看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《花季雨季》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀《花季雨季》有感1
今年寒假，我讀了一本名叫《花季雨季》的書。這本書獲得過中央“五個一工程”獎和國家圖書獎，曾經風靡全球。這本書深深地吸引了我，讓我愛不釋手。
深圳是一座移民城市。本書中高一(2)班的同學大部分來自祖國的四面八方，他們跟隨父母來到深圳，目睹了深圳通過父母的艱苦奮鬥從一個小漁村變為現代化大都市的全過程。在深圳，不僅成人要接受考驗，高一(2)班的同學們也要接受洗禮：自尊豁達的謝欣然;自我封閉的陳明;活潑好動的餘發……他們有着各自的鮮明個性，在班主任的引導下，他們度過了花季，走出了雨季，經歷了一次又一次的生活考驗，不斷成熟，邁向他們人生新的起點。
讓我印象最深刻的任務是蕭遙和謝欣然。蕭遙面臨競賽失敗，他的情緒發生了很大的變化。他手打父親的啟發後又重新振作起來了。本來他有很好的出國機會，但他想憑自己的.實力去出國。謝欣然是一位女中豪傑，她單槍匹馬去打工，體驗生活的酸甜苦辣。
我很堅信一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活等着你去體驗，所以明天會更加美好。
《花季雨季》這本書讀後給我一種輕鬆、明朗、向上的感覺，讓我對學習和生活有了更充分的認識，更加堅定了自己勇往直前的目標。
讀《花季雨季》有感2
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。於是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼裏進了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰鬱清冷的室內漂浮着水汽，或許過於潮濕，於是打開窗，關了燈，可不要讓我的花季發了黴。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔裏安穩地跳動着，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如温熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰能説清呢。不過是來來往往的人説着那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經讓我們那麼怦然心動的人，那麼怦然心動的事。花季年齡的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風，於是黯然神傷；追尋光明璀璨，於是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
鬱秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，儘管我的路與他們的'路沿途風景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短歎，多愁善感；少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安於現狀；少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又嚮往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脱，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在書中彷彿見到一幅畫面。落葉紛飛，像一隻只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個少年並肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的迴旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂着小腿，裙邊揚起，似與風在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛着，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎；一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚的青春序曲。
我們，他們，那麼似曾相識，終於這些花季少年的影子逐漸重合。那麼感同身受的事，那麼熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
讀《花季雨季》有感3
暑假裏，我閲讀了鬱秀寫的《花季·雨季》。
誠然，每個人的一生中都經歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實不然，一個眨眼，漫長的雨季就成了過去式。而我們，則在雨季中慢慢成長。
小小的苗，不經過風雨的洗禮，怎能長成頂天立地的棟樑？不管風再狂，雨再下，心中的信念永不改變。這是花季？雨季帶給我的感悟。
