在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的這片土地是神聖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這片土地是神聖的作文 篇1
《這片土地是神聖的》這篇課文，不但語句優美，還讓人感受到人與大自然是"血肉"相連，息息相關的。
150年前印第安人能夠這麼愛護大地山巒、河水、空氣、動植物，他們是把大地看成了人類的一部分，人類也是大地的一部分；大地不屬於人類，而人類是屬於大地的；溪流河川閃閃發光的不僅僅是水也是我們祖先的血液。他們在150年前説出了今天我們該説的話，真的令人佩服。
是呵，誰也沒有權力，誰也不能任憑自己的喜好來對待神聖的大地。因為大地擁有讓生命成長的物質，使人類的生命不斷地得以延續。水是人類生命的`源泉，在我們祖輩的辛勤呵護和不懈的努力下，水源才不至於被污染，所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。
然而，近代的人卻鼠目寸光，被眼前的一點點小利益，不惜濫砍濫伐，造成大量水土流失，工廠用水毫不節制等等。殊不知道任何降臨在大地上的，終究會降臨在大地的孩子身上.
大地是人類的家園，人類在大地母親的懷抱裏成長。如果家園受到破壞，而我們不知道醒悟，不知道及時補救挽回，那麼任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環境，熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它，照管它。為了子孫後代，讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地吧！
這片土地是神聖的作文 篇2
對於我們這些同學來説，這座校園的每一個角落，每一片地區，都是美麗的。
每一個整齊的教室，每一個鮮紅的磚塊，每一條寂靜的走廊，每一從綠蔭的小草，每一棵亭亭玉立的小樹，每一隻活潑可愛的小動物，還有那紅彤彤的跑道，蔚藍的天空，在我的記憶和觀察中，都是美麗的。
校園中有許多美景，美景是校園的一部分，校園也是美景的一部分。校園中奇異的植物，美麗的花朵，巨大的主席台，她們是我們的姐妹，也有可愛的動物，寬敞的大廳，紅綠相間的操場，他們是我們的兄弟。我們和這些美麗建築，動物植物共屬於這個學校。
操場中那閃閃發光的不是草，也是園丁們辛勤的結晶。那綠茵茵的的草地，草叢的整齊，反映了園丁的技術；那“沙沙”的草聲，迴盪着園丁對草叢的親切呼喚。草叢明亮了我們的.眼睛，給了我們美好的心境，使我們有一個良好的學習心情，開始一天的學習。它承載着我們的壓力，壓力在這美麗的環境下漸漸的消失。
我們將要離開這座校園，離開明星國小，我們卻永遠不能忘記：這座校園是美麗的。這片操場上綠草如同綠屏障的地方是校園的象徵。低年級的同學，你們一定要把草叢視為自己的兄弟，因為它提高了自己的心情，沒有了它，你將眼睛一空，每天都沒有愉悦的心情。
我們熱愛學校，因為它把我們哺育長大，它獲予了我們知識，給了我們美好的環境。
我們深知，我們屬於學校，但學校不屬於我們。
這片土地是神聖的作文 篇3
對我們這個民族來説，這片土地的每一部分都是神聖的。每一片落葉，每一塊泥土，每一條山路，每一片叢林，每一縷陽光，每一陣春風。還有那涓涓的溪流，悠悠的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。潺潺溪流，悠悠白雲是我們的姐妹，隆隆雷聲，陣陣狂風是我們的兄弟。樹葉飄落大地，就像我們葬生於這片土地一樣。我們和大地上的山巒河流，動物植物共同屬於一個家園。那片鬱鬱葱葱的不僅僅是森林，它還是所有生靈的居住地。每一個有生命的東西，都生活在森林裏。
大樹上，鳥兒們居住在那兒，它們在樹葉的保護下無憂的生存着。大樹下，小蟲們居住在那兒，它們在大樹下建築了小窩，生長在樹媽媽的保護中。如果，沒有樹，鳥兒和小蟲們失去了家，無家可歸的生活是誰也不想看到的。如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住；這片土地是神聖的。要知道在這塊土地生長的不只是人類，動物也是我們的朋友。在我們人孤獨之時，動物們會傾聽我們的.心聲，用它們的語言來安慰我們。動物也有着人的靈論。如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住，這片土地是神聖的。我們和花草樹木生活在同一個家園中。我們是兄弟，我們是姐妹，我們的血脈緊緊相連。大樹給我們乘涼，草地讓我們安眠，設想如果有一天，這片土地上不再有植物，那麼這塊土地將缺少一道最亮麗的色彩。
