在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的贊粉筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊粉筆作文1
有人讚美在沙漠裏頑強生長的仙人掌，有人讚美大雪壓不倒的青松，還有人讚美亭亭玉立的荷花，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
“吱吱——吱吱——”，粉筆每天親切的吻着黑板的臉龐，一點兒也不覺得枯燥無味，不一會兒，它那原本就很短小的身軀就在語文老師的手裏消失了，可是它卻沒有一點兒怨言，因為它感覺到自己的消失是很有價值的，它的消失換來了一黑板一黑板的字跡，同時也換來了我們學生豐富的知識。“鈴鈴——鈴鈴——”，下課鈴聲想起來了，同學們又把一黑板的字跡擦去了，粉筆灰到處亂飛，最後全都消失了，可是粉筆還是毫無怨言。因為它覺得自己不僅要教會同學們學會語文知識，還要教會同學們數學知識、音樂、美術等。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！是它帶領我們在陡峭的山路上勇往直前，帶領我們在知識的海洋裏盡情的遨遊．
想到粉筆的無私奉獻，使我想到了我們的老師。老師為了教好我們，每天備課到深夜，有時生了病也要堅持給我們上課，就這樣日復一日，年復一年的忙碌着，直到白髮蒼蒼，一個個學生都成了國家有用的.人才。老師是同學們進步的階梯，也是我們走在成長道路上的一盞明燈，她是多麼無私、多麼高尚啊！她總是默默無聞的讓學生站在自己的肩膀上去打開知識的大門。
我讚美粉筆，更讚美老師！是他們的默默無聞、無私奉獻推動着整個社會的文明、進步！
贊粉筆作文2
粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老師的到來。老師邁着大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的'，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
贊粉筆作文3
它，沒有毛筆那樣揮灑自如；也沒有畫筆那樣多姿多彩；更沒有鋼筆那樣端莊秀麗。它，只是一支看似普通的粉筆。
上課時，老師用它在黑板上書寫出一個個富有生命力的文字，然後這些文字變成動聽的音符飛進了同學們的腦海，我們一天天的成長起來，而它的身軀卻在逐漸縮短，可能不小心它還被折斷過。而在這時，沒有人給它喝彩，也沒有人同情它，甚至將它無情地扔進粉筆盒。可它永遠沒有抱怨，而是繼續用它那短小的'身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線。
我在路上走着，突然，我發現了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊，身上沾滿了污漬，一陣風帶着塵土吹來，粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地撿起它，輕輕用手擦去它身上的污痕。
我捧着它，邊走邊想：是啊，我們的身邊不也存在着像粉筆一樣的人嗎？他們不圖名利，不求精彩，只是默默地為社會為他人做着自己應有的貢獻。
看着它傷痕累累的身軀，我的心不由得一動，雖然它一直在努力的奉獻着自己的一切，但它也是那麼的弱小啊！我苦笑了一下，把粉筆放進了貼身的衣兜裏，慢慢向前走去。
我繼續思索着：難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎？不，絕對不會的！我們現在這個世界，正是因為有了無數像粉筆一樣的人，才會顯得如此精彩！因為有了環衞工人的汗水，才會有了這座城市的美麗；因為有了老師的操勞，才會有了同學們茁壯的成長，因為有了無數革命先烈的鮮血，才有了我們今天來之不易的和平……
想到這裏，我取出粉筆，看着清晨的陽光撒下一絲金輝照在它身上，無比燦爛……
贊粉筆作文4
在這過眼雲煙的歲月裏，有誰注意過粉筆的氣質呢？又有誰把粉筆的氣質演繹呢？然而，老師們卻注意到了，並且把粉筆的氣質演繹得無比完美逼真。
在這個流行事物盛行的年代，會有幾個人將那其貌不揚的粉筆作為自己的追隨對象？它既無華麗的外表，對人類的生活也無過於突出的表現。它有的是純潔的外表，比直的身軀，樸質的品格。潔白的粉筆，是如此的温柔，如此的靜謐，如此的偉大！那潔白的粉筆之魂，從老師的.手上飄飄灑灑，一分一秒落下來，落在了老師的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。它在老師的手上滑動着，越來越短---越來越短。我們從黑板上學到的知識越多，粉筆的存活時間就越短！往往都是在我們獲得知識的同時，結束了知識傳播者短暫的生命！
可憐的粉筆啊，在你的生命接近尾聲時，你不驕傲，你不抱怨，在默默無聞中完成了你的使命。你就這樣輕輕地走了，在平淡中被人們遺忘了。
看吧，粉筆在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是它欣慰的淚。它奉獻自己的生命，讓莘莘學子學到了更多的知識。它深知自己的貢獻是如此的偉大。然而，它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
這些粉筆不就宛然象徵了今天在講台上授予人知識的教師嗎？至今，哪個老師不是本着無私奉獻的精神來教育人？他們總是敬業樂業，把自己的青春獻給教育事業。教師永遠是最受尊敬的職業。默默無聞亦是最偉大的力量！
曾經，有多少有才氣的學生在老師的輔導下前途無量。這任勞任怨的精神常常把我感動得久久佇立，望着潔白的粉筆不能輕易釋懷。
我要獻上一支歌，一支粉筆屑之歌，獻給神聖的職業——教師。
贊粉筆作文5
我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔，喜歡蘭花居靜而芳的品質，讚美竹子虛心卻剛直不阿的美德；但是今天，我要謳歌的卻是粉筆，我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而後已”的獻身精神。
粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價，播種知識，傳遞文明，直至粉身碎骨、蕩然無存。粉筆其貌不揚，短短的、白白的圓柱形身軀，沒有弟弟鉛筆修長的體型，沒有妹妹彩筆斑斕的外表。但當需要它時，它就不計報酬、不想後果，毫不猶豫地挺身而出。它甘於默默無聞的工作，甘於默默無聞的奉獻，乃至默默無聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而後已”。
看，粉筆又走向了黑板上，那樣的勇往直前，那樣的義無反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義，見證了它的英勇悲壯。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”就是它的贊詩。
看着滿地的粉筆灰，我想起了我們的國家和民族。我們的國家綿延五千年而不滅，我們的民族屹立東方而永恆，就是因為她的兒女擁有粉筆一樣的精神品質。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。為國家，為民族，有多少兒女舍小家顧大家：“三過家門而不入”的大禹、“一沐三握髮”的周公旦、“精忠報國”的岳飛——特別是在近代，當我們的國家和民族受到前所未有的`災難時，多少英雄兒女、仁人志士為國家為民族拋頭顱灑熱血，用他們的血肉之軀鑄成新的萬里長城！一生為國的“國父”孫中山、“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將，打出中國軍威的的張自忠——他們與日月齊暉，他們萬古長存！
所以，我要謳歌粉筆，我更要謳歌具有粉筆精神的中國人！
贊粉筆作文6
講桌上，躺着幾支快要用完的粉筆。
“啪”的一聲，他們被幾個男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來，攥在手裏，不捨得丟棄。
回到座位上，我兩手託着腮，彷彿看到了上課時它被一隻温柔而漂亮的手拿了起來，隨後在那隻手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的汗水，澆灌了我幼小、無知的.心靈。
有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹”來形容老師默默無聞，平平凡凡的一生，但我卻覺得，用粉筆來比喻老師，更加確切。
粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒裏，如盛開的白蓮。為我們傳授知識時，它毫不吝嗇，舞動着青春，舞動着自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。
我低頭看着手中的半截粉筆，又彷彿看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫教案時嬌小的身軀；又彷彿聽到老師因生病卻還堅持為我們上課時沙啞的嗓音；又彷彿……
“叮鈴鈴——”悠揚的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來。還是同一個老師還是同一種微笑，還是那雙温柔漂亮的手，引領我們在書海中暢遊了不知多少春秋。
我讚美粉筆，更加讚美滿足我們求知慾的老師……
贊粉筆作文7
講台放着一盒粉筆。
每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。
開學以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的真知，它的.奉獻，成就了明天的棟樑之才。
由粉筆，我聯想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻着自己的一切嗎？
人們説：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤着我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少讚美老師詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來讚美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻着自己……
沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此大，並且粉筆的精神也值得我們去學習。
成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什麼是知識。
風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失無影無蹤……
贊粉筆作文8
我喜愛出淤泥而不染的荷花，我讚揚竹子剛正不阿的品質，更欣賞梅花不屈不撓的氣節。可我認為，論美德，排在他們之上的卻是那渺小的粉筆。
哦！粉筆！它不如摩天大樓那樣雄偉；它不如蝴蝶那般美麗精緻，；更無柳樹那樣的詩情畫意。它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起來總是弱不禁風的。我卻獨愛這微不足道的粉筆。
有誰曾經注意過粉筆嗎？它是多麼的渺小，又是多麼的'偉大。從它剛從粉筆盒中出來，幾乎就避免不了被老師的一折，折去他一半的生命。接着，它便在老師的手中度過一生。隨着時間的不斷流逝，粉筆也漸漸縮短，時間就從不斷掉落的粉末中飛去了。到最後，留下的只有些星星零零的白灰。但粉筆從不會抱怨，在課堂中度過了自己的青春，默默的，奉獻出自己的所有。
