人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒小班工作計劃8篇,歡迎閲讀與收藏。
幼兒小班工作計劃 篇1
一、佈置好寒假作業
進入2月份後,幼兒們就要放假了,所以要先把孩子們的寒假作業給佈置一下,避免孩子們一放假就完全忘記了一學期來學的東西。所以會跟其他老師一起把所有課程的作業一一佈置下去,讓幼兒在假期裏也能繼續學習,把知識好好的鞏固一下。
二、安排好放假事宜
按照幼兒園領導下的放假通知,展開班會,通知孩子們什麼時候放假,什麼時候歸園,並且在羣裏告知家長孩子的假期日期,並讓家長注意假期的事項,保證孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事項,給孩子帶回家讓家長閲讀並簽字。
三、打掃好教室衞生
在正式離園之前,把整個教室進行整體的清掃,把教室各處進行消毒,重新整理一番幼兒的玩具和水杯,把大家的東西保存好。清掃衞生是為了下個學期開學時能夠輕鬆點,也是為了避免一個假期回來,教室變得烏煙瘴氣,影響到大家的生活。搞好教室的.衞生,把垃圾全部處理了,在這個過程中,把孩子的桌子裏的垃圾清理出來,以免一個假期回來裏面的東西長黴產生細菌。
四、把相關注意事項做好
把教室裏的電源關閉,把各個放置東西的櫃子、箱子給鎖起來,保護孩子的私人財產也保護公共財產。離開之前,把門窗全部關緊,並進行再次檢查,以免有沒有關緊的,讓雨飄進來了,把教室弄濕了。
五、做好家長工作
二月份,與家長的聯繫也必須保持好,一旦有通知也好及時聯繫到家長,如果家長有問題,也能及時聯繫到我。在這個月裏,還要進行一次家訪,去到幼兒家裏瞭解孩子的家庭情況和學習情況,為開學做準備。
2月就要來了,為了能夠把工作都做好,我會努力把計劃執行下去的,努力把小班的事情都弄好,讓大家都能過個新年。同時對於新年的工作,我也是抱着很大的期待的,我相信我可以帶好這個班,讓小班孩子順利在新年裏能夠順利晉升成中班孩子的。期待新一年,在這也祝願大家新年快樂。
幼兒小班工作計劃 篇2
計劃一:幼兒園小班周工作計劃
周工作重點
1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標誌與實物匹配,感受顏色的豐富與美麗。
2、能跟着音樂較合拍地做動作,能聽、看信號,在音樂結束時找到相應的顏色場地。
3、天氣轉冷,能堅持天天上幼兒園。
生活活動指導要求
1、學習獨立進餐,並保持桌面、地面乾淨,不亂扔食物的殘渣。
2、天氣冷了,不隨便脱外套,起牀後能自己穿上鞋子,並注意不反穿
3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動
內容安排
1、語言:拔蘿蔔
2、數學:去歡歡家
3、藝術:寶寶塗色
4、科學:大蘿蔔
5、健康社會:輕輕
區域材料投放指導
1、益智區:按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。
2、生活區:給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服,練習扣鈕釦、拉拉鍊。
3、美工區:小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿蔔等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。
户外活動
1、練習兩人近距離滾接皮球,發展手眼協調能力。
2、體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
家長工作
1、天氣轉冷,鼓勵孩子早睡早起,堅持天天上幼兒園。
2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脱衣褲。
3、在家中,和孩子進行“我喜歡什麼”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。
計劃二:幼兒園小班周工作計劃
生活活動:
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。
提醒幼兒進餐時不説話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對着碗大口吃飯。
區域活動名稱:美勞區
區域活動目標:
學習正確的塗色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衞生安全,不將蠟筆放入嘴裏或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料:蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式:
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
自己取畫紙,並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大,來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
户外活動:
1.集體遊戲名稱:吃毛桃
集體遊戲目標:
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2.分散活動目標:
1、穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料:
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育:
1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
計劃三:幼兒園小班周工作計劃
周工作重點
1、認識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建築的外形特徵,瞭解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。
4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,並能讓它轉動起來。
5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。
生活活動指導要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衞生,如飯前便後要下手等。
2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。
教育活動內容安排
1、健康社會:神祕的箱子回家路上
2、語言:憫農
3、科學:好玩的`陀螺
4、數學:什麼時候
5、藝術:大雨下雨
區域材料投放指導
1、清潔用品,給娃娃洗澡。
2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
户外活動
1、遊戲“蘿蔔蹲”
2、小貓釣魚。
3、遊戲“大雨小雨”
3、投籃
家長工作
1、家長注意培養孩子良好的衞生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,説一説,從幼兒園到家沿途有什麼建築物,各個建築物有什麼特點。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。
4、在家裏為孩子提供做脱落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼兒小班工作計劃 篇3
一、指導思想
立足“以幼兒發展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現,促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