告訴你們的孩子，這片土地有着生命，它的繁榮，它的生機都靠你們的雙手來建造。如果你們要讓這片土地生機，那麼就愛護它。我們深知：大地不屬於人類，而從類屬於大地。
這片土地是神聖的作文 篇4
我是一名少年，同時也是一位貴州人，同千千萬萬的貴州人一樣，我無時無刻不對故鄉懷着熾痛的熱愛。年幼時，我便離開故鄉。雖然那時不明白何為熱愛，但，偶見幾只燕子從天空中掠過，我便會覺得：它們來自我美麗的故鄉，它們是故鄉派來的信使，它們是來告訴我——是該回去的時候了。我愛家鄉，愛家鄉的一切，是她哺育了我。若無她，亦無我。
當我倚着窗櫺靜靜思考的時候，當我緊緊握着課本，瞭解着你的一切，心裏已默默流淚的時候，或者當我在夜深人靜，回憶故鄉的時候，我想起那磅礴的烏蒙山，威武雄壯的烏蒙山在大地上吶喊；我看見奔流不息的'黃果樹瀑布，奇絕壯絕的織金洞；我想起嫩滑的豆腐，金黃的油菜花，黑色的土地，忠實的老黃牛，帶着故鄉氣息的煤礦：我想起灰白色的磚瓦房，五彩斑斕的刺繡，美麗的蠟染……故鄉的一切，是那麼美好！
我是故鄉母親的兒女，在身體的每一部分，都遺存母親的因子，當我一回到故鄉，就好像孩子回到母親的懷抱，心情也就變得平靜下來。我明白，我與故鄉是不可分離的。我吃過自己種的馬鈴薯，故鄉的土壤是香的。在夏天，風兒從稻田裏吹過，稻兒便在田野裏跳起舞來。小河淺淺地流過，一個小腦袋突然從水中鑽出來，幾個孩子在一旁嬉戲，空氣裏似乎瀰漫着快樂的味道。冬天，白雪紛紛揚揚地下了起來，人們臉上掛着豐收的喜悦。多麼美麗、多麼可愛的故鄉啊！
這片土地是神聖的作文 篇5
今天我認真地讀了《這片土地是神聖的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演説，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的'一部分。
要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一隻昆蟲。印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的母親呢?我聽爸媽説，以前在我家門前有一條清澈的小河，它彷彿是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河裏游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水裏扔垃圾，污水排向河裏。眾所周知，河水的潔淨與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
這片土地是神聖的作文 篇6
夜幕悄然降臨，我輕巧地踏入了北塢公園。踩上“咔嗒”作響的青石板路，嗅着不知名的花香，一切都顯得那麼靜，那麼靜。
同行的人沒有説話的，我們準備繞那片説大不大、説小不小的湖一圈。
剛剛踏上路程，就有一陣清風裹着花香撲鼻而來。路旁的紫丁香花在黑色的背景下居然變成了米黃色的樣子，與白日時相比顯得更加可人。碧綠的葉子展開，在月光下似乎生長着。夜色中的靜謐，好像能讓我聽到花開的聲音。
走了一半的路程，抬起頭突然發現，緊挨着青石板路，有一條架在湖面上的木棧，便抬腳走了上去。仔細地觀察着這片湖，忽然感到一種浪漫的感情。眺望湖岸邊的模糊倒影，感受月光的温度，感覺自己已經離塵世很遠。夜幕籠罩中，湖面如同一面鏡子，安靜地映出岸邊樹木的影子，那些影子似乎不再是黑影了，他們在靜靜的氣氛中直立着，安靜地注視我，反而像一羣暗夜的精靈。
我繼續安靜地向前走去，路的兩旁聳立起高大的樹影，右邊那棵似乎被雷劈過，它的樹幹幾乎是筆直的圓柱體，相對之下稀疏了點的樹枝向外伸得很遠。我走到這棵樹下，它似乎是棵楊樹。伸展的枝葉給了我一種奇怪的.安全感，彷彿只要呆在這棵樹下，就永遠沒有煩惱。靜靜地，一個女孩和一棵樹，雖突兀卻不失和諧。