書中的每一個人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學習的.陳明，陽光開朗的王笑天，細膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。這一羣中學生，是一個整體，他們都是書中的主人公。不是嗎，就像我們一樣，我們每個人都是自己人生的主角。
讀了這本書後，最令我印象深刻的一件事是王笑天和蕭遙兩個在暑假時勤工儉學後被帶到工商局罰款。一開始，工商局的“上司”不僅罰錢，而且故意將兩人“非法經營”的時間從五天説成了五個月。但是，由於王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，“上司”的態度卻來了個180°大轉彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對於王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的“亂擺亂賣”、變成了“勤工儉學”。
最後，王笑天和蕭遙兩個人飛也“勝利大逃亡”了，但是兩人並不為自己這次的“死裏逃生”而感到欣喜，反而心裏都有着不少的困惑與失落——也許是因為發現自己的信念與現實的不符吧；也許是因為現實帶給這兩個尚為青澀的少年的衝擊實在太大了吧。
我想，一個人，只有努力學習才能有能力來維持自己的信念；也只有如此，我們才能獲得成功。所以，從現在開始，努力學習吧。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字。
在我們這個年齡段的人們，最重要的應該是勤奮學習，並且有時間就提高自己的能力。
就像書中説的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界裏快快樂樂的生活下去的。
所以，努力讓自己變得能夠支撐得起風雨的洗禮吧，只有這樣，你才能真正的長大。這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。
讀《花季雨季》有感4
青春如詩，短暫雋永;人生如畫，韻味無窮。每個人都有自己的青春，在最美好的時光中，或許懵懂，但都以自己的方式成長着。
文中，我也有敬佩的人物，他，便是蕭遙。其實一開始，我並不看好這位不怎麼起眼的人物。但是在“功敗垂成競賽”中的一節裏，蕭遙對那場競賽的認真勁和對選A組題的那份執着，無不使我深思，無不使我感受到競賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發了我——任何競賽都不放鬆。它除了可以檢查我們對知識的掌握熟練程度，還考驗了我們的膽識及對自己的能信程度!重在參與，我忘了這才是競賽的真正意義所在。
青春處處充滿着考驗，正是因為這些考驗，回憶起青春時，才能感受到生活的魅力和樂趣。正如謝欣然一樣，她似乎看起來很完美，成績優異、精通書法。算是人人讚美，老師眼中的驕兒，同學眼中的榜樣。但在背後，她飽受着學業、家庭、處事的壓力。她的.情感壓抑在心中，慢慢認知這個世界永遠是不公平的，她只有勇敢面對生活，接受生活中的不幸才能戰勝生活，戰勝命運。
對異性的好感，是青春中正常而又美好的現象，越是這種懵懂的好感，越值得成熟後去回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉澱，香氣才更醇厚。所以，我們要正確面對，正視自己。
“明天又是新的一天”在這本書中，我看到這羣人身上都有一種積極樂觀的態度，用勇敢的姿態去面對挫折，永不放棄，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，最重要的是有一顆永不言棄的心。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天依舊那麼的藍。
青春需要我們用心去歌唱，勇敢唱出屬於自己的歌吧!
讀《花季雨季》有感5
這一本書以學生的視角描繪了當時的學生生活——長期沉浸在機械式的教科書中。這不僅凍結了文學，更凍結了思想。而這部小説並非青春期狹小的的情緒抒發，也不是拋開一切遁入幻想的虛設情節，而是充滿着時代氣息，城市感受的寫實之作。這正是《花季雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節引發了更深一層的思考，塑造了活靈活現的人物。
這部小説的主人公即是文中描寫的所有中學生，是一幅羣像;卻又能在這個羣像中找到鮮明又獨立的個體。當我閲讀時，甚至可以找到自己的影子，不是麼?在我們的身邊，總有一個酷愛學習，不諳世事的陳明;一個長相英俊，陽光開朗的.王笑天;一個心地善良，大方果敢的謝欣然?當我們在書中找到"自己",找到"自己的朋友",在路上，在課堂上，便在書中看到自己的一切。
令我印象最深的的便是陳明瞭。他學習用功，在學校裏出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。
但陳明過於自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。這種心態必然會在將來帶給他措手不及的失敗。
這也是所有學生要面對的未來——只有調整好心態，才能使自己閃耀出不一樣的光彩!
