無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的滾鐵環作文，希望能夠幫助到大家。
滾鐵環作文1
我一直對爸爸的童年很好奇，聽説他們小時候經常玩陀螺、滾鐵環……我想：這一定是非常好玩的玩具。我悄悄地在淘寶上看了鐵環，可是，媽媽不肯給我買。我使出死纏爛打的精神，媽媽才答應給我買鐵環。
鐵環終於到了，我迫不及待地來到樓下。可它在我的手裏就像一個調皮的娃娃一樣，東倒西歪，一點也不聽我的話。可到媽媽手上後，又乖極了。媽媽滾着它，想拐彎就拐彎，想走直線就直線。鐵環上的幾個小環還發出“叮呤噹啷”的歡快聲，我簡直是太崇拜媽媽了。媽媽看了看躍躍欲試的我，笑眯眯地説：“宋逸洋，滾鐵環和學習一樣，是講究方法的。你要左手拿着鐵環，右手把鐵桿的.U形套在鐵環上，然後輕輕地把鐵桿往前推，保持鐵環的平衡，鐵環就會聽你的指揮了。來，你來試試！”
我拿着鐵環緊張極了，心想：媽媽説的這麼簡單，我萬一還不會怎麼辦啊？媽媽好像看出了我的心思，鼓勵我：“誰都有第一次，失敗沒關係，多練練就好了。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣把鐵環往前一推，哈哈，真的能走了耶！
我興奮地推着鐵環從東邊走到西邊，又從西邊走到東邊。漸漸地我能加速和減速了，雖然，我暫時還不能拐彎，但我想只要多練習，一定能得心應手的！
下一個週末，我要邀請好朋友們一起來玩滾鐵環。
滾鐵環作文2
“叮叮噹噹，叮叮噹噹”，從校園裏不時的傳來一陣陣清脆悦耳的響聲。原來是四年級的同學們在滾鐵環，鐵環在前面飛快地跑着，同學們在後面追着。我真羨慕呀，也想玩一玩滾鐵環。
放學了，我和好朋友王勇臻、張一鳴在校園裏玩。李阿姨送給我們一人一個鐵環。我們興奮地跳了起來。我趕緊把鐵環立在地上，再把鈎子頂住鐵環，往前使勁一推。可是調皮的鐵環一點也不聽我的話，還沒往前跑一步，就躺在地上不動了。我再試了一次，還是倒在地上不動。看看兩個好朋友的狀況，跟我一樣。看來小小的鐵環都不聽使喚呀。我想：四年級的大哥哥姐姐們，能將鐵環滾得那麼好，別人能做到的'，只要我多多練習，不怕失敗，我也會成功的。我暗暗下決心，一定要讓我的鐵環自如地飛奔起來。
我試了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。媽媽鼓勵我要耐下性子，往前推鐵環時用力不要太猛，用勁要平緩。功夫不負有心人，在我不斷的練習中，鐵環終於向前滾動了一段距離。我開心極了，看來真是功到自然成呀！我離成功更近了。
幾天過去了，我終於學會了滾鐵環，我滾着鐵環向前跑着，感覺自己像一隻小鳥在飛翔，鐵環像一個車輪在飛快地轉動。聽着奔跑中的鐵環發出“叮叮噹噹”的聲音，我的心裏樂開了花。
滾鐵環作文3
“叮叮噹噹”，鄭老師在操場上為我們示範滾鐵環。只見她用鐵桿的鈎子鈎住鐵環，讓鐵環儘可能貼着鐵桿，往前一推鐵環，鐵環就像輪子一樣向前跑去。隨着鐵環的節奏，鄭老師也向前跑去。
我們分成8組，學着鄭老師的樣子也開始玩起來。
我忐忑地拿着鐵桿、拎着鐵環站在起點，心裏犯着嘀咕：這個鐵環真能滾起來嗎？我緊張地照着鄭老師的步驟撥弄鐵環。鐵環看似弱不禁風，實際上卻倔得很，我把鐵環用鐵鈎鈎住，讓鐵環儘可能貼住鐵桿。鐵環卻像是着了魔似的，每次剛開始滾，就會立即倒地。我滾了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。我駝着背，耷拉着手，就像霜打滿分作文網的茄子——蔫兒了。我看向其他同學，他們也是如此。
