在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我愛讀書的學生作文，歡迎閲讀與收藏。
我愛讀書的學生作文 篇1
記得，我三四歲時就從書中認識了恐龍，從此以後，我像中了魔法似的，愛上了恐龍。我在恐龍的書中自由翱翔，一直沒停過。
最早，我只看一些恐龍的彩頁圖畫書，我看得津津有味，隨着我慢慢長大，我便覺得不過癮了。後來我又發現了一塊新大陸，是四外婆送我的幾冊恐龍圖鑑，我看得如醉如痴，手上一有了書就忘了吃，忘了睡。可是過了些日子，我有不滿足了，直到上學以後，作業量增加了許多，我沒有有放棄閲讀恐龍書籍，我現在看恐龍小説，我對恐龍的經歷牽腸掛肚。一隻恐龍被另一隻恐龍吃了，使我黯然神傷，恐龍的輝煌時刻令我情不自禁的想像恐龍的悲歡離合，恐龍精彩的故事使我不斷翻開下一頁，那急切的心情讓我一直看下去。有時上廁所也看，有時做作業時還把書放在書桌底下偷偷看。這使我的恐龍知識增加了不少。
我喜歡恐龍高大的'身軀，愛它的可愛，我也喜歡它兇猛健壯。雖然恐龍離我們遠去了，可我們在書中還是可以一睹它的風采。
我的理想是成為一名古生物學家，讓恐龍復活！
我愛讀書的學生作文 篇2
從小，媽媽就教我讀書，因此我就養成了一個愛讀書的好習慣。
六歲時我就愛上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨着主人公的快樂而快樂，隨着主人公的憂傷而憂傷。我愛書中心地善良和可愛的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂趣和光彩。每天中午放學回家，如沒有作業我就會捧起課本，一直看到去上學,下午放學回家作業做完也看，反正就是無憂無慮地看書，每當看到有趣的情節，我就會：“哈哈哈。。。。”地笑個不停，看到悲傷的情節，我也會流下傷心的.淚水。上國小的我，雖然學習有點緊張，但還是對書很着迷，只要有時間我就會抱起書看個不停。我記得最感興趣最可笑的就是一箇中午，毛小蒙發明的那個機器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈。。。笑死我了！這個書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引着我，讓我愛不釋手！
儘管媽媽説我是小書迷，爸爸説稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認為自已養成的這個習慣是好習慣。這個書呀，真是我最最最好的好夥伴！
也許在別人眼裏愛讀書很平常，但我卻正是從這個平常的習慣中吸取了無窮知識和力量！
我愛讀書的學生作文 篇3
呂淑湘説：“問語文學得好的人，無一不得力於課外閲讀。”我認為這句話説的很有道理，我覺得我語文之所以學得比較好，也得益於課外書。
小時侯，我很愛看漫畫書，因為認的字太少了，漫畫書又生動有趣，書中的人物和事經常把我逗得捧腹大笑，他們的樣子在我的腦海裏放電影，笑得都咳嗽了，有時，不看書，一想起那些漫畫，我也會笑個不停。
漸漸地，上了國小一年級，在一次考試中，一些簡單的`成語都填不出，而且是一些課外書上都有的，從此我漸漸地明白了看書要看有用的，要多看文字書。
現在，我的閲讀量越來越大，茅老師説我們五年級國小生要達到25萬字的課外閲讀。每天爸爸把報紙拿進來時，我總會搶先看，報紙上每天都有國內外的大小事情，這時，我的腦子便不由自主的想起高爾基説的話：“當書本給我聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎每一本書都在我眼前打開了一扇窗户，讓我看到一個不可思議的世界。”
每天，我上牀時，我會捧着一本書看，直到爸爸説“別看了”，我還會説“讓我把這個故事看完”或是“再等一會”。
