無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的大合唱作文，歡迎大家分享。
大合唱作文1
在近期的音樂賞析課上，我們聽了《黃河大合唱》，聽後我深有感觸，回味無窮！《黃河大合唱》是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國近代大型音樂作品的典範之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現了中華民族的偉大精神和不可戰勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。
作品以中華民族的發源地一黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衞祖國的必勝信念。聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。
《黃河大合唱》，用雄壯，用吶喊，用號召震撼了我，歌頌剛強不屈的華夏兒女。中華民族是一個偉大的民族，因為她有着偉大的人民。這是高昂，這是沉厚，這是悽婉，這是悲壯。聽《黃河大合唱》的'心情，是氣勢磅礴，是陣陣蕩耳，是心境複雜的。
很多人知道《黃河大合唱》。它如黃河奔流，波濤洶湧，九曲連環。如雪山崩頹，煙飄雲散，一了百了。它用自己的整個生命與激情譜寫了這曲感人肺腑的樂章，詩一般的語言，與激昂的旋律完美地交融在一起，那種和諧與堅定，就像是緊緊團結在一起的中國人民，是勤勞勇敢，是樂觀無畏，是堅強偉大，是不可戰勝的。
《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的鬥志！
生活在現代的我們常常這樣認為：“過去的老歌都不好聽了，都那麼土，現在是什麼年代了，流行歌曲才是主流。”但我想《黃河大合唱》是始終不會落伍的。因為它所表現的那種精神是無論在哪個年代都應該有的！尤其是我們這些肩負着建設祖國重任的青年人更應該具備。
所以，朋友，倘若你現在正在每天浪費時間、碌碌無為，倘若你已忘記如何做一個龍的傳人的話，那麼就去聽聽《黃河大合唱》吧！相信從中你會重新找回龍的尊嚴。
大合唱作文2
星期四上午，學校舉行了五年級迎新年大合唱比賽。
我們對此都十分關注，班主任為了我們有一個好成績，把歌挑了又挑，選了又選，讓我們背得滾瓜爛熟，才能參加，因此我們都十分認真去對待。
為了比賽，周老師對我們的要求十分嚴格，動作改了又改，還讓我們唱與別班不同的歌曲。
星期四早上，金老師給我們畫了裝，戴上了道具試了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
進入報告廳後，我們按照指定地點入座，我班第五個表演，臨近第一個，所以我時時刻刻都在做準備。
輪到我們比賽了，我們來到門口排好隊，準備入場，老師在隊伍前耐心的'指點與提醒我們，周老師也對我們説：“待會你們比賽時，大家注意一下我，我在台下用手勢告訴你們該快時快，該慢時慢，記住啊！”
上台了，我的心一下子緊張起來，但我心想：金老師為了我們大合唱的成功，費盡了心思，我們因該好好表現才行如果失敗了不但對不起老師，也對不起自己的努力。
我想着想着便上了台，站好位置，肅立在台上，靜靜地等待音樂開始。等主持人説完話後，音樂便響起，我們洪亮的歌聲也響了起來，在響亮的歌聲中，我忘記了自己，忘記了自己在比賽，投入了一切感情，在大約五分鐘後，音樂結束了，隨之第二首音樂想起，大家的頭也跟着音樂節奏搖擺起來，前奏奏完後，我們開始婉轉的歌唱，還做起了動作，臉上帶着微笑，在優美的動作與婉轉的歌聲下，我們唱完了整首歌，但是快了好幾拍。
這一次雖然是第一名，但是這是險勝，這説明我班的音樂基礎不夠好，我們得好好地打好音樂基礎。
大合唱作文3
有付出就會有收穫。果然，經過這幾天的排練，經過這幾天我們班同學的排練，還有我這幾天的背誦。不僅我的朗誦水平提高了一個檔次，還取得了一個好成績：國慶大合唱一等獎！
我們已經不是第一次上場啦！可以説我已經是身經百戰，久經沙場的“老戰士”了，但是我仍然要繼續學習。聽了六年級哥哥姐姐們的歌唱和朗誦，讓我大飽耳福，動聽極了。還有六年級的主持人，讀的也讓我如痴如醉。我不禁發出感歎：“他們都能朗讀這麼好，同樣，我也相信我們能朗讀的比他們更好！”
四年級的弟弟妹妹也不甘示弱，歌唱的聲音飽滿，很有氣勢。動作做的`非常優美，把“柔美”這個詞表現的淋漓盡致。給人帶來一種陽光開朗，活潑，積極向上的感覺！天下文章一大抄，看你會抄不會抄，今天我就要好好抄一下！
輪到我們了，我心裏時刻想着：“我可以，我能做的。”我面帶表情，手拿話筒，大大方方的走上了台，動情的朗讀着。但是發生了一件事，卻讓我很尷尬：我問同學們：我們五年級的同學也不甘示弱，對嗎？竟沒有一個人回答，我等了一小會兒才有少數人應答我。
我用心的報目，生怕出半點兒差錯，終於到我們班啦！我更加用心的朗讀，同學們聲音非常洪亮，動作做的也很標準。就這樣，整個比賽結束了下面是最激動人心的時刻——頒獎典禮。當崔老師唸到獲得一等獎的班級有：五三班。我高興的一蹦三尺高。
取得這樣的成就，還得歸功於老師，每天加班加點輔導我們，我要在這裏為老師送上一句：“老師，你辛苦了！”
大合唱作文4
“12·9”大合唱決賽在即。
預賽階段的無伴奏合唱驚豔全場，無論是教師，還是家長，都為我們的表演豎起了大拇指，同學們對決賽熱情高漲，信心滿懷。班主任竟然在這關鍵時刻出差了，班長、團支書等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節的仔細考量都讓我們深受感動。