遠處，有個同學卻鶴立雞羣。只見他風一般地跑了出去，鐵環也自如地在地上滾來滾去，讓它轉彎就轉彎，讓它加速就加速。他眯着眼，咧着嘴，昂着頭，手臂自然地擺動着。同學們也紛紛向他投去了羨慕的目光。我看到他的姿勢後，受到了啟發。我拿着鐵桿，鈎上鐵環，向右傾斜了一點，左右輕輕一推，緊接着就跑了起來。這次，我滾出了10米左右的'距離。我揮着手，翹着眉，按耐不住心中的驚喜，就連雙腿，也激動地顫抖起來。
經過這次滾鐵環遊戲，我發現做事不光要埋頭苦幹，還要仰頭看看優秀的人，汲取力量。
滾鐵環作文4
又是體育活動課了，今天活動的內容是滾鐵環了。我對滾鐵環一竅不通，可我非常想試一試。
我們來到了操場上，老師好像知道大家的心情似的，已早早地把鐵環拿到了操場上。大家看見了鐵環，飛似地撲了過去。不到十秒鐘，鐵環就被搶光了。我兩手空空地在邊上看着別人興高采烈地玩着，心裏真是癢癢的，恨不得把別人手裏的鐵環搶過來。後來，有同學相約去踢球，這個組裏的人都走了，鐵環和鐵鈎都歸我一個人了，我心裏暗自高興。
我左手拿鐵環，右手把鐵鈎放到鐵環的下端，用力一推，鐵環歪歪扭扭地滾了出去，馬上倒了。我又把鐵鈎放到鐵環下端，還暗自鼓勵自己：“要加油啊！”我又一次把鐵環推了出去，這次鐵環很平穩地滾了出去。我把鐵鈎放到鐵環的中間，一邊跑一邊推，鐵環快速地往前滾。快到轉彎處了，可是我不會減速。怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻，想：哎，這下可前功盡棄了。果然不出我所料，因為速度太快了，鐵環滑出了跑道，倒了。這不算成功的第一次給了我很大的信心，我一次次地滾鐵環，鐵環一次次地倒下，累得我是滿頭大汗，可是我還是玩得挺有勁。
自從那堂課起，我便喜歡上了滾鐵環，有空總要滾幾圈，現在我已能做高難度的“空中飛環”呢！
滾鐵環作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我迫不及待地跑了出來，準備進行大課間活動。大課間活動各種各樣、五花八門，一個比一個有趣，又用腳踢的足球，有被腳夾着跳的跳跳球……然而我覺得最有趣的是我們班的滾鐵環。
滾鐵環是一項古老的.活動，它是用一個鐵圈和一個鐵棍，把鐵棍的頭上捏了一個V型，然後，把鐵棍扣在鐵環上，往前推就會轉動。我爺爺和我爸爸都會玩，我可不能落在後面。
今天，我就贏了一位同學。大課間時喻傑得意洋洋地對我説：“戴明鑫，我要跟你PK。”我心想：有本事就放馬過來吧，我才不怕你呢。當竇於軒喊道：“一二三，開始。”我剛聽到了口令，就像一匹憤怒的野馬在奔跑，直衝終點。“停！這一局，戴明鑫勝！“我聽到了之後，心裏有點小激動，但是不能驕傲。
第二局開始了，哎呀！我失誤了。這一局，喻傑勝。“第三局，開始了。”我們快步向前，喻傑領先了，我不甘示弱，奮起直追，加油，加油。我手中的鐵環已經在光速運轉了，像風火輪，帶着我直奔終點，”停！這一局是戴明鑫勝！”喻傑離終點線也只有一步之遙了，雖然我贏了，但是還要加緊練習，我和他的差距很小，他隨時可能超過我。
“大課間活動到此結束！”我的頭上都是汗水，我依依不捨地把鐵環放進了籃子裏，排着隊到了教室。
我非常喜歡滾鐵環，他不僅有樂趣，而且是以前人民智慧的結晶，我希望它能讓更多人知道它！
滾鐵環作文6
時光如流水，一去不復返。在學校的點點滴滴我難以忘懷！
