在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我們的故事作文，歡迎閲讀與收藏。
我們的故事作文1
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發光的珍珠，它們為我們共同串成一串美妙絕倫的項鍊。我的成長項鍊中有一顆珍珠如此獨特，總是散發着迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學參加電視台決賽，一到那兒，我的心情就隨着人羣的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視台呢？評委會如何評價呢？”我默默的想着。
“請第45個節目上台，第46個節目到後台集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到後台，我的心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳着“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節目上台，第48個節目到後台集合，”主持人的這句話讓我不得不上台，可是剛一上台，壞事變發生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鑽進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的`心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂衝入我的耳朵時，我就像平時練習一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最後一個音符隨着音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎麼形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢於挑戰自己。
我們的故事作文2
我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。
他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很誇張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。
他第一次講的時候是在下課。那天，他閒得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閒得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的'大文學家，非常鄭重地説道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。
“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。”説到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們全都逗笑了。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節經過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不説了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮。”我們滿懷信心的轉向他，卻只見他半眯着眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不着頭腦，忙問：“是什麼呀？繼續説呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然後用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地説道：“兒子是這樣説的，‘以後，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑着笑着總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室裏傳出一陣熱烈的掌聲。
怎麼樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不説，嘻嘻！
我們的故事作文3
團結，友愛，互幫互助。我們班的故事，有灰心失意；我們班的故事，有重鼓士氣；我們班的故事有激情澎湃，鬥志昂揚！我們班的故事，名為七十一。
七十一·激情澎湃
早晨，新生的朝陽還未照亮大地，夜晚的明月還未辭別天空時，七十一的故事已經開始。
天烏黑烏黑的，教室裏的燈卻花白花白的亮着。此時此刻，本應屬於被窩的我們，卻已拿起了課本，放聲朗讀。每每這個時候，七十一的讀書聲，震撼整個教學樓，振奮整個市直一的。剛到教學樓下，書聲就又上耳旁，這讀書的氛圍，由我七十一來領航。字裏行間，聲聲悦耳，我七十一的磅礴讓書聲來盪漾。這書聲震耳欲聾，這書聲振奮人心，這書聲振興中華！每一位同學的夢想在這書聲中綻放，每一位同學的未來在這書聲中充滿希望。我們用着清脆的書聲甩開七十一的疲憊，用這書聲換上嶄新的臉龐。我們迎着朝陽，藉着書聲，揚帆，啟航。沒有人覺得累，因為這兒，叫七十一。
七十一·灰心失意
現在忍受的痛苦，不過是上天給七十一得鍛鍊罷了，上天只是不想讓七十一驕傲，只是想給七十一的故事增添一筆傳奇的色彩。
加油，加油，加油這聲音此起彼伏。只見這紅繩始終越不過那近在咫尺，屬於勝利的白線因為地形因素，七十一在拔河比賽中失利了。全班同學的心情都不甚愉悦，每位同學都在自責，每位同學都在安慰，看看教室後那三張閃閃發光的大獎狀，全班同學都因為沒能湊夠四張而歎氣。想想七十一當年運動會的第一，想想以前七十一優越的成績，不禁有些傷感。孫悟空孤身一人大鬧天宮，項羽2萬兵馬大敗敵軍40萬人，古往今來，我們記住的都是以少勝多的故事，七十一的落後是暫時的，屬於七十一的榮譽，七十一遲早是要奪回來的。
七十一·鬥志昂揚
當枯枝重新生出綠葉，當殘花再次綻放繽紛，當鳳凰涅槃重生，七十一不可能隕落！
讀書風氣的下降，班級排名的`下降，各種各樣的因素打擊着七十一。一圈，兩圈，同學們邊跑，邊喊着七十一的戰歌。淚水與汗水交雜在七十一同學的臉上，苦澀而又懊悔。二十圈下來，身體隨累，但精神的頹廢已被徹底甩掉！我榮耀的七十一，要回來了！
我們班的故事激情澎湃，我們班的同學越長越帥，我們班的成績勇往直前！有風雨，有茶花，有談笑，有神傷，七十一的故事有你，真好。
我們的故事作文4
我們家的故事，都是浸在愛裏的。——題記
爸爸·洗手做羹湯
爸爸對我的愛，温暖了春。
春雨輕輕地順着粗糙的樹幹一滴滴落下，最後摻進泥土裏，我有力無氣地趴在桌子上，雙眼無力地閉閉合合，爸爸一邊焦急地來回踱步，一邊不安地摩擦着雙手：“哎呀！怎麼好好得生病了呢，你媽媽又不在家……”好一會，爸爸忽轉過身；來，看着從早上起就沒吃飯的我，眼神平和又堅定：“你乖乖的，我先去給你做飯。”什麼？爸爸竟會做飯？我感到奇怪，便躡手躡腳地跟進廚房一探究竟。
我看到爸爸那肥胖的身軀在媽媽的淺藍圍裙裏，極不合身。但他的手上功夫卻極熟練，淘米、切姜、燒水，一氣呵成。一個龐大的`身軀，此時竟動作熟練地在廚房間來回穿梭。等到爸爸捧着薑湯和小米粥出來一眼見到我，竟紅了臉“哎，好久沒做了也不知道好不好吃。”
爸爸的愛，正如那碗羹，安靜內斂，又滋味綿長。
爺爺·歡欣換衣忙
爺爺對我的愛，絢爛了夏。
夏雨穿梭於樹枝間，沙沙作響，這聲音在燥熱的夏季顯得格外清爽。爺爺已結束早晨的勞作，我卻仍在夢會周公。爺爺叫醒我，給我穿衣服。
我不肯穿衣，於是一直瞎折騰，爺爺套好左袖打算穿右袖，我就從左袖縮出來。爺爺套好右袖，趕緊套左袖，我又從右袖抽出來，反反覆覆爺爺也不生氣，用颳去不久又新長出的胡茬戳我。從臉蛋到胳膊，年幼的我無處躲閃，咯咯笑個不停。
時至今日，家人都認為那是爺爺太溺愛我了，但爺爺卻笑眯眯地看着我，一句話也不説。
媽媽·如綢牛奶香
媽媽對我的愛，陶醉了秋
秋風輕拂，風聲麥浪，好似一曲動人的樂章。
“你看看別人家的孩子！”媽媽的臉，猙獰得可怕。“別人家的孩子！我只想做我自己！”我咆哮着反抗着卻又不得不重新坐到書桌前，在習題上漫無邊際地塗塗畫畫。良久，我重重地歎了一口氣，才是立秋，可天氣卻已是那麼冷……
一杯牛奶立在書桌上，如綢般，發着濃郁的濃香。啊…是，媽媽。原來，剛才的歎息，已鑽入媽媽的耳朵。“媽媽不是讓你多厲害，媽媽只是想你不被別人瞧不起啊。”抬眼間，媽媽正注視着我，燈光下的她，眼角已現出淺淺的紋，神情略帶幾分憔悴。
默默付出的，是媽媽……
我哽咽着，想對默默説聲“愛你”，話到嘴邊，卻硬生生成了“謝謝你。”那一刻，你的手微微顫抖。
“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這所房子裏發生的故事，都是浸在愛裏的。
