在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文1
喬老師，是一位既優秀又温柔的女老師，夜市我們的班主任和語文老師。
喬老師有時温柔，有時也很嚴厲。他的頭髮長長的，老是喜歡披着，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。
有一次，我們在寫習字冊的時候，有一位老師從講台走來，哦，原來是喬老師啊，對正在聚精會神的我們説：“同學們，大家請把頭抬起來，要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦。”們一次，喬老師都時時刻刻的提醒着我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的.姿勢。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的。
我記得有一次，喬老師要和我們去做課間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運動，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點説明了喬老師很堅強，有堅持不懈的精神。老師，我們要向您學習。
我們班有同學生病了，喬老師連忙問：“小新，還不舒服嗎？需要去醫務室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語文老師，但卻處處都想着我們，關心我們。
老師，您像一根蠟燭，點燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭奇鬥豔的花兒。喬老師，從您一開始教我們就教課文就講的十分生動，把我們帶進歡樂的課堂，“快樂中學習，學習中快樂。”喬老師，您把調皮的我們培養成一個個優秀的人才是多麼不容易啊！我心存感激！老師，您辛苦了！
老師的作文2
兩隻透着靈光的眼，一張能説會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脱離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀雲老師。
她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的興趣。但是，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思説出來。可細心的她發覺出了我的`異樣。於是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數學學得不好，於是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，並温習這天所講的知識點。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來，老師幫你温習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家裏好好的預習功課和温習功課，明白了嗎?”我懷着感激的情緒説的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看着我，又説了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你。”“恩，老師再見!”我也有禮貌的回覆了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓老師幫我温習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
於是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心裏默默地説：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
老師的作文3
老師，你是雨，我是筍，在您的呵護下慢慢生長。老師，你是土壤，我是一棵沒有營養的小花，在您的滋養下慢慢生長，成為了一棵人見人愛的小花。在這第二十七個教師節裏，我並不想送給您一束美麗的太陽花，而不是用錢幣買的一張既精美又貴重的賀卡，賀卡里寫着二十七個同學的二十七句問候語。
張老師是一位級風趣又親卻的老師。
在課堂上緊緊張張的時刻，老師總會逗笑我們，讓我們不那麼緊張，反而更加放鬆。
在考試時，激激烈烈時，老師總是告訴我們只要盡力了多少分都可以，其實大家都知道老師也想讓我們的一個好成績，好回家不得到家長的訓斥。
現在老師已經不教我們了，但我們依然知道，老師是愛我們的。
老師，鳥兒離不開翅膀，魚兒離不開海洋，老師，而我們離不開你啊！
老師您可以老勸説校長來教我們麼？如果時間可以倒流該多好啊，我們大家就可以快快樂樂的守候這個快樂的.四年級一班，但這是一個傳説。
老師您在四年級一班的時時刻刻，一分一秒，我都記在了心裏，那快快樂樂的時光，使每刻都會在我的腦海中出現，老師您願意回到我們這個快樂的“大家庭”麼？
老師不管您教不教我們，我們都會記得您這個即風趣又親切的老師——張老師。
張老師我們愛您！
老師的作文4
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長；老師用愛温暖我們稚嫩的心靈。
沒錯，是老師讓我們學會知識，是老師教會我們怎樣做人。
我有一個風趣十足的老師，姓武名敏，合起來就是武敏，她是我們的數學老師。
開學第一天，老師自我介紹時，武老師是這樣説的'：“大家好！我叫武敏，是你們的數學老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以後可以喜歡我，也希望你們喜歡上數學課。”
之後，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數學課。當然我知道我們班很多同學都喜歡武老師。因為武老師的數學課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶着我們進入數學的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼裏總是超可愛又超簡單。
很重要很重要的一點是：武老師的幽默讓數學課堂又有了別樣的風味。記得有一次，上數學課時，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發出一聲怪叫。武老師説：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費。”
這時王禹童裝出一副乖巧的樣子説：“老師，您看我這麼可愛還忍心向我要精神損失費嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學們都鬨堂大笑，連平時擺着一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂。這就是我們的武老師，雖然她佈置的作業有點多，在學習上也嚴格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
老師的作文5
老師如一盞燈，照亮我們前進的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會虛心指導。
老師就好像一本百科全書，只要我們去翻開它，細心的品嚐它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇後語：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書。
老師如同一個指示牌，指引我們學習的方向、思考問題的路徑。譬如，在學習中遇到長時間還思考不出的難題，這時我們便可以去請教老師。但老師不會給你直接的'答案，而是先帶你穿過隧道再讓你進行摸索，去揣摩。你別説，有些老師很精，有時給你挖個坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過這個坑，而不被摔個狗啃泥。
老師類似一本哲學。幾乎每天都在教導我們要努力學習，珍惜時間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的班主任，要讓學生遵守班規，可真不容易。但是隻要班級同學一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過來。可見，這是稱職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰爭”，老師也能當一個説客，説服這些調皮搗蛋的學生，聽得最多的是這一句話：“同學之間要和睦相處，別讓家長和老師操心。”這一刻，會讓人感覺校園多麼美好，陽光明媚。
老師啊老師，有你們在，什麼艱難困苦我們都不怕!