“加油，加油！”一陣陣加油聲。“噢耶，我們贏了！”一陣陣歡呼聲。“快點，馬上就要到終點了！”一陣陣焦急聲，來把耳朵給我讓我告訴你我們在玩什麼吧，我們在玩———滾鐵環。只見一位男同學挺拔而出，樣子像只笨拙的大猩猩，我們哈哈大笑，那位男同學丈二和尚摸不着頭腦的問：“你們在笑什麼？”“沒……沒什麼”我們異口同聲的回答道。那位男同學把手中的鐵環一扔，鐵環就滾了起來，男同學來了一個卧虎長龍用自己手中的鐵根輕輕鬆鬆就把鐵環鈎住了。那位男同學看見前面有數不清的障礙物，又來了個蜻蜓點水……他把自己最熟悉的絕活拿了出來，一套又一套的技巧映入我們的眼簾，看得我們眼花繚亂！到了終點，那位男同學又來了個側手翻那才叫個“棒！”到我了，我笨手笨腳的來到操場上，數不清的小眼睛望着我更讓我緊張不已，我沉重的扔出了手中的鐵環，趕忙用自己手中的鐵根去勾鐵根，只見鐵根像喝醉酒的大漢一樣東搖西擺的滾着。我心裏不住的唸叨：“老天爺保保命吧，可別讓這位”大漢“倒下呀！”不好，有障礙物！我立即放慢了自己的步伐小心翼翼的`過了障礙物，沒想到這位“大漢”更是得意忘形了，搖晃的更加”瘋狂“好不容易到了終點，卻被這位”大漢“弄的汗流浹背，哎！
在我的腦海裏，就像沙灘，而我回憶的事就是沙灘上的貝殼，每一個貝殼都值得我回憶，而我卻在找那最美麗，最值得我回憶的貝殼！
滾鐵環作文7
“耶！”教室裏傳出同學們的歡呼聲，我們像是被仙女的快樂魔法棒點中的.小精靈，興奮不已。原來是因為劉老師説要帶我們玩一個有趣的遊戲——滾鐵環。
同學們像小鳥飛向操場，先看老師示範，只見她將鐵環向前輕輕推去，鐵環聽話地轉動起來，接着用手裏鐵鈎去夠鐵環，鐵環和鐵鈎就像磁鐵一樣吸住了。老師跟在鐵環後面自如地跑着，“哇，老師好厲害！”“人圈合一啊！”……
輪到我們了，只見第一個同學用鐵鈎去勾鐵環，可是鐵環總是不聽話，像一個頑皮的孩子，東扭扭，西扭扭，沒一會兒就倒在了地上。之後的幾個同學都沒成功，我既期待又緊張，我能不能行呢？
到我了，我按照老師的方法嘗試。我一推，鐵環就原地打轉，轉了幾圈，又停下來倒在地上。我又重來，可鐵環還是原地打轉，折騰了一番，鐵環終於東扭一下、西扭一下滾出了五米。不過好景不長，鐵環又原地打轉了。
為什麼不用鐵鈎先勾住鐵環，再往前推呢？這樣不就更好控制鐵環了？試試吧！我用鐵鈎輕輕勾住鐵環，另一個手將鐵環扶正放在地上。一二三，左手放手的瞬間我將鐵環往前推，成功滾起來了！我一路小跑，鐵環滾得便有模有樣。
老師剛好看見了我滾鐵環的過程作文吧，豎起大拇指説：“無論什麼方法，能讓鐵環滾起來的都是好方法！”
滾鐵環作文8
“耶！”教室裏傳出同學們的歡呼聲，我們像是被仙女的快樂魔法棒點中的小精靈，興奮不已。原來是因為劉老師説要帶我們玩一個有趣的遊戲——滾鐵環。
同學們像小鳥飛向操場，先看老師示範，只見她將鐵環向前輕輕推去，鐵環聽話地轉動起來，接着用手裏鐵鈎去夠鐵環，鐵環和鐵鈎就像磁鐵一樣吸住了。老師跟在鐵環後面自如地跑着，“哇，老師好厲害！”“人圈合一啊！”……
輪到我們了，只見第一個同學用鐵鈎去勾鐵環，可是鐵環總是不聽話，像一個頑皮的孩子，東扭扭，西扭扭，沒一會兒就倒在了地上。之後的`幾個同學都沒成功，我既期待又緊張，我能不能行呢？
到我了，我按照老師的方法嘗試。我一推，鐵環就原地打轉，轉了幾圈，又停下來倒在地上。我又重來，可鐵環還是原地打轉，折騰了一番，鐵環終於東扭一下、西扭一下滾出了五米。不過好景不長，鐵環又原地打轉了。
為什麼不用鐵鈎先勾住鐵環，再往前推呢？這樣不就更好控制鐵環了？試試吧！我用鐵鈎輕輕勾住鐵環，另一個手將鐵環扶正放在地上。一二三，左手放手的瞬間我將鐵環往前推，成功滾起來了！我一路小跑，鐵環滾得便有模有樣。
老師剛好看見了我滾鐵環的過程，豎起大拇指説：“無論什麼方法，能讓鐵環滾起來的都是好方法！”
滾鐵環作文9
今天嚴正天的爸爸來教我們玩一個他們那個時代玩的兒時遊戲：滾鐵環。
滾鐵環是一種中國傳統民間漢族兒童遊戲，居然還有人滾着鐵環上學校，我有點迫不及待想滾鐵環了，我心想：快開始吧！叔叔好像聽到了我的心聲，説：“好，接下來我就不多説了，趕緊下去玩吧！”
