足跡1
成長――多種多樣，比如在歷盡中變得堅強；在教訓中得到反省；在對比中得到領悟；在……人生就是一個不斷進行自我完善的過程，一個不斷成長的過程，而那一次去日本的研學省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長了許多。
日本是一個單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是法西斯國家，對人類犯下過不可磨滅的罪行，但是拋開一切政治傾向，種族偏見和對日本軍國主義的仇恨，單單來看這個國家，不得不説這的確是一個優秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無數的文化卻在日本發揚光大，而對日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的是他們的動物也講禮貌。
研學的第二天，我們一行人去了奈良
公園，那裏有成羣成羣的小鹿。坐在大巴車上的.時候我們便看見許許多多的小鹿悠閒地在林中散步，看見旅客完全不害怕，就連汽車在他們身後飛快地駛過，也不動聲色，這人與動物和諧相處的場面讓我十分感動。下車之後，導遊給了我們20分鐘的自由活動時間，於是我和我的夥伴跑到專門賣鹿餅乾的商店，買了一些餅乾，由於沒有餵食的經驗，我竟然把鹿餅乾直接拿在手中，讓那一羣強盜似的小鹿看見了，於是它們成羣結隊爭先恐後朝我圍來，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅乾也沒有了，我剛準備拿起手機給它們拍照，但這些小鹿又圍了過來，我頓時明白了，它們以為我手中的手機是餅乾，我立即把手機放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時記起了導遊説過的一句話：“如果有小鹿向你走來，要食物，你把雙手伸開表示沒有，它便會離開。”於是我打開雙手，小鹿們便走了，多麼有靈性的動物啊，我不由得讚歎。
下面發生的事，令我更為驚訝，一位遊人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向遊人鞠了一躬，多麼有禮貌啊，於是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見它，低下頭停頓了一下，然後又抬起頭望着我。啊！多麼有靈性，多麼可愛的小鹿啊！
這是我心中不免湧起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時我似乎也在成長，明白了一個深刻的道理：動物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會尊重你，只有這樣人與動物，和諧相處，我們的世界，才會更加美好，更加幸福。
足跡2
時間太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。轉眼間，我來到了即將跨越國小畢業的大門，而這期間留下的足跡，卻讓我五味雜陳。
友誼之花
我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉粧玉砌的冬日。與她在一起的時光，我們惺惺相惜，友誼之花越開越美。我們一起歡笑，一起歌唱，一起學習，一起進步。面對一落千丈的數學成績，我心慌意亂，腦袋裏如同一團亂麻，理不出頭緒。這時，幾乎所有人都認為我沒希望了，只有她鼓勵我，幫助我，讓我的數學成績緩緩上升。一股幸福的暖流湧上心頭，衝擊着我的心扉，我們的感情也像在鍋裏煮的水一樣迅速升温。這個快樂的足跡，使我心中甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，味道是甜的。
考試失利
我的成績就如坐過山車，跌宕起伏。當它正無情地往谷底衝時，我的心裏就像壓了一塊沉甸甸的大石頭，壓得我喘不過氣來。心裏有一塊大大的烏雲，下着一場傾盆大雨。滴答滴答不爭氣的眼淚就像斷了線的珠子奪眶而出。那低得可憐的分數似乎正張着大嘴嘲笑我。考試失利這個痛苦的足跡，使我的心就如刀絞一般，味道是苦的。
激勵前進
來到飄着書香、茶香的辦公室，站在老師的旁邊，我總會心亂如麻。再加上成績的事，我既羞愧又悔恨，恨不得找個地縫鑽進去。老師卻柔情似水地跟我講道理，幫我分析失敗的原因，再次激起了我心中的焰火。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。老師的諄諄教誨激勵着我前進。這個刻骨銘心的.足跡，使我心中熱血沸騰，味道是辣的。
心酸印記
外面電閃雷鳴，傾盆大雨。黑沉沉的天就像要崩塌下來，調皮的雨水在路面上愉快地跳舞。我心中的焰火雖燃燒着，但面對弟弟的一番嘲笑，卻猶如一盆冷水澆於心頭。外面雨不停歇，此刻，我深知，我應心如止水。我相信，不經歷風雨，怎能見彩虹？勝敗乃兵家常事。人非聖賢，孰能無過。即使這樣，心中還是有股酸流不停地湧動着。這個難以忘懷的足跡，味道是酸的。
人生就像一個調味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，人生路上，挫折、失敗難免。經過了這條坎坷的路，你也就風雨無阻，越挫越勇了。
跨過成功的大門之後，再想想這些有趣而又不失教訓的足跡，我不禁悠然自得。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。在漫長的時光裏，那成長的足跡，那記錄着所得所失的足跡，永遠不會磨滅。
足跡3
“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發出了命令。隨後，她神祕地對我們説：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動。”“不同尋常的小隊活動……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測着。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’。”