老師的作文6
師恩似海深，教誨如春風。別後，漫漫歲月，您在我腦海中浮現；您的教誨，常駐在我心田，您的聲音常在我耳畔響起。
每年的老師節都會如期而至，但今年的教師節和以前的不一樣，因為這是在國小畢業後的第一個教師節。靜靜的.深夜，只有您的在台燈下依然忙着，您窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血把我們教育成人。老師，您是第一個教會我讀書寫字的人，是第一個讓我懂得“老師”的人。是您讓我懂得友誼的珍貴。老師像蜜蜂，整天不停的採集甘露，為我們補充營養，老師像一根枴杖，讓我們更加輕鬆的在人生道路上前行。老師是一顆北極星，讓我們看清了前行的方向，老師是一把金鑰匙，讓我們開啟智慧大廈的大門。老師是一個書籤，讓我們能準確的定位自己的位置，老師還是一把傘，在你灰心喪氣時給予你幫助。老師更是一把教鞭，在你犯錯時，糾正你的錯誤，並不斷鞭策你前行，總之，老師是人生中必不可少的人。老師也是一汪清泉，讓你的智慧大樹茁壯成長，老師是一座地基，讓我們到達智慧大樓的頂端。
還記得那是一次春遊，我玩得不亦樂乎，玩瘋了。上了大巴車才發現校服外套落在公園中了，我很焦急告訴了老師，本以為會被批評一番，但老師卻因為擔心我在空調車中着涼，毫不猶豫的把自己的外套披在了我的身上。並很温柔的安慰我説：“不用擔心，我會盡早幫你找回的”。説罷，走回了座位。我聽見了老師打電話替我問的聲音，心裏不禁漏了一拍。老師不辭辛苦的找到我的外套後比我還興奮。我感到“老師”是多麼一個令人尊敬的職務是個多麼另人敬佩的稱呼。
所以，在這個節日裏，讓我們對那些最尊敬的老師們説一聲：“老師您辛苦了！謝謝您！”
老師的作文7
今天下午，學校邀請靈寶市老幹部局的老幹部們為同學們作報告，我聽了以後很受啟發。
下午同學們靜靜地坐在禮堂裏等待，不一會，老幹部們在校長的陪同下走進會場，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老幹部們向同學們揮手致意。少先隊隊員上台為老幹部們繫上鮮豔的紅領巾。
報告會開始了，李校長開始做報告，他報告的題目是《知恩圖報》，分為三個方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的.事情，其中有一個故事特別讓我感動，古時侯有一個孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺，到了冬天為了讓父親暖和，他先鑽到父親的被窩裏暖熱了才讓父親睡覺。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們許多知識，我們要尊敬自己的老師。古時候有一位老師教兩個學生下棋，第一位學生上課認真聽講，第二位學生上課時，一聽到鳥叫聲，他就想着去玩。放學了，老師讓他留下來，問他是不是想去打鳥，這個學生點點頭，於是，老師讓第二位學生學射箭，他們長大後第一位學生成為優秀的棋手，第二位學生成為了著名的獵人。很多老師教學生會有很多不同的方法，最重要的是多練。第三要報效國家，有的同學在想為什麼要報效國家呢？國家為我們蓋教學樓，為我們免費發放書本，難道我們不應該為國家作出貢獻嗎？
報告會結束了，同學們再一次用熱烈的掌聲歡送老幹部們。我在想以後我要好好學習，孝敬父母，報答老師，報效祖國！
老師的作文8
“安靜”我們班的語文老師大聲呵斥道。
我們班的語文老師是班主任。他個子很高，身材勻稱，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的.寶石。老師的衣着很時尚，就算是一件白襯衫和黑褲子，都能讓人感覺玉貌花容。
語文老師性格時而温和，時而嚴格。有次講課時講到桂花了，老師便對我們説:“下課後，可以來我這兒要點兒桂花喝嘗一下!"同學們都驚呆了，一向嚴厲的老師竟然眉開眼笑。可老師嚴格起來，好讓我們害怕，記得那會兒幾個同學沒寫作業，老師便拿起小棍打了起來，俗話説:嚴師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好，台上那幾位同學都苦不堪言，知道不寫作業的後果了。
我們的老師不但嚴厲，言談舉止更驚人。
老師上課時不時就説出幾句好詞佳句，就算是作文書都比不過老師哲學的大腦。在上課的時候，老師經常手叉腰，用手撩起頭髮，多麼優雅的舉止。
我們老師對這個職業十分盡職盡責。每天老師都會按時按點的坐在辦公桌前批改作業，每根白髮都是老師對我們無微不至的照顧的所有見證。每次老師都會講許多重點，是為讓我們每個人都有進步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。每一位老師都是淳樸的，善良的，他們是培育下一代的傳播源，是人類靈魂的工程師。
我們的語文老師讓許多人尊敬喜愛，因為他是一名腳踏實地的好老師。
老師的作文9
教師節的來歷教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質的教師節。
所以在教師節來臨時，我們要對老師説聲謝謝，因為老師在課堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認識學習的重要性。在新學期開學時，老師會為我們定一個目標，讓我們更好的向自己的目標前進。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當我們考試中，自己會認真的看我們，生怕我們會作弊，因為誠實比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因為我們沒考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心裏的怨恨説出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的.一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師説聲Thankyou。老師我們愛你。