我拿了一根鐵桿和一個鐵環，這就開始了。我先用鐵桿上那個鈎子一樣的'東西鈎住鐵環，並用手扶住鐵環，然後放開手，再迅速地把鐵桿往前推。只聽“叮”的一聲，鐵環倒了，我又來了第二遍，可鐵環還是倒了，我迷惑不解地問嚴正天爸爸：
“叔叔，為什麼我滾不起來呢？”“彆着急，熟能生巧嘛！”雖然我對這個回答不是太滿意，可還是繼續練了下去，一次又一次的失敗使我幾乎失去了信心，可叔叔的話一直在我耳邊迴盪。啊！終於成功了！我高興得像一隻剛學會飛翔的小鳥。我成功後，掌握了一個技巧：儘量使鐵環靠在鐵桿上。正是這個技巧，讓我從此以後失敗得很少很少，或者説是成功得很多很多。
這次滾鐵環，不禁讓我知道了電玩比起這些是多麼得沒勁，也讓我明白了一個道理：只要你堅持了，努力了，沒有事情會完不成的。
滾鐵環作文10
今天，我來到了翠苑一國小校，來玩一個叫做“滾鐵環”的遊戲。
陳老師教我們玩“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。車輪滾滾就是拿一個“棍子”，用“棍子”的鈎子鈎住那個鐵環，使得鐵環往右靠，並使鈎子不“逃”出來，按照這樣，飛快地跑。
飛碟漂移就是用右手拿着黃色的'飛碟使勁往前方扔，扔得越遠越好。
繞行9標就是把九個飛碟圍成一個正方形，再按照 “車輪滾滾”的方法繞着“正方形”走，走得越快越好，越熟練越好。
飛碟投籃就是把鐵環放在面前約3米，然後站在鐵環後約3米，開始用飛碟想鐵環扔飛碟，扔得越多越好。
小虎隊的哥哥姐姐們給我們示範完，我們小記者們便拜師學藝，讓哥哥姐姐教我們。教教我的是一位姓趙的大姐姐，我按照她教我的方法學會了“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。而且成績還不錯呢！“車輪滾滾”最遠滾了約8米，“飛碟漂移”最多扔了約10米，“繞走S形”最遠繞了8個（最多9個），“繞行9標”最遠繞了6個，“飛碟投籃”最多投了5個（最多7個），“飛碟中轉”最少用了約15秒，嘻嘻！還可以吧？
我還買了一套運動圈，45元，打算在家裏好好練練，希望競選大隊長的時候能派上用場，呵呵！今天玩得真開心！如果你也有興趣趕快也去買一套吧！
滾鐵環作文11
“咣噹，咣噹，咣噹咣。”
以前，學校放學時，常常可以看見三五成羣的孩子，一邊滾着咣噹響的鐵環，一邊拼命的向前奔跑，唯恐落後於他人。但是隨着科技的發達，時代的進步，已經使這些曾經流行在全國的遊戲逐漸消失。今天，我就來講講其中之一滾鐵環。
滾鐵環中的鐵環是一個用鐵絲圍成的圓，直徑大約60釐米，滾鐵環的`把手是用比較粗的鐵絲製成，頂端彎成一個‘“U”型。在滾的過程中，就是用這個“U”來推動鐵環的。
我爸媽小的時候都玩過滾鐵環這個遊戲，他們告訴我，滾鐵環是很需要技巧的。
首先，在製作過程中要選擇好一點的鐵絲，而且頂端的“U”必須剛好和鐵環相配，稍微要寬一點。
滾的時候，先讓“U”套住鐵環偏下的地方，右手握把，左手扶住鐵環的上部。
接着，左手鬆開鐵環，右手迅速向前推動，雙腿跟着鐵環向前跑，用把手控制方向。
需要注意幾點，在滾的過程中，把手的“U”不要太往上靠，那樣很難保持平衡。另外，滾鐵環是熟能生巧的。滾的多，學的技巧也多。
現在，滾鐵環等遊戲已經很少了，大量的電子遊戲取代了它們，只在在山裏的村莊才能見到，這，算是現代的一個遺憾吧。
滾鐵環作文12
一天，我無聊到只能在家裏四處亂走，心裏想着：玩什麼好呢?爺爺看出了我很無聊，他出門去了，過了一會兒，他手上還拿着兩個奇怪的東西，我嘀咕道，爺爺又買了什麼神器嗎?