3、開展四課型活動,發揮我教研組的團隊合作精神,在教研組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。本學期我組進行四個教學活動,為了進一步提高教學效果,本學期對本活動有了進一步的`提升,即:説課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。
4、組織本組教師按時按量完成聽課、備課、教學反思活動,每月進行一次檢查。
5、豐富幼兒遊戲活動,每班每月完成四個遊戲活動。
6、深入開展園本課題研究,結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。
三、具體活動安排
二月份
1、制訂好各科計劃。
2、編排早操律動並讓幼兒學會。
3、準備好區角的活動材料。
三月份
1、四課型活動的開展。
2、加強早操律動練習,做好早操觀摩準備活動。
3、帶領幼兒參與區角材料準備,共同創設各區角。
四月份
1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動。
2、做好經典誦讀教學,積極準備園內的觀摩活動。
3、配合幼兒園開展好課評比工作。
五月份
1、組織教師製作幼兒玩具。
2、慶“六一”準備活動,準備慶“六一”匯演的節目。
六月份
1、小班教學教研專題活動。
2、小巧手幼兒繪畫展。
3、參加大班畢業典禮。
幼兒小班工作計劃 篇4
一、班級情況分析:
本學期我們託班有男生15名,女生13名。經過一個假期,老生對幼兒園又會產生一定的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,各方面都有了一定的發展,我們從中也積累了很多經驗,發現了下一步工作的方向與目標。在常規方面,孩子們雖對常規有了基本瞭解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯後洗嘴不夠乾淨,還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,不能主動與人交往;由於孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情況,擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標
健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。
語言領域
1、願意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方説話,能理解日常用語。
3、能清楚地説出自己想説的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會説普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的`事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
藝術領域
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、具體工作要求和措施:
1、新學期開始,穩定孩子情緒,創設安全、温馨、寬鬆的心理環境,使幼兒儘快與教師建立依戀關係。複習上學期學習的內容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。
2、常規和自理能力的培養:
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水衝淨,洗完手不亂摸髒東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆裏,養成活動、開飯、午睡前後入廁,飯前便後洗手的習慣。
(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢嚥,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,薑片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯後會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脱鞋子放在牀腿旁擺整齊,自己學脱外套放在腳頭,安靜入睡,起牀時自己穿鞋,學穿外套。
(5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。户外活動時按老師的指令做遊戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作,配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有温度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強户外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的户外時間。選擇有趣的户外體育遊戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味,保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的户外活動,保證幼兒充足的户外活動時間和運動量。
四、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公佈班務計劃,徵求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調整好作息時間,使幼兒養成按時起牀去幼兒園的習慣,不要遲到。培養孩子飯前、便後洗手的習慣,養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項,回家後要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒儘量用複合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關心孩子結交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長週末帶孩子去郊遊注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
一、班況分析
我班幼兒都是本學期剛入園的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的瞭解,總體情況為:身體發展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣。動作發展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩。語言發展方面:絕大多數幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術發展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發展較差。社會性發展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象,個別幼兒適應較慢,絕大多數兩週適應了。
針對以上情況,我們結合託班教學目標,特別制定如下託班班務計劃:
二、教保工作計劃
1、教育教學
a、開學初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發展狀況初步瞭解,在此基礎上,結合託班教學目標,制定教學目標,制定完善本班本學期目標,幼兒發展目標。
b、二月交替之際,根據日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎上制定下一個月目標,為因人施教提供依據。
c、期末對每個幼兒的發展情況作綜合評價,作為制定下學期班級目標,教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。