粉筆就是這麼平凡。
在生活中，像粉筆這樣具有默默無聞，無私奉獻的人還有很多。
美麗的清潔工就是這樣的人。“城市美容師”這個名號絕不是徒有虛名。當天還矇矇亮時，清潔工人們拿着掃帚，畚箕，默默地在空無一人的大街上，開始了工作。無論是酷熱還是嚴寒，無論風雨交加還是大雪紛飛，他們總是在大街上賣力地，任勞任怨地工作，為了城市的衞生，他們無私地奉獻出了自己的青春年華，從風華正茂到滿頭銀絲，一直都在城市衞生的第一線。但是，有多少人去銘記他們呢？我不禁為現代人追逐流量，追逐熱潮，這樣捨本逐末的做法而悲哀了。
我愛粉筆，更愛那些生活中的粉筆，具有無私奉獻精神的人。
贊粉筆作文9
同學們，當我們抄着老師寫在黑板上的知識的時候，我們有沒有想過，是什麼把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！
那就是——粉筆！
粉筆，是我們在學習生活中最忠實的奉獻者。它從早到晚，每天都為我們服務，當它的.生命接近尾聲的時候，不驕傲，也不抱怨，在默默無聞，無怨無悔中完成了它的使命，從來都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學傳遞知識的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師為了我們的學習，犧牲了許多自己休息的時間。老師不管是颳風，還是下雨，不管是自己生病了，還是家裏有事，每天都按時給我們上課。老師是我們知心的朋友，無論有什麼話，有什麼煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。帶着我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫毛筆字，領着我們一點，一橫，一豎，一撇的寫字。老師很關心我們，每次放學都會叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會擔心的！”每當發現有同學不舒服，都會把同學扶到辦公室，給他倒一杯熱水，説上幾句關心的話。
那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒有華麗的外衣，但是，它是老師和同學溝通的橋樑。我愛你！粉筆！
贊粉筆作文10
粉筆贊黑龍江省綏化市尚志國小五年四班孫瑾廷在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。粉筆是老師的工具，讓辛勤的園丁播種知識，使我們健康成長；它又像一艘船，滿載着渴望得到知識的人們，駛向彼岸。看到粉筆，我就想到了老師，我們的`老師，衰老了自己，培育了學生，正如粉筆一樣，在默默無聞中奉獻自己的一生。沒有華麗的舞台，沒有熱烈的掌聲，三尺講台是老師揮灑人生的天地，培養祖國的花朵是您一生的追求，做辛勤的園丁是您最大的心願……您不愧是“人類靈魂的工程師”。是我們學習的榜樣。粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。” 我願做一根小小的粉筆，為社會貢獻我的一切。
贊粉筆作文11
有一種東西我們再熟悉不過了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細，它是一根一根的，它的'顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”着。語文課有它，數學課有它，英語課有它，科學課也有它，甚至連美術課也見得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒喊過一聲苦，叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學一起玩“粉筆大戰”，我也沒感到妥。可是當我看到它在課上被寫斷、寫短的時候，我才望着那一根根短短的粉筆頭時，良心發現。
是啊！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”着，教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鑽心地痛，有的時候還會寫斷，而且它們的壽命也在一下下的減少着。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節課。可是在這個時候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來扔去扔斷時有怨言嗎？當它們被我們寫斷時有怨言嗎？答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣，默默無聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞着。改作業、備課、上課、給我們講作業等等┉老師為我們這麼辛苦，但有些人卻還不好好聽話，不讓老師省心，真是不應該啊！所以，我以後一定要好好學習，聽老師的話，讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆，更愛默默無聞的老師。
贊粉筆作文12
有人讚美春蠶，“春蠶到死絲方盡”；有人讚美蠟燭，“蠟炬成灰淚始幹”；有人讚美蜜蜂，“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”而我今天卻讚美粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間！”
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它每天都在那片黑“土地”上勞動着，把老師的心聲傳給我們，把無窮的知識印在了黑板。它教會了我們生字新詞，教會了我們運算定率，教會了我們ＡＢＣ。幫我們解決了道路上的“攔路虎”，指引我們在崎嶇的`山路上前行，引導我們在浩瀚的大海里航行。它無私奉獻，它不求回報，它不求虛名！粉筆的生命是多麼平凡，可它留下的卻是無窮的知識，培育出的是一個個人才。
