在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的擺渡人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
擺渡人作文1
那天凌晨，我們要下岸。到了江邊，本以為會有許多船停靠在岸，卻不想，一眼竟望不見一隻船。
也不急，慢慢悠悠地沿着江岸散步。早晨的風本就涼爽，加之在江邊，更是愜意。世界才剛睡醒，睜開朦朧的眼，安詳得很。遠處的山，斷斷續續地連着，蒙着晨霧，若隱若現，全然沒有天明時的巍峨，單薄得彷彿只是一片剪紙。
視野中恍惚出現了一座小平房，看不太真切，稍加快步子走近，才顯現出來，也才發現房中的船及人。
説是小平房還有些勉強，不過是個小棚，四面通風。棚子邊疊着幾條竹筏，棚裏有四五人，應該都是擺渡人。他們坐着喝茶，卻不説話，只面對着江面。聽到有人來，其中一人站起來，咧開嘴朝我們笑道：“風景怎樣?”還不等我們回答，他又自答：“好山好水啊!看看，看看……乘船?”我們點頭稱是。他豪邁地擺擺手，示意我們跟他走。又是好一段路，才看到一條竹筏橫在江邊。竹筏只用了一根麻繩拴住，雖有些舊了，但上面的椅子擺得整整齊齊，顯然用心收拾過，沒有過多猶豫就上了竹筏。
為我們擺渡的他是一位老人。白色布衣的袖管卷着，衣襬處沾着幾塊黃斑，藏青色的褲子也向上挽了幾下。頭髮稀疏，挺長的鬍子也只有一小縷，與瘦削的面容相襯，微皺的皮膚在初晨陽光下透出古銅的光澤。他的牙齒也所剩無幾，他卻毫不吝嗇自己的笑。
擺渡人看起來弱不禁風，見到他撐筏，才覺得多慮了。長而細的竹篙插進水中，先探幾下，確定好位置，又壓了壓竹篙，再用力一推，竹筏便往前漂。“譁”，長篙被抽出水面，掄向空中又拍進另一邊的水中，濺起的水花在陽光下閃閃發亮，復又砸入水面，反射的是他那含笑的臉。
“不急吧?”他回過頭來問，得到否定回答後，他喜形於色，問：“我帶你們多看些風景吧。”説着，就將竹筏向上遊劃去。他竟顯得比我們還興奮，一路上不停地介紹着當地的美景。“我熱愛它，這也是我選擇這個工作的理由。”
盡興後還是要返回，但竹筏要調頭也算麻煩。竹筏要先擱上一片淺灘。擺渡人在長篙的一段套上繩子，另一端抵在船頭兩根竹子的.間隙中，鞋子一甩，隨即跳下竹筏。上身前傾，長篙橫握在胸前，腿呈“弓”字形，腳一步一步地蹬地，推着船前行。此時，太陽已升起，炙烤大地，淺灘上的石頭自然灼熱，可他毫無感覺又或是毫不在意，臉上看不出什麼表情，專注地推着竹筏。我有些擔心，他回過頭來衝我咧咧嘴。每一次用力，他總是皺着鼻子齜着牙，胳臂上的肌肉鼓脹起來，紡錘似的。小腿線條也瞬間豎直，竹筏吃一股勁兒，緩慢地向前推進。
竹筏總算是下水了。他吁了口氣，站在船頭向不知名的方向眺望，彷彿這樣便能將他治癒。遠處的羣山排着隊行走兩岸，白雲陪藍天，悠閒得很。他又將長篙握住，輕輕慢慢地撐着竹筏劃過這一段流水，偶爾有湍急的漩渦，他也是不慌不忙，東戳一下樹幹，西點一下江石，竹筏便從容地繞過。像是怕打擾了誰，船過而無痕。
不時就到達了目的地，他朝我們擺擺手，算作告別，就撐筏走了。我站在岸邊，目送擺渡人與他的竹筏，隨着綠水青山遠去，只留下幾聲朗笑，蕩在腳下、擺渡人所喜愛的這片土地上。
擺渡人作文2
説起青春，我們大都最先想到的都是安逸、美好和舒適，再不濟，或許還有悲傷和煩惱。説到底，青春該是什麼樣子的。今天是二零二零年五月四日，正值五四青年之際，各大網絡平台都在推廣着微電影《青春的逆行》，讓我們跟着鏡頭，去回顧那些“逆行的青春”。
一百多年前，因巴黎和會上中國的外交失敗，多國迫害中國以及不平等條約，全國的學生、工人奮勇而起，停課、遊行、停工、各地演講等來表達青年們愛國的決心。國難當頭，他們頂在了前面，喊出“力爭主權，還我國土”的悲憤，為了維護國家的利益和民族的團結勇敢的站了出來，發動了這次愛國運動。他們為我們起了一個好的表率，用熱血和青春築成了一道道厚實的愛國城牆。
反觀一百年後，中國青年依舊繼承着先輩精神，有着那時的熱血，用自己的`青春逆勇而行。疫情當前他們並沒有退縮，反而自告奮勇，主動簽下請願書，為了祖國和人民，奔赴了一線戰場。他們恪盡職守，為了人民的利益他們絲毫不含糊。多少個日日夜夜，他們絲毫不敢停歇，與時間搶奪機會，奉獻出了自己全部的知識和精力，挽救了一個個生命。累了就靠着牆休息一會兒，在難得的空閒時間就給家裏的人報個平安，表達遠在的想念。脱下厚厚的保護服，身體被汗水浸泡的不成模樣，那一個個年輕的面孔，是和自己相差不了幾歲的哥哥姐姐！看到這些鏡頭，眼裏的淚水再也忍不住了，他們才是這個時代的英雄。無私的奉獻出了自己的青春，在逆行的路上綻放出了屬於他們的光芒。
“我只逆身而行，定要攻克難關”，一名頂在疫情前線的醫生，在經歷20多天連續的高強度工作後，在一次遠程會議中，倒在了她同事的面前，在經歷了短暫的休息後，再次申請回到了崗位。90後公安幹警李傳浩，在大年八年級本該和家人團聚的日子裏，匆匆吃過家裏的一碗水餃後，與家人淚別，隻身趕往疫情災區，踏上了逆行的道路。這樣使我淚目的鏡頭還有很多很多，無數個鏡頭記錄了他們“可愛的模樣”，想家人了，也只能隔着冰冷的屏幕寄託對家人的思念，即使見到了，也要隔着厚厚的玻璃擊掌和擁抱。他們也是誰的爸爸和媽媽，他們也是誰的丈夫和妻子，欠他們的温暖真的太多太多，疫情結束後必將少不了陪伴。這樣默默奉獻的人還有很多，工人、醫生、警察以及各種社會人士等等，他們都奉獻出了自己的青春，這一路路的逆行人，綻放着屬於他們的青春光彩。