一個老爺爺，一個老奶奶牽着一條老狗走過我身旁，依然沒有人説話，這時遠處傳來喧囂的歌舞聲，在公園這裏每個人的腳步都十分輕的地方隱隱顯出了這裏的寧靜，安靜的做事，安靜的想事，安靜地看着錯過身邊的美的人們，似水流年，那現在的老爺爺、老奶奶也一定有曾經的青春吧，不知不覺這樣老去的人們，才能體會到這樣安靜又純淨的、不帶一絲雜質的靜謐。收回了看樹的目光，我又接着往前走。
不知不覺，丁香的味道又瀰漫在了這片空間，公園的大門到了。我回頭再次看了看這片似乎沒有人跡的公園，心中有了一種十分空靈的感覺。就像是在心靈的碰撞中，我已經告訴了這裏的那叢丁香樹，那條青石板路，那棵楊樹以及這裏的一草一木、一石一物：“總有一天，我還會再來。再見，這片靜謐的土地。“
再見，這片靜謐的土地。
這片土地是神聖的作文 篇7
我們學習了一篇課文，名字叫《這片土地是神聖的》，學習這篇課文後，讓我想到了我們身邊的自然資源。
今天，我就來説一説我們身邊的自然資源。我們南寧又稱為“綠城”，是因為城市中有很多樹木、綠草，這些植物在街道兩旁，一排排連在一起，組成了“綠城”。在我家窗前，有一大片綠油油的草坪，和一棵棵高大的樹木。這是大家保護了這片土地，所以才有了南寧今天漂亮的今天。
我覺得，在我們身邊，自然資源是必不可少的。人們疲勞時可以看一下綠地，能緩解眼睛的疲勞；人們渴時，可以喝河裏的水……
是啊！課文中講的“任何降臨到大地上的.事，終究會降臨到大地孩子身上。”沒錯，只要我們保護環境，愛護自然資源，我們就可以繼續生活下去，而破壞的話，人類就沒有食物，沒有食物人類就會滅亡。我們要從一點一滴做起，保護環境，保護我們身邊的自然資源，才能生存。
這片土地是神聖的作文 篇8
在世界上生存了一種自然人，他們以自然中的青草，綠葉，花朵為姐妹，以麋鹿，雄鷹和駿馬稱哥們。他們是誰？是古老的印第安人！
不用高樓大廈，不用建設工業基地，不污染環境，不殘害動物，不砍伐樹木，這種人是誰？是古老的印第安人！
他們的環境讓我羨幕，我幻想着山巒、平地、都被密密的、幾乎原始的森林所覆蓋。市內區外皆襯飾着幽靜的港灣、河流、綠樹、掩飾着色彩豐富的街市。而在環繞城市的青山之中，又錯落地隱藏着十幾個大小不等的湖泊。樹木葱鬱，草地青葱，甚至漂來漂去的雨，輕輕掠過的風，都帶着青綠的顏色。
在這裏動物快樂的生活着，小孩子套上母親編織的.羽毛衣，在叢林裏歡笑，他們爬到樹上與一些調皮的小猴玩耍，調皮的小孩握着調皮小猴的手，大地有着一股自然的情感！
印第安人，美洲最古老的居民。最先種植玉米、馬鈴薯、向日葵、棉花、金雞納樹等作物，對人類作出貢獻。現有３２００餘萬人。主要從事農業。北美約剩８０餘萬人，大都被趕入保留地，生活艱苦。在中美和南美一般都受所在國統治者的歧視。可見印第安人無論在多艱苦的時候，他們都一直保衞民族的尊嚴。都是愛保護自然，種出傳統的農植物，他們又善良，帶有一種對自然的崇高敬意，艱苦的奮鬥。這就是勤勞善良的印第安人。他們對清澈的小河流水而感到自豪，這些都是他們祖祖輩輩保護下來的功績，是他們的驕傲，他們愛護大地上的山巒河川、動植物都同屬一個家園，可見他們的環保意識是非常的強的，拿咱們來説，許多中國人把許多有毒的化學品排放到中國的小河，一點都不顧後果濫用它，造成許多百姓喝上受污染的河水。這讓我感到世界上還有這種熱愛自然的民族真少見。同時，我發自內心的憤恨我們一些工廠老闆為了私利而不顧公共環境排放污水！
有句話説的好：任何降臨到大地上的事，終究會降臨在大地孩子的身上。這是印第安人對我們的警戒，地球是人類的家園，我們生活在大地上，沐浴着陽光的雨露，感受到雨雪霏霏，在母親的懷抱裏成長。如果她受到破壞，而我們不醒悟，不會及時挽救她，那麼她的傷害，將會演變成我們自身的傷害！這句話讓我感到格外感動！
這就是古老的印第安人，一個樸素，崇尚自然而有着強烈的民族感的民族！是值得大家敬重的民族！
這片土地是神聖的作文 篇9
在那片神聖的土地上，有一個被神聖光環籠照的美麗而又神祕的地方。它擁有着勤勞的人民，擁有着美麗而歷史悠久的古鎮。它，就是在那神聖的土地上建立的神聖王國—大理。
在大理這片寶地上，有太多太多歷史悠久悠美的名勝古蹟和風味小吃，讓我不禁被它吸引。這裏的每一樣物品，每一樣稀奇玩意兒都讓我很好奇，可我要介紹的，是那風景優美，寧靜古雅的—大理古城。
大理古城充滿着小姿情調，充滿着古典的石磚，配上那小橋流水，再加上充滿古姿情調的房屋，多麼有詩情畫意的一幅景象。我一進來，就多麼想拿起畫筆，把這一幅美麗而寧靜的景象畫下來，讓這悠美的景象永遠留在我深刻的記憶裏。