我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆＝老師”。
是呀，在我們學習、成長的道路上，處處可見粉筆的身影。它靜靜地躺在粉筆盒中，任老師在黑板上寫、畫，從完整的一根用到短短的一截，最終變成了飄在陽光中的粉末。那麼短暫的一生，它卻給我們灌輸了許多智慧，讓原本空空的知識庫變得越來越飽滿。
啊，粉筆！
我們的知識淵博，
是你貢獻了自己的一生。
你的生命雖然短暫，
但卻是那麼的潔白無瑕，
那麼的多姿多彩。
你是我心中的老師，
“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間！”
贊粉筆作文13
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放着許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。
“丁零零，丁零零。”上課的鈴聲響了，同學們都飛快的跑到座位上，挺直身板，等待着老師的到來。不一會兒，老師邁着大步走進來，將書本放到桌子上，開始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身在黑板上為我們寫着。“沙沙沙，沙沙沙。”粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點一點的消失了。“借物喻人，託物言志。”當這一支小小的粉筆寫完了最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成了它最後一個任務之後，便化為烏有，消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出來一個多麼偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，就在我們身邊。這不由的讓我想起來交警叔叔。哪有汽車的鳴笛，哪就有交警的'身影。不管風霜雨雪，不管嚴寒酷署，他們都在堅守崗位，吸進的是尾氣的異味，聽見的是喇叭的噪音，而換來的確實交通的快捷與通暢，這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做自己的事業吧。這就是對你的讚頌，你是多麼偉大！
我讚頌你——粉筆！
贊粉筆作文14
我讚美粉筆，因為我認為它是偉大的！
上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿着白色舞裙，跳起了優美的華爾茲，時而旋轉着，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。
隨着她的舞姿越來越優美，她那細細的身軀也越來越短，可她卻跳的越發賣力，表情越發生動，伴着下課鈴聲，粉筆結束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。
化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記着她？誰還曾記着她為我們做過的'事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學到了知識，而他也從不要求什麼，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。
想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多麼的髒亂；沒有了農民，我們吃的蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。
在社會上還有一些平凡之人，他們是築路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來，冬天他們緊頂着寒風，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻。
我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻的人！
贊粉筆作文15
粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學用具。平時，幾十支粉筆躺在一個小盒子裏，而當需要時，它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，甚至化成粉末。
粉筆，這個越長越矮的“小人”，一直都能把自己獻給我們，從一年級的“a;o;e,”到今天的“english”，我們的一聲聲“懂了”，是它最大的欣慰。每當老師用黑板擦將它的身軀換來的字跡擦得乾乾淨淨時，它也沒有斤斤計較，反而更加有精神地投入到工作中。
“唰唰唰，唰唰唰，”粉筆化成白色的顆粒，在黑板上留下字跡後，便一點一點消失了。“一日無書，百事荒蕪。”當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，便消失了。從這一支小小的'粉筆身上，體現出了多麼偉大的品質呀。那就是——奉獻。
這奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們身邊：種地的農民，工廠的工人，學校的老師，他們就像粉筆一樣，默默無聞地工作，卻不求太多回報。而世上沒有了他們，人們又怎麼可以繼續生存呢?沒有了農民，人們就沒有食物吃;沒有了 工人，就不可能有高樓大廈;沒有了老師，學生就學不到知識。這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀，你的美是多麼無私，我讚頌你，更讚頌具有粉筆精神的人。