我經常問自己，青春是什麼？長大了我才明白，青春，是不會被生活壓垮的肩膀，是經歷慘痛代價後的成長，是在無助時抓住的一雙援手，是實現自己人生意義的一個美好階段。這就是我認為有意義美好的青春，逆流而上，鋪滿着人間理想。青春的逆行，有你們而變得不一樣。
青春充滿愛和美好，這便是追求的人間理想。五四愛國精神，這便是時代進步昂揚。作為新時代的年輕人，我們要把握好自己的青春，讓它變得更有意義，即使逆行，也要讓它綻放美好的光芒！
擺渡人作文3
寒夜將半，大雨傾盆。
我們一家三口在公交車站下車，剛旅遊回來的我們提着沉重的行李，拖着疲憊的雙腳，走出了車站。
我們叫了一輛又一輛的三輪車，車伕們都找藉口拒絕了，不是説雨大路難走，就是説趕着要回家。當時，我們提着大包小包，風雨在我們頭上嘶叫，將我們最後一絲絲希望都淋滅了。
“吱呀！吱呀！”一輛老態龍鍾的三輪車映入眼簾。我抱着試一試的心態，漫不經心地問道：“騎嗎？”“騎！”迎面而來的是一聲鏗鏘有力的回答。
我抬起頭，望着他：車伕是一位衣杉陳舊，瘦弱黝黑的老爺爺，飽經風霜的臉上佈滿皺紋。我不禁嘀咕，眼前的這位老爺爺，加上這樣一輛破舊三輪，能騎得動我仨？
我正當出神，卻被媽媽一把拽上車。
“吱--呀--吱--呀--”破舊三輪車在風雨中發出的聲音很刺耳。空蕩蕩的大街上，只留下這片嘈雜在迴盪。老爺爺每一腳都踩得很艱辛，這輛破舊三輪車就像風浪中一隻苟延殘喘、奄奄一息的'危船，隨時有可能出事。
果然，三輪車在無數次“掙扎”後，“吱呀”聲沒有了，靜靜地停靠在路邊，只留下漫天嘶叫的雨聲。原來，車鏈子掉了，我們三人正歎息着想要下車，這時，耳邊再次想起那渾厚的聲音：“你們在車上待着，別動。”他的語氣竟透露出命令般的威嚴，我們三人一怔，便乖乖地呆在車上。他下車了。
雨勢仍盛，滴滿寒意。
老爺爺一下車便被風雨吞噬，黑暗將他包圍，雨水將他包裹，他那雙枯黃的大手緊緊扶着車身車把，腳步踉蹌着險些摔倒，雨水洗刷着他兩斑白鬢，順着他的臉頰滑落到他的脖子上，很快，浸濕了他的衣服與褲子。但他很從容，剛毅得如一座山，堅定不移。遠處射來的車燈讓他佈滿水滴的臉模糊了，我的眼也模糊了……
那晚的最後，他成功了。送我們回家的路上，迎面而來的風雨，讓老爺爺不停地哆嗦。父母望着他濕透了的身子，用感謝的目光望着他，問：“你為什麼不讓我們下車，不等雨小了再修理車子呢？”他轉過身來，笑着對我們説：“我只想盡快把你們安全送回家。”那上揚的嘴角，在他的臉上，畫上了一道愛的弧線。
那晚，待車子停靠在家門口後，我掏出了自己口袋裏的五十元零用錢，塞給他，並叮囑他：“老爺爺，回去買點感冒藥預防一下！”“用不着！用不着！”老頭兒連聲拒絕。“收下吧。”爸媽也勸道。但老爺爺依舊固執地把錢還給我：“不用，我老頭子靠力氣賺活，還不賴。怎麼能要你那麼多錢呢？”説着，笑着朝我們揮揮手，騎着三輪車走進了雨中。
望着老爺爺和他的車漸漸消失在雨幕中，耳邊又響起了他的話。他的笑容，彷彿是風雨中冉冉升起的一輪朝陽，照亮了我的心房。
我笑了，我猜，他也笑了吧！
那晚的老爺爺就像一口深井，無論外面的風雨多麼猛烈，他的內心一如井底，平靜中滲湧着甘甜清冽的泉水，滋養着我們一家三口的心田。正是因為這個，讓那晚的記憶和老爺爺的身影永遠烙印在我心底，成為我最親切的懷念，也成了我青春路上一道亮麗的風景，永不褪色。
擺渡人作文4
曾經我想過這樣一個問題：青春是什麼？我慢慢明白青春是五彩繽紛的，多種多樣的。青春，每一個人都經歷過，有些人的青春是美好的，精彩的；而有些人的青春是灰暗的，造成這樣的結果——就是不懂珍惜和揮霍那段時光。然而，他們是否想過自己的青春是由誰給的？那他們又是否珍惜過給予他們青春的人嗎？
我想過生命是父母給予的，青春亦然。而我，卻是唯一一個最特殊的人，因為——我珍惜過，卻也沒有珍惜過。矛盾的我卻也只是想成為獨立、自強的人。
青春是父母給的，而父母既照顧我們，同時，他們也在照顧着我們的青春，陪伴我們成長，為我們指點迷津找到方向。我把這個認為是“青春擺渡人”我的青春擺渡人是我的媽媽，媽媽對我學業、個性、品德等都很看重，對我也有着很高的期望，但我卻總讓媽媽失望，同時我對自己也不滿意，有時候我會對自己説：“你為什麼不能做好？你自己明明可以的，你有着自己的潛力，可為什麼不展現出來，為什麼要讓媽媽對你失望？”媽媽曾對我説過這樣一句話：“要麼讓你的青春光彩奪目，要麼你的青春將會被你的懶散掩蓋。”我也曾試着努力過，可我總不自覺，從而就這樣慢慢下去了，渾然不知的我卻不知道，這種毛病已經深入骨髓。直到現在上了國中，我才發現，國中的`學習，早已不比國小輕鬆了，一切都是那樣匆忙，一次又一次的成績刺痛了我的內心，我記得有一次媽媽對我説：“國中不比國小，如果你在國中的學習跟不上，你的高中，你夢想的清華校園也將煙消雲散。”
我也在自己的內心裏説過：“在國中，眼裏必須只有學習，電腦這些的都通通叫它見鬼去吧！”可我做不到，做不到呀！媽媽對我説過許許多多的道理，我想做，可我做不到……
直到今天，當我看到自己那不堪入目的成績時，我想哭，可我哭不出來，因為我不能把自己的懦弱露出來。我回憶着那段曾經的日子，媽媽總是讓我上課聽講，複習自覺，可我總當耳旁風，此時，我醒悟了，腦海裏想起了媽媽對我説的那些話：“要麼讓你的青春光彩奪目，要麼你的青春將會被你的懶散掩蓋。”
