在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的記一次消防演習作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
記一次消防演習作文1
本週星期四下午，我們學校舉行了消防演習的活動。
當時，我做完眼保健操，廣播響了，校長説道：“緊報三分鐘後拉響，請全體師生做好準備。”這時，我的心情很緊張，教室裏的同學們有的在竊竊私語，有的還在玩文具盒，還有的同學也和我一樣很緊張，睜大眼睛做好準備，隨時起身出發。兩分鐘後，廣播聲再次響起：“緊報馬上拉響，請大家做好準備。”
“嗚――。嗚――”緊報拉響，這時，同學們有的像撒韁的野馬衝出教室，有的手中的文具盒還沒放下，還有的剛剛從竊竊私語的氣氛中走出，一分鐘後教室門口已經排好了一條高低不齊的“長龍”。同學們迅速的小跑着跑向操場。小跑時我彷彿看見行政樓有煙霧，於是，我更加賣力地向操場跑去。當然，我也聽見了前面的一個班的同學的説話聲：“注意，儘量彎下腰，用手捂住口鼻。”我連忙掏出自己的手帕捂住了口鼻。
終於，我們到了操場，這時我長出了一口氣，操場上同學們也恢復了平時氣氛，有的在聊天，有的在嘻笑玩耍，還有的`站在操場上……廣播裏又響起了校長的聲音：“本次演習同學撤離很快，表現不錯，演習結束。”我們回到教室。
這次演習讓我明白了很多的消防知識，讓我瞭解撤離的路線，同時也為以後緊急情況做了充分的準備。是一次有意義的活動。
記一次消防演習作文2
在我成長過程中經歷過許多有意義的活動，例如：參加拔河比賽，去實踐基地野營、義務植樹、去青少年職業體驗館體驗等等，但是最有意義的.我感覺還是那次消防演練活動。
記得那一天，我們正在讀課文，忽然“嗚嗚——”警笛聲想起來了，原來消防演練開始了。我們急忙放下課本，按照老師的指揮快速排成三隊，彎下腰，用毛巾堵住口鼻，順着樓梯快速飛奔下樓，逃離火場。在整個過程中，大家都非常認真嚴肅，由於組織有序，我們只用了2分鐘就完成了逃生。
校長總結以後，消防員進入教室，給我們講述了近幾年來的重大火災。看着那一幅幅觸目驚心的圖片，我的心情久久不能平靜。火可以給我們帶來方便，但稍不注意就會造成巨大的危害。所以我們一定要小心用火，警惕火災的發生。
最後消防員為我們講解了乾粉滅火器的使用方法。雖然我沒有實際操作，但是我卻把使用方法銘記在心：一、拔下保險銷；二、一手握緊噴管，另一手捏緊壓把；三、噴嘴對準火焰根部掃射。
這次消防演習讓我受益匪淺。我不僅學會了消防知識，還明白了“防患於未然”的道理。
記一次消防演習作文3
早讀課時，班主任老師宣佈：“今天早上，我們學校進行消防演習。”聽到這個消息，班級裏既有人開心，巴不得立馬就開始；又有人有點害怕，不知道接下來會發生什麼。
誰知沒過一會兒，警報器拉響了。大家以迅雷不及掩耳之勢飛奔出教室。我們有序地排成了兩排，手拉着手迅速彎着腰逃生了。
逃到了第一關——樓梯。大家一個個眼睛看前方，小心翼翼地往下快速地行走。走到一半，前方出現了一團紅煙，它就像一個紅色的猛獸朝我們撲過來。我們嚇得鬆開了彼此的手，結果沒走兩步就聞到一股嗆人的鞭炮味，便立馬捂住鼻子和嘴巴，貓着腰繼續往前走。
很快，大家有序地逃到了第二關——走廊。紅煙迅速瀰漫開來，幾乎整個走廊全是紅煙。大家一點兒也不敢懈怠一分一毫，繼續像一個盲人一樣彎着腰，一隻手捂住口鼻，一隻手摸着牆往前逃。
不知不覺穿過了那麼多的“關卡”，我們來到了最後一關。這裏是逃離危險的'大門口。大家一路上劈荊斬棘，結果前面水泄不通，我們又被堵住了。這時，有的同學放鬆了警惕，可當我們聞到了嗆人的煙時，又像被煙提醒了似的，立馬警戒了起來。好不容易，前面恢復了通暢，大家才有序地衝進了大操場。
大家在大操場上，老師又組織我們學習了許多消防知識，以及面對災害時應如何應對。等煙霧散去，我們便回到了各自的教室。
這次消防演習讓我瞭解到了：火災的危害巨大，可是殺手不是災害，而是人們面對自然災害時那一顆驚慌的心。