我們家的故事仍在繼續，還有很多，很多……
我們的故事作文5
這是一個真實的故事，發生在大前年的冬天。
窗外朔風凜冽，白雪紛飛，幾乎所有人都裹着大棉襖在家中圍着火堆烤火，只有他還在大雪中踽踽獨行。他沒有親人，也沒有朋友，從小就患有自閉症。他不善言談，説話時經常囁嚅，有時更會語無倫次。在我們這個偏僻狹窄的小村莊裏，沒有人會以平等的眼光看待他。對此，我感到非常慚愧。
那天大雪初霽，天地蒼茫，只見這位孤寡老人孤獨地坐在村外的大石塊上冥思苦想。他，身着一件破舊的皮襖，神情恍惚，目光呆滯，凍得緋紅的兩手時不時得摩挲一下，遠看就像一尊被凍僵的雕塑。有誰會去同情他，哪怕是看他一眼，哪怕是跟他説一句話。就在這時，我朦朧的雙眼前緩緩出現了一個熟悉的身影，我很詫異，怎麼是她？
説起她，老師就會搖頭，做事粗心又毛糙，有一回，她還摔爛了老師精心製作的大廈模型。説起她，同學們就會哈哈大笑，有一次，她不僅上課遲到，還穿着一雙兔頭拖鞋狼狽地出現在教室門口——
今天她這是要幹嘛？大包小包的。我心裏一頭霧水，真擔心她又會鬧出什麼笑話來。可一聲清脆的“爺爺，您好啊”，早已改變了我對她的看法。是啊，整個村子有誰願意湊近他呢？又有誰會吝嗇這一人與人之間最簡單的問候呢？接着，她從包裏扯出一條半新舊的大棉襖，一件黑灰雙色的`厚毛衣，還有零零碎碎的手套啦，圍巾啦，帽子啦，笑嘻嘻地像擺攤似的放了一地。她又看看老人的臉，一動不動的，就一邊收起來，一邊自言自語地説：“爺爺，我知道您不愛説話，可您一定要收下，這些東西雖不值錢，可都是我的心意。您別以為我們村誰都不關心你，您別以為你什麼親人都沒有，我就是你的親人呀——”她的話還沒説完，我卻發現老人那張溝壑縱橫、飽經風霜的臉上早已淚如雨下。老人突然站了起來，乾澀的嘴脣囁嚅着，久久説不出話來。“那我們回家吧，爺爺！”她提起一個包，又像背一袋土豆似的扛着另一個包，攙扶着步履蹣跚的老人，一步一步地映着斜陽向家走去。從此，那一高一矮、大包小包的身影就深深地烙刻在我慚愧的心裏。
黃金有價，而真情無價。其實能有多少人真的體驗過理解過這句話的涵義呢！我不敢説自己對這句話的理解很透徹，但最起碼我親眼目睹了無價的真情。即使你地位顯赫，即使你家財萬貫，只要沒有真情，你依然是道德上精神上最貧窮最可悲的人。孟子曾經説過：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這才是人世間最高尚的愛、最無價的真情！
我們的故事作文6
我進入這個國中集體已經一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經過我們努力奮鬥所得來的結果，榮譽。
在預備班第二學期的時候，期會考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識到自己的不足，臨近期末時，我們也並不是那麼浮躁。
期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期會考試的影子不斷出現，家長與老師的期望……我們由於這些也開始抓緊複習。每天下午到班，能第一時間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學發出的，呈現出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學習，浮躁的`心立刻靜下來，不知不覺地也複習起來，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。
經過努力複習與温故知新，我們在期末考試時並沒有那麼緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時令老師、家長滿意的成績。這種結果的造成我認為還有一個原因：集體榮譽感。當別人都蔑視、批評我們班時，我們都感到很難受。這時集體榮譽感就使我們團結起來、迎難而上。
在足球賽上，集體榮譽感同樣發揮了作用。賽前，我們謹慎地定好足球上場的所有運動員，買好服裝，都希望運動員能為我們爭光，贏得榮譽！我們要受到讚賞，而不是鄙棄、蔑視。運動員也加緊學習，刻苦訓練，希望能戰勝對手，贏得比賽，不辜負集體的期望，為集體作出自己的貢獻，這就是集體榮譽感！比賽時，我們一起為運動員高聲加油，讓運動員增強自信心，超常發揮贏得比賽！在夕陽的餘暉中，運動員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經驗與技術將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個動作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運動員都盡力了，盡了全力。不會有遺憾了，我們仍然獲得了榮譽。相對上一年，我們反而進步了，這就是集體榮譽感所造就的結果。