在此，我要謝謝我的老師。因為，她為我們班做出，許多貢獻。所以我看在眼裏，也記在心裏，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的，我們不會忘記，你教給我們的點點滴滴。10月18日，語文週週清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。
老師的作文10
老師，是我們人生道路上前進的基石，他是我們的指路明燈，我們的人生，八年級教育我們的父母親，另一個便是老師了，他對於我們的人生，是多麼的重要。老師這個職業是神聖的，一個好的老師能夠給學生帶來的不僅僅是知識，更多的是對人生的展望和追求。
我的啟蒙老師，是開啟我人生路上的一把鑰匙，我還記得我第一眼看到她的時候，心裏很激動，她很年輕，是剛畢業的大學生，被安排在這裏教書，正好，做我們班的班主任。她長得很漂亮，很温柔，我還記得，她剛來的時候，那我們沒有辦法，我們不聽話，我們捉弄她，可是她毫不在意，也沒有放棄對我們的教誨，特別是我，因為他知道，好多事情都是我帶頭起鬨的，畢竟我是班裏的班長。那天，她把我叫到辦公室，對我説，黃同學，我知道是你哦，不過，老師還是希望你能幫我一起管理好這個班，還有，老師相信你，有一顆好學大的心。她的話不多，只是，我作為班長，以前的時候，我們再怎麼鬧，也不會有老師願意説我們什麼，甚至是不願意理會我們，很多班主任陸陸續續轉走了，都是不願意留下來叫我們，只有她，相信着我們。她還帶我們去遊玩，讓我們感受大自然的'奇妙，還和我們玩耍，有時候還温柔的向母親，她給我們幼小的心靈帶來也太多太多。我還記得，她因為家裏的緣故，要轉走時，我們班哭的稀里嘩啦的，我們送走她，即使後面又換了班主任，我們也很乖，很認真學習，因為，她的教育我們忘不了。
她是我們大家的啟蒙老師，讓我們明白，好多好多。
老師的作文11
我們北站國小是一所温馨的校園。我在這個佈滿愛和朝氣的校園裏吸取着老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷着愉快的心情來學習上課
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起説笑。我有什麼事情都喜歡和老師説一説。
曾老師有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕鬆。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望着她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
還記得這麼一次，我生病了，沒辦法去上學。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養病 讓我爸來幫我領書 幫我交作業。
我為了感謝你，寫了幾句心裏話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的`翅膀，在這神奇的世界裏飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護下成長。
我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。
老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師
老師的作文12
今天是星期一，第四節課是綜合課。我們班的同學們都安安靜靜地扒在桌子上等待着新老師，所以教室裏顯得鴉雀無聲。而我的腦海裏卻幻想着教我們綜合課的老師應該年紀蠻高的.、非常地嚴肅、喜歡規規矩矩的學生。
過了一會兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進我們班，並介紹説：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學畢業，是你們的新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡。”真不可思議，我們的新綜合老師是這麼年輕、開朗。她還笑眯眯地説：“你們是不是覺得我很像國中的學生呀？今天上午，我來學校的時候，學校門口的保安以為我是國中的學生，叫我去中學部。我尷尬地説我是這裏的老師。我媽媽也覺得我很小，所以叫我買一些成熟一點的衣服，雖然今天穿來，可是還是這樣被人誤會。”老師説完後，全班都哈哈大笑起來，沒有剛剛那麼乖，坐得直直地。劉老師又説：“現在綜合書學校還沒運過來，所以這節課隨你們怎麼，因為我知道畢業班是很辛苦的。我本來想拿碟和你們一起看動畫片，可是你們班卻沒有電腦，所以你們喜歡幹什麼就幹什麼。不過不可以影響其它班上課。”我們都不約而同地説：“好的！”然後大家都做自己喜歡做的事。有少數同學和老師聊起來，而且聊得很開心。因為我們和劉老師都沒有老師和學生的分別。
過了十分鐘後，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺得劉老師真好呀！
老師的作文13
