在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的場面的作文，歡迎大家分享。
場面的作文1
今天吳老師帶我們玩了一場有趣的遊戲----“吹雞毛大戰”。
首先吳老師宣佈了遊戲規則，有的同學眉飛色舞，有的同學興高采烈，有的同學摩拳擦掌，信心十足，準備好了“戰鬥”，我也不例外。
遊戲開始了，只見丁雨辰抖擻精神，信心十足地走到了場地。他奮力一躍，鼓起腮幫子用了吃奶的勁使勁一吹，這雞毛就像聽話的小寶寶，慢慢地吹到了繼望的背後，説也奇怪，不管繼望是蹲着吹或是歪着腦袋吹，都挽回不了失敗的結局，他只好眼巴巴地看着羽毛落到地上。
遊戲結束了，站在繼望那邊的同學也對丁雨辰表示崇拜。歡呼聲、吶喊聲充滿了教室，十分熱鬧！從這場比賽中我知道了一個訣竅：如果雞毛離地面比較近，往下吹，這樣就會讓雞毛更快的往下落。繼望就是這樣才輸掉比賽的。可是他這種不放棄的'精神是值得我們學習的！
真希望創新能多舉辦一些這樣有意義的遊戲和活動！
場面的作文2
俗話説：生命在於運動。因此，小主人報新聞學校為了豐富小記者們的學習生活，精心舉辦了一場別開生面的運動會。我毫不猶豫地報名參加了。
10月26日，天氣很好。燦爛的陽光照向大地，撒下金色的光芒。小記者們相聚在師院的.足球場上，開始了我們精彩的遊戲。第一個遊戲是大力士的強項--運轉乾坤。雖然這個項目是家長參加的，但是我們卻一刻也沒閒着，一直在為他們吶喊助威。最終，在我們的一片歡聲笑語中結束了這個遊戲。緊接着的遊戲則到了小記者們大展身手的時刻--瘋狂毛毛蟲。大家分為三小隊，我是第三小隊的成員。開始前，我們小隊還制定了一個臨時比賽計劃。我心裏暗暗下決心：一定要為我們隊的勝利而努力。在傅傅老師的一聲令下，遊戲開始了。我卯足全力，一路前進。經過“遙遠”的一段距離後我們小隊終於以第二名的成績到達終點。
我因為有事情所以遺憾提前結束了運動會。雖然沒有和好夥伴們一起歡樂到底，但是我相信：所有參加運動會的小記者和家長們都在運動中增加了感情、感受到快樂。
場面的作文3
誰班這麼熱鬧？原來是我們在舉行一場激烈的“拔河比賽”呀！
老師問：“我沒帶繩子，用什麼拔河？在哪拔？”一個同學回答到：“用尺子，在桌子上。”“對！”老師開始講規則了，上來比賽的兩個同學把一隻手放在身後，另一隻手的食指和中指用力的夾着尺子的兩端。誰把尺子上的紅線弄過終點線，誰就贏了。
老師叫林金和鄭世湧比賽，大家都説人高馬大的林鑫會勝利，春風滿面的鄭世湧應該不會勝利。老師説：“現在誰勝負還不知道呢！”話剛落，他們就開始了激烈的比賽。比賽剛開始，鄭世湧就贏了，我們全班都不知道怎麼贏的。但是，林鑫自己説自己的手指一放鬆他才贏了。
之後，是我和梓葫的比賽。我的心裏忐忑不安，我看梓葫肯定力氣比我大。我把我的兩隻手指，穩穩的放在尺子上，生怕梓葫把尺子拿走了。“預備，開始！”老師説道。我使出了我吃奶的`力氣，像鉗子一樣用力地往自己的方向拔。終於我贏了！我高興的歡蹦亂跳地到了座位上。梓葫也垂頭喪氣地回到了座位上。
桌子上的拔河比賽真好玩！
場面的作文4
暑假裏的一天，家裏熱得讓人喘不過氣來，看着剛買回來的西瓜，我靈機一動，大聲宣佈：“爸爸媽媽，我們來舉行一場吃西瓜比賽，你們同不同意？”爸爸媽媽都樂呵呵的答應了。於是，我在每個人的盤子裏放上5塊西瓜，在三分鐘內，看誰吃得又快又幹淨。
我準備好，眼睛目不轉睛的盯着表喊道：“一、二、三，開始！”話音剛落，我們三個便狼吞虎嚥的吃起來。我一手拿一塊西瓜，左一口，右一口“啊嗚啊嗚……”不一會兒，我就吃完了兩塊。看看爸爸，他正在埋頭苦吃，連籽兒也顧不上吐，面前已經有一疊西瓜皮了。“壞了，比我多！”我急得用手捅了他的肚子，“撲哧”一聲，只見紅光四射，爸爸把剛才吃進嘴裏的西瓜都吐了出來，我曉得前仰後合。