選擇光彩，還是選擇被掩蓋？當我躺在牀上回想這個問題時，不知不覺當中，腦海裏想起媽媽對我的幫助與關懷，我下定決心：讓我的青春——光彩奪目！也許誰也不知道，一個少年，正要用自己的行動證明一切。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”青春擺渡人，我的媽媽，感謝您為我所做的一切，因為您，我將改變，改變自己，化繭成蝶，蜕變自己做一個更好的自己！
明日復明日，明日何其多？
我生待明日，萬事成蹉跎！
擺渡人作文5
青春如同奔流的江河，時而波濤洶湧，時而暗流湧動，輕薄的小船會被大浪掀翻，牢固的大船也可能因一時大意而擱淺，還好，有她，讓我的這艘船，一直穩穩地航行着。
國中四年，任課老師，總是換來換去，但我的班主任，一直是教英語的高老師。她對我的恩情，我一直銘記於心。
七年級那年的期會考試，我考了全班第二，當時，我覺得考得不錯，一連幾天心裏美滋滋的，沒想到，班主任卻把我叫到辦公室：“王耀琪，我叫你到這兒來，是要批評你的。”她停了停，看到我臉上的不解與疑惑，繼續説道：“你期末考試考了第二，有點小膨脹，最近的.表現，很是懈怠。作業不好好寫，錯題不整理，上課還和同學説話，照你這個表現，我看你下次連第五也考不上。”她似乎越説越激動，越説越氣氛，喝了一口水，站起來，提高了音量，繼續説：“再説了，你考了第二，有什麼了不起的，第二上面還有第一，第一上面還有級部第一，以你的水平，不該向他們看齊嗎？”這劈頭蓋臉的一頓冷水潑加一頓棍棒批，讓我瞬間懵了。我跌跌撞撞地走出了辦公室，很長的一段時間，不敢正視她的目光，看見她也趕緊溜着邊兒走。自然，行為上就收斂了許多。慢慢的，我品味她説過的話，也就品味出了這其中包含着的鞭策和激勵。
八年級那年，我開始變聲，昔日清脆響亮的童聲變成了嘶啞難聽的公鴨嗓，漸漸地，我不敢張嘴説話了，我生怕同學們嘲笑我，總擔心喉嚨裏會長出什麼東西來。我憂心忡忡，整日裏鬱鬱寡歡。班主任，她又一次找到了我。
我來到她的辦公室，她給我搬了一把椅子，讓我坐下：“王耀琪，我這次是想你談一談，我看你最近情緒有些低落，是學習有什麼困難嗎？”我嚅囁道：“沒有。”我的聲音低得我自己都聽不清。
“那你為什麼最近很少和同學們一起玩了呢？上課也不見你舉手發言？”聽到這話，我喉結蠕動，想要説什麼，就説不出。她好像想起了什麼，“是因為變聲嗎？”聽到這話，我得眼眶瞬間注滿淚水，我委屈的想大聲哭一場。看到我的表情，她知道她猜出了真相：“孩子，這是很正常的現象啊，過一段時間，你的聲音就會變得寬厚而沉穩，像一個真正的男子漢一樣。每個男同學都會經歷這些的。這有什麼可怕，這説明，你長大了啊。”
老師的一番話，讓我一下子意識到，我的青春在成長，而我成長的青春裏，是我的老師，在一直為我把握着航向。
閒暇時我會去想象，初四畢業時會是什麼情況，和老師同學分別時會是怎樣一個場面。我們會流淚，會擁抱，會許下重逢的諾言。我們更會向我們的老師深深鞠躬，表達我們心中的感謝。
但我更深深知道，即使船到了對岸，河到了盡頭，老師對我的教誨和對我的影響，也會一直陪伴在我的左右。
擺渡人作文6
那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮與外而世界惟一的溝通。那船，滄桑中透着古樸，它成了小鎮惟一的公共交通工具。正因為有了那河、那船，才有了那個擺渡人感人的故事。
細小無神的眼睛，癟塌的鼻了，蓬亂的頭髮，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他，的確很醜，再加上天生的又聾又啞，人們都叫他“老啞巴”。
不知什麼時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願接的撐竿，每天風裏來雨裏去一趟趟迎送着小鎮的鄉親，從無間斷。那個古老的開滿了無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求。人們都説他“傻”。
那天，我和村民一起來到古渡口。老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望着天。“老啞巴!開船了!”村民的吃喝驚動了他。他站起身來，口裏呀呀應着，很利索地解下繩子，撐開了船。船慢慢行着，兩岸的蘆葦和鶯尾草搖曳在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到了船尾，無聊地欣賞起河景來。身邊幾位鄉民閒得無事，竟拿老啞巴開起了玩笑。一句句尖刻的言辭衝進我的耳朵。我心裏閃過一絲不安，但很快就被一種狡猾的快意和滿足籠罩了。
下船的時候，我幸災樂禍地瞟了老啞巴一眼，心裏還罵着：“醜老頭!討厭!”老啞巴自然沒有聽見，依舊慢吞吞地繫着船纜。但他眼裏那種更深更濃的不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。
幾天後，我又坐在小小的渡船上。兩岸的野花全開了，紅紅黃黃一片，映着一些藍藍的鳶尾草。我看着碧綠的河水，心裏不禁癢癢起來。眼看要到對岸了，我索性把兩隻腳都放進河裏，快活地玩起水來。哪料樂極生悲，一不小心竟把一隻鞋子甩落到水裏。我驚叫起來，搭船的幾個青年也嘲弄地看着我。這下完了!我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然後扔了撐竿，跳進了齊腰深的河裏，艱難地摸索着。當他含着笑把撈上來的鞋子遞給我時，我差點哭了。