書是一位無形的朋友，我願伴它一生。
我愛讀書的學生作文 篇4
在我的人生道路上，“書”是我們不可缺少的親密夥伴。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”等，雖然我還沒有做到這樣的程度，但書已經給我帶來了快樂。
在我心裏，書是一盞程亮的燈，是它，來幫助我每件事情的是與非;書是一名好老師，它從我們小時候，開始教導我們，一直陪伴我們長大，傳授知識給我們;書是知識大門的鑰匙，幫我們打開大 門，學到知識。
現在，我已經四年級了，已經讀了許多童話、寓言、故事等許多，你可別説我囫圇吞棗，童話讓我充滿豐富的想象力;故事讓我明白哪些事是錯的，哪些事是對的.。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋中漫遊，從中得到了莫大的快樂。在生活中，書還幫了我不少忙呢，所以我更愛讀書了。
我愛讀書的學生作文 篇5
書是知識的源泉，是我生命中的一部分。我愛買書；我愛藏書；我更愛讀書！
我認為，讀書就是一種對生活的享受。
我愛讀書，愛到一旦進入書的海洋，我就無法自拔。
正值午飯時間，突然就停電了。大家都急得團團轉。我便從放滿了書籍的'書櫃中，輕輕地拿了一本美國作家傑克.倫敦寫的《熱愛生命》走到陽台，如飢似渴地看了起來，彷彿自己就是書中的鮑克、雪狼、毒日頭，感情也隨着書中段落時喜時悲。但畢竟人有三急，我又不捨得放下書去衞生間，只好一直憋着不去。也不知過了幾個小時，要是平常，我早就憋不住了。終於，我吸食完了書中的第一塊麪包（就是書中的第一篇文章），才飛快地奔向衞生間。啊，看完了書，感覺真爽。媽媽在門外大呼：“你倒是快點呀！”可她哪知，我還沉浸在對鮑克的敬佩與仰慕中呢！
呵呵，我對書就是這麼痴迷，只好讓老媽在門外多等一會兒了。
我愛買書；我愛藏書；當然，我更愛讀書！
我愛讀書的學生作文 篇6
我是一個愛看課外書的小男孩，看書對我來説是一種享受。我的書有童話書，故事書，科技書等。
我為了看書常常忘了吃飯記得有一次，媽媽出門前給我做了些飯菜，説餓了自己吃。中午，我正在看一本叫做《數學西遊記》，裏面的`故事越看越精彩，為了一下子看完，我卻忘了媽媽留 下的飯菜，害得我連午飯都沒吃。
不管走到哪，只要有書看，就可以留住我的腳步，我便讓爸爸去買一本。有一次，我，爸爸和姐姐一起去南通，他們一個要去買衣服，一個要去吃餛飩，可我心中最想去新華書店，但不敢説 。爸爸看出了我的心思，便説“去新華書店買點書嗎？”“好的。”我興高采烈地説。到了新華書店裏，我東挑西挑。最後，我挑了《十萬個為什麼》，《問倒你》和《創新作文》這幾本書。
我喜歡看更多有趣的書，讓生活更加豐富多采！
我愛讀書的學生作文 篇7
書是知識的大門，書是良師益友。讀好書，好讀書。
我是個愛讀書的女孩子，從小到大，我讀的書多得數不清，都可以辦個圖書館了。沒上幼兒園時，我愛看小人書。 《老夫子》啦·《阿衰》啦·《哆拉A夢》 啦，都是我那時選書的對象。每當我看到非常搞笑的地方，我都會捧腹大笑。當然，那時我也不認識字，小人書都有圖畫，我看圖畫，體會意思。
上了幼兒園，我看的書也升級了。我有開始看帶有圖畫的注音版童話故事書。什麼《安徒生童話》啦·《格林童話》啦等等等等，我都看過。因為我看的都是加有拼音的所以我比同齡人都認識好多字呢！上大班的時候，老師們都跨我愛看書，識字多那！
隨着年齡的不斷增長，我看的`書也提高了。由當時的童話書改為了作文書。上2年級寫日記是，我有要求媽媽給我買了日記起步·日記週記和作文書。厚度大約在2·3釐米的作文書，我不到5天時間都看完了。
轉眼間，我上5年級了，現在我開始看《十萬個為什麼》。那上面有這許多神奇的世間萬物和宇宙的奧祕等。讓我盡情地在裏面遨遊。
我愛讀書！
我愛讀書的學生作文 篇8
“書猶藥也，善讀可醫愚”。這是一句古人説的名言。沒錯，書就得多讀，這樣才能成為博學多才的人。