再看看媽媽，她正在細嚼慢嚥，才吃了三塊。我猛的.一抬頭，啊！時間快到了，我忙吃掉最後一塊，大聲宣佈：“時間到！不許吃了。”看着爸爸滿臉的“紅鬍子”，我“咯咯咯”的笑個不停，爸爸説：“別效力，你還是去照照你自己吧！”説着，把我拉到鏡子前。哇，我的“紅鬍子”都長到耳朵邊去了！
哈哈哈，吃西瓜比賽可真有趣，又讓人難忘啊！
場面的作文5
今天，葉老師教我們玩了一次別開生面的“拔尺”比賽。
“拔尺”比賽的比賽規則是：兩個人各伸出一根手指按住一把直尺的一邊，把直尺往自己這邊拔一釐米，誰做到了誰就獲勝。
第一輪上場的.是張桂榮和劉茂棠，張桂榮想：我這麼壯，他個子小小的，我還能比不過他嗎？劉茂棠也不甘示弱，他想：別看我個子小小的，我的手指的力氣可大了。他一定比不過我！比賽開始了，剛開始直尺紋絲不動，後來劉茂棠使勁地把直尺往自己這裏拔，張桂榮用力地按住直尺阻止了，這時他們瞪大眼睛，抿着嘴巴，臉蛋脹得通紅，後來劉茂棠的手指變滑了，所以手指離開了直尺，張桂榮獲勝了。
第二輪是每個同學和自己的同桌比，我想：我一定要獲勝！比賽開始了，我使出吃奶的力氣按住直尺，我的同桌用力一拔，直尺到她那兒，我輸了這場比賽。
這場比賽真有趣！如果以後還有，那我一定要獲勝！
場面的作文6
今天是一年一度的運動會，我們都很興奮，我最期待的就是八圈跑比賽了。
六年級的八圈跑已經結束了，現在進行的是四年級的`，老師喊到我的名字時我身上的冷汗頓時跑了出來。
我換上隊服就一直在運動，比賽馬上就要開始了，我的心裏很慌，我還打了一個寒顫。
比賽一開始我就立馬跑了出去，看到別人追了上來，我使出了吃奶的力氣。到第四圈的時候我還堅持得住，但是後面四圈的時候我就有一點堅持不住了，因為我體力有限，有很多同學超過了我。
在跑了七圈後，我的腿很軟，雙腳發麻。我在最後一圈衝刺的時候，被別人推倒了，我很快站了起來，繼續跑，因為我離終點只有一步之遙。我跑到了終點，臉色慘白，感覺快要喘不過氣來了，但是我跑過了終點很興奮。唉！下次再也不敢參加這個項目了。
經過這次八圈跑比賽，我明白了兩個道理，一是做不到的時候可以勉強自己一下，二就是一定要堅強！
場面的作文7
今天，我們班進行了一場別開生面的繞口令比賽。
我們分成六個小組進行比賽。場上有説得熟練的“飛毛腿”，也有説話慢悠悠的“慢比蝸牛”……
比賽開始了，各組的'情況也各有千秋：一組同學較為平穩，但二組同學竟有一個沒有收集，白白丟了10分；三組沒有讀得好的；四組與三組大同小異；五組輪到我時，我竟將“扁擔綁在板凳上”讀成了“板凳綁在扁擔上”，弄得鬨堂大笑；第六組“高人出山”，以130分的成績將我們打得“落荒而逃”。
第二輪我使出了“殺手鐗牌繞口令”——《八十八歲公公門前有八十八棵竹》，雖然我説得很好，但是還有一個同學與我差不多平局——張磊，我們兩人都以540字／分的速度較量（話外音：你怎麼算出來的？我：我學彈琴的！話外音：怎麼能這麼快？我：我們唸的太熟了……），最後爭了一個不相上下，還有一些個很快的，例如邵鳳娟、白琪雯……
最後，一組二組以優異成績140分勝出，這場有趣的繞口令比賽結束了。
場面的作文8
今天，體育課上，老師讓我們在排球場上自由活動。於是，我和李全勝他們一起踢足球。我們一共八個人，分成兩組。不過，我們的足球比賽可不一樣哦，不講規則，隨性發揮，只要球進了球門就行。
比賽開始了，只見李全勝抬起腳，猛地一踢，球立刻飛向空中，在空中劃了一道弧線後，就飛向我組。我組也不甘示弱，紛紛舉起手，來抵擋呼嘯而來的足球。但球就像長了眼睛一樣，不偏不倚，剛好從陳杰的手上飛過，狠狠地砸在我們的'球門裏。
只收禮，不送禮是不對的，劉星宇就還了他們一個“陸地速雷”，不過被對方的王宇豪直接用雙膝給夾住了。接着，對方給我們來了個普通的球，可誰也沒想到，顧航瑜竟然硬生生地把球給它踢了回去，打了他們一個措手不及。
