在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的以追尋為題的作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
以追尋為題的作文1
坐在會考考場上追尋那漸遠的三年時光，點點滴滴又浮現在眼前……
剛進入國中時，我是那麼地興奮，對於一切事物都充滿了好奇與欣喜。七年級時，穿着寬大的校服進出校門，想把自己裝成自信、成熟的中學生，可是還忍不住在課桌上貼自己喜愛的柯南；想要向父母宣告“獨立”，可是還是要把換下的衣服讓父母來洗；想要裝作一本正經的“小大人”，可是總會和同伴在嬉戲玩耍中“忘情”……一切的一切，都那麼美好而短暫，就這樣，七年級在好奇與欣喜中匆匆消逝。七年級是毛毛雨，短暫，美好。
到了八年級，雖然學習科目增加了，但是想到畢業還早着呢，就依舊那樣快樂。男生們變粗的嗓音不再討論昨天的動漫，相反，在操場上總是能夠看見他們矯健的身姿。在運動中，男生們揮灑着汗水，盡顯青春的活力。有時，女生們也會為男生的一個精彩進球而歡呼雀躍，男生們也會為了贏得女生一個淺淺的微笑而誇獎女生詩寫的好……在神祕和青澀中，我度過了國中生活中最快樂的一年。八年級是太陽雨，神祕，温暖。
昨天的我還在説：“嘿，九年級還早着呢！”沒想到今天我就面臨着升學。進入九年級以來，我明顯地感受到了來自學習中的`各種壓力，整個人彷彿置身於暴風雨中，緊張的節奏使我喘不過氣來。縱使有做不完的試題，背不完的書，“牛頓焦耳”剛退場，“酸鹼鹽”就登場……可是每當我做出一道理科難題，背下一段古文，我都會感到無限的驕傲和喜悦！激情九年級，必將成為我人生中最難忘的一段時光。九年級是暴風雨，迅猛，激情。
彷彿就在昨天，我進入校園的大門，而今天我就要離開。追尋那漸遠的三年美好時光，我加快了寫作的速度，或許在那所心儀已久的高中可以重新找回……
以追尋為題的作文2
鷹追尋的是利劍穿空般的壯美；馬追尋的是馳騁草原，一馬當先；山追尋的是高聳入雲直插青天……人的一生有太多的追尋，而我追尋的卻是歷史。
漫漫人生，面對的事情太多，所追尋的東西可謂舉不勝舉，有人追尋名利、金錢，有人在為遠大的理想和目標而奮鬥不息。我追尋歷史，因為歷史讓我受益匪淺。
曾幾何時，汨羅江畔有位詩人，高喊：“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”為了國家他寧可葬身於魚腹之中。為了清高，他不願“以身之察察，受物之汶汶者乎”，追尋屈原，讓我深深感知他聖潔的品行；追尋屈原，我學到了屈原那寧被放逐，也不與世俗同流合污的堅定信念。歷史已過去，然而楚大夫卻走進了我的生命中，並播下了一顆種子！一顆顆擁有堅定信念的種子。
尋着歷史車輪碾過的痕跡，我看見一位腰佩長劍，手持美酒，對酒當歌的詩人。對，他就是詩仙李白，縱然官場冷漠，縱然懷才不遇，他還是大喊：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”追尋李白，我追尋到了一個道理，人要有自信心，人生在世，不可能一帆風順，事事順心，也難免遭遇坎坷，面對挫折、苦難，我們應該何去何從，該如何把握人生航船的方向，李白告訴我，保持一顆自信心吧！它能為你提供持久的動力，載你抵達成功的彼岸。是的'，追尋李白，我獲得了自信心。
“功蓋三分國，名成八陣圖。”諸葛亮，這是後人對你的評價。的確，你是智慧的化身，你峨冠博帶，羽扇綸巾，強曹壓境而不驚，舌戰羣儒而不敗，你運籌於帷幄之中，決勝於千里之外，你掌控天下於手掌之中，你治大國如烹小鮮；追尋你，我追尋了計謀，不僅軍事上要有計謀，學習上更需要有計謀，出策略；追尋你，我知道，有謀行遍天下，無謀寸步難行；追尋你，學習上拈花一笑任我行。
風波亭中你毫不畏懼，你知道這是條不歸之路，面對家人的哭泣，你毅然把毒酒吞下肚去。因為你是大宋子民，因為身上揹負着“精忠報國”的重任，為國家而死你心甘情願。追尋你——岳飛，我知道該怎樣做，追尋你，我深知要以國家大業為己任，要“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
追尋歷史，它讓我學會擁有信念，擁有自信，學習要善謀，做人要愛國，它們就像燈塔一樣，指引我到達八方而不迷途。
草兒追尋的是破土而出，為山河增添秀美；河流追尋的是奔騰不息，百川東到海的壯舉；花兒追尋的是萬紫千紅，千朵萬朵壓枝低，而我追尋的是歷史，歷史讓我明智，讓我受益匪淺。
以追尋為題的作文3
早已厭倦了平淡，在無奈中我渴望騰飛，去追尋自由。
走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。用愛撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白雲，低頭看花開，躺在草地上細細品味着世外桃源的神奇。
走進山林，高大的樹木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鑽進樹洞，細細品味年輪帶來的滄桑。在雲海峯巒，青山綠水中我感悟到了生命的`真諦：人雖苦着來到世上，但應該笑對每一個日子。