d、根據教育目標設計具體的活動,注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等遊戲活動指導。
2、衞生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執行幼兒園衞生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健,儘量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性,做到保中有教,教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發展的作用
1、加強幼兒德育教育,培養幼兒良好的個性和生活能力。
幼兒小班工作計劃 篇5
時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然,在新的學期裏我們期望各方面都有新的收穫。以下是個人工作計劃。
一、基本狀況分析:
本學期,我們班新增了幾位小朋友,現有幼兒15名,其中男孩8名,女孩7名。經過一週的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也構成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應説,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。
二、總目標:
本學期,我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境,促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,瞭解並把握我班幼兒的發展水平,用心引導,把握好教育的時機,並組織生動,搞笑的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。
三、發展目標:
(一)健康領域:
1、適應幼兒園的羣眾生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脱衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。
2、瞭解簡單的保健衞生知識,認識五官及主要功能,懂得並學習保護;樂於理解疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。
4、明白並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。
(二)語言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的願望和需要;聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看錶演、看圖書,並樂意表達自己的感受。
3、學説普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域:
1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊遊戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸理解老師的推薦和指示,鞏固幼兒的良好習慣,明白遵守羣眾生活中的基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。
(四)科學領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特徵,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,併產生愉悦的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的.節奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領域:
1、組織各種户外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的户外活動的時間,為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鑽爬等一些基本技能。
4、透過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。
(二)語言領域:
1、培養幼兒能堅持説普通話,並使用正確的普通話,透過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽説練習。
2、透過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴説話,不隨便插話,養成在羣眾活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在羣眾面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、羣眾面前表達自己的意思。
(三)社會領域:
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦並學會尊重成人的勞動,學會幫忙成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、逐漸理解老師的推薦和指示,鞏固幼兒的良好習慣,明白遵守羣眾生活中的基本規則。
(四)科學領域:
1、明白春、夏季節的名稱及一些顯著特徵,初步瞭解季節與人們的生活關係。
2、利用散步、春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動資料,引導幼兒用心地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。
4、透過各種活動和智力遊戲、主角遊戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。
(五)藝術領域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒等作畫。
2、學習粘貼、撕紙和簡單的摺紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、透過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、透過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒帶給表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲,使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、透過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衞生的良好習慣。
六、家長工作:
1、透過家訪、電話聯繫等方式向家長反映孩子的變化和異常,瞭解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,並達成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行應對面地交流,真實反映孩子在園狀況,瞭解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3、寫好《幼兒成長檔案》,讓家長及時瞭解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋樑。
4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步瞭解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動狀況,從而優化家庭教育行為。
