在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關於經歷的作文，歡迎閲讀與收藏。
關於經歷的作文1
記得有一次，我才上幼兒園的小班。有一天，要放學了，家長都在教室門口等自己的孩子。“叮—叮—叮”，放學鈴響了，老師讓家長進來，並給每一位家長髮了一張單子，當發到我媽媽手裏時，我很好奇，心想：上面寫着什麼呢？難道要放一次大假？我心中有一個大大的問號。於是我不解地問媽媽“：媽媽，上面寫着什麼呀？難道要放一次大假嗎？”“：不是，上面説星期天要去預防站打針。”媽媽笑着回答。那時我不知道什麼是打針，“什麼是打針呀，好玩嗎？”我打破沙鍋問到底。媽媽又回答説：“打針不是玩兒的.，是把藥弄到針管裏，針頭刺進你的皮膚，把藥打進你的身體裏。”聽了媽媽這樣説，我心裏感到一陣驚慌。
到了星期天，我媽媽把我帶到了預防站。進去以後，我看見一聲身穿白大衣，讓我感到臉色蒼白，看見無數的針頭，就覺得它們都盯着我，似乎都想刺進我的皮膚。我的臉繃得很緊，身上直冒冷汗，汗毛都豎了起來，手捏得緊緊地，汗水都捏出來了。當聽到別人叫起來，我的心跳急速加快。到我了，我用藥上廁所的理由來逃脱這次打針。媽媽知道我想逃説：“打完了再去。”就把我抱着，我看見針頭慢慢向我刺來，當針頭刺進我的皮膚，我突然放聲大哭，就像被電了一樣疼。我想：我不會要死了吧，不行，我要堅強起來。於是我鼓起勇氣。終於打完了，血把棉花染紅了，一會兒就不疼了。
雖然這件事只是成長中的一個小插曲，但它卻讓我告別了膽小和害怕，多了一分勇氣。
關於經歷的作文2
我是一個活潑開朗的小女孩。説到我的長處，很多很多，我的缺點，很少。我在家是個勤勞懂事的孩子，還有爸爸媽媽貼心的小棉襖。在學校，我是一個尊重老師、團結同學的好學生。我還可以幫助老師和同學做力所能及的事情。幫助別人是我的幸福。
寒假期間，我做了一件別人都想不到的事。：送信。你為什麼送信？因為物業公司疏散了我們小區，所以沒有新來的保安叔叔上門拜訪。郵局寄來的信件和報紙沒有派發，久而久之就堆積在保安室裏。我看到這麼多沒有人寄出這封信。怕收到信的叔叔阿姨們着急，就擔起了送信的任務。説起來容易做起來難！住在六樓的人要努力爬上去。六樓開門的.阿姨對我説：“孩子，謝謝你！”我聽了很開心，但並不覺得累。我從中午開始送，一直到下午3：30才送。產後，累得氣喘吁吁，腳軟了。我這才知道，郵件叔叔好辛苦，一天要跑很多路！休休息了一會兒，我又把家裏的走廊打掃乾淨了。看，我很勤奮！雖然很累，但是很開心！
還有一次，我媽上白班，下午5點沒回來。中午泡了一碗方便麪。下午四點，肚子餓得要命，心想：媽媽工作太累了，讓我給媽媽做飯吧。去做就對了。先將大米淘洗乾淨，放入胡蘿蔔、木耳、青菜、火腿（營養米），插上電源，開始做飯。先將蔬菜洗淨，放入鍋中，再放入魚丸。等了10分鐘後，一碗魚丸湯就做好了。接下來，將土豆切絲，將土豆洗淨，切絲，浸泡在鹽水中。據我爸説，土豆絲是用鹽水泡過的，這樣就不會粘鍋了。五分鐘後就可以出鍋了。開始加入油、姜和葱，然後炒，然後加入鹽。當它快準備好時，在鍋里加入一些醋。媽媽回來聞了香説：“寶寶好懂事，好能幹！”你也會覺得我能行！
關於經歷的作文3
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”因為我要進步，所以我要多看書。
星期六的早晨，我和媽媽去龍門書店買書。走在去書店的路上，我想：聶雄飛啊聶雄飛，上次的`語文考試同桌可比你高出十分，這次你可要買一些好書，回去好好看看啊!這樣，我加快了腳步。
不一會兒，我們就來到了龍門書店，剛走進去，裏面靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。書店裏將書都分門別類，分別有：歷史文化類、作文類、童話故事類......看得我眼睛都花了。
我來到書的旁邊，拿了一本書一邊翻看一邊想：聶雄飛，上次你就是扣分太多，才被同桌笑話，這次一定要找一本好的書帶回去好好研究。
等我選好了書，和媽媽到收銀台準備付錢時，一件意想不到的事情發生了——媽媽的錢包不見了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼回事呢?是不是丟在家裏沒拿?不對，我記得媽媽把錢包放在口袋裏了。是不是被小偷偷了?不對，一路上我和媽媽沒有和別人説過話，接觸過啊!是不是媽媽的口袋破了?從破的地方掉落了呢?我仔細的檢查了媽媽的口袋，沒有破。錢包到底掉哪去了?