他右手拿着一個鐵環，上面掛着兩三個小鐵環，左手拿着一根鐵棍，鐵棍的底部有一個把柄，上面部分有一個很像鈎子一樣的東西。看着這奇怪的.玩意，心想，這難道是爺爺買回來打我們的東西嗎?想到這裏，我開始雙腿發麻，我忐忑不安地問爺爺：“爺爺這是啥?”爺爺説：“這是鐵環，我看你無聊，所以買了一個鐵環回來，教你怎樣滾鐵環。”我聽了以後心中的大石頭終於落下了，但又升起來一個疑問，這要怎麼玩呢?
爺爺把我領到樓下，然後把鐵環靠在鐵棍上，再把身體彎曲下來，用手把鐵環向前滾了一下，最後跑起來。爺爺熟練地掌控着鐵環，我迫不及待地接過鐵環和鐵棍，學着爺爺的樣子，可是我一滾，鐵環不是往左拐，就是倒下來，我越玩越亂，煩惱像空氣一樣在我的腦邊飄蕩。
爺爺看我不會玩，他就握着我的手，讓我慢慢找感覺，經過百次練習，我終於學會了，多虧了爺爺，讓我懂得了，做事一定要持之以恆。
滾鐵環作文13
每當看到別人輕鬆地滾着鐵環，我的心裏就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終於有機會了，因為從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心裏樂開了花。
“滾鐵環是什麼遊戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示範了一下。我心想：這麼簡單，誰不會呀！我們一個個輪着玩鐵環，終於輪到我了。摸着鐵環感覺沉沉的，心裏不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的.身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？老師就是這麼滾的，沒錯呀？”我的心裏充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿着小鐵棍，一手拿着鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨着鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎麼樣滾才會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。
滾鐵環真有意思！
滾鐵環作文14
“滾鐵環”，你玩過嗎？聽我爸爸講述小時候玩滾鐵環的遊戲，我羨慕極了！ 嚷着要學滾鐵環。
過了幾天，爸爸終於把鐵環買了回來，我一蹦三尺高，興沖沖地跑到樓下玩了起來。我用右手握住鐵鈎，左手將鐵環放在地上，可是鐵環就是不聽我的話，“咣噹、咣噹”倒在地上“罷工”了。“是不是力氣太小了？”我暗自想。這次，我使勁地把鐵環向前推，鐵鈎還沒搭上，它就快速向前滾去……
我嘟着嘴，十分生氣。爸爸似乎看透了我的'心思，走過來對我説：“要用鐵鈎控制方向，推動鐵環向前滾，速度不能太快或太慢，用力也不能太大或太小。”接着，爸爸示範起來，鐵環就像一個乖巧的孩子，鐵鈎和鐵環相互摩擦，發出“叮叮叮”的聲音。我模仿爸爸的樣子，用右手握着鐵鈎，左手穩住鐵環；接着輕輕地一邊推鐵環，一邊向前走。這次鐵鈎總算跟上鐵環的速度了，我叫它往哪裏走它就往哪走，大鐵環上的四個小環同樣發出了“叮叮叮”動聽的聲音；我追趕着鐵環，腳步拍打着地面，發出“踏踏踏”的聲音。“叮叮叮”、 “踏踏踏”……這些聲音合在一起就像二重奏。
耶，我終於學會了滾鐵環！
滾鐵環作文15
週一的體育課上，陽光火辣辣的照着大地，畢老師讓我們練習滾鐵環，我可開心了！
老師説完後，我就立馬衝向跑道滾了起來。可是，鐵環就像剛學走路的'小娃娃一樣。立刻就倒了下來。我只好把它扶起來，繼續滾。但是每次的結果都是一樣的，我滾，它掉，我滾，它掉。經過了無數次，我終於不耐煩了，狠狠地踢了它一腳。可是，它立馬“跳了”起來，“咬”了我一口。我都要被氣死了，最後，我們兩敗俱傷。這時，老師走了過來。他告訴我:“如果鐵環斜了，你就把鐵桿往另一個方向拉，這樣不但可以把它滾好，還能控制方向。”我聽了恍然大悟，又滾了起來。
我左手拿圈，右手拿杆。很輕鬆得滾了起來，可滾鐵環並不是我想得那樣輕鬆，我剛滾它又掉了。我不想滾了，但又想:老師説過做事要有始有終，不能虎頭蛇尾。於是，我又認真地滾了起來。我剛掌握平衡，就跑了起來。可我剛跑就摔了個狗啃泥，疼得我“哇哇”直叫。可我還堅持滾起來。終於，我學會了滾鐵環。
瞧，陽光下的我正在享受着成功的喜悦。