我閲讀過中國的四大名著，也讀過外國名人寫的著名小説。我在閲讀中認識了懂事謙讓的孔融；認識了天真可愛的白雪公主；認識了足智多謀的軍事諸葛亮；認識了神通廣大的孫悟空。
在我家的`書櫃中我最喜歡的就是我國古代的四大名著之一——《三國演義》。書中的情節生動有趣，裏面的人物也很獨特，特別是那足智多謀的諸葛亮。自從他被劉備三顧茅廬，請出山為蜀國出謀劃策後，關羽和張飛就不怎麼信任他，但他憑藉自己的智謀打了幾次漂亮的勝仗後，關羽和張飛就像換了個人似的，對他敬佩不已。還有那次的“草船借箭”更説明了諸葛亮聰明與勇敢。
記得第一次我得了這一本《三國演義》的好書。書中的故事深深地打動了我。晚上，我一人躲在被窩，偷偷地拿着手電筒，一個一個字地把這本書看了下去。夜深了，我還是忍不住睡着了。學校裏，在上課時，我依然在想着那本書後面的內容是怎樣的。所以，我常常走神，當然也受到了老師那嚴厲的處罰。
書帶我遨遊知識的海洋；書帶我翱翔智慧的天空；書帶我飛越困難的山峯；書帶我在快樂中嬉戲玩耍。書，你真是我生活中良師益友！
我愛讀書的學生作文 篇9
書是智慧的鑰匙，書是致富的信息。因為書是一種神奇的東西，所以我十分熱愛讀書。
我讀過許許多多的`書，例如：《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》等，它們都像施了魔法一樣吸引着我。每次到書店，只要找到我喜歡的書，腳下就像被粘了膠水一樣，賴在那走不動了，直到把書看過一遍才肯戀戀不捨地離開。不僅如此，每次去完書店之後，都會滿載而歸，帶回很多心愛的書籍。
就因為讀書，我還鬧過不少笑話呢！有一次，我回到家，一屁股坐到沙發上，津津有味地看起了新買的《水滸傳》，不一會兒，我就看的入了迷。就在我看到最精彩的部分時，門鈴忽然吵吵鬧鬧起來，打開門一看，媽媽回來了，一見我還在看書，就讓我回房寫作業。我只好放下書回了房間。不一會兒，我又躡手躡腳地把書拿了回來，一邊看，一邊寫作業，待我回過神來，卻發現作業本上歪歪斜斜地寫上了書中的片段時，立馬就傻了眼。哎呀！這下可麻煩了。我只好把它們都塗掉，再次寫起作業來。
書真是一種令人身心愉悦，心情開朗的好東西，它令我痴迷，我愛讀書！
我愛讀書的學生作文 篇10
咦！鏡子裏的小女生是誰？一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，戴着一副粉色鏡框的眼鏡，長着“兩個”嘴巴，這就是我——黃揚。
我愛好廣泛，喜歡寫字、彈鋼琴、畫畫、寫作文，特別是看書。我喜歡在書的海洋裏遊玩，只要看見書，我可以忘記一切……有一回，我又在書的'海洋裏遊玩了。我走進了我的“小書叢”，捧起一本書 津津有味地看了起來。不知不覺中，一個小時過去了。到了午飯時間，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見。直到媽媽走進了我的“小書叢”，一把把我從書的海洋里拉了出來。“黃揚，吃飯了！”媽媽大聲叫 道。“幹嘛那麼吵，沒看到我在看書嗎？”我頭也不抬地回答道。“快點來吃飯！”“好吧，真討厭。”我依依不捨地放下書，走出了我的“小書叢”。還有，如果我晚上沒有書來“催眠”，就別想讓 我睡着。
這就是我，大家願意和我交朋友嗎？願意的話，就告訴我吧！
我愛讀書的學生作文 篇11
我從小就愛讀書，從那些注拼音的故事書到現在的長篇小説。
我小時候愛看故事書，開始看的津津有味，可自從在書店讀了兒童版的名著之後，那些薄薄的拼音故事已經不能滿足我了。升入三年級後我認識了更多的生字，並且知道怎麼讀一本好書之後我便看那些名著了。
又一次作文課，老師讓寫一篇童話故事，當同學們開始苦苦編寫的時候，我的想象之門已經打開了，在我的筆下，獅子不是一開始就威震森林，它膽小怯懦，而是在一次次的經歷之後才具有勇氣。我的作文被老師當作範文在班裏朗誦，但是這個美譽我不能心安理得地接受，因為我明白這是課外讀物的饋贈，是他們為我插上了想象的翅膀。