我在大理古城上環繞着，踏在那神聖的土地上，看着每一家店裏的稀奇玩意兒和那美麗的銀器和飾品。在那飾品上，刻着那美麗的.圖案。有浪漫的玫瑰花，帶着頭飾的大象，還有很多稀奇的圖案，我看得眼花繚亂。就算離開了那家店，可那些美麗精緻的銀器和飾器卻仍在我眼前晃着。我直直向前走，腦海裏還是那些銀器和手飾的影子，彷彿像失了魂一樣。
我走進了一家咖啡廳。那咖啡廳也很有歐雅氣氛。壁紙有着古典風味，播着古典樂曲。花香撲面，讓我心靜了許多。我選擇了一個靠窗的位置，用勺子慢慢品嚐着咖啡，眼朝向窗外，欣賞着悠美的大理古城。好久沒有這麼悠閒欣賞風景了，我怎麼也不願離開它。我覺得這個世界彷彿只有我一人，傾聽着音樂再配上欣賞大理古城那悠美風景，是人生最美好的時光。這將是我的回憶錄裏最美妙的一頁。
在這片神聖的土地上，有着多麼悠美的景色，有着多少使人難以忘懷的記憶。我漸漸愛上着美麗又神祕的土地，我多麼想再多停留一段日子，多享受享受大理的悠美和迷人呀！願大理這片神聖的土地，永久被那美麗的光環所籠照着。
這片土地是神聖的作文 篇10
今天，我讀了一篇文章“這片土地是神聖的”。
這片土地是主要的神聖內容:這篇文章是當時的印第安酋長西雅圖寫給當時的“華盛頓特區”白人領袖的.一封信。當時，美國白人想購買印度土地。印度酋長西雅圖要求白人好好照顧每一個海灘、農田、山脈、河流、松針和昆蟲。這表明印度人非常熱愛自然，並將自然視為他們的母親。這篇文章一共出現了三次:“如果我們放棄這塊土地並把它轉讓給你，你必須記住這塊土地是神聖的。”這充分表明印度人熱愛這片土地，並且非常不願意將它轉讓給美國白人領導人。
這片土地是一種神聖的閲讀感覺:讀完這篇文章，我深深地被印第安人熱愛自己的土地所感動，並向美國白人領導人提出瞭如此多的要求。我們應該向他們學習，熱愛自然，熱愛我們的家鄉。我也珍惜一句好句子:“這條河是我們的兄弟，也是你的。你應該像對待你的兄弟一樣對待我們的河流。”這句話表明印度酋長西雅圖熱愛他的河流，並把它視為他祖先的血液。我們將像對待印第安人一樣對待自己的土地。
這片土地是神聖的作文 篇11
今天，我們學習了《這片土地是神聖的》一文，通過學習，我感慨萬分。我瞭解了在19世紀50年代，'華盛頓特區'的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信翻譯的。
他在文中多次提到'你們一定要記住，這片土地是神聖的'。這句話充分表現出了他對土地的珍惜與熱愛。這封信讓我感悟到：土地的神聖讓西雅圖為代表的印第安人尊敬自然，與萬物和睦相處。其實，'神聖'的不應僅是'這片土地'，而是整個大地！心存神聖的不應只是'我們這個民族'，而是整個人類！提到印第安人的領地，我們周圍的環境是得到了保護還是遭到了破壞？答案可想而知。
目光短淺的`人們啊，快醒醒吧！大地是我們全人類的母親，我們應該做的，是孝敬母親而不是破壞。這片土地對人來説，是神聖的，我們不能恩將仇報！印第安人把土地視為神聖的，他們熱愛自然，與萬物和諧相處。其實，'神聖'的不應僅是'這片土地'，而是整個大地！心存'神聖'的不應只是'我們這個民族'，而是整個人類！
拿水資源來説，水資源是我們地球萬物賴以生存的自然資源，也是非常寶貴的自然資源。但我們並沒有珍愛。肥城的康王河周圍本是綠草如茵，河水碧綠清澈，如今的她，已失去了往日的風采，周圍臭氣熏天，河水烏黑渾濁。經過學習這篇文章，我想大聲疾呼：讓我們一起來保護資源，善待每一寸土地，珍惜自然資源，保護我們的地球。
這片土地是神聖的作文 篇12
《這片土地是神聖的》這篇文章是由印第安酋長西雅圖，給當時住在“華盛頓特區”的白人領袖的回信編譯的。這篇文章用飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對大地深深的敬仰和濃厚的愛。
當時，“華盛頓特區”的白人領袖想收購美國西北部的印第安人領土，於是就寫了一封信給當時的印第安酋長西雅圖，希望西雅圖能同意。當時，白人遠比印第安人強大，所以，白人表面上是請求印第安人賣土地，實際上是威脅印第安人把土地轉讓。印第安酋長西雅圖萬般無奈下寫了這封回信。