媽媽皺着眉頭，仔細回想，然後像想起什麼似的摸了摸拿在手上的那件紫色外套。剛才天熱，媽媽把它脱下來放在手上拿着。藍色的錢包在這個衣服口袋裏，唉!虛驚一場。付了錢，我和媽媽高高興興的回家了。
這就是我買書的經歷。
關於經歷的作文4
生活就像一盒蠟筆，天天都能展示出那一幅幅充滿喜怒哀樂的畫。它讓我品嚐到了生活的滋味，也讓位瞭解了很多的生活道理。
還記得那一次，奶奶要下地幹活，不放心我自己在家，所以我和奶奶一塊去下地幹活。我看見奶奶在拔草。心想：這小草長得好好的，為何要拔掉？如此豈不是可惜了它嗎？便想立刻阻止奶奶：“奶奶，草長得這樣旺盛，為何要拔掉，你這是在破壞花草樹木。”我還理直氣壯地指着小草，大聲説道。奶奶卻哈哈大笑起來：“你説得沒錯，但這是野草，它和別的草不同，它會吸收其他莊稼體內的營養價值。”我聽了之後，恍然大悟，原來野草這麼不好。
我感覺野草不拔掉，會留後患，便想幫奶奶拔，如此可以快點。奶奶答應了。我有模有樣地捲起袖子，一幅要幹大事的樣子。來到一棵雜草前，我運足力氣，抓起草，使勁往外拔，可就是拔不動。便想換一種辦法試一試，我換了一個姿勢，兩手抓住草，前腳蹬地，後腳往後退，使盡了九牛二虎之力，心裏想：這下一定能拔出來。我滿懷信心。但令我出人預料的是，草沒拔出來，自己卻摔了一個四腳朝天，我“哎呦哎呦”地暗自叫疼。轉過來一看，沒拔出來。我看着草，心裏有種無名的怒火。奶奶説：“你的辦法不對，再用蠻勁，也是沒用的。”我跟奶奶重試了一遍，奶奶如何做，我也跟着做。只見奶奶並沒站起來，而是蹲下來拔，如此的'話，做起來果然輕而易舉。
從拔草這件事，我知道了：做任何一件事，不可以用蠻力，要有方法。這次的生活經歷難以忘懷。
關於經歷的作文5
過去了那麼久，那一件事卻依舊深深埋在我心底裏，就像狂風暴雨那麼印象深刻。
那一次語文考試，我瞄了一眼題目，便匆匆開始寫，便三下五除二寫完了，沒檢查就交了頭卷。
兩天之後，老師皺着眉頭走進教室，她説：“這次考試有一些成績好的同學都考得很差。”説完，她開始髮捲：“小李，九十三。小班，九十四。小黃，九十......”