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美啊！粉紅的桃花散發着陣陣清香，嫩綠的小草點頭微笑，不知名的野花點綴着山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧着畫夾，正在揮筆作畫，她彷彿要把這大自然的'美景都畫在紙上。張聽正舉着望遠鏡站在高處，眺望遠方。“多可愛的小蟲裏過來，再翻一個！”我聞聲轉過頭，看到被同學稱為“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄着一隻小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找着春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來説：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點了點頭。“我找到春的足跡是蜜蜂、燕子，還有甦醒了的小動物。”許寧説完把手裏的紙箱打開。嗬裏真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺蝟，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接着問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然後説：“那灑家只好露醜了！”同學們都笑了起來。“家蠶很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接着張聽站起來，指着手裏的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草説：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點發明瞭鋸。”“哦，想不到鋸是這樣發明出來！”我和幾個同學驚歎着。隨後，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收穫可大呢！
一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又抬眼望了望這可愛的大自然，彷彿覺得自己正在知識的海洋裏漫遊。
我愛大自然，我也愛這次小隊活動。
足跡4
在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的夥伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。
我們走過風，走過雨，都留下了一個個能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時，請回頭看看，多少風雨我們都走過了，這點小事算什麼，請邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續下去，我們的人生會很精彩。
雖然説現在我的成績能在班裏保持良好，但是我也並非是一帆風順，一揚帆就能到達海岸對面的，也曾經歷過風風雨雨，雖然説曾有1秒鐘想要放棄，但是因為有朋友，我走到了最後。
我的人生旅程裏，少不了朋友，因為朋友，我才能有良好的成績；因為朋友，我才能堅持；因為朋友，我才能重新揚帆起航……
我的人生旅程裏，少不了時間，如果沒有時間，我們將會完不成所有的事情，時光短暫，我們一定要好好珍惜切莫“白了少年頭，空悲切”。
轉眼間，我13歲了，書包裏裝進了更多的新知識，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個小大人，會照顧自己了，會為父母分憂了，也會幫媽媽做家務了。但是學習的沉重，卻還是會將我壓的喘不過氣來，會擔心考試了，會擔心排名了，會擔心考不好後，同學會怎樣笑話我，父母會如何責備我，這些煩惱，小時侯也從未有過的，也許是長大了吧。
風又吹動了日記的.一頁，看着這些日記，我不禁笑了，因為小時候，那個無憂無慮的小女孩終於長大了，雖然有了煩惱，但我也實現了我的夢想——能夠長大許多，成熟幾分。因為那樣，姐姐們就再也不會欺負我小了，也再也不會處處都讓着我了，我能夠用我自己的實力來證明自己了。
回往過去，那一串串足跡組成了我的人生，因為那一串串的足跡，讓我更加堅強了，懂得了許多更廣的知識。
足跡5
最近，浙江衞視正在播出一檔綜藝節目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學都看了。大家對其中撕名牌這個環節最感興趣，所以同學們就發明了一個類似的遊戲。
中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個人的背部準備工作就完成了。我們把班級作為OUT區，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鍾成分為一組。遊戲規則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。
戰鬥打響了。我們組一起飛快地跑到教學樓裏躲了起來。俗話説得好先下手為強，後下手遭殃，我們並不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然後我和陳真珍假裝被打敗往後退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鈎了。我們節節敗退，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉身時，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。
鍾成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎麼樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這麼説也只是為了掩飾我心裏的'緊張。因為剛才我耗費了大量的體力，再鬥下去也是凶多吉少啊！
休息了一會兒，我們沿着樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鍾成正在音樂教室前討論作戰計劃。我們三個悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強攻。谷文宇不愧是風一樣的男子，上去一把抓住鍾成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。
儘管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學時，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。
這真是一個有趣的遊戲。你喜歡嗎？
足跡6