集體榮譽感使我們團結奮進，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。
我們的故事作文7
歡歡是我們家以前的一隻可愛的寵物狗，自從被送走後，媽媽每年臨近過年的日子裏都會十分的後悔：“早知道是這個樣子的話，我怎麼樣也不會送出去的！哎……現聽不到它的吵鬧聲多冷清呀。”是呀，歡歡是我們家的一大開心果，沒了它，當然會少了很多開心，事隔三年了，我們一家人，仍記憶猶新。我們一家永遠都記住歡歡，記住我們家發生的事。
那年臨近過年，爸爸回來時，爸爸的手中除了沉沉折電瓶外還有一條繩子，繩子的後面竟是一隻陌生可愛的小面孔，這就是我們家現在的歡歡，我樂的跳了起來，因為養狗一直是我夢寐以求的，何況還是這麼可愛的小狗，小狗來的時後一開始還挺害羞的可沒過一會兒就過來討我們歡心了，一會兒來討根香腸吃，一會在你面前繞來繞去，一會兒在你的腳旁邊躺下撒起嬌來。“噢！太可愛了”我不停的發出這種讚歎，可新的麻煩出現了，小狗今晚睡哪呢？哎。有了！我靈機一動，馬上想出了一個好辦法，拿來了工具給小狗做了一個窩，然後放上了墊子，也許是狗嫌棄我做的“窩”吧，當我把它放進窩裏時，它老是往外竄。沒辦法，只有勉強它在地上睡一覺，意想不到的事情發生了，到了第二天，我醒來時發現小狗不見了，再仔細一找！它竟躺在了我做的小窩裏舒舒服服地睡着大覺呢！
還有一件事更令我難忘的事，那天，爸爸媽媽要出去買東西，於是便叫我留下來陪小狗玩，其實是我們一起走時，小狗非要一起去，所以就派我留了下來，不過我好象沒什麼威力，它好象忽視了我的存在，一直用兩隻後腿支撐，跳躍着，用兩隻前腳和頭不停地衝撞着門，還大聲的叫喚，那叫聲那麼的響，有如晴天霹靂。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，它終於累得趴在了地上，看着那扇門，可沒過一會兒又開始了，我十分驚異，我們也不過認識了兩天，竟連分開一小會兒的時間都會這樣。
過了幾天，我們決定抒小狗送回外婆家，那天夜晚我們都十分傷心，我躲在被窩裏哭了好一陣子，最後經爸爸一提議，我才擦乾眼淚坐了起來，我們決定給小狗取個好聽的.名字，什麼“小黃”“貝貝”……一個個浮現在我的眼前，不過最後還是選擇了“歡歡”因為歡歡有快樂的意思，我們希望歡歡永遠快樂所以取了這個名。
在外婆家裏，我們乘歡歡不注意悄悄的走了，為了不讓歡歡跟來，我們只有這樣了，歡歡被外婆送給了一户好心的人家收養着，外婆告訴我好心人家對歡歡很好，叫我不要擔心，現在天氣冷了，我只是想送上歡歡親切的問候，你過的好嗎？有沒有生病？現在……
我們的故事作文8
那個風雨交加的夜晚，我從姑姑家將你抱回，給你準備好家，又帶你去買你愛吃的火腿腸，愛不釋手的把你當珍品一般。
從今往後，你變成了我傾訴的對象，你坐在我旁邊，靜靜聽着我在這一天中的所有苦衷，聽着我的所有歡笑，可能是因為你還很小，只會聽不會説，但我已經真的很欣慰很自豪我的生活中有你。你也成為了我發泄的對象，每晚到家，我會將我苦悶的心情傳給你，也真叫“把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上。”把你打的亂藏亂叫，即使是這樣，你仍會在我靜下心來後跑來瞪大圓圓的眼睛，歪着圓圓的腦袋，主一無適的看着我，一點也不褻瀆於我對你的虐待，這也或許便是你讓我喜歡的唯一原因吧！
記得在那年夏天，我將學習陣地向樹下，抬頭忽然看見一條蛇，黑黑的，好是害怕，我大叫一聲，你立馬跑來，兩隻眼睛惡狠狠的看着它那是我見過你最兇狠的一次，好似箭一般，向它衝去，抓起它，與它搏鬥一番，好一九牛二虎之力，將它"殺"死，扔進垃圾桶，後來，我看你一直在撫腳部，有些納悶，跑去一看，兩眼發呆，我也明知你怕它，卻為了我，被它咬破，眼淚像斷了線的珠子，我抱着你，哭了好久好久，你卻用臉一直蹭我，你“笑”了，好景不長，你因貪吃，在第二年春天，離我們而去，我只辭職後，每晚做夢都會想到你，每次醒來後，鼻涕一把淚一把，這種噩夢做了好久好久，才漸漸將我悲痛的心安撫下來。我真不知，你在天堂可好？
我們的故事作文9
只是回憶的殘片那麼零散，要怎麼拼湊才好呢。
——題記
故事終將成為故事，故人終為故人，故事的光影，有故人的言笑晏晏。