從此，我發現了自己的過錯，發現了這位老人的善良和慈愛。我不再害怕他的容貌。並試着接近這位孤苦的老人，也更深地瞭解了他的悲苦。生理的缺陷使他嚐盡鄙視和侮辱，但他內心卻想取得人們的理解、承認。他儘自己的努力唱出一首無聲的歌。但是，沒有人聽見，更沒有人理解。人們搭船時，從沒有感到不安，也從來都認為這是老人應做的，是理所當然的：甚至從來沒想到這個不起眼的老啞巴正在為他們服務，為小鎮延續着生機。而這些，樸實的老人從沒有計較。
今年春節，我又到了那個小山村，又到了那個古老的'渡口，又看見了那隻小小的渡船。同時也看見往日清新的野花變得黯然了，岸邊藍藍如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人，那隻小渡船善良的主人呢?他在哪裏?水嗚咽着，小渡船失去了古樸的光澤……幾天後，我從鄉民口裏聽到了那個老人的事。
這位聾啞渡船人，為了搭救一個落水的頑童，用盡了全力，而他自己卻靜靜安息在這條他渡過無數次的河裏。人們終於認識到了自己不可饒恕的過錯，深深地懺悔着。這位而容醜陋的老人內心深處的美麗終於在他死後被人們承認了。
古渡口還在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實地工作着，那河不知回頭地流着，一如往常。只見河裏飄零着幾瓣淡淡的藍色鶯尾……
擺渡人作文7
走進街道，走進城市，走進人來人往，走進自己的曾經，一步一個月份永不叫停。只因青春是一場永不返程的旅行。
曾有這麼的一個人在我生命的路程中，陪在我身邊，像腳邊的逗號，待在我身邊，在我生命的河流中願做一個擺渡人。走過大浪，走過波濤，他無法指引，我便無法行走。
他與我相遇，是在一次學校的研討會上。他的品質和志向都令我感到欽佩，於是我就跟他交了朋友。他性格敦厚，謙虛有禮，談吐清晰。一旦我有什麼困難，我一般都找他幫忙，而且他也樂於接受，每次都笑呵呵的答應下來。他有什麼問題也喜歡找我幫忙。
就這樣，我們成為志趣相投的摯友。
記得一次學校統一交書費時，我小心翼翼的掏出早已準備好的錢包，打開時我不禁一怔，包裏竟然空空如也！我倒吸了口冷氣：錢好像放在家裏了。我急的像熱鍋上的螞蟻。看看時間，還有30多分鐘，我想了想應該來得及，於是向老師請假，飛也似的跑出校門，回了家。
當我再次氣喘吁吁站在教室門口時，只見學校財務處負責人剛收完費用，正想走。我跑過去，撓了撓頭，抱歉的説：“那個……老師，我剛去拿錢了，現在才回來。哈，這是我的那份書費。麻煩劃下我的名字。”負責人有些疑惑的看着我，拿出賬本翻了翻，隨後搖搖頭説：“你們班已經全部交齊了，你看。”我接過賬本，驚訝的翻了翻。的確，我們班都交齊了。
送走負責人，我站在原地，心想着：到底是誰，連着我的那份也交了？可是，給我留下只有深深的疑惑，無人解答。
一學期後，他轉學走了，聽説他轉進了外地的一所好的中學。我感到十分的傷心，因為唯一的.真心朋友，就這麼離開了。後來跟同學們談論起他時，一個同學好像想起了什麼，對我説：“喂，你是不是把那一次交書費的錢讓他轉交的？”我一愣，搖了搖頭。另一位同學也湊過來，十分吃驚的給我解答：“那一次的費用，喊到你交時，你不在。這時他站起來替你交了，你不是讓他轉交的？”後一刻，我明白了，是他幫我默默的交了錢。現在回想起，在我取錢回來後，他依舊找我聊天，像什麼事都沒發生似的，並沒有跟我提起。我突然後悔了：為什麼不早點知道，給他道個謝？可惜，他已經走了。
一個多月後，他郵寄給我一封信，是寫給我的話，大意説，感謝我這幾年的陪伴，我是他最好的朋友，能指引並幫助他，他很高興。還附上了一張明信片，上寫道：“我願是你腳下的逗號，不離不棄；是你的朗誦者，也是擺渡人。”
讀到這裏，我眼角微濕，便拿出一張紙，寫下給他的回信，信中我寫道：“離別時，大家笑的多牽強，哭得多麼委屈，就算這樣，在生命的河流中，度過千山萬水，而你，也是我的青春擺渡人。”
擺渡人作文8
漫漫長途中，會有平川坦途，會有那沒有橋與路的河。有一人，點着一盞燈，慢搖她的漿，徐徐而來，引我們渡過長河。而後，目送我們踏上新的旅程……三年的記憶，蓄成一條河，永不磨滅。因為我只有如此，來感恩您的愛……
那個秋意漸濃的日子裏，我們初識，你在講台上做自我介紹，微暖的軟風撫過我們的新教室，您的長髮細而軟，帶着光澤被風吹起，您的笑甜而端莊，您的言語風趣且幽默，帶着年輕老師的'青春，開始伴我們走過這繁花落葉的日子。
我們一天天熟絡起來。您有一手的好文采，唐詩宋詞信手拈來。您有着老班的威嚴，會像一位母親一樣對我們悉心教導；您也有一顆粉紅色的少女心，會像一個孩子一樣與我們一起笑得天真爛漫。
我曾不止一次與您談心，而您亦是傾囊相授。您説，讓我收斂了我的倔脾氣，這樣才能適應社會；您説，我得多多換位思考，如此才能與父母和諧相處；您還説……您説了很多很多，不只是知識，更多的，是人生。不僅是我，您幾乎與每個學生談過話，瞭解每一個學生的家庭情況。這些，都是你用青春的時間換來的。