60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！
那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落後，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，並沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，湧現出一批可歌可泣的感人事蹟。
經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落後的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低於發達國家。
為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的'自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看着中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年裏我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！
足跡7
不知不覺六年的國小生涯就已經結束了，現在的我已經和班集體融為了一體，但是，一路走來的腳印卻深深的印在了我的心底，讓我遲遲不能忘懷。
記得那時候，我還是班級裏的一位平凡的同學，並且成績也並不是很好，而且做作業速度慢，也總是丟三落四的，經常被老師批評。但是為此我也下了不少功夫，我會比別人都花一倍的功夫去努力。看書，做試卷，都是我的行動之一，而且我還學會了合理安排時間。所以，只要每次經過我的努力，我的考試都會出現我意想不到的好成績。
在國小的'日子裏，最令我忘懷的當然就是航模了。我的航模技術可是深得老師的重視，但是，我卻也是一個容易驕傲的女孩，所以老師對於這點總是對我不滿意，常常告誡我説，不能驕傲，驕傲會使人退步，但是，我卻認為我並沒有驕傲，總是反駁他。而且，有時因為我的懶惰，我也不會想着要在大白天6.7點鐘去學校訓練一個上午，而是在家裏好好的睡一個覺。但是現在看起來，似乎老師説的話和他的行動有點道理，因為早起有利於健康，而且在太陽底下開航模，不僅對健康有所幫助，還可以讓視力有所提高。於是，在老師培育下，我漸漸改掉了驕傲的壞毛病，並且偷懶的次數也少了不少，所以代表學校參加比賽的我是屢次為學校，為老師，為自己添了光彩。現在回憶起來，我真是替以前的我感到高興！
在體育方面，我的分量也不輕，我接連被推薦選入兩個體育社團，接受了老師的訓練，那個叫累呀，真的比魔鬼訓練還要恐怖，特別是前幾天，讓我試吃盡了苦頭，每天都是汗流浹背的，所以不得不每天洗澡，睡覺時我是一躺下就睡，而且第二天早上叫醒我也恐怕是一件有難度的事情。可是，功夫不負有心人，終於，我的付出有了回報，我獲得了很多獎狀，也因此打開了眼界，對體育有了更多的興趣。
我的國小生活是多麼的多姿多彩！是那麼的令人懷戀！是那麼的讓人引以為豪！但是，這畢竟已經是過去的事了，現在的我因為學習緊張而不得不放棄一些時間，去學習，去努力，去加把勁，而那過去了的，我只能把它用藏心底，讓它成為我一生中最美的最獨一無二的，最讓人驕傲的懷戀。
足跡8
回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收穫了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收穫了，我成長了，我學會了走路，我學會了説話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什麼可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最後，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最後的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的話來説：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子裏，後面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫院。從此以後，我對鞭炮總是懷着恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念國小了。於是，我坐着火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉——梁平。上海的.景色一步一步後退，我的淚水順着臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不捨與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經在念國小一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發小脾氣，但我不再是以前那個我。
第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在國小生涯中做的最後一件，心中有種説不出的感覺，好累呀！再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎？
足跡9
青春如鬆，挺拔着生命的堅韌；青春如火，迸發出烈焰般的激情；青春如水，藴含這洶湧與激流。
20xx年金秋，是個特殊的時節。因為我踏進了國中的大門，成為了一名中學生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學會了寬容。我不在會因為老師叫錯了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學踩髒了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因為，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩重，少了一份快樂，多了一份責任。我早已收拾好行囊，邁着堅定的步伐，即將踏上屬於我的那條青春之路！