老師一連報了好幾個九十分的名字,“怎麼沒有我的啊？我考的應該挺好的！”我心裏七上八下的。
“小張，八十三。小樑，八十六。小王，八十八……”“都八十分了，為什麼我的名字還沒讀到，有沒有搞錯啊。”我忐忑不安地想。
“小陳，小鄧……你們幾個要認真審題，太粗心了啊！”老師嚴厲地説，用嚴肅的目光掃射我們。“我？”我的心跳得厲害，彷彿腳上繫着幾十斤的沙袋，沉重地走着。拿回卷子，我緊緊地握在手裏。回到座位上，看到那一題自認為最有把握的題目後畫上了一個刺眼的紅叉叉，將我的眼睛刺得生疼。一向以來以寫作文為榮的我，作文竟扣掉了二十五分，還用紅色寫上了“請別離了題！”不，這與我想象的簡直是天與地之別。離題本該扣三十分的.，是老師給我的可憐分、辛苦分嗎？想到這裏，我更加懊惱，老師，父母在我身上付出那麼多心血和汗水，我就這樣回報他們？
放學後，我一步一步向前挪動，雙腳像灌了鉛似的。我想起一句話：只有發光不驕傲的金子，遮住光時也不會停止發光。
關於經歷的作文6
成長的經歷作文 在成長的過程中，一定會有各種各樣的經歷。學會一種本領的喜悦；交到一個朋友的快樂；戰勝困難的勇氣，信心。我要寫的是得到一個朋友的喜悦，因為這一件事讓我久久不能忘記。 記得以前，我最好的朋友是張肅陽，每天都跟着她一起玩，她給我帶來了快樂，給我帶來了喜悦。我們一起高興，一起悲傷，一起歡樂。 可是，有一天，我準備邀請她去我家過我的生日，我一到她家，只看見她的媽媽，我問她媽媽：“張肅陽呢？”可她媽媽説：“她和他爸爸已經去北京上學了，今天我也要坐火車去北京。”我聽到後，心情非常不好，非常的傷心，我最好的朋友去北京了。 從此，我不再活潑了，不再那麼的開心，快樂了，我——變了。 還記得在一次上學的時候，我沒有心情出去玩，就坐在教室的椅子上，臉上沒有了笑容，沒有了歡樂，一個人就坐在這裏，外面走廊的歡聲笑語並不能打動我，我只能一個人坐在椅子上，靜靜地，默默地。忽然，一個同學的身影又從我的眼前閃過，剛好我的筆掉在了地上，我不由得下座位準備去撿筆。我正彎腰筆已經遞到了我的手上，我抬起頭來，一個完完整整的背影出現在我眼前，我剛準備坐下卻感受到了以前那種朋友的情感。我走上前拉住她説：“我們做朋友吧！”我驚住了，我眼前的'竟然是李雅欣，我以為她不會同意，但是她卻拉住我説：“我們做朋友吧！”我非常高興，她同意了，我又恢復了從前的活潑，自信，快樂！臉上也有了燦爛的笑容，現在我上五年級了，我們依然是朋友——最好的朋友。 友情是無比重要的，沒有了友情就沒有了現在的我。所以我們一定要好好珍惜友情，讓友情永遠保留在自己身上。
關於經歷的作文7
經歷是每個人生活中必不可少的東西。人沒有經歷就像鳥兒，沒有翅膀，就像花兒，沒有陽光。當然經歷是有收穫的，每一次經歷都會有別樣的收穫。
人生就像一個大舞台，人們在上面導演了無數的戲劇。記得那是一個驕陽似火的暑假，暑假中媽媽幫我報了歌詠比賽。因為我唱歌唱得好，所以媽媽幫我報了名。天哪！我從來沒有登台歌唱過，更別説是獨自表演了，我的心跳，不由自主的加快了，我該怎麼辦？怎麼辦？想棄權，可那又是媽媽辛辛苦苦幫我報的名。那是媽媽的一片苦心。哎，我握緊了再發抖的手，一次一次的説：我，我一定能行，加油！於是我便更加努力地練習歌唱。
於到了比賽那天，我是一個人面對羣眾，非常緊張。這還是夏天呢，在後台我的腳就瑟瑟發抖。在恐慌中聽到了我的名字，頓時驚慌失措。但我還是壓制住正在發抖的腳，故作滿面春風地站到了舞台上，燈光下的`我光彩動人，猶如太陽般光芒四射。舞台拉開了序幕，上百個人目光都集中在我身上。當我開始唱的時候，心中一直默唸着下面沒人，真的沒人。於是我就用正在抖動的嘴脣開始唱歌了。唱着唱着，我覺得其實表演並沒有想象中那麼可怕。慢慢地我放鬆了下來，腿沒有再抖了，嘴脣恢復了正常，最終我平和下來了。比賽結束，我竟然還得到了第一名。