那個夏蟬始鳴的初夏，我們輸掉了志在必得的比賽，辜負了您的期望。原以為會和前天那個班一樣遭到班主任的責罵。然而您，卻笑得輕鬆，説：“唉，可惜了，上次沒來得及給你們拍照，這次可一定要給你們照啊！……”輕鬆詼諧的話語使我們鼻頭一酸，我們強忍着淚水，在回寢室後嚎啕大哭。您好像知道我們會哭，在我們後面來到寢室，温柔地安慰我們，説：“遺憾，才是最美的風景……”
時光荏苒，兩年轉瞬即逝。我們與您、與我們自己產生了許多摩擦。記憶裏，您彷彿從未哭過，而這次，您卻哭了，在全班面前。您讓我們一遍又一遍地讀牆上的獎狀，從最初的小聲到後來的明朗整齊，我們越來越大聲。您，就在這琅琅聲中哭得泣不成聲。到後來，我們也都哽咽了——那是我們曾經的榮譽！我們也都懂了，懂了您的良苦用心——不忘初心，方得始終。您在我們哭的時候説，我們於您，就如子女，只望我們好……
也是這時，我驀地發現您的發已經不再光滑柔軟了，冬日的風也不能讓它在空中畫出美麗的弧線，您紅腫的眼下是濃濃的黑眼圈……而此時，我才想起，我們與您的站點，也快到了…您攜着愛和光如春風般走來，引我們走過最迷茫的青春，站在渡口看着我們漸行漸遠。微風拂過尚有觸感，我們又怎麼能輕易忘了您呢？
“莞莞白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。”在這時間的長河裏，左岸是天真，右岸是成長，我們在中間乘着渡船分分離離……感謝有您，出現在我們青春裏；感謝有您；領我們走出青春的迷惘；感謝有您，陪我們度過最美好的時光……
擺渡人作文9
每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記，有些人與之擦肩，必然回首，所有的相遇和回眸都是緣份，只是緣深緣淺，聚時一團火，散時滿天星。
青春期的我似温室的花朵，我認為我足夠高也足夠直了，我想衝破這枷鎖，我有雄雄野心，我要更高我要更直，這想法似草瘋長，我年少氣盛，我放蕩不羈，我一意孤行。
我終究受不了父母的約束衝出了家門，絲毫不顧背後母親的解釋，我跑到公園裏，坐在椅子上，是的，那時的我向往鳥兒的生活無憂無慮多好，吹來一陣陣涼風，我穿得不薄，可不知怎的，心裏冷嗖嗖的，我攏了攏外套，這時候她來了，小心翼翼坐到我身邊，恬靜地傾聽我哀愁的花兒，我無助、我苦惱，聽完後，她頓了頓緩緩開口：“我給你説個故事可好？”未等我開口，她便講了起來，我張了張嘴，又把話吞了回去。
她的母親是她的後媽，鄉下人，大字不識幾個，話不多，喜歡倚着後院那片小石牆做農活。她並不喜歡這個女人，總是用刻薄尖酸的語氣和她説話。為什麼？她説，她也不知道，怕同學笑話吧。後來，她到了鎮上，讀高中，她以為終於可以擺脱掉母親。學費不昂貴，可對她來説也是一筆不菲的費用，所以母親每個月會來看她，給她帶所有的費用，還有，家裏種的一些農作物。為了讓女兒生活得好一些，她總是天不亮就準備好東西，走路來城裏的學校。然後又急匆匆地回村裏。一次發高燒住院母親清早提着大包小包到城裏看她。朋友送來一束花，母親顯得特別歡喜，她問母親喜歡什麼花，“南姜花”母親笑了，她轉頭去看母親，日光從牆上緩緩西移，那一刻她覺得母親臉上的皺紋在光影裏顯得特別柔和。病好後母親就回了鄉下。在一個初夏，鄰居説，母親在倚着小青石牆做農活時，忽地倒下了。九月，老家那片南姜花終於開了。黃燦燦的一片，卻又在一夜秋風後，花葉凋殘，歲月殘忍，不及愛字出口，天地就已轉換，一生永訣，連夢也無。“人生啊，哪有歲月可回頭”
成長是艱難又孤單的過程，在學習放下與平和的路途上，難免會撞得頭破血流，有人不幸，一生都被心魔所縛，有人所幸，找到了黑暗的`出口。我是幸運的，是她使我不成熟想法結果前尋找到了真正的花。傍晚時，我在昏黃的路燈下尋找到一個熟悉的面孔，是母親，我看到她擔憂的眼神，她臉上少許的皺紋，鼻子一酸，向她跑去。和母親回家途中，我回頭看了看她，餘暉打在她的笑靨如花，我想我們此刻都是欣喜的。
我此後再未與她相遇，但她已在我心裏種下一顆種子，這顆種子會長成一棵大樹，影響我的一生。隔着山水人海，亦要相望相安。
擺渡人作文10
如果命運是一條孤獨的河，誰會是你靈魂的擺渡人？
——題記
幾片枯黃的樹葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的風在作怪，我內心燃起的火也被風吹得更旺……
又考出了個爛成績，我心裏暗自打寒戰。“哦，往答題卡抄答案都能抄錯，真能！”“咱班有個特例，這幾個班裏唯一一個這個名次沒上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語，彷彿在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。
夜深了，黑暗籠罩着大地，沒有星光，月光也被烏雲阻礙在中途，只有路燈照着瀝青公路。
吃過晚飯，我正打算完成老師佈置的徵文，給老師發過去。沒成想，剛打開電腦，電腦藍屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我並不認識。心理愈加煩躁，怒摔鼠標。媽媽聞訊趕來：“怎麼了這是？”“你自己看。”媽媽往電腦那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊説邊重啟電腦。“這下行了，我不用寫了，也不用發了，反正不差我一篇。”我怒氣衝衝地説着風涼活，嘲諷自己。“那可不行，你給那個安裝電腦的打個電話吧。”她急於想出對策。空氣安靜而冷清。“要不你把圖片發微信羣裏問問別人吧。”“發羣幹啥，我都給那個人發短信了。”“那人應該不會回了，還是問問吧。”她輕輕地説。我內心怒火不知為何就燃起來：“哎呀，發啥呀，你以為那些人就會理你？”“羣裏有的家長天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的。”我不耐煩了，抓起手旁的.玩具吉他就開始彈，漫無目的地彈，呆滯地彈……