“加油，加油！……”賽場旁的同學正在為我們加油鼓勁，身為運動員的我早已躍躍欲試，聽着這吶喊聲，我心裏更是癢癢的。“砰！”隨着槍聲響起，其他運動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑。可這裏高手如雲，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的我終於感覺到這裏的`兇險與殘酷。在最後的衝刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看着一位位同學從身旁衝過，生性爭強好勝的我不甘平庸，同學們“加油”的聲音在我耳畔響起，強大的好勝心驅使我前進。最終，我取得了第五名。看着人們為第一名讚賞不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因為我拼搏了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！
今天，我們該領通知書了。想到這裏，我的心裏七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當我手捧獎狀時，心裏有一種難以言狀的愉悦，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含着多少汗水與努力呀！這是我無數個挑燈夜戰爭取來的呀！曾經的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悦。我終於明白：一分耕耘，一分收穫。正如詩人泰戈爾所説：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛並快樂着的青春裏，我在成長！
在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒後爬起，失敗後重振旗鼓，正是因為有了這些挫折，看似遙不可及的成功才越發顯得珍貴，讓我們揚起風帆，乘風破浪，向理想的彼岸進發吧！
足跡10
一年跨過一年，數字的跳動彷彿在彈指間，生命的音符還躍動在那個激情飛揚的季節裏，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁複……
空氣中夾雜着陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴着它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一起領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨遊大海？一路踏着落葉走來，我看到了落葉悲秋的悽清，也看到了楓葉凋零的悽美，帶着淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。
前人説：“人在一個地方待久了會發黴的。”因為我害怕秋風會吹動我受傷的心絃，所以，我決定逃避。逃到那個沒有悽美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，儘管大海上的'風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！
駕馭着生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發着，在鑄造着……
午夜，狂風肆無忌憚地襲擊着我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出現在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪迴註定我不可以再去吮吸陽光的香味了嗎？
船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因為前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片豔陽天，黎明的曙光一定會射入我的心窗……
終於安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜着淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……
懷着對明天的憧憬，懷着對前方的期待，我走過了這一個輪迴。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只不過，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。
時間的擺鐘撞擊着青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數個精華的歲月，已營造了無數個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。
一路踏着落葉而來，一路伴着海風而來，一路沐浴着陽光，吮吸着清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的天空多一道彩虹。希望未來的日子裏，零碎的記憶會伴我走過每一天。
讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會別有洞天！
足跡11
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那美麗的時光怎麼一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比着“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發現童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發現，自己真的長大很多很多……
一張張照片印證了我成長的足跡，在漫漫成長的道路上，我留下了一個又一個堅實的足跡……
才感慨光陰似箭，日月如梭。一頁頁翻閲着照片，童年的歡樂彷彿又重回到我的'心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春遊。杭州野生動物園曾留下了一片童稚的歡笑，可我再也回不到那個時光了，它離我那麼近，又離我那麼遠，讓我再也無法捉住它。時光，就這樣飛走了……
才感慨童年離我越來越遠。遙記得，六歲的我，常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，聽蛙鳴唱起搖籃曲，看螢火蟲點着燈在夜空中舞蹈。還調皮地帶上幾隻透明的塑料袋，跟着哥哥姐姐一起捉螢火蟲，每每看到照片中天真的我手中拿着一隻“會發光”的塑料袋，温暖的光照着我歡樂的臉，總會懷疑童年其實還沒有離開我，它還會伴隨我很長時間……