我們應當笑對生活，人應該過好每一分鐘。因為我們只是歲月長河中的一顆星，我們應該去追尋自由，渴望自由。
在深山中，我聽着蟲吟鳥唱，伴着泉水激石的清脆聲響，走進了這片山林最深處。不知不覺，已是黃昏。夕陽漸漸褪了顏色，西方最後一縷陽光也黯淡下來，只有那彎新月越發的醒目。
獨自走在曲折的山路上，細聽鳴蟬歡唱。不久，聽見的也唯有自己的腳步聲。這時，才發現這裏的夜如此寧靜。寧靜中透露出一絲孤獨與寂寞。
風來了，樹葉發出清脆的聲音，他們和着節拍輕輕盪開，婆娑的影子竟如海浪一般。此時天空居然顯出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染過一樣。多情的月光不敢打攪，止住傾瀉下來的想法，只好慢慢地籠罩整個山頭。
如此美的夜空，早已使我無法思考，能做的唯有陶醉於沉浸……
如今，躺在牀上透過窗外看到的依然是那彎新月。可惜多了幾分嘈雜。城市的燈紅酒綠，讓我無法繼續尋找那份寂靜與自由——那將成為我永世的追求。
我終於明白，我並不屬於那茂綠森林中的一葉，也不屬於巍巍山野裏的一石。
那自由的夜曾離我那麼近，螢火蟲也甚至在我身邊嬉戲。可最後，還是向路人一樣擦肩而過，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那歎息聲只源於那匆匆一瞥吧！
以追尋為題的作文4
沉浸浩瀚書海中，能啟示而有所領悟；陶醉於優美的畫作，能感動人心，陶然自悦耳的樂曲裏，能洗新惡念的心靈。
我對音樂的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當初，剛開始接觸音樂時的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而後按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現，那時，我愛上了的音樂。此後，一有空閒，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂器前，全心全意的被感動，享受那份成就感。
然而，並不是找到正確的音，即可完成曲子，節奏的技巧，更是需要不斷的反覆練習。沒有人能説自己是一百分了。音樂的'進步，在於追尋，追尋希望、追尋夢想。再感動別人之前，先感動自己。有時雖然很努力，但卻怎麼彈都沒有自己想像中的那麼好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時已經沉入谷底。
但是，自暴自棄是沒有用的，杏林子説：“把眼淚收起來，把笑容灑出來，把胸膛挺起來！”在我遇到挫折時，給我打強心劑，繼續追尋未完成的夢，繼續追尋音樂的感動。有時還會不知不覺中，融入樂曲裏。
我曾經那樣追尋，追尋一個在舞台上發光發熱的夢，也許，我曾經辦到過，但，我並不打算就此原地踏步，未來，我會繼續追尋，一次又一次，感動自己，感動別人。
有夢最美，逐夢踏實，期許你在音樂的路上發光發熱，實現自己的理想。
以追尋為題的作文5
人沒有夢想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢想的人生，是不完整的人生。
每個人都必須有自己的夢想，併為之不懈地奮鬥。否則，就會像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。
但是，光有了夢想還不行，還需要一步一步的去實現它，否則就只是紙上談兵。夢想，就是給自己一個目標，對自己有着約束力。如果沒了這約束力，夢想也就變得毫無意義。
還記得在小的時候，我很熱衷於為自己“設定夢想”，今天説“我長大想當發明家”，明天又説“我的夢想是當畫家”。可是，這些所謂的“夢想”，我也只是説説，從來沒有為其切實地努力過。所以現在，這些夢想全都化為了不可實現的泡沫。
那麼，我們應該如何為夢想努力，追尋夢想的腳步呢？或許我的故事可以給你一些啟發：那是一個涼風習習的初秋，秋高氣爽，沒有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時的'我有一個小小的夢想：期末考試得全班第一。理由很簡單：得了第一，媽媽就會同意我養一隻小狗。
想得第一，就不能只是説説才行。從那時開始，我每天比平時更努力學習，上課更加積極舉手，課後更加認真複習。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發呆，操場中的玩耍；取而代之的是深夜裏的複習，晚霞裏的誦讀，手心裏的汗水……
功夫不負有心人，期末考試，我終於如願以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會到了為夢想而奮鬥的充實感和夢想實現的滿足感。
所以，光有夢想是不夠的，更重要的是實現夢想。只有把夢想當做目標，一步一步地向前，持之以恆、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢想的腳步，實現自己的夢想。