後來升入四年級，這些書籍也不能滿足我的胃口了。於是，我買來了長篇小説，我沉浸在一個個神奇的故事裏，感受着裏面人物的'品質，汲取着每一本書裏的營養。後來老師讓寫《進步的力量》，我把自己的讀書經歷寫了下來，令人欣喜的是我知道了：作文一定要寫真情實感，雖然剛開始都離不開模仿，但真正打動人心的是自己嘔心瀝血的創作。
書是我的良師，是我的益友。在書中我找到了前進的動力和方向。
我愛讀書的學生作文 篇12
在幾年的學習、生活中，我養成了一個好習慣-----喜歡讀書。
我是怎麼養成這個好習慣的呢？是那一次期會考試......
五年級期會考試時，我被一道寫成語的'題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經心地看了起來。翻着翻着，我的手突然在其中的一頁停住了。咦？這不是考試時要寫的那些成語嗎？這不是書上都有嗎？我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什麼都有啊！我又往後翻，哇！好東東太多了！高興之餘，我又不無悲傷：唉，怎麼以前我就不多看看書呢？總把書當成負擔，老師和媽媽一説讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。
從那以後，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的範圍也很廣，什麼童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！
直到現在，我還保持着愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。
我愛讀書的學生作文 篇13
一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，可以跨越時間和空間；閲讀一本好書，就是同睿智而高尚的人對話，莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得用這句子形容書，是最適合不過了。
小時候，我看着爸爸給我買的'《三國演義》我看了幾頁，就覺得煩，就出去玩了。上國小後，我可以靜下來看幾個小故事了，不過有時我看了一會圖畫又把書丟到一邊去了。
從上國小三年級開始，我就愛上了看書。看《三國演義》，我敬佩諸葛亮的神機妙算，我有時想象自己是諸葛亮，在那指揮軍隊。看《西遊記》我常常為唐僧他們擔憂，希望他們不要碰上妖怪。只要手中有一本書，我就忘了吃忘了睡。
漸漸的這一小冊書已經不能滿足我了，於是我又發現了一座寶庫—圖書館。漸漸的我的想象力和寫作能力大大提升，從而悟到讀書的道理。
書就像一艘輪船，把我們載向知識的彼岸。書，就想一把金鑰匙，幫我開啟知識的大門；書，就像一位知心朋友，幫我分擔憂愁，分享快樂；書，就像一杯清水，灌溉着我，讓我發芽，生長，直至攀上成功的高峯。
我愛讀書的學生作文 篇14
同學們，你們一定想知道讀書怎麼改變了我，接下來我就來告訴你們吧。
我第一次看書的時候，爸爸就對我説：“晨晨，書中自有黃金屋，你一定要好好讀書。”爸爸説得書中自有黃金屋到底是什麼意思，如果書中真的有黃金屋，那幹嘛還要去工作?直接到書裏去拿黃金不就行了嗎?一個個謎團在困擾着我，我開始看書了，書裏的知識可真豐富啊!彷彿來到了知識的海洋，一個個故事寫得那麼栩栩如生，真好看，漸漸地我開始迷上了看書、讀書，有一天我終於知道了書中自有黃金屋的`意思了，黃金就是書裏的知識，掌握了書裏的知識就可以自己去賺黃金，這一切都是書告訴我的，書是我們最好的老師。
在這裏我跟大家説一句話，讀書吧，書裏會有一個精彩的時間等着你。