這不只是一場歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢想攜手共進的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢中的橄欖樹”，我們嚮往的不僅僅是決賽的勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一齊追夢的過程。獎狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。
經過這次比賽，我發現自我對這個班級的愛又深了一層，我想這不僅僅是我一個人的體會。也許若干年之後，當我們這一大家子又聚在一齊，共唱這支《橄欖樹》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；於單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來回奔波；許多媽媽幫忙化粧、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的提議和指導；還有我們所有人相互的`關愛……讓我感動的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。
唱得很美，真的。我們的空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脱了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們並不是在唱歌，我們是在歌唱。《橄欖樹》不是活力澎湃的，它是安靜地娓娓道來，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒有脱穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自我給予十秒鐘的掌聲之後，我們都露出了會心的微笑——過程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個頭銜要好得多。
我們這個家以後會越來越好，教師、同學都會堅守在一齊，為了夢中的橄欖樹，勇敢地追尋、拼搏。
一兩載荒秋走馬，引南北少年學友，共赴萬里江天；
兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢千秋。
古道悠悠，力戰者，天酬。
大合唱作文5
今天，我們三年級舉行了隆重的歌詠比賽，這次比賽令我難忘。
比賽前，宋老師帶領我們緊張地排練，一練就是好幾個小時，練得我們口乾舌燥。儘管很累，但我們還是堅持着，都想在比賽中拿個好成績。
盼星星盼月亮，終於迎來了比賽。同學們穿着乾乾淨淨的校服在操場上集中。男生繫着紅領帶，女生畫着淡粧，辮子上還扎着亮閃閃的'黃色亮片絲帶。瞧，個個都精神飽滿，笑容滿面，臉上寫滿了激動和期待，好像是在慶祝一個盛大的節日似的。
輪到我們班上場了，同學們準備就緒，排着整齊的隊伍走上了舞台。隊形排好後，毛康驍開始朗誦，他的朗誦充滿了感情。朗誦完畢，歌曲配樂開始播放，同學們跟着節奏齊聲唱：“紅領巾，飄呀飄起來，隊旗飄飄”這時我瞄了一下台下的領導。看見所有的領導都看着我們。頓時，我感覺身體抖了一下，心好像跳到了嗓子眼上。我趕緊收回了視線，不敢再往下看了，眼睛緊緊盯着指揮。唱着唱着，也就不怎麼緊張了。
第一首歌唱完後，開始播放第二首歌《老師請你別生氣》。這首歌同學們唱得太快了，最後沒跟上節奏，結果給班級扣了分，真可惜。比賽後，同學們像放了氣的氣球，垂頭喪氣，無精打采。宋老師看見了，温和地對我們説：“不管得了幾等獎。盡了力就行，不用氣餒。”這句話全班同學都記在了心裏。最後我們班得了三等獎，聽到這個結果，我的心一下子就掉入了馬裏亞納海溝，失望極了。但一想起宋老師的話，心裏就好受多了。
“盡力就行，失敗了也不用氣餒。”我永遠都忘不了宋老師説的這句話。
大合唱作文6
我們孟老師説啊，什麼這個星期五要搞合唱比賽。我説怎麼的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那裏管着我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎麼一回事，還説什麼這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別説出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！
我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊！
但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！
到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的好！
我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！
我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！
”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！
等我們唱完了以後，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！
朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！