在這次經歷中，我收穫到了第一名的獎品，還克服了上台表演的恐懼驚慌從那次經歷後，我再也沒有因上台而恐懼了。
如果生活是一隻船，那麼收穫是帆，經歷就是不停鼓盪的一帆豐滿，如果生活是一條路，那麼收穫是腳下的燈經歷，就是漫漫風塵中的萬丈雄心，是啊，經歷就一種收穫。
關於經歷的作文8
開學後，我告別了那個讓人留戀的五年級，到了即將升國中的六年級。經常聽到別人説六年級有軍訓，也經常聽我哥説要站軍姿什麼的，有一點期待又有一點膽怯。
剛認識教官我們對他們一點也不友好，只是想在上課一樣聽教官的指揮。但私底下就給教官起外號：方塊、口罩、胖子、痞子……窮出不盡。
軍訓很累，經常站一兩節課的軍姿，走步的要求也很高，但一起訓練了幾天，有些人對教官有了感情開始聽話，但有些還是擰脾氣。直到第四天，教官來到我們的教室，跟我們説明天表演完我們可能不會再見面了。聽了這話單銘宇哭着説了在軍訓的時候對教官的看法，李貞也一樣哭着説了自己的看法，這話語這眼淚彷彿一把鑰匙解開了所有人的`“心靈之鎖”。
到了會操表演那一天了，我們昂着頭，邁着整齊的步伐繞了個圈到了操場中央我們站着軍姿——腳站60°、兩肩後張、膝蓋後靠、兩腿併攏、身體前傾、抬頭、挺胸、收腹。校長説了一會話，教官就大喊一聲：“跨列！”我們左腿外跨，雙手背後、兩肩後張、膝蓋後靠。這樣一跨再加上本身迷彩服的墨綠，所有同學就像一棵棵松樹，不怕任何挑戰，依然矗立着。
通過這次軍訓，我收穫了很多首先就是我們班被評為了優秀中隊，其次我明白了很多道理：只有努力才會收穫；只有認真才會進步；只有經歷過才會懂得！
關於經歷的作文9
“十一”放假期間，爸爸帶我去釣魚，我早早的起了牀，我們經過一系列的準備活動之後，出發了。我坐在車上，周圍的環境真美啊，路邊的柳樹搖動着它那飄逸的辮子，好像在跟我打招呼，一 陣微風吹來，讓人感到十分舒服。
不多時，我們便到達了水庫，我下了車，看到湖面波光粼粼，好像一面藍色的鏡子，十分美麗。我幫爸爸把釣具拿下車，放在地上，爸爸拿出凳子，和我坐了下來，我們在做好“戰爭”的準備 之後，就開始釣了。剛開始，水面沒有什麼動靜，我和爸爸坐在凳子上，像兩位狩獵的獵人，耐心的等待着獵物的上鈎。過了幾分鐘，浮漂有了微弱的變化，它一會兒上一會兒下，爸爸告訴我，這是魚 兒在咬我的鈎，這時候不要輕易提竿，做什麼事都要有耐心，這樣才能做好，學習也是一樣。“我聽了點了點頭。過了一會兒，浮漂猛地往下一沉，爸爸當機立斷，馬上提竿，只見他的魚竿被拉成了滿 月彎弓形，爸爸不慌不忙，沉着地站起來溜着魚，我高興得在岸上又蹦又跳，急忙拿起抄網去抄魚，可是魚兒就像一個調皮的娃娃一樣始終不肯露面，它在水中撲騰着，濺起了一個個水花，經過我和爸 爸的共同努力，終於把這條魚釣了上來，我的內心甜滋滋的，因為這是我們釣上來的第一尾魚，這次釣獲的成功，大大增強了我們的信心，於是我們又釣了起來，我們完全沉浸在釣魚的'歡樂中，在歡樂 中，忘了時間，也忘了自己。
時間過得真快呀，不知不覺間，已經到了中午的十二點，我們該回家了，我們依依不捨的告別了這美麗的景色，帶着滿懷的好心情，返回了家。
關於經歷的作文10
星期六我和徐嘉琪一起去憨鄰福超市購物。
出發前，我準備了足夠的錢，分別裝在挎包裏和被羽絨服裹着的毛衣兜裏。我還準備了兩個購物袋，我和徐嘉琪每人一個。媽媽囑咐我買完東西直接回家，免得她擔心。
其實，這不只是我們第一次獨立去購物，也是我們第一次在沒有大人陪伴的情況下過馬路。平時跟媽媽一起過馬路時，可以放心地走，而這時我和徐嘉琪是見綠燈亮了沒車，手拉手瘋跑着過去的。
超市裏人來人往，熱鬧極了。我先去文具櫃枱花兩塊錢買了一把軟尺。然後，花五塊錢買了一個鑲滿了”鑽石“的`淡藍色髮卡，它跟我那塊藍色手錶剛好搭配。
到了熟食櫃枱，我看見了我喜歡的素丸子，於是問：”叔叔，多少錢一斤？“，叔叔説：”九塊。“，我覺得有點貴，就問叔叔：”能便宜點嗎？“叔叔説：”可以啊！“。我問叔叔：”六塊錢可以嗎？“叔叔很痛快地回答：”可以！“於是我只花六塊錢，就買了一斤素丸子！