七、安全工作:
1、將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);
2、認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;
3、嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;
4、老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;
5、班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;
6、及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;
7、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現狀況及時報告醫務所。
總之,我們的工作雖然這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這温馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心願。
八、每月工作安排:
二月份:
1、完善環境佈置。
2、選取主題教學資料。
3、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
三月份:
1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。
2、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
3、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
4、召開小班級段家長會
5、繼續結合季節特點開展環境創設活動
6、開展親子種植活動。(種大蒜)
7、安全教育活動:養成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
四月份:
1、主題活動:我喜歡的動物
2、繼續開展一日常規管理活動
3、安全教育:他為什麼肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開展主題:“千字文體操比賽”。
2、結合季節繼續調整環境創設
3、“五一”勞動節慶祝活動
4、準備慶“六一”節目
六月份:
1、開展慶“六一”活動。
2、節日教育:端午節的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份:
1、學期班務總結、個人工作總結。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒小班工作計劃 篇6
轉眼新的學期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期後,又高興的來園了。這學期,我們兩位老師在總結上學期班級情況的同時,通過研究和商量,認真制定出本學期的工作計劃。具體如下:
一、班級情況分析:
我班現有幼兒38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼兒生長髮育正常,經過摸底調查,我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,但他們都很少有時間照顧孩子,不少都是委託家中老人和保姆來照料孩子,雖然有一小部分幼兒已經上過小小班,但孩子普遍都很嬌氣,衞生習慣不好,獨立性差、依賴強,適應性差。又加上今天的孩子人數多。針對孩子的特點,我班這學期初將把工作重點放在培養孩子獨立自理能力上,慢慢過渡到圍繞園務計劃。
二、主要工作和要求:
(一)環境創設
根據小班幼兒的年齡特點,結合主題教學活動,創設寬鬆的班級環境包括心理環境,引導幼兒熟悉環境,逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,使他們高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項活動。使幼兒初步具有參與環境佈置的意識,學會觀察環境,培養幼兒愛護環境的好習慣。
(二)保教工作
幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。“保”字當頭,説明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,更需要老師們的細心照料,在工作中我們堅持“以保促教”的原則,重視孩子生理、心理的健康發展,堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。
1、良好性格的培養
(1)培養幼兒參加體育活動的興趣,保證兩小時的户外體育活動時間,使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鑽、爬等動作的正確姿勢。
(2)激發幼兒參與美術、音樂、欣賞文學活動的興趣,結合我園的特色,開展一系列活動,不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。
(3)注重情感教育,培養幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,學會問候、道別等文明禮貌用語。
(4)根據小班幼兒的年齡特點,在遊戲及日常活動中,教育幼兒與人合作,團結友愛,互相謙讓。通過主題活動,故事等形式,教育幼兒尊敬長輩,以大讓小等。
2、常規要求:
(1)生活常規;能用正確的方法洗手、漱口、擦臉;知道飯前、便後要洗手,洗完手後不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進餐,吃完自己的一份飯菜,不挑食,保持衣服、桌面的整潔;飯後漱口、擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡,基本上會自己穿脱衣服、鞋襪,並擺放整齊。
(2)學習常規:上課能認真傾聽,不隨意插話;能聽琴聲迅速做出反應;愛護玩具,能按類取放玩具,做到“三輕”,懂得不大聲説話影響別人。能大膽地舉手發言。
三、建家園聯繫的橋樑
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處,從而對症下藥。
四、教育教學
1、在老師的幫助下,能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學會看書、喜歡看書,並簡單的講述圖書內容,認真開展讀書節活動。
2、能用普通話與老師、同伴交流,並用簡短的語句表達自己的意願。
3、能跟着老師唱簡單的.歌曲,玩簡單的樂器,模仿簡單的動作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特徵。
5、開展“快快樂樂學本領、高高興興學做人”活動,通過三個方面:學做健康人、學做社會人、學做,培養幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格,為幼兒的一生打好基礎;
五、安全方面
本學期還要主抓幼兒的安全方面,以幼兒的安全為主要。
六、月份安排
9月份:
1、讓幼兒儘快熟悉、適應幼兒園生活,喜歡上幼兒園。
2、完成全面家訪。
10月份:
1、組織幼兒秋遊。
2、初步養成幼兒良好的生活、學習常規。
11月份:
1、家長開放日。
2、基本養成幼兒的生活、學習常規。
12月份:
1、參加園內的“迎新年”活動。
1月份:
1、班級總結、專題總結。
2、填寫幼兒身心發展評估手冊。
3、班級財產清點。
幼兒小班工作計劃 篇7
新一年的第一個月轉眼就要過去了。隨着新年的到來,春節也即將到來。為此,這個月的工作可以説是非常的短,非常的快。但是,也正是因為這份短暫,我們作為一名小班的幼兒教師,更要仔細的做好自己的工作任務,照顧好每一個幼兒,健健康康的渡過剩下不多的2月時間!