我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去：“快樂的節日！
”我們的表現和上次的'表現一樣！
獲得了全場評位的掌聲！
等我們唱完了以後，回到了教室。孟老師説這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到瞭如此好的成績！
我們心裏都比吃了蜜還甜！
我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！
大合唱作文7
“看吧，看吧——”學校裏傳出了激盪的歌聲。“六一”兒童節即將來臨，學校舉行了盛大的慶祝活動，組織了一場合唱比賽。
塞前要化粧！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“粧”，退是示弱，進退兩難的`我被她們擒住，化好了粧。可今天是一個大大的豔陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底衝了個乾乾淨淨。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時抱佛腳”——最後彩排。
“接下來是五四班上台表演”主持人拿着跟電棍一樣的麥克風高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了台（”氣勢兇兇“給對手一個下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由於沒有“現代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又儘量壓住那麼一點“幹嗓破鑼”聲。無法子啊！聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當唱到最後高聲時不得不連“幹嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個個快步但有秩序的下了舞台。回到“大本營”，大家立刻開始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最後以0。013分之差負於五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇蹟！奇蹟！
大合唱作文8
我很同情它，它也是個生命。
這是一隻斷翅的蟬，是我從表弟手裏救了它。
我看着它用顫抖的腿往一棵樹那兒爬，它或許還不習慣沒有翅膀地爬行，它也並不介意我跟它一路——一定是它明白我救了它。
不知從何時起，附近樹上聚集了好多蟬，只有一隻敢下來迎接斷翅蟬，看它們倆訴説着彼此的奇遇……哦！你們是對夫妻吧！我又見妻子用翅膀熱情地歡“叫”一聲，剎那間，所有在場的蟬一齊唱起了歌，叢林一瞬間充滿了音符，卻並不吵鬧，歌聲很悠揚，層次很分明，高音未落，低聲又起，好美妙！我分清了！在南邊那棵樹上的低聲部，它們的翅膀有節奏的鼓動，光看着就渾厚有力，北邊那棵樹上那是高聲部，它們的翅膀輕輕地摩擦，你聽見那尖細的高音了嗎？還有還有，那邊一定是樂隊，一隻舉止禮貌的“印度王子”優雅地煽動翅膀，它在模仿小提琴哩，另一隻長着“折翼天使”的灰翅膀的鼓手也全力敲打着背後的架子鼓……哦！哪裏來的青蛙？你背的`是誰？只見那黑黃相間的小昆蟲已經飛上了天空，原來是和聲——小蜜蜂呀，沒錯，輕弱的“嗡嗡嗡”是最柔妙的和聲了。林間飛遍了歡快的音符，音符如細流一般滋潤着一切。黑蜘蛛帶着東方不敗的韻味，輕輕撫弄蜘蛛網；七星瓢蟲像一位鄰國公主，卻一點兒不擺架子，搖動着身後的“沙錘”；蝴蝶、蜻蜓也一定改乖乖女的文靜，搖身變成豪放的鄉下姑娘……我知道你們都有靈性，一定在感謝我救了昆蟲家族的族人。
我轉頭便見斷翅蟬指揮指揮東，教導教導西，唔……看來這是一個合唱團，斷翅蟬就是團長！我驕傲地捧起它，在叢林裏漫遊。
嘿！大樹爺爺，別睡了，瞧您的子孫多有音樂才華；嗨！落葉姐姐，這下你晚上不會孤單了吧？喂，微風，這首樂曲記錄下來，是要到城市裏炫耀嗎？還是先和我聽完現場版吧……
我一直沉醉，直到天黑下來。
哦，團長先生，等下次，您還能再次為我演奏只屬於昆蟲家族的，叢林大合唱嗎？
大合唱作文9
上午最後一節是音樂課，儘管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師説了什麼也不知道，也不想知道。還能怎麼樣呢？難道就這樣：筆直地坐着，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不願意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是乾坐着發呆，講小話。
“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心裏也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！國小就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用説了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望着老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室裏看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放鬆放鬆啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲説“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指着黑板上的`詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接着唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍後，老師讓我們自己做事。老師走後，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那麼整齊，那麼帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最後，大家互相望着，傻笑着，對這節課依依不捨着，各自回家了。