我又去買西紅柿。我挑了三個，阿姨幫我稱了稱説：”四塊五！“。這時我錢包裏只有四塊零錢了！徐嘉琪説：”我先借你五毛吧！記着要還我哦！“徐嘉琪費了好大勁，翻出五毛錢來，可這時阿姨説：”算了，不要了“。徐嘉琪白翻了！
我和徐嘉琪又一起去買零食，我買了一包薯片，她買了兩包。最後我們到賣點心的櫃枱，每人買了三塊紅豆蛋糕後，每人拎着滿滿一袋子的收穫，滿意地離開了超市。
我們還是瘋跑着過馬路。進了小區，我們把購物袋放到推車裏，一下子覺得身體輕多了。我們用力把車推到小橋頂上，再用力推下去，車飛速地往下滑，一路滑了幾十米……我擔心媽媽着急，和徐嘉琪説了一聲”再見“，就跑回家了。
這真是一次讓我興奮的難忘的購物經歷。
關於經歷的作文11
在不斷的成長中，我張大了，對於成長不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白更多的道理，懂得更多的人生經驗。至於我，對“成長“這兩個字的瞭解並不具體，但是那件難忘的.事卻使我明天了怎樣才叫做真正的成長。到現在，那件事我仍拂不去……
那是一個深秋的傍晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來使人發顫。這時，一輛摩托車疾駛而過，撞倒了一位年過花甲的老奶奶，但是，肇事者卻沒有下車攙扶老奶奶。這時好多了圍了上來，有些人還以為是我騎車把她撞倒的，有的人還振振有辭地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，頓時感到臉上一片紅暈。但是仔細一想，老奶奶不是我撞倒的，我只是好心扶她，而他們卻在旁邊説個沒完沒了，不上來幫忙的才是那些“閒人“呢。這“樣一想，我的心放寬了，沒必要跟他們解釋。我默不做聲地扶起老奶奶，幫她拍去身上的灰塵，那些“閒人“看沒事了就慢慢地散開了。這時大街上，疾風中只有我和老奶奶，她手流着血，是剛才被車撞的，我拿出紙巾幫她將血跡搽去。“謝謝你！“老奶奶握着我的手。我搖了搖頭依然默不做聲，我將她送回家後自己才走回家。
回到家裏，望着窗外，我覺得自己張大了，因為我學會了分析事理，而不會像平時被人誤會而大哭大鬧，只要堅持真理，就是對的……
關於經歷的作文12
波折難免會與我們相撞，並且撞上後糾纏不清。比如説我吧，前幾天就給那個叫波折號的撞上了。
那天我們在考語文試題。我輕笑答題，一道道簡單的試題被我殺的精光，忽然，“半路殺出個程咬金”把我給難住了。那是一個波折號，問“這個波折號的'的作用和意思是什麼？”唉，問作用就行了，還問什麼意思啊，我緊皺眉頭的想。筆頭都快被我咬斷了，但還是百思不得其解。最終，時間到，收卷。
考試成績下來了，啊！“38”分我目瞪口呆了。那個“波折號”題就佔了38分，暈！！頓時，我垂頭喪氣的回憶着：第一次考試：“80”分，第一次“70”分，快速下降，第三次“58”分，現在…..唉“我的命怎麼就這麼苦啊？？？波折號啊波折號，我和你無怨無仇，你為什麼就處處刁難我啊！”我坐在凳子上目瞪口呆的想着，思着…...
後來，我抓住了它的把柄，每次考試都在前進，把波折號都扳倒了。同學們都向我請教，我毫不客氣的説：“這個嘛，也是我苦思苦想才想出來的。很簡單隻要不怕題難，對那些“波折號”就會毫不畏懼。對自己要有信心，不灰心，不放棄。那麼就算你是一個乞丐也會出人頭地的。”同學們聽後，都鼓起掌來。
波折並不可怕，可怕的是我們的信念到底是否堅定，如果堅定，那麼這些波折號還不變成寫破折號嗎？波折就這麼容易對付。
關於經歷的作文13
“呵呵呵呵哈哈哈哈.”這恐怖的笑聲來自小馬的同學。是因為她有什麼陰謀嗎？不對！事實上，她的班級將舉行有史以來最大的活動——演講比賽！
為了在這次口試中展現你的風采，小馬，也就是我，做了充分的準備.