“你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹着風的暖，星子在無意中閃，細雨點灑在花前，那輕、那娉婷，你是，鮮豔“。
百花是冠冕你着，你是天真、莊嚴，是夜夜的月圓。
記憶中的你，輕靈如雲煙，花間歡笑着、跳躍着，淺笑浥輕塵，黃鶯出谷般。——我説你是人間的四月天。
那樣活潑靈巧的名字，寄寓着無邪，簡單而無歡忭，高高的馬尾和天真的臉，輕快而微微上揚的聲調，塵香般散在教室，冷冷迴盪。
你演繹着我們班的故事，我們中間有一個你，曾經你是我們班的故事，故事中有屬於你的城。
你在那裏起舞，翩若驚鴻，婉若游龍，背後分明是略微低沉的曲調，而你不掩眸中的輕快，那份天然屬於你的笑。和着節拍步子輕緩，似暗夜中的花朵，輕揚婉兮，睇眄流光，長袖善舞的你啊。我注視着你暗暗喝彩，你輕靈的光豔中交舞着變，一個旋轉如鳳凰于飛。這是屬於我們班的片段，黑白膠片上記憶仍存。
你輕捷地歡笑着，毫無掩飾。那清泉般的'歡樂，你帶給我們。永遠是那麼一個活潑的女孩子，哪怕天崩地坼。你拿着黑板擦跳躍，如音符。黃鶯出谷般的細語常伴我們左右，勸慰失落的我，帶着幾分暖，似春時節花釀的氣息，馥郁十里長街，暖了55位過客，記得，我們都記得。你細微的故事，似乎永遠拼不完整，你走了，在秋色漸濃之中去追逐更高遠的夢，我們成了手持七巧板的孩子，拼湊着你的故事、你的一切。而你成為了故事，悄無聲息。
“歲歲花藻檐下共將棠梨煎藥雪，自總角你我某日輾轉天邊”我塞着耳機，驀地就想到了你，永遠是歡欣的樣子。
“紅顏宜笑，睇眄流光”我想把這句贈言給你，可惜沒有機會了，一定要多多地笑啊，哪怕面對他鄉風景。
要笑得恣肆，活得灑脱，生如夏花。
我在你的校服上留下一筆，卻仍是遺憾那一筆不夠灑脱。去吧，尋找更美好明豔的風景。
你是雪花化後那片鵝黃，你是新鮮初放的綠。你是柔嫩喜悦。
水光浮動着你夢中期待的白蓮。
我們的故事作文10
1788、1788一路默揹着煤氣表數，我走到了樓底，看見那張貼在牆上、散落着數字的煤氣單。瞅瞅，恩。LUCKILY！我是第三個抄表的，幸運數。想着，我就去摸筆。呀！一心想着數字，筆都忘拿了我馬上做抱頭悔恨狀又要爬樓梯上去拿筆了。
小妹妹，筆忘拿了吧？拿去用吧。我順着聲音看去，原來是底樓的王伯伯。我看見你這副模樣，就知道你沒帶筆。説着，就把筆遞給了我。謝謝！我接過筆，記上數字後，忙道謝。
就説今天會走運吧。我自言自語地走出了樓房的鐵門，出門買牛奶去嘍。
買好牛奶，我邊哼着MILK之歌，邊走進樓道，眼球立即被一個身穿紅色連衣裙的小女孩所吸引，仔細一看，原來是住在樓上的孩子。只見她正在煤氣表下踮着腳，設法抄上數字呢！我忙接過筆，笑着説：你告訴我，我來幫你寫吧！小女孩靦腆地點了點頭。寫好後，她接過筆，蹦蹦跳跳地上樓去了。突然，她停住了腳步，回過頭，輕聲説了聲：謝謝！。頓時，我心裏暖暖的。
下午補好課，我疲倦地推開樓房的鐵門。那個紅色的`身影又映入了我的眼簾。只見她在煤氣單下奮力踮着腳，好像在掛着什麼。小妹妹，在幹什麼呀？早上不是剛抄過了嗎？小女孩一驚，東西掉了下來。我伏身撿起，原來是一支系了繩子的圓珠筆。我猛地想起早上忘帶筆的一幕，難道她是要是要把筆掛在煤氣單旁邊？對啊，我怎麼沒想到呢？
姐姐，幫我掛一下好嗎，我夠不到。她拉着我的衣襟，撲閃着一雙大眼睛，説道。
好勒我爽快地答應着，並把細繩系在煤氣單旁的一根釘子上。看見大功告成，小女孩呵呵地笑出了聲。我牽起小女孩的手，慢慢走上了樓梯。
姐姐，早上謝謝你幫我抄數字。
嘿嘿，其實沒什麼啦。我早上抄表的時候也是有人幫我的哦。
姐姐幫我抄好表後，我好開心。我想讓別人也能像我一樣開心。所以
喔，那麼下一個幸運者會是誰呢？我們相視而笑。
第二天一早上學，我與小女孩又不期而遇。
早。
早。
呀，太好了，這幢樓的煤氣都抄好了。這支筆真是幫了我大忙了！只見抄表員叔叔開心地説道。
我倆會心一笑，臉上洋溢着幸福。
這件發生在我們身上的小事，讓我體會到了當你從生活中得到幫助，並懷着感恩的心去幫助更多的人時，不要忘了，這種愛正在悄悄互相傳遞着，帶來的那份快樂就是生活對你最高的賞賜。
我們的故事作文11
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有着絕妙的的組合：不説高的、矮的；胖的、瘦的；也不説愛笑的、愛哭的，單是那能説的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的`早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸着老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裏的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不説，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文説實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。