現根據xx幼兒園xx小班近期的情況,對2月份的工作做計劃如下:
一、接送方面
現在的天氣越發的寒冷,外面的環境也越發的糟糕。幼兒們的免疫力低,更別説是小班的孩子!為此,我們首先更要把守好接送關,保證每個來校的幼兒都保證健康!保證安全!
1.加強檢查工作,提高自己的熟練度,對每個孩子又快又準的完成温度測量和記錄!
2.注重觀察,不能僅相信儀器,也要靠自己的感受去判斷!
3.關注幼兒的衣物和防護,提醒家長增加衣物或是做好防護措施。
4.送離孩子的時候,仍要堅持接送卡制度,並檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況。
5.天黑的早,要時常提醒家長注意安全!
二、保育方面
1、注重室內的温度,但也要定時通風,保證室內的空氣新鮮温暖。
2、督促幼兒們勤洗手,養成用洗手液洗手的好習慣。
3、注意查看幼兒背後是否出汗,如有問題及時更換衣物並更多的關注,必要的時候調整室內温度。
4、重視午休檢查,保證幼兒沒有踢被子或出汗,一定要嚴格關注!防止感冒!
5、適當增加鍛鍊,保證幼兒們的定量的鍛鍊量,但不可過於激烈運動。
三、食堂方面
首先,加強飲食管理,保證冬日營養的補充,並且要做到色香味俱全,提高幼兒的食慾。
其次,加強衞生管理,儘管冬日寒冷,但應該打掃乾淨的地方是決不能落下的!要保證食堂的'乾淨衞生。
在此,保證食材的新鮮,讓幼兒們能品嚐到最新鮮的美食,對不新鮮的食材要第一時間處理!
四、教育活動方面
年關將至,在這個月裏主要做好新年相關的教育,通過活動和視頻來教導幼兒們關於春節的習俗和常識
此外,還要在年末前準備新年活動,讓幼兒園的大家都能感受到春節的氛圍,體會新年的樂趣。
計劃下來,其實這一個月還有不少的事情,尤其是對幼兒們的安全和健康方面,新春即將到來,保證一個健健康康的身體才是最重要!我們也會在這些方面多多注意,做好2月的教育任務!
幼兒小班工作計劃 篇8
一、班況分析:
進入小班,幼兒已基本適應了團體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衞生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言本事有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加團體遊戲,能按教師的信號進行集合和分散遊戲,動作本事大有提高;在遊戲方面,孩子喜歡開展主角扮演遊戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡插塑玩具進行簡單的構建活動,喜歡音樂遊戲,且已有必須的規則意識。
二、總目標:
這學期工作的任務重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發展。幫忙幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環境,養成必須的常規習慣,培養幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
三、具體要求:
(一)自我認識智能:
1、逐漸適應團體生活,對幼兒園產生安全感和信賴感,情緒安定。
2、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
3、能主動地參與各項活動,有自信心。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。
(二)身體運動智能:
1、認識五官及肢體,瞭解其基本功能,懂得簡單的保護方法。
2、在運動、外出、日常生活中,學習並逐步具有初步的自我保護意識和本事。
3、願意參加體育活動,感受身體鍛鍊説帶來的愉悦。進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作的訓練。
4、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,願意參與收撿活動。
(三)語言智能:
1、願意與教師、同伴交談,感受用語言進行交流的樂趣,愛聽故事、念兒歌。
2、注意傾聽對方説話,能理解日常用語。
3、能清楚地説出自我想説的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會説普通話。
(四)人際關係智能:
1、學習認識自我,願意和教師、同伴交往,學習與同伴友好相處。
2、願意與人交談,講話禮貌,學習互助、合作和分享,有同情心。
3、愛父母長輩、教師和同伴,愛團體、愛家鄉、愛祖國。
4、對生活有好奇心,能堅持愉快的情緒。
5、能親近教師和同伴,樂意幫忙他們做點事。
6、會輕拿輕放椅子、玩具等,懂得愛護幼兒園的各種東西。
(五)自然觀察智能:
1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
5、初步瞭解自我的感官(眼、兒、鼻、口、手等)的功能,並會運用感官感知周圍事物的明顯特徵,有初步的感知本事。
6、培養初步環保意識和行為,從幼兒身邊做起,學會把用完的廢物放入垃圾桶中。
(六)數學邏輯智能:
1、願意參加數學活動,能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。
2、會按物體的名稱或一個特徵進行分類。
3、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和趣味。