讀《花季雨季》有感6
《花季·雨季》是一部中學生寫中學生的書。它是一部帶着花的沁人心脾的芳香，帶着雨的清新愜意的爽潔的青春之歌。偶爾也有淡淡的優鬱的浮雲，飄在純淨的天空，但總逃不脱燦爛陽光的輻射，洶湧澎湃的青春。在特區的現代文明之中，在特區的喧囂浮躁中，在立交橋下、霓虹燈中，在淘金者匆匆的腳步聲中，在創業者碌碌的身影中，我們看到了特區少年激情一與火熱，衝撞的火花，磨合的理性與成熟。
鬱秀，一個詩意無比的女孩，在中學期間利用寒暑假完成了這部小説，將自己的青春體驗融人作品，是自己的處女作，也是青春的`再版。此書一出版便受到好評，並獲得第七屆全國書市第一暢銷書，根據此書改編的電影也受到好評並獲影展大獎。
小説以一個16歲女孩的獨有視角，多層次、多角度地描寫了經濟特區的校園生活，從不同人物身上，從不同側面，揭示了當代中學生進取心理、竟爭心理、自立心理、交友心理、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內心世界:陳明擁抱理想，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像，手持深圳綠卡，卻一心要考清華，沒什麼能夠改變他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。偶爾飄來的一片情慷，是林曉旭孤獨而憂鬱的身影，她暗戀着班主任江老師。謝欣然，一個沒有深圳户口的女孩，盼望着綠卡的到來。在綠卡到來之時，她卻選擇了大學校徽。她心中輕輕飄過的雲是蕭遙，蕭遙和她一樣優秀，成績好且不封閉。而蕭遙的目光中卻是另一個姓“肖”的女孩，她穿着黑衣，一天她突然去了法國，留給蕭遙一把傷感的雨傘。劉夏開朗活撥，她愛她的父母，而她的父母卻勞燕分飛，劉夏很不容易地搖擺在她們之中。她和王笑天的日子陽光燦爛，雖小有波折，但依然温暖，後來幸運的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個電視劇的主角……在二次愛情討論會中，江老師的總結是“與其匆匆涉人愛河，不如靜靜地等待成長。幹什麼起點都要高，愛情也應該有個較高的起點。”
這些激情少年呀，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開得如此鮮豔，他們知道如何度過這個激情而敏感的夢。
《花季·雨季》反映的不僅是一箇中學生羣體的花季雨季，它在不經意之中折射出深圳特區的社會變遷。反映了改革時代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。
特區少年的理想之夢，相信一定會實現的。鬱秀的文字也一定會越來越漂亮、成熟。
讀《花季雨季》有感7
“潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風風雨雨，點點滴滴，在心湖上開出了一片浮萍……”
16歲的花季，17歲的雨季，這是如花般綻放的季節，這是熱血澎湃的青春季。
書中以女主角謝欣然的心理變化和成長為第一視角，清楚展現了她和同學在這如花季的時段中所面臨的成長的煩惱和生活的故事。謝欣然以樂觀的態度直面坎坷的生活，在遇到挫折時永不言敗。作為深圳特區的學生，她所遇到的困惑與我們並不一樣，但是她的身上卻有着我們這代人所沒有的東西。
小小年齡，她就已經擁有了求學、工作、處世等多方面的經驗，而正是這些，使她的青春充滿了耀眼的色彩，為自己的人生書寫了絢麗的.一筆。青春裏充斥着彷徨、朝氣、汗水、笑聲……。然而，它是一種人生的考驗。也許痛楚曾經佔據過我們的心田，浮現在我們的生活中。但“明日復明日，明日何其多”，過去的早已過去，一切皆不會重來。不知是誰能説得如此之好：“不要緬懷過去，也不要憧憬未來，珍惜當下方才是最重要。”是啊，讓我們沉封過去，在風雨中勇敢起身，找回堅強。因為明天又是新的起點，又是一天新的生活在等待着你去體驗，所謂明天會更好！
16歲的花季，17歲的雨季，我們的心裏充滿了新奇。切莫因為一時的駐足而暫停了自已的一生！青春沒有復刻版，成長沒有暫停鍵，時光永遠無法倒流。
也許以前的每一段故事，每一段快樂的時光，都是上帝的禮物，它們雖然來得倉促，轉瞬即逝，但只要它們來過，我們的生命裏就會有不一樣的風景，我們的人生就有了幸福的記憶。即使未來的路佈滿荊棘，風雪漫天，看不見希望，但只要想起曾經幸福的事情，我們依然可以勇敢。
所以，
請原諒光陰似箭，
請原諒年華似水，
其實，我們該長大了。