才感慨童年時多麼純潔美好。每當我看到櫃子裏那些已被塵封了的洋娃娃，總會想起小時候，我一天也離不開她們，總把它們當成我的小夥伴。畢竟“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”嘛！可是，我畢竟長大了，再也用不着洋娃娃的陪伴了，現在才清晰的感覺到：那個玩具時代早已經遠離了我……
這些成長的足跡，已經離開了我，隨着那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我，屬於我們的成長足跡，像一陣風，紙飛機飛出地平線後，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲……
可是，雖然我的那段童年已不復存在，但至少回憶還在；回憶過後，又將是繼續在成長的道路上涉足，印下更多的成長足跡。我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源於冰雪裏的一粒頑強的種子……
足跡12
迎着春天温暖的陽光，拂着和煦的春風。我們迎來了這一次小記者活動。這次的主題是尋找春天。在泉城公園開展。
下午我們到了泉城公園，真是人山人海。過了一會兒，隊伍出發了。泉城公園的景色真美呀!潺潺的流水、一條條石徑、吐露芳香的花。
走進東門，向左走。首先映入眼簾的是一簇簇的迎春花。我找到了一顆迎春花，便觀察了起來：它的花瓣共六片是黃色的，花蕊是黃綠色的，花像一個小嘴，有一股淡淡的清香，似乎在告訴各種動、植物――春天來了。遠遠望去，它像一棵短短的柳樹，青褐色的枝頭上長滿了金黃金黃的小花，非常漂亮。老師告訴我：“春天迎春花最早開花。它是一種韌性植物，是木犀科的落葉灌木，生命力強，有一些土便可養活它。”我想：“春回大地，萬物復甦，鳥兒開始鳴叫，人們也開始活動了。”迎春花是第一個報春的使者，正是它告訴了人們春的訊息。
在這像地毯似的草地中，有許多美麗無比的花朵在春天的`滋潤下都爭先恐後地開放了，好比誰最美。
往前走，看到了一棵棵桃樹和杏樹。它們雖然沒有全部開花，但花瓣好像都要漲開了，有的已經含苞初放了。老遠聞到一陣沁人心扉的花香，我貪婪的大口吸着。走近一看，原來是美麗的花仙子------白玉蘭開花了。真是像中白玉蘭説的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉痴。淡雅怡人堪妙女，何須豔麗媚於斯。它們花瓣上稍稍有一點紫色，像一個小喇叭，告訴我們春天來了，吹起了春的歌唱。
前面有一棵氣質非凡的柳樹，一下把我們吸引過去：修長的枝條生長出嫩葉，像一位少女柔順的頭髮。春風拂來，柳枝宛如美麗的少女跳着婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。
踏着小小的石徑、聞着花的芳香、傾聽着春天的語言，我們來到了湖邊。湖邊被太陽照射的波光粼粼，湖中的小船休閒的飄來飄去，使我都想跑去戲水。在這美好的畫卷中，當然少不了那綠油油的小草。小草成羣的從土裏探出頭來，綠油油的，雖然沒有花兒那樣美麗，但這小草嫩綠嫩綠的，讓人一見就生愛慕之情。
春天我找到了，在那黃黃的迎春花裏;在那美麗的桃樹、杏樹枝上;在那芬芳的白玉蘭香裏;在那修長的枝條上;在那和煦的春風裏;在那小小的石徑裏;在那波光粼粼的湖水裏;在那綠油油的小草裏……
足跡13
春天的細雨輕輕地敲打着地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開始新的生活，讓整個世界變得生機勃勃。
一個星期天的下午，我們幸運星作文培訓班的同學們，準備去尋找春天的足跡。每個同學都興致勃勃的，迫不及待地一個接着一個地衝下樓去，在門口集合。
我們在王老師的帶領下來到陸羽廣場。首先吸引我們視線的是一排修剪得整整齊齊地紅檵木，一朵朵紫色的花傲立枝頭，在春風中妖嬈地起舞。“呀——好漂亮的花!”我們驚呼着跑過去，細細欣賞：它的花瓣是單層的，呈長條狀。中間有個嫩黃的小花蕊，就像剛出生的閉着眼睡覺的嬰兒，惹人憐愛!花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來覺得特別有生機。不知道味道怎麼樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時讓我感覺心曠神怡。
突然，我扭頭一看，看到成羣的蝴蝶在花圃中採蜜，顏色鮮豔奪目。我往前定睛一看，原來是蝴蝶花啊!五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍的……它們有的像笑臉一樣，在陽光下燦爛地笑着;還有的像骷髏頭一樣，彷彿要咬人們呢;更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂地採蜜。只要春風一吹，它們便會在花叢中快樂地翩翩起舞。
隨後，我們又發現了紅豔豔的山茶花，有的已經迫不及待地綻開，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的花朵躲在層層綠葉下，猶如一個害羞的小姑娘，偷偷瞟着正在尋找春天的我們;有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬紫千紅……
我們沿着彎彎曲曲的小路前行，看見了一排生意盎然的冬春樹。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地搖晃着。葉面脈絡分明，富有光澤，在陽光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線一般，真美呀!它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的'軍隊，一直等待着長官的命令呀!要是你眼睛覺得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹，就會覺得舒服多了。
來廣場遊玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車，有的在父母的帶領下放風箏。大人們有的躺在長凳上休息，有的卧在草地上看書、玩手機……好一派明媚的春光啊!
通過這次尋找春天，我發現春天早已來到我的身邊，給了我們温暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……一年四季中最美的季節――春天，我愛你!