從印第安酋長西雅圖在回信中一再強調“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們。”這句話可以看出：印第安人不想離開養育他們的這片土地，不想把母親轉讓給白人，可是迫於白人的百般威脅，他們不得不離開這片土地。從印第安酋長西雅圖在回信中寫的“青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹幹，就像血液流經我們的血管一樣。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。你們一定要照顧好這片土地上的.動物。”這些話可以看出：印第安人崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石、每一隻昆蟲、每一條河流、每一處沙灘、每一朵白雲。……都報以敬畏的態度，從不去隨意破壞它們；當他們把這片土地轉讓給白人時，心裏還惦記着它們，不願讓它們被人隨意破壞，想保護它們。從印第安酋長西雅圖在回信中寫到“對我們這個民族來説，這片土地的每一部分都是神聖的。印第安人喜歡雨後清風的氣息，喜愛它拂過水麪的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。空氣對我們來説也是寶貴的，因為一切生命都需要它。你們要照管好它，使你們也能夠品嚐到風經過草地後的甜美味道。你們一定要好好照顧這片土地上的動植物。沒有了它們，人類會怎樣？如果所有的動植物都死去了，人類也將會面臨滅亡。”可以看出：印第安人熱愛大地，就像出生的嬰兒熱愛母親心臟跳動的聲音一樣，他們認為，土地是上帝所創造的，也是上帝所寶貴的，是不可買賣的。如果傷害了大地，就是對造物主的褻瀆，為了子孫後代，要始終不渝地獻出自己全部的力量、精神和感情來保護大地，就像上帝對人們所做的那樣。
我認為，“世界上只有一個上帝。沒有人能夠分開，無論是印第安人，是黑人，黃人，還是白人，我們終究是兄弟。”這句話適用於任何人。我們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留着我們親人的生命。來吧！大家快一起來吧！讓我們一起，獻出全部的力量和情感來保護大地。
大家深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
這片土地是神聖的作文 篇13
作者通過這篇文章對河流、山川、樹木、花草、動物、空氣等的描寫，表現了對這片神聖土地的無限熱愛，讀過這篇課文後，讓我深有感觸。
讀了這篇文章首先讓我們想到了家鄉的土地，想到了我們的朋友、我們的夥伴，想到了藍天白雲，想到了我們曾嬉戲的河邊。
文章中寫的“我們和大地上的山川河流，動物植物共同屬於一個家園”，喊出了我們所有人的心聲。土地供我們吃穿，讓我們代代生生不息，動物、植物給我們提供各種便利，與我們相伴，我們共同擁有一個家園，我們沒有理由不去關心保護我們的環境，我們的'家園。
但現實中，我們卻對森林無節制的砍伐，對植被的破壞，對動物無情的撲殺，對礦產資源掠奪式的開採，使生態失去平衡，環境遭到破壞，資源枯竭，我們已經在遭受懲罰，因此我們應該像作者一樣帶着一顆感恩的心，報恩的心來愛護我們的環境，保護我們的家園。
最後我想用作者的話説：“大地不屬於人類，而人類是屬於大地的”。
這片土地是神聖的作文 篇14
“如果我們放棄了這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。”
文章中的這句話給我的印象最深，感觸最大，我在想，再對我們的子孫們講，我們會説一些什麼？我們又能説一些什麼呢！
隨着社會經濟的迅速發展和人口的高度集中，生活垃圾正在逐步增加，我們的這個家園正在被各類的污染物垃圾所包圍：白色垃圾、工業廢水、汽車尾氣……如此繁多而又頑固的生命力，它將給我們的生活帶來什麼樣的嚴重危害，我們大家都是可想而知的。雖然現在有許多的環境資源保護者在不停的疾呼：“保護環境、保護家園”，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環境的人是怎麼想的！
就拿我身邊的事來説吧，每當六月，我不用聽、不用看，就會知道小麥豐收的季節到了，因為一出門你就會感覺是有點嗆得你透不過氣，眼睛也被薰得睜不開，有時忍不住地流淚，這就是不遠處的農民在焚燒麥秸，雖然比以往要好許多，也是會難受幾天晚上不想出門。想不明白，他們難道不知道麥稈是可以再生，可以作為肥料？不知道這樣不僅污染環境，也傷害他們自己的身體？