首先是手稿。我通常認為我的作文很好。我寫了15篇隨筆(其實只需要一篇)，然後精心挑選了最“神聖”的'稿子。再打磨一下，一部“驚天動地”的手稿就誕生了！
然而，一個非常重要的問題浮上了我的腦海：稿子雖然很好，但如果從我不倫不類的喉嚨裏出來，豈不是一朵插在牛糞裏的花？於是我努力練聲，直到嗓子啞了(後來真的嗓子啞了，所以很後悔)。
現在只有一件事可以做，比如——！我的花死了，我終於盼到了口試。
就在我要施展才華的時候，老師病了。於是，我做了人生最大的決定，——祈禱：玉帝，太后，耶穌，主，保佑老師.不過好在班長是大局在握。
我是第六個玩家。輪到我的時候，我的心從走路到奔跑，從奔跑到奔跑，從奔跑到以豹子的速度奔跑，最後停了下來！
輪到我了。我想帶着微笑和自信的步伐出現。不過腿有點抖，不知道是什麼表情。到了台上，腦子一片空白，完全忘記了精彩的故事。只好東拉西扯，硬補，曹操收場。聲音也有特點：啞，哭，抖。
回到座位後，一直在天空中高高飛翔的心終於回到了地面。你可以想象，我沒有得到那個地方。
然而我，即使輸的很慘，也證明了自己！
關於經歷的作文14
還記得那是在國小一年級的時候，數學老師告訴我們第二天要考試。於是回了家後，我把作業寫完便開始複習了，誰知道，要複習的東西很多，複習到11點，我就去睡了。
第二天，媽媽看我那疲倦的樣子，不忍心叫我起來，讓我多睡了20分鐘。當我醒來時，已是7點27分了。我怕遲到，匆忙穿好衣服和鞋子，隨手把桌上的文具放進了書包。
當離考試只有3分鐘時，我把文具一個一個地拿出來。鉛筆、尺子、水筆……等等，還差了橡皮1我驚慌失措，不知該怎麼辦。
這時，旁邊一位同學見我這樣便焦急地問：“怎麼了？”我告訴了她我忘帶橡皮了。她沉默了一會兒：“我給你吧！”説着，只見她用尺子在橡皮中間深深地按了下去。不過一會兒，一塊橡皮變成了兩塊，“給，拿去用吧。”
我接過那塊橡皮，小心翼翼地收好，正想去向她道謝。鈴聲就響了，我只好聚精會神地開始答題了。
鈴聲再一次響起了，考試結束了，我長長地歎了一口氣，想謝謝她，可腦子裏一片空白，不知該怎麼説，她好像看出了我的心思。忙説：“互相幫助是應該的，這塊橡皮就送給你了。”説完便轉身離去。
這件事情已經過去好幾年了，但它還留在我的`心裏，它讓我感受到了人間真情，我也會把這種真情繼續傳下去。
關於經歷的作文15
我的讀書經歷我想，不論哪個學生，都有自己的讀書經歷，我也有，下面，我就現身説法説説自己的經歷吧！那天，天氣晴朗，我早早地到學校，一放下書包，沈琦就來叫了：“潘展燁，等會兒下午去民樂團排練，不能不來。”説完，她就走進了自己的班級。我邊做值日邊想：“真是太倒黴了，如果下午去的話，哎……`。”所以，我上午的課聽地特別專心，作業也做地很快，可惜，作業還沒做完，時間就到了，只能説我運氣差了，我到了哪裏，還以為是教新的歌曲或是合奏，沒想到只是再熟練一下，一下午就這麼白白浪費了，心裏真有些過不去。回家時，我一直悶悶不樂，一直想着如何對爸爸媽媽説，如何面對作業，哎，我該怎麼辦呀？回到家，我從書包裏拿出作業做起來，有時還趁爸爸媽媽出去時看會兒數學書，這幾道題才被我解決完，於是我起身交給爸爸，爸爸一臉嚴肅地改着，而我卻一直注視着那枝紅筆，哎呀，爸爸的紅筆停在了一道應用題上，我的心咯噔一下，爸爸看了看我，我更加害怕了，連作業本也不想看，等爸爸改完後，我的`心跳又加速了，只見爸爸慢悠悠的坐下，對我説：“再仔細看一下吧！”錯了一道應用題，經過十多分鐘的努力，我終於做好了。我想，既然要去民樂團的話，那還不如上午認真聽老師講課，這樣更好了。