我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
大合唱作文10
在知道要合唱比賽後，我們如火如荼地練習，準備為班級取得一個優秀的成績。
上一個班唱完後，緊張和激動的情緒迅速地在隊伍裏蔓延開來，我心裏想着：一定要加油啊！此時，我聽見同學們一聲聲充滿力量和希望的聲音：“加油！我們一定行！”這簡短的話語給了我極大的鼓勵，使我信心倍增。我們邁着整齊的步伐，面帶微笑，走上了舞台，全場爆發出熱烈的`掌聲。這掌聲，一下把我緊張的心情吹得煙消雲散。音樂聲起，我們那清脆、嘹亮又優美的歌聲脱口而出，我不禁也陶醉其中。
在《少年少年祖國的春天》第一段結尾時，我們氣勢磅礴的歌聲，伴隨着朝氣蓬勃的隊禮，顯得格外神氣。同學們臉上都浮現出燦爛、快樂的笑容。這笑容，又為我們的合唱增添了幾分絢爛的色彩。我們隨着起伏的音樂輕輕搖擺起來，頗有美感，就像一層層波浪，有起有伏。最後，一聲部和二聲部和諧地交織在一起，天衣無縫。當我們唱出最後一個音符的時候，它像閃電一樣，劃破了沉穩的夜空，讓人為之震驚。
唱歌時，李老師有節奏地揮動着手臂，帶着温暖的微笑，用和藹的目光注視着我們，給我們平添了不少鼓勵。李老師的雙臂有力地舞動着，與我們一樣充滿了生氣。
緊接着，我們開始唱第二首歌——《讀唐詩》。在有感情地朗誦了一首詩後，我們歌聲與上一首截然不同——聲音柔美而有意境，就像一條流淌的小溪。李老師的手勢也慢了、輕柔了許多。我們優雅的伸出手，指向遠方，深情的眼神也隨着望向遠方。我不禁閉上雙眼，想象着雪山、田園??真是美不勝收啊。我真切地體會到古詩的意境，是那麼優美，那麼愜意。
通過合唱比賽，我真正的體會到“團結力量大”的含義。老師曾對我們説：“每個人都是我們這個大家庭的重要成員，缺一不可，在一起努力比什麼都重要！”老師的話，給了我們極大的鼓勵和勇氣，最終讓我們取得了優異的比賽成績。
大合唱作文11
經過我們高一3班全體師生二個多月的努力，我們表演了《保衞黃河大合唱》和《蝴蝶飛呀》，獲得了“水果湖之春”大合唱比賽一等獎。當我們在洪山禮堂演出的時候，我被全場氣勢深深地震撼了。我為自己是參與者之一而自豪、驕傲。那一天我們把二個多月的辛苦、勞累一掃而光，換來的是興奮、歡樂和難忘的回憶。
我有幸但當了高一3班大合唱指揮，指揮不僅是合唱團、樂隊的組織者、領導者，而且是藝術的指導者。我事先查閲了很多資料，瞭解到對指揮的要求，可用“準”“省”“美”三個字概括，做到姿勢正確、拍點清楚，起拍、收拍準確。在平時訓練中我特別注意引導同學們對不同情緒、不同速度等方面進行統一。這個過程中，我自己經歷了初期的生硬死板、中間的認真學習，到最後的揮灑自如。慶幸的是，班主任和音樂老師一直耐心鼓勵我，同學們一直幫我出謀劃策，我收穫到許多平時學習不到的知識和深厚的師生之情！
站在舞台上，當李梟朗誦到：“但是，中華民族的兒女啊，誰願意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衞黃河！保衞華北！保衞全中國！”我的心頓時充滿一股力量。振奮人心的音調、鏗鏘有力的`節奏，引導着我有力地揮動起臂膀，指揮同學們唱起“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”
當楊光明、彭天麒、曹中暉唱起“海風在我耳邊傾訴着老船長的夢想，白雲越過那山崗目的在尋找它的家……”我心中盪漾起一種温暖的感覺，懷念自由自在的童年——無憂無慮，無拘無束。在輕柔的旋律中我輕輕抬起手臂，指揮着同學們揮舞着手裏的彩色飄帶，活潑明朗的聲音在禮堂中迴盪。
讓我們一起飛翔吧！
打開夢想的天窗讓那成長更快更美好！
大合唱作文12
我們孟老師説啊，什麼這個星期五要搞合唱比賽。我説怎麼的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那裏管着我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎麼一回事，還説什麼這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別説出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的.，從遠處看的別好看！等我們唱完了以後，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”
我們大家又趕緊接上去：“快樂的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場評位的掌聲！等我們唱完了以後，回到了教室。孟老師説這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到瞭如此好的成績！我們心裏都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！