不過要比起那些更無知的人們來説，農民伯伯真的不算什麼，比他們更加厲害的是有人過量開採地下資源、過度開發核能源、頻繁挑起戰爭，他們看似聰明卻是鼠目寸光之極，難道他們不懂得“任何降臨在大地上的，終究會降臨在大地的'孩子身上。”嗎？
我常想未來的地球會是什麼樣？是真正的空氣清新、綠樹成蔭，鳥語花香，山清水秀，環境幽靜，到處是綠意盎然，到處是生機勃勃的人間仙境，還是重金屬（很多是電子產品廢棄造成的）、農藥殘留、廢氣廢水引起的土壤嚴重受害、樹木自然死亡、大地慢慢被沙漠吞噬……
其實地球的顏色只會出現兩種，一種“綠色”，一種“灰色”，這需要我們馬上進行選擇，雖然浩瀚宇宙無邊際，雖然我們人類充滿智慧，但我們的地球資源仍是有限的，現在我們既不可以使地球重生，更無法預知何時才可以移民到外星球。所以，聰明的地球人，行動起來吧，現在開始把所有的精力地都放在我們的大家園身上，地球是人類的母親，可母親現在已被人類傷害得遍體鱗傷，美麗的森林被砍得體無完膚，不少可愛的動物也頻臨滅絕……親愛的朋友們，對於傷害母親的行為，我們不能再坐視不管了，讓我們行動起來，共同攜手保護地球母親，還她一個碧海藍天，綠草成蔭的本來面目。
讓我們記住：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
這片土地是神聖的作文 篇15
今天，我懷着激動的心情讀了《這片土地是神聖的》這篇課文。讀後，我深有感觸，心裏一遍又一遍地迴響着同一個心聲：“保護環境！”
這篇課文主要講得是西雅圖酉長要把土地轉讓給白人時對白人的強烈要求，也介紹了這片土地的每一部分都是神聖的，指出大地是人類的母親，人類是屬於大地的，我們不能失去它。
酋長西雅圖對土地的留戀、眷顧、乃至熱愛的層層遞進的情感震撼了我的心。是啊！“任何降臨到大地上的事，終究會降臨到大地孩子身上。”這句話説得真好，如果我們不好好保護大地，讓大地受到傷害，那麼總有一天，我們會遭到報復，人類會和大地有一樣的下場。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續。我們曾學過的課文《小村莊的故事》也是這樣，就是因為人們亂砍伐樹木，雖把樹木建成一座座小房子，可卻造成了土地裸露，水土流失。終於，發起了大洪水，因為裸露的土地起不了遮擋的作用，所以最後，洪水沖走了昔日美麗的.小房子。
大地是人類的唯一的家園，我們都在大地母親的懷抱裏成長。如果我們的家園遭到破壞，而我們卻不知道要及時補救挽回，那麼，任何降臨在大地身上的命運，都將會降臨在人類身上。所以我們一定要愛護環境，熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱一樣。我們要像印第安人那樣熱愛它，照管它。
為了子孫後代，讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地，保護我們的家園吧！
這片土地是神聖的作文 篇16
“這片土地是神聖的！”學完《這片土地是神聖的》一課，我的心裏一直迴盪着西雅圖酋長這句話。西雅圖酋長及印第安人對“這片土地”崇敬與熱愛，深深的感染了我，讓我也開始以全新的態度，審視我腳下的這片土地。
“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱一樣。”從這句話中，我看到印第安人對“這片土地”無比的眷戀與熱愛。那麼我們呢？我們腳下也有一片美麗的土地，我們有沒有珍惜腳下這片我們賴以生存的土地呢？
看，有人還在亂扔垃圾而無視垃圾箱的存在；看，有人還在亂砍濫伐而無視沙塵暴的肆虐；看，有人還在任自來水嘩嘩流淌而無視黃河的斷流……
是這片土地無私的為我們提供了生存的空間，是這片土地給了我們甘甜的黃河水，是這片土地給了我們美麗的家園……這片土地是我們成長的搖籃，這片土地是我們温馨的港灣，可是有的`人卻用破壞作為對腳下這片土地的“回報”，實在不應該！
目光短淺的人們啊，快醒醒吧！我們的地球母親是經不起這樣肆無忌憚破壞的，她“太容易破碎”了！我們腳下這片土地也是神聖的、無私的，我們不能恩將仇報啊！