“哎，你看怎麼辦？”我一看，媽媽已經把照片發到羣裏了。我停下手裏的事情：“哎呀，你發乾什麼，都説了——”我不在説話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點。我緊閉雙眼繼續彈——
過了十幾分鍾。“媽媽我想睡覺，好吵。”弟弟説，媽媽衝弟弟“噓”了一聲，“睡覺吧，很晚了。”我不予理會，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽擺弄。“我明早就去修，不耽誤你行吧？”“修它幹啥，我不寫了，説定不寫了，又不差我一個。”我放下玩具，走向外面。
我在窗户那站着，看向窗外，發呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒有幾個人走動，因為實在太晚了，窗外花兒已眠，蟲鳥也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢……
一縷縷陽光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽光。呆了一會兒，從牀上爬起來，往窗看去，發現電腦開着Word文檔，發現鍋裏有温熱的米飯和炒土豆……
媽媽趕公交六點四十就走，她是怎麼——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽光照射的房間又變得安靜。
無論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽！
擺渡人作文11
大家是不是聽説過湖北恩施萬家擺渡的故事吧？萬家人很平凡，但又不平凡。也許萬家人沒有做過什麼大官，也不是救世大英雄，也沒有為國家作出過什麼突出的貢獻。他們也許就是一介草民，是普通人，甚至有可能是不識字的人。但是，他的身上有着最最突出的閃光點，有着中華民族乃至世界推崇的的優良品質——誠信。
誠信是為人之本。因為一句諾言而堅守了一百多年的擺渡人，他在擺渡途中也許遇到過困難，遇到過挫折，也曾經有過要放棄的想法，但這一切都敵不過誠信的力量。
同樣，也有一個擺渡人，他家境貧寒，只靠每天擺渡賺取的微薄收入來維持家境。
太陽照得一切都金燦燦的，擺渡人像往常一樣，哼着小曲來到河的對岸。一個胖乎乎但很可愛的小女孩擋在了擺渡人的面前。小女孩交給擺渡人一封信，讓他給在對岸的爸爸送過去。擺渡人答應了，並且表示一定會送到的。小女孩高興地離開了。擺渡人向對岸駛去。
擺渡人在對岸打聽小女孩的爸爸，得知他是一名士兵，早已犧牲了，被埋在了離這裏很遠的地方。擺渡人心裏很難過，但他暗自下定決心要找到小女孩爸爸的墳墓。晚上，擺渡人久久不能入睡。
第二天，擺渡人開始按照打聽來的線索去尋找。他渡過了一條又一條河，終於在幾天之後隔着一條河看見了小女孩爸爸墳墓旁邊的.紅旗。擺渡人心裏高興極了，他迫不及待想要渡過這條河。
可是，事情哪有那麼一帆風順。擺渡人發現這河裏有一條鱷魚。他不禁打了個寒戰。想着這兇猛的鱷魚在河裏潛着，擺渡人有了退卻的念頭。可是，當他想起了小女孩那純真的笑臉，便有了勁頭。擺渡人小心翼翼地在河面上行駛，準備迎接這即將到來的厄運。他發現對岸上有人在，便向那人揮手。就在這時，鱷魚趁其不備，咬住了他的一條腿。他拼命地掙扎，掙扎着向對岸游去。對岸的人看見了，趕緊趕來幫忙，用槍擊斃了鱷魚。
擺渡人終於如願以償了，但他卻永遠的失去了一條腿。他並不遺憾，因為他兑現了自己的諾言。
夕陽下，有一條小船，載着一位擺渡人，在渡口幸福地遊蕩着。
擺渡人們用生命在遵守諾言，用親身經歷給我們樹立榜樣。他們都是成功的擺渡人，是最偉大的擺渡人。作為一名中學生，我們並不用去親自擺渡，但我們的精神不應擺渡到對岸嗎，我們的靈魂不應擺渡到對岸嗎？
誠信真的很重要，它體現在我們生活的點點滴滴中，它讓這個世界變得更美好，人與人相處更和睦。孔子理想中的大同社會不就是“講信修睦”的嗎？
讓我們一起，和擺渡人一起擺渡吧！到了對岸，你會發現一個不一樣的世界。
擺渡人作文12
人生在世，草木一秋。其猶如人生之此岸，駛向生之彼岸的航行。生命之舟載不動太多的物慾與需求，我們的人生需學會調整，自己擺渡。
正如網絡所流行的&ldqu;命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己。上天給了我們每個人一艘生命之舟，然而其擺渡的任務在於我們自己，生命的真正意義在於我們如何去擺渡。
擺渡人生，需要堅強的毅力。擺渡過程中，風雨是不期而遇的，關鍵在於我們如何頑強地挺下去。著名科學家史蒂夫.霍金身患運動性神經纖維疾病，終身只能坐輪椅，然而他沒有埋怨蒼天的不公，哀歎命運的多舛，而是感激命運給他靈活的大腦和兩個靈活的手指。憑藉着頑強的毅力與疾病做鬥爭。用僅可以動的兩個手指頭敲打着鍵盤，他睿智的眼光早已跳出地球，探究宇宙的奧祕；作曲家貝多芬，雙耳失聰，這對於他來説不啻於瓶頸緊緊的扼住他的喉嚨。然而，他沒有放棄。用自己的毅力頑強地擺動生命之舟，扼住命運的咽喉，使其駛向精彩的人生。由此可知，堅強的毅力給了我們不竭的動力，使我們更加有信心地去擺渡自己的人生。