大合唱作文13
“六一”到啦！“六一”到啦！隨着“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。
這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好粧後，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！
我們等啊等啊，終於快要輪到我們了。我們排着整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《採蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。
緊接着是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到後台排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。
終於輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上台後站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時説的一句話：“微笑也是一種美”，於是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的.心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力剋制住自己緊張的情緒，跟着音樂舞動着裙襬，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，台下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……
演唱完畢後，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。
走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望着天，天是那麼藍，陽光是那麼燦爛。在我看來，一切都是那麼美好。不管我們這次取得什麼名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！
大合唱作文14
最近我們學校在舉行一些比賽：歡樂的合唱、辛苦的管樂隊……我和校隊的其他同學有幸代表我們金小合唱團去參加全區的合唱比賽。
記得剛開始的時候，我有時跑調，有時高音唱不上去，有時沒有表情，有時……一句話概括就是很難聽。有一次，教師為了讓我們把音唱準，一向讓我們做開口動作，讓我們把嗓子打開，並且不要唱得太大聲。這看是容易做起來卻不那麼簡單，經過教師不厭其煩的指導和我們反覆刻苦的練習，最終掌握好了發音的技巧。
我們因為訓練得太久了，我把嗓子都唱啞了，感覺一説話就很疼。我還經常因為要參加排練，不得不犧牲午時的上課時間，不能按時完成作業，完全打亂了我的學習計劃。單元三測試成績如坐滑滑梯在直線下滑，數學甚至只考了79分。我當時十分着急，不想再去排練合唱了。但媽媽鼓勵我：“既然選擇了，就要堅持下去，自我要學會合理安排時間，不能半途而廢。”我最終還是選擇了堅持。
最令人期盼的比賽最之後到了，各個學校都派出了精兵強將，個個唱功非凡。有高音的優美動聽、氣勢磅礴，也有低音的輕聲慢語、蕩氣迴腸。最終輪到我們上場了，我的.心“撲通、撲通”跳個不停，手心裏全是汗水，感覺十分緊張。隨着鋼琴的伴奏，我的心慢慢恢復了平靜，跟着指揮教師的節奏，唱到了忘我的境界。我們表現得十分出色，贏得了觀眾和評委熱烈的掌聲。我們經過自我的努力得到了我們夢寐以求的第一名。
雖然合唱練習時很艱辛，可是人不經困難，難以成功，不可能不勞動就得到好吃的果實。
大合唱作文15
美麗的學校裏傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們駐馬店實驗國小正在舉行的慶“六一”大合唱比賽。
一年級的小朋友像一羣排着隊的花蝴蝶飛上了舞台，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我彷彿看到了盛夏的夜晚，滿天的星星在對着我們微笑。
之後是二年級的小朋友像一羣可愛的小兔子蹦蹦跳跳地走上舞台，為我們唱起了《大風車》：“大風車，吱溜溜地轉，那裏的風景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的'田野和一隻只隨風而轉的風車。我的心陶醉了。
輪到三年級的我們班上台表演了。站在高高的舞台上，看着台下黑壓壓的觀眾，我的心頓時怦怦直跳，好像懷裏揣着一隻小兔子。啊！心跳得這麼厲害，還能唱好歌嗎？練了這麼久，不就是為了這台上的幾分鐘嗎？不，我要穩定情緒，不能拉班級的後腿。我深深地吸了幾口氣，還好心裏平靜多了。音樂響起，我目不轉睛地盯着指揮張琳婕，當她雙手同時指揮時，我隨同學們開始放聲高唱。我們首先唱的是《國歌》：“起來，不願做奴隸的人們，把我的血肉築成我們新的長城……”唱着唱着，淚水從我的眼眶裏緩緩流出。這一刻，我彷彿看到了無數革命先烈在戰場上冒着敵人的炮火，吶喊着，向敵人衝去……漸漸地，我已經忘了我正站在學校的舞台上，恍惚間，我彷彿置身於激烈的戰鬥中。我投入地唱着，掌聲對我來説已變得不再那麼重要。接下來，我們又唱了《少年先鋒隊隊歌》。我們的歌聲嘹亮，動作整齊劃一，表情自然得體，贏得了觀眾的好評。