足跡14
在人生的道路上，我已經跋涉了18個春秋，猛然回首，身後那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印，映入了我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時候的搖籃曲
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”村上的婦女哼着小曲抱着懷中的小孩，低聲地唱，讓我想到自己小的時候……
從我呱呱落地的那一刻起，就註定是一個幸福的女孩，小時候是在媽媽的攙扶下學會走路的'，是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時候，我調皮得簡直不可救藥，是母親不厭其煩地手把手教我識字、讀書……淡淡的燈光下，母親炯炯的目光，微翹的手指，細細的皺紋，連同那親切的話語，在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風景畫。
而今我長大了，母親卻老了，幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝，滿頭烏髮也被辛勞浸染成片片秋霜，我想説，媽媽謝謝你，讓我沐浴你愛的陽光而成長……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個花季的年齡，而我正擁有那陽光一般的年齡，在這個年齡中，我也有自己的喜怒哀樂。
在這個季節，我們等待豐收，期待開花結果；我們學會等待，礪煉內心的平靜，我們學會寬容，原諒世界的奇幻迷離；我們學會取捨，衡量世界的價值；我們學會熱愛，熱愛身邊的事物，我們學會思念，牽掛着另一方的眷戀，我們學會誠實，真誠待人待己……
十七八歲，標誌着我們即將從不諳世事的未成年人進入想了解一切的成年階段。最重要的是，我們應該懂得真正屬於自己的是一顆平靜的心，人越是淡泊，精神越是自由。淡泊，使人輕鬆，使人感到從內心生出的快樂；淡泊，使人對世界有一種旁觀的心態。靜觀變化，不變最初的信念；淡泊，使人保持赤子之心，該愛敢愛，該恨敢恨，不會把真性情順從他人的眼色，落花無言，人淡如菊。淡泊，是迴歸簡樸的生活情趣，是擺脱束縛，逍遙舒展的美好境界，是在紛紜世事中對自我品位的堅守，是淡化了物慾後對人生更加熱愛的情感……
成長的腳印，時時刻刻的在我的後面提醒着我，讓我明白，成長的感覺是真地不一樣，雖然我成長了，但是並沒有脱離愛的懷抱。
“成長”讓我明白應該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應退縮，而應該勇往直前，面對生活中的喜悦我應該用最好的方式來慶祝。
人是永遠也不會停留在一個地方的，人的身心要長大，人的思維會變的更加敏捷，人的喜怒哀樂更加明顯，這才是成長。
對於我花季般少年來説，成長是快樂的，長大的感覺真的很好！
足跡15
往事就像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年，回想起童年時的趣事，就像翻開了我的童年時件記憶冊，每件事都令我回味無窮，難以忘卻。
在我三年極的時候，記得有一次，我在電視上看到了馬戲團的騎馬錶演，那些表演者不僅把馬馴得出神入化，還可以在馬背上做各種高難度動作，難以置信，也看得我目瞪口呆，我想，他們可真厲害啊！在馬背上還可以翻跟斗，轉身，騎人。就這樣，騎馬在我腦子裏留下了深刻的印象。那時我覺得，騎馬是一種充滿挑戰性的表演和運動。這時，一個念頭忽然間浮現在我的腦子裏——自己學騎馬。
第二天早上，我趁大人們都出去後，自己一個人在家附近尋找一匹馬，來充當我的學習道具。不料，我連馬的氣味都聞不到，更別説看見馬了，突然，我看見了我家旁邊一户人家養的一隻大黃狗看上去，它和馬也沒什麼差別，我便打起了它的主意來。
那時的我是一個膽子很大的孩子，我急忙從家裏拿來爸爸的皮帶，悄無聲息的，慢慢的靠近它了。但它卻仍在享受他的骨頭，並不知道厄運就要降臨到他的頭上，我捉準時機，以迅雷不及掩耳之勢跑到了他的背上，把皮帶箍在了它的頭上，揪準了它的時機，學着電視那樣，拿着另外一條皮帶抽它，我以為它會立刻馴服於我，沒料到，它痛得狂吠，在原地不斷地跳，不停地吠，就是不肯跑，我當時坐在狗背上，納悶起來了，電視上的可是很乖的.，這時的大狗已經被我激怒了，用力甩了甩，把我從狗背上重重地摔在地上，接着轉過身子來，虎視眈眈的看着我，就像我把它的骨頭搶了似的，我嚇壞了，連忙跑回家幸好鄰居叫住了大黃狗讓我逃過了一劫，不然，我可能就要在醫院打針了。回到家，媽媽見我慌慌張張的，便皺起了眉頭問我：“小鋒怎麼回事啊？怎麼這麼狼狽啊？”我就哭着把我騎狗的事一五一十，一字不的告訴了媽媽。媽媽聽完後，大笑一番，對我説：“傻孩子，馬是馬，狗是狗，你怎麼可以把它們混亂了呢？”
童年美好的時光已經過大半了有些事帶給了我人生道理和啟發，令我難以忘懷，有的使我開心，有的使我後悔。在我成長的道路上，我童年的趣事就如我走過後留下的足跡，在我人生的白紙上添上美麗的一筆。