在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的傾聽自然作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傾聽自然作文 篇1
遠離了城市的喧囂，我回歸了自然，傾聽着它美麗的聲音。
聽，風兒的聲音。它拂過了小河，河面上波光粼粼，河水潺潺流動。仔細聆聽，風兒聆聽，風兒在碧綠的大樹上，與嫩葉們一起演奏出一首優美的曲子，“沙沙沙，呼呼呼”，這首曲子伴着蟲的啼叫，變得越來越悠揚起來。
聽，水兒的聲音。水兒打擊到古石上，與古石竹林一起吟唱出一首美妙的樂章。“咕咚咚、嘩啦啦”，它們的聲音順着河流漂遠了。
聽，草兒的聲音。它們一個個從大地媽媽的懷裏鑽出來，探出小腦袋，張望打量着這個奇妙的'世界。“簌簌簌”，它們為這個世界帶來了一首生命之歌。
聽，雨兒的聲音。它們跳動着妙曼的舞姿，歎為觀止的舞步，點點滴滴、淋淋漓漓，彷彿描述着世間的悲歡離合。“叮咚咚”它們把大自然的樂章又一次昇華到真正的“美”。
傾聽自然之聲，我們感受的不僅是美妙的音律；熱愛自然之聲，我們擁有的不只是清爽神怡的心境。走進大自然去盡情聆聽吧，聆聽它的奇妙、聆聽它的古老、聆聽它的神祕與樂趣！
傾聽自然作文 篇2
大自然給予我們的不僅是一種美麗的風景，而且還有一種既動聽又美麗的聲音，今天，我們就來聽一聽這種聲音吧！
春天，公園的池塘邊發出“呱呱”地聲音，原來是小青蛙們在開演唱會，小蜜蜂“嗡~嗡~嗡”地叫着，好像在給小青蛙伴奏。大樹媽媽搬動着葉子，呼呼作響，也好像在給小青蛙伴奏，小青蛙唱真好聽：“呱~呱呱~呱呱呱~”
夏天，太陽像一個大蒸爐炙烤着大地，人們在路上沒幾步，就嘩嘩下起了大雨，雨的聲音可真好聽啊！“譁~譁~譁”，人們打開雨傘出發：“嘭~嘭~嘭”的聲音，傘的顏色有：紅的、藍的、綠的、黑的、五顏六色的、透明的各種各樣，多姿多彩。天空中又出現了閃電，雷聲發出“隆隆隆、隆隆隆”的`聲音。
秋天，田野累出現了收割機工作的聲音，還有農民收穫時的歡聲笑語聲，之後又出現了拖拉機運糧嗒嗒的聲音。
冬天，雪下的非常大，寒風呼呼的吹着，人們踩在雪上發出“咯吱~咯吱”的聲音。小朋友在操場上打雪仗，發出了歡聲笑語，聲音蕩在四周。
大自然地聲音有許多。
傾聽自然作文 篇3
我最喜歡大自然裏的三種聲音：鳥鳴、小xī流還有松濤。因為我覺得聽大自然的聲音是一種享shòu。下面來聽我慢慢説我是怎麼享shòu大自然的聲音少吧！
上個月，我回爺爺家，我們一起到山上去玩，樹林裏有小鳥在鳴叫，有的叫聲很短，有的'叫聲很長，有的又長又短，多麼動聽啊！
我還愛聽山間小xī的流水聲，一條彎彎qūqū的小xī流，從大山間流淌下來，叮叮咚咚的流水聲很好聽。映着兩旁的野花野草：野菊花、粉紅色的小花、還有解放草都非常美麗。
我還愛聽風吹過鬆林的松濤聲，山崗上大片松樹林風吹過去，松葉像波浪一樣滾動着，一排排、一層層，嘩嘩，聲音宏偉極了，大自然真偉大。
我聽了這些動聽的聲音，看了這些美麗的景色，想到：我們要珍愛大自然，保護環境，永遠líu住這美麗的聲音。
傾聽自然作文 篇4
在大自然裏有許許多多動物的聲音，這次我們要去非洲大草原上聆聽動物的聲音。
草原的動物不僅多，發出的'聲音也是千奇百怪，獅子、老虎和熊的吼叫，狼的嚎叫，馬的嘶鳴，牛低沉的叫聲，鳥尖鋭的歌聲……
直到現在，我還清楚的記得，我們坐在車子上走過大草原，有一隻成年的獅子就在我們身旁。那時我們一家人大氣都不敢出，連動都不敢動一下，生怕那獅子會撲過來吃了我們，事後想起來還真是好笑哇，那時我們太害怕，都忘記了車子是封閉的，獅子傷不了人。
獅子是大自然中的肉食動物，性情兇猛，但大自然也有性情温順的動物，比如角牛、斑馬、羚羊、狍子等動物，只要不惹它們，它們一般不會主動攻擊人類的。
每一種動物都有自己獨特的叫聲，有些動物的聲音可以使人放鬆心情，令人陶醉，比如鳥叫聲，有些動物的聲音讓人心慌，比如獅子吼。這些聲音混合成大自然的聲音，認真傾聽，總能聽出許多故事。
傾聽自然作文 篇5
當對在喧鬧的城市生活厭煩時，很多人會選擇在寧靜的鄉村、海灘度假，但這個決定然人半途而廢。他們在遙遠的山村完全生活不下去，這是為什麼？
現在的少年兒童大部分都喜歡電腦遊戲，就連成年人也被網上的“偷菜”遊戲所迷倒。所以網上調查（網友自己調查），現在的“宅男”越來越多。
鄉村和偏遠的無人島肯定不能上網，有的地方甚至是電信盲區，連電話都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待着在家大玩特玩，卻去了一個無法上網玩遊戲的地方，即使一開始讓人感興趣，想玩遊戲的小孩仍然堅持不下來。但是，美妙的大自然是我們的養父養母，是我們祖先曾經生活過的地方。瞭解美妙的大自然就等於瞭解世界，瞭解世界的人才能活下去。
想聽見美妙的大自然的聲音就需要用心傾聽，真正的`全身心的融入美妙的大自然，感受美妙的大自然，揣摩他的喜怒哀樂，瞭解他的歡喜憂愁。
用心傾聽美妙的大自然，你會找到在電腦遊戲裏找不到的東西。
傾聽自然作文 篇6
我最喜歡大自然裏的三種聲音：鳥鳴、小溪流還有松濤。因為我覺得聽大自然的聲音是一種享shòu。下面來聽我慢慢説我是怎麼享shòu大自然的聲音少吧！
上個月，我回爺爺家，我們一起到山上去玩，樹林裏有小鳥在鳴叫，有的叫聲很短，有的.叫聲很長，有的又長又短，多麼動聽啊！
我還愛聽山間小溪的流水聲，一條彎彎曲曲的小溪流，從大山間流淌下來，叮叮咚咚的流水聲很好聽。映着兩旁的野花野草：野菊花、粉紅色的小花、還有解放草都非常美麗。