擺渡人生，需要樂觀的心態。人生的航行本是風雨交加，如果我們不具有樂觀的心態，則會使生命之舟改變方向。著名作家史鐵生，20多歲就高位截癱，半身殘疾，經過他的多次思考後，感悟了生活的價值個意義。然後，他樂觀地面對生活，樂觀地擺渡自己的人生，寫出大量優秀的作品，成為著名作家。試想，如果他只抱怨，而放棄了對自己的希望，他又何以成功？以樂觀的心態去面對挫折苦難，書寫生命的傳奇。用樂觀的心態擺渡自己的人生。
擺渡人生，需要浪漫的情懷。站在歷史的`岸邊，漫溯那一道道歷史的溝渠，聆聽先代聖人的足音。老子擺渡人生，暢遊天地，樂觀地寫下了《道德經》傳誦千古；林和靖，擺渡人生，堅持人生的浪漫，歆享&ldqu;梅妻鶴子的樂趣，品暗香浮動的高雅；李青蓮擺渡人生，放棄了高官厚祿，而天馬行空，放浪形骸之飄逸……徐志摩擺渡人生，在青荇飄蕩的康河裏，載着一船星輝漫溯……滄海橫流，方顯英雄本色，歷史的聖力在擺渡這自己的人生，他們用自己的毅力，樂觀，信念駕駛着生命之中舟，使其駛向精彩的人生深處。
一星隕落，黯淡不了星空的燦爛；一園荒蕪，凋零不了整個春天；一手孬着壞牌，影響不了人生棋局的贏家。我們的航行也許是風雨交加，苦難頻頻的，但我們積極樂觀，充滿樂觀的態度去應對，相信我們積極努力，奮力拼搏，就一定駛向精彩的人生彼岸。我們的人生，需要我們自己來擺渡。請牢記青蓮居士的詩句：長風破浪會有時，直掛雲楓濟滄海。
擺渡人作文13
白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風——題記
午後晝靜時光，溶溶的河流低吟淺唱，遠處間傳來一串俚歌。四野悄然，把這聲音襯出一點原始的寂寞，爾後對岸發出櫓聲，一隻小船咿咿呀呀地搖了過來。艄公從年輕時就做起擺渡，是老去的英雄，他曾遊遍江湖，衝破命運的羅網，而終為時光敗北，遂不管晴雨風雪，終年來這河畔為世人引渡。
我是這荒徑之間的行客，父親是用那魁方鬥似的四方渡船將我曳向對岸的擺渡人，他從年輕時就開始渡引，直至他走過忘川。
兒時童稚，膽小怕黑，畏鬼懼神。他便對我説：第一隻下樹的猿猴是勇敢的，因為它克服了對地面未知的恐懼；第一隻飛翔的始祖鳥是勇敢的，因為它消除了對藍天遙遠的恐懼。茫茫乾坤，宇宙無垠浩大；，晝夜交替，光明從未走遠，只是我們要學會適應黑暗。
守望在青春的橋頭，青春是用意念的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。前途上不是一路順風順水，也不全是逶迤曲折。我記得我物理考試不及格時，他抓住我欠思考的問題言：讀書要學會思考，書讀得越多而不假思索，你就會覺得你知道了很多，而你思考得越深的時候，你就會越清楚地看到，其實知道的很少。井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力，但馳騁千里的驛馬雖見多識廣，也未必有善於思考的能力。如果人本身不會思考，便也不會從蠢如鹿豖”進化至文明。總之，要學會悟，悟出其理，釋疑解惑；悟出其真，喻事明理；悟出其奧，教化不盡。後來，獲得較為優秀的成績，欣喜若狂，喜不自勝。他臉上掛着嚴霜似的寒意，又言：你的追求就僅此而已嗎？如果處於井底之蛙之志就只會在艱難中怒吼，你只能束手無策。
後來到異地求學，鄉愁便是那一支清遠的笛，總在月色皎皎的夜裏響起，讓隔樹望月的人一身單寒。把家宅的粉壁看作是一幅幅斑駁的畫，用童心去讀古老的故事，激盪起無數泡沫般的幻想漁翁，樵子，水濱的.釣客，也擬泛輕舟。他總説心中有夢，何懼遠方。電話那頭似乎有着隔山望水的牽掛，在日積月累裏，愈加深厚的沉澱。因為底子薄，所以成績總是不如意，好強的他，卻懂我哽咽囈語，不在笑我痴狂。當那一次次的雷雨撒下，炭筆似的線條，終將把我打濕。他吸着煙，煙圈滿心沁入空氣，言：要對自己充滿信心，拆除心靈的障礙，卸掉心靈的包袱，去掉唯唯諾諾。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們心靈的喪失；最使人痛苦的不是挫折的打擊而是心靈的死亡。
父親愛品茶，身邊總飄散着氤氲的茶香；父親愛吸煙，總愛坐在窗前，像哲人似的許久望着天和款款的流水他陪母親尋找些許青春”，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，串起這些，在流轉的時空裏，把他沉澱為一種過程，爬滿他滿眼的皺紋，落下他也曾漆黑過的白髮。人生何其短暫，他總向我獨歎；韶華何其難留，沒有資格虛度光陰。若説人生如戲也就如此，中國古典唐裝終不可穿行着行走在如今的街上，但父親從未認為行走於兩岸過於拘束，他做我的擺渡人，遂令那一份渡引世人的莊嚴變得甚好
從煙黃的舊夜裏，回首數十年間，時光是令人精神錯亂的迷霧，沒有流水和題詩，天遼水闊，泛舟點點，一壺濁酒，你行坐舟中，將多少世俗笑談付中，佛之四大皆空，儒之人世庸物，如一尾游魚，戈在清澈柔波里咿咿呀呀，空谷傳響。
擺渡人作文14