人們行動起來吧，未來地球的顏色將由我們來決定！我希望我們每個人都要記住西雅圖酋長的這句話：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的！
這片土地是神聖的作文 篇17
今天我學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。這篇課文是印第安人僅剩的八個部落中的一個部落的酋長西雅圖寫給“華盛頓特區”的白人領袖的一封信。讀了他寫的這篇課文後我思緒萬千。
“我們深知大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。”這句話既是文章畫龍點睛之處，也是使我感觸最深的一句話。是啊！大地是不屬於人類的，所以人類不能憑自己的喜怒哀樂，來破壞大地上的一切。人類是屬於大地的，因為大地給予了人類生存的.物質，而人類如果離開了大地就不能生存下去，因為大地是人類的母親。
可是現在我們不但不報答我們的這位母親，還將各種疾病帶到母親身上。例如我們濫用化學藥品，將母親的血液河流污染了；我們不斷地亂砍濫伐破壞母親的肌體，母親發燒了，氣温不斷升高；我們還不斷地開挖地表撕裂母親的皮膚，現在我們將母親惹怒了，母親用泥石流，沙塵暴，海嘯，洪水，乾旱來好好“回報”我們人類。
我的家鄉也受到了母親的“回報”。以前我的家鄉那條小河水清澈見底，小魚小蝦數不勝數，村裏有許許多多的人依靠小魚小蝦為生。現在河中的小魚小蝦沒有了，接替他們的是一堆堆垃圾，就算現在河中有小魚小蝦，誰又敢吃呢！而且現在一下大雨，洪水就常常到我家來做客。
大家行動起來吧，拯救我們這位母親吧，拯救我們這位母親，就是拯救我們自己，大家行動起來吧！
這片土地是神聖的作文 篇18
“這片土地是神聖的！”看完這段文字，我的心裏一直迴盪着這句話。西雅圖酋長和這個國家人民的崇敬感染了我，這使我開始以一種新的態度看待我腳下的土地。
扔在路上的一堆堆垃圾，排放大量廢氣的汽車，白肚小魚，破敗的化工廠，散落的黃色小數。這就是我們腳下土地的現狀。但是幾十年前，幾百年前，這片土地是這樣的嗎？不，不是。那時候一定是青山綠水，繁花似錦。如果我們能像印第安人一樣把這片土地視為神聖，珍惜它，就不會有這樣的結局。“地球是我們的母親。任何落在地球上的東西，最終都會落在地球的孩子身上。”這句話真的.實現了。地球的皮膚被破壞，血液被污染，頭髮被剪掉，血肉發達，陽傘有漏洞。難道我們人類沒有同感嗎？
這片土地孕育了我們，給了我們陽光雨露。可以説我們擁有的一切都是這片土地給我們的，包括生命。她見證了我們的成長，給了我們更好的生活，而我們卻用這種方式“回報”母親，這真的是錯的！我們不應該因為懶惰而到處扔垃圾，忽視垃圾桶的存在；我們不應該為了獲得大量資源而砍伐大量樹木。這是累人的釣魚，不是長久之計。很快，地球變得傷痕累累，煙霧瀰漫。
近視眼的人，快醒醒！地球是全人類的母親。我們應該做的是尊重我們的母親，而不是摧毀它。這片土地對人們來説是神聖的，所以我們不能轉身！印第安人視土地為神聖。他們熱愛自然，與萬物和諧相處。其實“神聖”的不應該只是“這片土地”，而是整個地球！“神聖”的不應該只是“我們的民族”，而是全人類！
大家行動起來！未來地球的顏色，灰色還是綠色，由我們決定。請記住，地球母親的變化與我們息息相關，我們對母親也有同感。
這片土地是神聖的作文 篇19
本學期，我們學習了一篇課文，題目叫《這片土地是神聖的》。這篇文章主要講了：印第安人擁有一片神聖的土地，突然有一位白人領袖想要購買這片土地，印第安人的酋長西雅圖並沒有正面去拒絕他，而是寫信告訴他:“如果我們把土地轉讓給了你們，你們一定要好好地去愛惜它，保護它。愛我們的土地就如愛自己的兄弟一般。無論如何，人類也要善待大自然的各種動植物，要是我們傷害了大自然，大自然終究也會報復我們人類的。雖然大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。”
學完這篇課文，我的心裏有很大的觸動。我的家鄉原先資源豐富，山清水秀。可是最近幾年，一些人為了謀取，無視國家的法律法規，經常亂砍濫伐，私挖亂採，任意破壞、踐踏大自然，使村裏的自然環境面目全非、傷痕累累。暑假的一天，爸爸正準備出發。我問爸爸幹什麼去呀，爸爸説：“孩子，我也沒啥事幹，想到山上去挖點煤，以便冬天燒煤用。”“挖煤本身就危險，更何況還影響生態環境，我是學校的.環保小衞士，我有權制止你破壞大自然的行為。”爸爸看着我一本正經的樣子，摸着我的頭對我説：“既然你是環保小衞士，我就聽你的，不去了。”
