往常一樣早早來到教室，但今天老師的笑容有點神祕。只見她來到黑板前，“噌噌”兩筆畫了一個圖案。由於反光，我只隱約看見了一個腦袋的輪廓。李老師説：“今天我們來做一個遊戲，遊戲之前，先來找個碴，看看這個小三毛少了什麼？”“找碴”？這可是我的強項！我儘量把目光放得遠一些，原來老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像，“啊，這個小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師説：“沒錯，還是鄭藴傑的眼睛亮，今天的遊戲就是‘畫鼻子’。鄭藴傑，你先來吧”。
我自信滿滿地走向講台，心想：畫個鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領巾，放在手裏打了個結兒。我想：我沒犯錯吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時，老師走到我身後，用紅領巾把我的`雙眼蒙了起來。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地説：“好了，轉三圈後去畫吧。”我慌神了，依照老師的話轉了三圈後晃晃悠悠地往前走去。誰知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一隻粉筆，我只能憑印象摸索着畫，待解開紅領巾一看，天！這是什麼呀？一半鼻子畫在了耳朵邊，一半畫在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團的時候，老師一語驚醒夢中人，這是遊戲呀，一個人參加怎麼夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來了，咱們班的小將杜昀達上場了，他不管三七二十一，在黑板上瞎塗了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛裏呢，又是笑倒一片…最後還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節班會課在歡笑聲中完美落幕。
“畫鼻子”這個遊戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿歡笑，也給我們枯燥的學習生活增添了樂趣，寓教於樂，其樂無窮。
班會課作文14
今天，是星期五，也是開展班會課的日子。
隨着上課鈴的響起，同學們也開始討論起來了。你或許會問，為什麼我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的'高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課餘時間，就可以鍛鍊智力，而且它靈活性很強，既鍛鍊智力又好玩。”他把高達模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等於這個東西。”話還沒説完，就引得我們一陣開懷大笑。“你看，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛。”曾老師説。可是伍榮森卻像寶貝似的握着手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室裏頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來了。“好，就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應了。我們全都“噢噢”地起鬨着，伍榮森拿着手機走到門外，把鏡頭對準了曾老師。“可不要把我照醜了埃”這時曾老師突然發話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照醜了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰知伍榮森已經關掉了。在全班同學包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終於乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過後，緊接着“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進褲袋裏，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室裏就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發出一陣歡快笑聲。“而且還很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的樑可欣等同學，他們的解説都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽着精彩的解説時，下課鈴響了。同學們還意猶未盡，繼續討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。
班會課作文15
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什麼你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提着一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什麼現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的'問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師説話，可愛的女生何**馬上説：＂你呀，就是嘴攙，怎麼可能呢？＂潘老師對陳啟敬温柔的説：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室裏一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的説：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟着唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李**竟然感動得流下了眼淚．她站起來説：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師説過自己的生日，可她李**説不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們説：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，並對大家説：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，李**回來了，她的手裏捧着一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李**利用剛才的時間在學校裏的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，説：＂謝謝**，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。