自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌着舵。
我對她時常懷有怨氣，尤其是在手機這件事兒上。
從國小開始，我就想擁有一部自己的手機，看到大人和身邊的同學拿着手機，打電話看微信聽音樂玩QQ，覺得特羨慕，尤其是看到一些同學耳朵上再塞那麼個耳機，長長的線兒從耳朵根兒垂下來，神情陶醉忘我，覺得特別有範兒。於是，就跟媽媽要。她也覺得我該隨身帶個聯絡工具了，就上網淘了一個。我日日盼着，想着手機有多氣派，想着同學們羨慕的眼神……
貨終於送來了，我媽當着我的面拆開了那個小盒子，然而，我卻驚呆了，一個帶鍵盤的諾基亞！“什麼玩意兒？”我拿過盒子仔仔細細前前後後一頓翻，想看看裏面有沒有別的什麼了，“怎麼樣？不錯吧？”媽媽問我。我頓時火冒三丈，把盒子甩到牀上，跑回自己的屋，“砰”的一摔門，一屁股坐在牀上，生起了悶氣：這什麼過時的破東西啊，這跟其他同學怎麼比啊，這拿出去多丟人啊！再説憑什麼爸媽的手機都是蘋果，怎麼我的就是一個破鐵殼子！
過了好一會兒，我媽推開門，探頭進來，看見我躺在牀上，輕輕帶上門，坐在我身邊，拿出那個“諾基亞”，她説：“孩子啊，我知道你想要個什麼樣的手機，你現在處於學業的關鍵階段，那種智能手機雖好，但會分散你的精力，影響你的學習。再説，這個又能打電話，又能發短信，夠你用的了。”聽到這樣的解釋，我就更氣了，一個高兒跳起來，大吼着把自己的想法傾倒出來：“憑什麼同學都可以有，憑什麼你可以有，憑什麼我就不可以有？”
幾天之後，我放學回家，我驚奇地發現我媽手上也拿了這麼一個諾基亞牌子的鐵殼子，她看見我回來了，走過來，晃了晃，説：“看，我跟你用一樣的'。”“你不就用這麼一陣嗎？等我把那個東西接受了，你不就不用了嗎？”我心裏想着，嘴上叨咕着，但還是不得不接受了“鐵盒子”。
一個周過去了，她用着，我也用着。一個月過去了，她還用着，我也還在用着。我們倆就這麼耗着，一直用到現在。
我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅持住。我知道，那個“鐵盒子”她用起來是多麼的不方便，她一個成年人，隨時隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機上得以解決，但她就為了陪我，硬是用着破“鐵盒子”，不去顧及那麼多了。
在很多孩子上網成癮網癮難戒導致學業荒廢的時候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個“落伍”於同齡人的學業還過得去得人。
這就是我媽，她很矮小，很瘦弱，做不出什麼驚天動地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護我，帶我順利的涉過這充滿着誘惑的青春之河。
感謝媽媽，無論手段對錯，您給我指引的航向，沒有錯。
擺渡人作文15
人就像一艘船，行駛在河流中。在生命中遇到的艱難坎坷，不順心不如意之事就如大河中的一段激流險灘，即便是風平浪靜的時候，往往也會隱藏着暗礁和危險。青春之河危機四伏，那個幫助我擺渡的人就是我的大伯。
在我剛上七年級時候，我的成績屬於下游，也許是覺得這麼混日子很沒勁吧，到了八年級那一年，我突然有一天自發地開始努力了。半年的時間後，迎來了一次大考——期末考試，而且還是迎接新年的考試。這是對我一學期努力的檢驗，也將決定我這個年能不能過得很愉快。我向父母也向我自己保證，我一定可以考好。
可惜，天不遂願，因為最後的疏忽和大意，成績上還是沒有太明顯的進步。我十分沮喪，有一種無顏面對江東父老的感覺。本想過年時隨父母走親訪友，在親有提及成績的時候，能裝作害羞低調地説考得不好，然後再亮出自己的成績，可是現在我的所有構想，都破滅了。
假期如約而至。我沒面子出去和同學玩。快過年了，父母帶我回了老家，住在我大伯家。我大伯知道了這件事以後，並沒有説什麼。一天早上，我被大伯叫醒，一看時間，才五點多。我問大伯幹什麼，他説：“走，跑步去！“我跟隨大伯，一路跑到了海邊。天還未亮。這時，遠方傳來了喊海聲。大伯説：”你也喊喊試試。“我裝模做樣地叫了幾聲，大伯笑了，他開始喊起來：”啊——“我也跟着他喊：”啊——“，喊了幾聲之後，舒服多了。
這時天已發白，東方海面上方已出現了朝霞。朝霞是嶄新的，像鍍了一層金。海天交接處出現了一抹深紅，漸漸變大，紅日從海面上升起，天邊已被照得通紅，半邊天都照亮了。天陽在向上升，天全亮了。我心中那最後的陰霾彷彿也被火紅的太陽驅盡了。這時，大伯拍拍我的肩膀意味深長地説：“你看，太陽每天都是新的。”順着他的.指點，我再一次把目光投向遠處冉冉升起的朝陽，是啊，太陽每天都是新的。我咀嚼着大伯的話，似乎明白了些什麼。
第二年，我取得了好成績，回到老家，卻得知大伯因事故摔傷了腿。我去看望大伯，他拄着枴杖迎接我，我想要去幫大伯，大伯卻執意不用。他笑呵呵地説：“沒事兒沒事兒，你大伯我呀，這輩子磕磕碰碰的事兒多了去了。過些時候就好了。”他爽朗的笑聲，就像拂面而來的春風，感染着每一個人，大家都開心地笑了起來。
我雖然不能和大伯長期生活在一起，只是每年春節才能團聚，但大伯帶我喊海，帶我看日出的用意，我後來漸漸地明白和懂得了。他是想用這樣的方式教我不尋煩惱，樂觀處事，能夠正確對待生活中的困難坎坷。
在我青春的航行中，他為我點亮一盞燈，這盞燈，告訴了我，怎樣才能渡過青春的滄海。