我們的故事作文12
時間在不經意間流走，大樹的年輪陪伴了我們十四年，心中那故事久久沒有被遺忘。回憶；它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。記得嗎？開學第一天，我們居然分到了一個班，激動的我們又蹦又跳。在學習上我們是勁敵，私下我們是無微不至的好朋友。
還記得嗎？上課時你認認真真的在紙上寫着一道道數學算式，我扔給你了一張紙條，沒想到正好砸在了你的頭上，你環顧四周後，望向了我這邊，我對你笑了笑，你打開紙條，上面寫着：“放學後跟我一起打籃球。”沒想到被老師逮到了，我們兩個就這麼“愉快”的度過了一節課。
下課後你卻跑過來對我説：“別出去瘋了，臨近考試，你不復習我還複習呢！”我的心裏有一種説不出的滋味，邁着沉重的步子離開了。
放學後，我只好自己一個人拍着籃球獨自走在街上，來到了籃球場上，場上空無一人，心情低沉沉的，聽到聲後有聲音。原來，你帶着我們的小夥伴來了，就連學霸也來了。這是令我出乎意料的，被以為你們會在家複習功課，不會出來玩了，沒想到都來了。跟你們一起打籃球真是一種樂趣，也許今日，是我最快樂的一天。感謝你們的`我朋友。
?愛因斯坦曾經説過：世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。友誼如鮮花，我們共同欣賞，編製成一個個美麗的花環。友誼如音符，我們共同聆聽，經典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤着你我乾渴的喉嚨。
朋友，有你們在是我最大的快樂！
我們的故事作文13
我們班有許多故事和笑話，並不是同一天時間發生的。
笑話裏有許多典故，例如我的同桌白昊天創造了幾首電報：8899174、81890、7758258，它們的意思分別是，“爸爸舅舅一起死，撥一撥就靈，親親我吧愛我吧”，夠讓人討厭的`。他還寫過一首古詩，我給你念念“鋤禾日當午，李白在跳舞。走近看一看，全是白稻穀。”真噁心。
我們班的李元更噁心，他也寫過古詩——窗前明月光，李元打開窗。照到X光，頭髮掉光光。變成了李元的《靜夜思》了。李元的《望廬山瀑布》也蠻出名的，但是有很多變化，諸如“日照香爐生紫煙，李元走進烤鴨店。口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”把好好的唐詩都糟蹋了，改得面目全非，感覺要吐。
我們班的故事也有很多。比如，一節音樂課上有三個人，扮演的《三個醉漢走》，老是摔跤，尤其是白同學，第一個摔跤，把另一個也絆倒了，於是開始了新一輪的摔跤比賽，讓人捧腹大笑。
我們班的故事和笑話一時間説不完，有空你來我們班，讓我講給你聽。
我們的故事作文14
有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，説的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的'笑了一笑，小凡又馬上説出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文15
從前，有一棵古老的禿尾樹，長得胖胖的，每個樹幹上面才長几片樹葉，它神奇的身軀卻可以遮風避雨。原來它是一棵樹王。
樹王的腳下有一個池塘，池塘裏的荷葉下住着一隻小青蛙，小青蛙經常跳到岸上來玩。有一天，下起了暴雨，一隻毛茸茸的小松鼠被雨淋了個全身濕淋淋的，小青蛙看見了，連忙把荷葉送到小松鼠跟前，讓小松鼠躲雨，小松鼠連忙説謝謝。雨越下越大，把河都沖垮了，從此，小松鼠再也回不到以前的家。於是，雨停後，小松鼠開始搭建起房子，小青蛙也幫忙建起來，可是，晚上的時候，天冷颼颼的，小松鼠感覺好冷，這時，樹王看見了小松鼠太可憐，對小松鼠説：“小松鼠，你建的房子不夠牢固，就住在我的身軀裏吧，我的.軀體的小洞可以讓你不受冷，不被風吹”。小松鼠非常感激，於是，樹王、小松鼠、小青蛙成為了鄰居。
小松鼠很愛學習，它每天都看故事書，看完之後，它就把故事講給小青蛙和樹王聽，小青蛙可愛聽故事了，每次都安安靜靜的聽完故事，然後跟小松鼠去玩，從此，它們成了最好的朋友。