終於，球到了我腳下，我找了一個人很多的地方，猛地一踢，對方見了，立刻排成一條直線，準備迎接球的到來。但是，由於第一個人沒有擋住這個球，球立刻像火車過山洞一樣，在他們用雙腿搭起的“山洞”裏穿過，跑進了他們的球門，球場上一陣歡呼……
快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒，下課鈴響了，我們只能戀戀不捨地結束了這場“自由式足球賽”。
場面的作文9
有些偶然的事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個多月前的事情了。有一次，我和老媽去市場買東西，在雨中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了老媽，老媽終於答應了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來——滿地的水果，而且是被沙土滲透的.水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。
沒想到，在我猶豫的時間裏，幾個幼兒園的小弟弟們走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋裏掏出了衞生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃裏拿出了一袋水果，那水果看起來很誘人，但那幾個小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個小弟弟又懷着小孩子童真繼續前進了。
在以後的歲月裏，不知怎的，我常常會想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會有一陣微微的激動……
場面的作文10
戰鼓敲響，籃球賽馬上就要開始了，請大家注意！“我們一定要全力以赴啊！”隊長劉屹峯説。
開始了，大家精神抖擻，劉屹峯一個漂亮的上籃動作使比分拉到0：2，大家興奮不已，然而就在我們興奮的時候，6（3）班趁機找到空子立刻把球投進了，我們看見之後，興奮的心情頓時蕩然無存，取而代之的'是又急又氣。我們的隊員好象打的十分不順，雖然我們奮力拼搏，把比分拉到最小，但老天爺似乎跟我們過意不去硬是要讓我們輸這場球賽，最後他們以8分的優勢勝了我們，但我們還是不甘心，繼續為下一場比賽積極的作準備，然後馬上投入火熱的練習之中。
第二天，我們開始和6（4）班比賽，即使我們竭盡全力，可屢次不進，無奈，勝利再次與我們擦肩而過。到最後，我們和6（1）班比，我們出師不利，每一個隊員全身心投入每一個隊員身上都汗流浹背，但最後……我覺得我們只要踏踏實實的儘自己的全力做好事情就可以了，只要注意過程，不要太在意結果。
場面的作文11
今天是五一勞動節的前一天，一早起來就颳大風，然後噼哩啪啦地大滴的雨點就落了下來。爸爸説既然不能户外活動，那我們就在家裏大掃除，我和媽媽高興地答應了。
爸爸安排我和媽媽負責飄台和陽台的玻璃門，他自己就掃地和拖地。我以為抹玻璃門很簡單，就把抹布洗濕，認認真真地抹起來，抹完一遍才發現玻璃門還是髒髒的`，還有一些小水珠在上面，媽媽告訴我，抹玻璃就象給圖畫填顏色一樣，每個地方都要畫到，用的力氣也要一樣，要不填出來的顏色就不漂亮了，我明白了媽媽的意思，又重新用濕布抹了一次，抹完後又用幹抹布再抹一次，這次真的乾乾淨淨了。
透過乾淨明亮的玻璃門往外望，我覺得外面的風景更漂亮了，雖然我和媽媽都是滿頭大汗，但是我們都很高興，爸爸還表揚我和媽媽配合得很好，今天的勞動真快樂!