當我從一個頑皮無知的孩子到現在成為一名合格的少先隊員，離不開老師您的諄諄教導和辛勤培育。在這裏我要感謝您，老師！老師，是您從一點一橫開始教會了我們識字寫字，把我們一個個領進了知識的大門，讓我們在知識的海洋裏快樂的遨遊，讓我認識了“三國”中足智多謀的'諸葛亮、“水滸”中的梁山好漢、清正廉潔的公儀休、不拘小節的愛因斯坦……老師，謝謝您把知識毫無保留的傳授給我們，卻不求絲毫的回報。
老師，感謝您不僅傳授給我們知識，還教會了我們許多做人的道理。要尊老愛幼，要保護弱小的，要愛護公物，要珍惜生活，要學會感恩……同學間要團結友愛，互幫互助，讓我們要愛小家，也要愛大家。老師在您的帶領下，我們的班集體處處充滿友愛、充滿温馨、充滿和諧的氣息。我為我生活在這個集體的大家庭中感到驕傲的自豪。老師您不但在學習上鼓勵我們，而且還是生活上關心我們。記得有一次下課時我不小心摔倒，膝蓋磕在地上皮破了，血流出來了，我害怕極了，不禁大哭起來，這時您聽見了，急忙跑過來安慰我，把我帶到學校醫務室讓校醫為我傷口消毒塗藥，還貼了一個“創可貼”，把我送回教室時讓我下次小心點，下課別出去了，以免傷口又出血。還告訴我，遇事千萬別慌，要沉着冷靜。第二天出操時，老師又問我傷口疼不疼，這時我的心中頓感一陣暖流温暖了我的心田。老師，您真是我的好媽媽。感謝您，老師。您讓我在學習、生活的點滴中感受到了愛。老師，我一定要好好學習，不會辜負您的期望，長大成為祖國的有用之才。
老師的作文14
我心裏十分敬佩四個老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻户曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個吧。
梅
王安石寫過一首詩《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來”最令我印象深刻這句詩寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個是梅花哪個是雪，就是因為梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝頭，裹着單薄的外衣和狂風暴雪作鬥爭，即使是鵝毛大雪，也不會有絲毫的低頭。現在漫步在花園中，只有梅花像堅強的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經不可一世，最浪漫的玫瑰花，也彎下了腰肢，機票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風霜，頑強與困難作鬥爭的品質，正是我們所要學習的，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩流傳至今，其中’’ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”, 讓我永世難忘，這句詩則是介紹了竹子在受到風吹雨打的艱苦環境下，依然屹立不倒，竹子雖然長得細枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若説沒，是仙女的'話，那麼竹子便是一個將軍，永遠守護着那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作鬥爭，像我國戰士一樣，守護着祖國，保護百姓，即使付出生命也不後悔，只要人們有困難，他們就一定會幫助，我們要向竹子學習，不怕任何困難，好好學習，小的時候好好學習，報答父母，長大了，好好工作，為祖國添一份力.
無論是梅花還是竹子，都是我們所要學習的，這樣才能成為一個對社會有幫助的人，為祖國添一份力。
老師的作文15
老師的那句話，讓我至今難忘。雖然已經是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級的時候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個星期五，都已經放學了，也沒有人搞衞生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個星期迎接教育局的領導，給他們一個好的印象。我拿了一塊抹布，正在專心地擦着教師外面的窗台，這時張老師也拿了一塊抹布，向我走過來，擦邊上的一格窗台，並對我説了一番讓我難以忘懷的話：
何坤，我和你説，現在你是副班長，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學好起來；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長的原因，是要開一個班長會，很巧，班長不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長。那時候，我還小，並不知道老師在那個時候和我説這些東西有什麼用，但是，我完全明白老師這些話的意思：要使班級的.班風好，班幹部特別要帶好頭，特別是班長和副班長，要管好班上的同學，但是去管理同學的首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來；若那個人比你好，你不能眼睜睜看着他超過了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過那個人。要好，就要成為最好。
這幾句話，一直在我的心頭回蕩了四年，在國小的最後一年，我又想起了這句話，讓我記憶猶新。不光是現在，不管是國小，我以後，永遠都會記住張老師的這一番話的。在張老師的眼裏，我就是一個人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話中也説明了一個人才！