我還愛聽風吹過鬆林的松濤聲，山崗上大片松樹林風吹過去，松葉像波浪一樣滾動着，一排排、一層層，“譁……譁……”，聲音宏偉極了，大自然真偉大。
我聽了這些動聽的聲音，看了這些美麗的景色，想到：我們要珍愛大自然，保護環境，永遠líu住這美麗的聲音。
傾聽自然作文 篇7
説到這裏我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；迴盪起了“陰風怒號，濁浪排空”的風叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學們，你也聽到了嗎？聽到了什麼聲音呢？來説説好嗎？
生：我聽到了“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲 生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻，傾聽自然話題作文。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師：説得多好，其它同學也一定聽到更為悦耳的聲音吧，繼續！
生：我聽到了“鬆間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。
生：我聽到了“不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師：看來同學們真的是一個生活的有心人呀，當你漫步於大自然中，當你聆聽到這些來自於大自然聲響時，心中有那些話要説呢？老師先説一句吧：當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心彷彿純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想説什麼？
生：當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。
生：當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡遊在它的胸堂。
生：當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。
生：當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。 ……
（學生激情高漲，一發不可收。）
師：我為同學們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。並説説你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什麼樣的心境？
（師放音樂《百鳥朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學生帶入美麗的大自然中） 師：好了，説説你聽到了什麼？想到了什麼？心情如何？
生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。
生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那裏飛舞着，穿梭於樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。
生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當我聽的時候，我好象變成了一隻鳥，飛翔在百鳥羣中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。
師：聽了同學們的發言，我只想説一句話：你們是想象大師！有着豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多。可是，親愛的同學們，我們剛才所聆聽到的大自然的.聲響是虛幻的還是現實的？
生：（齊答）虛幻的。
師：如果我們現在到大自然 中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。
生：可能會聽到，但要等。
師：為什麼要等 呢？
生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。
師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環境周圍，一般可以聽到些什麼聲音呢？
生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。
生：多數是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。
師：當你在説到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？
生：是的。
師；那是為什麼呢？
生：由於人們對環境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響 ，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至於那馬嘶、獅吼就更難聽到了。
師：你説得很好。同學們，剛才這位同學所説的能不能代表你們共同的心聲呢？
生：能！
師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？説説我們各自的設想。