雖然面對人類破壞大自然的諸多行為，作為國小生的我無能為力。但我會發自肺腑地呼籲人類：我們同在一個地球，應該與大自然和諧共處。我們要用全部的力量和情感來保護大自然，因為善待地球就是善待我們人類自己。
這片土地是神聖的作文 篇20
最近，我們學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。學習了這篇課文之後，我有許多感觸。
這篇課文是一篇演講稿，十九世紀五十年代，北太平洋沿岸印第安部落的西雅圖酋長在面對白人購買自己部落土地時，發表了這篇演講稿。他呼籲白人善待這片土地，善待這片土地上的水、空氣、動物和其它一切。處處都體現了印第安人對大自然的親切的熱愛。
我的眼前浮現出這樣的'情景：在肥沃的土地上，印第安人安居樂業，與動物和諧相處。清澈見底的河流上木舟穿行着……但當我回到現實後，卻不禁為家鄉的環境擔憂。
就拿我家附近的新安江來説吧。新安江貫穿整個屯溪，是我們的母親河。但是近兩年，我卻發現新安江的污染越來越嚴重了。河中漂浮着不少垃圾，水中甚至充斥着大片的髒物。上游建起大壩，使下游水流量減少。夏天炎熱時水便逐漸乾涸，有時會發出一股惡臭，建造橋樑的施工垃圾也排入水中，一旦暴發洪水，河水都被 染成了紅褐色，河水如同紅魔一樣，洶湧奔騰。更別提數不勝數的污水排放了。在這樣的環境下，河裏的魚蝦也逐漸減少了……
城市中的空氣污染也是個問題。雖然説我的家鄉的空氣質量在全國算是不錯的，但我依然會感到空氣正在逐漸變差。早晨的時候，大霧越來越常見。如果此時出門，會感到呼吸困難、頭暈……身體十分不適。這主要 是因為各種工廠和汽車的廢氣排放。
學習了這篇課文，我感受到了身邊的環境變化，也體會到了保護環境和重要性。我也意識到如果繼續破壞環境，最終受害的只有人類自己。我也和西雅圖酋長一樣熱愛生命，熱愛大地，熱愛自己的家園。我一定要為保護環境出自己的一份力。
這片土地是神聖的作文 篇21
今天，我們學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。這篇文章是印第安酋長西雅圖的著名演説，這篇文章從飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀以及眷顧，表達了人們對土地深深的敬仰和愛。
“我們深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的”這句話是本文的最後一個自然段，也是我的心靈深受感觸的一句話，是啊，大地不是屬於人類的，誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權任何人都不能憑藉着自己的`心情的好壞來對待大地，恰恰相反，人類是屬於大地的，因為是大地創造了這個事件的萬物，是大地給予了我們的生命，那麼，大地既然能創造出我們，同樣也能摧毀掉我們的生命，因此，我們要認真的去對待我們腳下的每一片土地，我們要奉獻出全部的愛和力量來保護大地，不要讓他體無完膚、傷痕累累，不要讓他“發怒”，不要讓他使出地震、海嘯、火山爆發、颱風、沙塵暴、乾旱、山洪、泥石流等招數來反擊我們，不要讓他與我們為敵，否則，我們肯定會輸得很慘、很慘……
“善待地球就是善待自己”、“拯救地球就是拯救未來”、“有限的生命，無限的循環”、“珍惜自然資源，共營生命綠色”，希望大家能夠記住這幾句保護環境的名言警句，而且要和大地共存、和世間的萬物共存。
這片土地是神聖的作文 篇22
今天，我們學完了第十五課《這片土地是神聖的》感受到了印第安人熱愛土地的那份情感，令我震撼，只有熱愛大自然，大自然才會給人們美麗。我不由得想起了我們的家園政和。
我們的政和是一個小小的縣城，原來是山清水秀，留下我許多回憶。我四歲那年我被爸媽“拋棄”在鄉下的奶奶家，此後每天早上都跟着奶奶上山採茶，久而久之我很喜歡上山玩。可爸媽又接我回縣城。從此以後我只有過節或過年才能“回山”，去看看。多麼想念童年上山的`美麗。
可幾年過去有一些工人來把樹接二而連三地把樹砍倒，大地露出的黃在一天天擴大，我心疼不已，正好我叔父是國土大廈的，我告訴了叔父，叔父知道後罰那些工人種植樹木。我又高興起來，我長大後也要當保護土地的人，讓土地造福於子孫後代。