4、學習用一一對應的方法比較兩物體的多、少和一樣多。
5、會手口一致的點數5以內的實物圖形,能説出總數。
6、認識圓形、正方形、三角形。
7、學習以自身為中心區別上、下、前、後。在教師的幫忙下,學習區分白天、黑夜、早上、晚上,感受活動的開始、結束。
(七)音樂智能:
1、願意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的歡樂。
2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。初步理解簡單歌曲的資料。
3、跟隨音樂,按節拍,做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作。學習簡單的團體舞和音樂遊戲。
4、學習圓舞板、碰鈴、等樂器的演奏方法。
(八)空間智能:
1、願意參加美術活動,體驗美術活動的歡樂,初步養成大膽作畫和手工製作中安全、衞生的習慣。
2、瞭解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料,初步掌握使用方法,養成正確的握筆方法作畫姿勢。
3、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
4、願意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能,用團、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象。
四、具體措施:
(一)教育教學活動:
1、開學初,經過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發展狀況初步瞭解,在此基礎上,結合託班教學目標,制定教學目標,制定完善本班本學期目標,幼兒發展目標。
2、合理安排幼兒的一日活動,極鼓勵幼兒間進行互動和交往,建立一種進取、良好的互動關係。
3、合理利用分區、分組、團體、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。
(二)遊戲:
1、根據幼兒對遊戲的愛好,充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫忙幼兒認識一些各種圖形。
2、為幼兒供給遊戲的條件,尊重幼兒遊戲的意見,使幼兒在遊戲中獲得自身的`滿足和發展。
3、過遊戲和多種活動引導幼兒在與環境的接觸中進取主動地感知、操作、探索、發現,並與人交往,從中獲取多方面的經驗和本事。
(三)體育活動:
1、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛鍊時間。
2、儘快教會幼兒學做早操,能跟上音樂動起來。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高。
(四)觀察:
1、入園前,教師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、錢幣等危險物品,孩子的零食一律放在孩子書包裏。
2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。
3、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現的抓人、爭搶現象。
4、觀察幼兒就餐情景,保證幼兒愉快安靜的就餐。
5、檢查幼兒的睡眠姿勢,糾正不良睡姿,及時蓋被,防止着涼。
(五)日常生活勞動:
1、生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理本事。
2、明白必要的安全保健知識,學習保護自我。
3、運用獎勵,講故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。
4、抓好班級日常性衞生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
5、培養孩子愛勞動的習慣,能夠自我的事情自我做,並且會幫忙他人。
6、懂得愛護玩具和用具,並在教師幫忙下,學習自我整理玩具和日常用品。
7、在日常生活中提醒幼兒主動節儉水、電等資源。
(六)環境創設:
1、創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知本事的發展。
2、與幼兒共同創設主題牆,按照每月主題及時更換。
3、認識和尊重每一個幼兒的差異,為幼兒創設一個充滿關愛、温暖、尊重和支持的心理環境,使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,使之情感、態度、行為和個性得到充分的發展。
4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工製作來打扮教室。
(七)家長工作:
1、利用家訪及每日接送幼兒的機會與家長溝通,瞭解幼兒在家情景,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。
2、每週更換“家園共育”園地資料,使家長及時瞭解班級工作,能給予我們工作的一些配合和幫忙,共同討論各種育兒的經驗與存在的問題,推薦各類育兒心得。
3、利用網站、家校路路通、電話和家長交流,加強與家長的溝通。
4、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》,讓家長了解本班相關教學資料和幼兒學習。