場面的作文12
運動會開始了！參加接力賽的同學們做好熱身運動，準備上場了。
比賽開始了，裁判一聲槍響，第一棒跑了起來，場上霎時想起了啦啦隊震耳欲聾的助威聲：“四班，四班，我不一般……”
接着第一棒奮力衝刺，把接力棒傳給了第二棒，可是第二棒顯然落後了，別人傳給第三棒時，第二棒還在跑，班主任擔心極了，説：“這樣下去，情況並不樂觀，加油，我相信你！”一個聲音傳來，大家往後一看，是一個學習很好的'同學，“我們大家相信你！”大家異口同聲地説。“謝謝你們，我會加油的！”第三棒，狀態好了起來，飛快地向前跑，“加油，加油……”拉拉隊又開心起來，第二棒接給第三棒，第三棒接給第四棒，“贏了！”大家興高采烈地喊道。
通過這次比賽我明白了“人心齊，泰山移”的道理，以後我一定要跟同學們團結起來。
場面的作文13
班裏組織我們參加過許許多多的活動課，但我認為最有意義的，還是語文老師舉辦的一堂別開生面的課。
第一個上台的是康臣和帥帥同學，他們朗誦的是余光中的一首詩----《鄉愁》，“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大後 ，鄉愁是一張窄窄的船票 ，我在這頭 新娘在那頭.....”隨着她們倆抑揚頓挫的聲音，讓我彷彿也身臨其境在濃濃的思鄉中。接下來的是小馬同學精彩的鬼步舞、女生三人組的拉丁、電子琴配樂詩等等一個又一個精彩的節目，終於輪到我的獨唱《梨花又開放》了，我強壓住緊張的心情，把自己的真實情感全部融入到歌聲中，就好像“媽媽坐在梨樹下，花雨漫天飛揚，兩行滾滾淚水飄在樹下，給我血肉的故鄉啊，永生難忘永生也不能忘！”隨着同學們陣陣掌聲和老師讚許的`目光，我把全場的氣氛推向高潮。接下來的節目更為有趣，小品、吉他、舞蹈，同學們真是多才多藝，掌聲一陣高過一陣，這次活動辦得很有意義，我們都展現了自己的才華，表達了濃濃的思鄉之情，最重要的是給我們帶來了歡樂。
這次別開生面的語文課不僅讓我學到了很多知識，更讓我看到了班級的團結和友情！對我們真是受益匪淺！
場面的作文14
一個秋高氣爽的下午，我們班舉行了一場別開生面的朗誦會。同學們個個爭先恐後，暢抒母愛。
最先上場的是何昭宇同學，他朗誦得磕磕巴巴。我想：可能是由於第一個上場，太過緊張吧！
接着，是曹沛楠同學朗誦，雖然流暢順利，但感情不夠充沛。台下議論紛紛，有的説：“太沒勁了，還不如寫作業！”還有的説：“我覺得還可以，我要繼續看。”我想：他朗誦得好不好並不是最重要的，朗誦會重在參與。相信她經過多次鍛鍊，一定會大有長進的。
突然，教師裏掌聲雷動。哇！我們的班長——周博偉閃亮登場，同學們就像看見自己的偶像一般歡呼着，他朗誦得語言流利，飽含感情，適時的動作更為他增添了幾分魅力。大家都被他聲情並茂的`朗誦吸引住了。他剛朗誦完，就有一個同學讚歎道：“真不愧是我們的班長呀！”其他的同學也紛紛點頭。
最後一個上場的是李凌琪同學，她舉止大方，語言流利，只是聲音有些尖鋭。她朗誦完後，我們用熱烈的掌聲鼓勵她，希望她會更棒！
雖然朗誦會已經結束了，但那精彩的場面時常浮現在我的眼前！
場面的作文15
今天，我們班的“動物音樂家”開了一場別開生面的“音樂會”。它是怎樣舉行的呢？一會兒再揭曉。
老師先給我們分組，每組6人，分為四組，分別扮演“小狗”、“小鴨”、“小羊”和“小牛”，我被分到了“小鴨”組。
“汪汪！汪！”“嘎！”……老師開始指揮了，她揮動着那有力的`手，肯定有指揮千軍萬馬的感受。
場面熱鬧極了，叫聲此起彼伏，響徹雲霄。我們在歌唱着，歡樂地歌唱；我們的心在舞蹈，優美地舞蹈；我們的歌聲跑出窗外，鑽進了來往行人的耳中......
“動物”們有秩序地歌唱着，但是——“咩咩！汪汪汪！嘎！哞~”在“小牛”組，一個穿着藍短袖的男孩叫出了“嘎”的一聲兒。過了兩三秒鐘，全班鬨堂大笑，小牛學會鴨叫了！他這才意識到自己出糗了，害羞地撓了撓頭，隨後跟着同學們一起笑得前仰後合。
“音樂會”繼續進行，“動物”們的聲音忽高忽低、忽快忽慢，一會兒像氣勢高亢的戰士，一會兒像沖天騰飛的巨龍，一會兒又像流淌着的河水，歡快地歌唱着......
這次“動物”們舉行的別開生面的音樂會，不但令人難忘，更讓我懂得了團結的力量。