時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編精心整理的國小教研組學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。
國小教研組學期工作計劃 篇1
一、指導思想
根據20xx學年xx區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區幼兒園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區美術教研組工作計劃。
二、工作目標
1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的區美術教研組活動氛圍。
3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4、增強教師專業化成長的內驅力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及後備成員的名單，並對美術中心組後備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。
3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，並定期在網上公佈。
4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討，提交相關的資料，並帶動本園老師積極參與區域教研活動和網絡教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的.幫助園所解決問題，提高美術教育水平。
6、建立“好材推薦”的區美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。
7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思。
8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。
10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。
11、期末統計組員在網路教研中的評論次數，根據各組員的表現進行考核，制定考核內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優秀組員的標準。
四、具體月份安排如下
十月份：
①重新確定美術中心組成員，公佈成員及後備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。
②網絡教研：對6個科學活動教學活動和説課進行評價。
③網絡教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性？
④市園本教研試點園教研活動展示與研討。
十一月份：
①網絡教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性？
②區幼兒教師論文寫作培訓。
③市園本教研試點園教研活動展示與研討。
十二月份：
①網絡教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性？
②中心組課例展示與研討。
一月份：
①網絡教研：教學活動中提問的有效性。
②做好學期末工作總結。
國小教研組學期工作計劃 篇2
一、工作目標
（一）對教師而言：
1、全面提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在牢牢把握新常規的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。
（二）對學生而言：
1、在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
二、具體要求
1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態度，認真研讀本學科的新常規，加強學習，提高教師自身素質，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，更要聯繫學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節課。在每次課後，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的`教學經驗，取長補短，共同提高。
三、主要工作
（一）教研方面：
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實國小相應學科新常規的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實國小英語教學新常規，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規範性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實國小音樂教學新常規，提升音樂教師學科素養，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作:
1．注重備課質量，通過認真備課來上好課，提高課堂教學質量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3．注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業水平。
4．做好計劃與成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
四、實施辦法
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。
國小教研組學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我校語文教研組本着以學校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學能力為抓手，以教育教學中存在的問題為動力，以提高教學質量為目標，遵循《國小語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組為依託，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，加強對新教材的培訓、研究，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作思路
疫情尚在持續，本學期，我們語文教研組將結合“線上線下教學的無縫銜接”，主要開展“單元整合學習”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動主題化、規範化，更有針對性和實效性。
三、工作重點及主要措施
（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學銜接研討，以區“空中課堂”課程的設置與錄製為契機，確保每週一次的備課組教研活動有質量、有內涵。
1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄製。
2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、製作微課等多種形式輔導學生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3.梳理線上教學內容，各備課組對學生的在線學習質量進行全面評估和摸排，結合實際情況調整教學內容，做好線上學習的總結反饋。根據語文學科特點，立足教學現實，各備課組找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產生問題的原因，確定本年級進行線上線下學習鏈接的具體形式，並與後期教學內容進行適當的整合，達到學科知識學習上的銜接，將教研落到實處。
（二）積極開展教研活動，優化課堂，使集體備課落在實處。
1.學思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學策略等自主規劃每週的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。
2.單元整合學習，開展線下教研活動。
5月份將以備課組為單位開展“單元整合學習”研討活動，在有限的時間裏，優化課堂教學,以主題單元為依託,對單元學習內容進行重構、整合,將每課的知識系統化,將課本的知識擴大化,使學生對單元知識有個全新的.建構和學習,在用好教材的基礎上，整體提升學生的語文能力。
3.制定備課組計劃，開展組內集體教研。
發揮組內優勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學資源、備好每一課，最大程度發揮備課組的教研效果。
四、具體行事曆
二月份：
1.收集、總結、反饋寒假特色作業落實情況,並以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2.組織各備課組長制定《六國小生宅家自主學習語文指南》。
3.承擔廬陽區“空中課堂”五年級課程設置與微課錄製。
4.一、二年級語文組承擔片區第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網絡教研活動。
三月份：
1.承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄製。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”。
4.組織語文教師參加區論文評比。
5.配合市區教研室調研學生和家長對配套線上教學音頻的反饋意見
四月份：
1.承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄製。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”
4.小結各備課組線上教學的妙招，並在線展示
5.各備課組開展“線上學習總結及線上線下鏈接”教研。
6.組織各組備課“開學第一課”。
11.教研組、備課組制定學期工作計劃。
五月份：
1.完成上一學期質量分析會。
2.落實線上線下教學銜接
3.各備課組開展“單元整合學習”研討
4.組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1.“單元整合學習”彙報、展示
2.策劃假期特色作業。
3.一二年級研卷擬定卷
七月份：
1.網絡教研
2.校本培訓
國小教研組學期工作計劃 篇4
一、班級情況簡析：
本班級學生共有8人，男生佔大多數6人，女生2人。思維不夠活躍，課堂氣氛比較沉悶。在這學期，應抓實基礎，培養良好習慣，提高寫話能力，全面提高學生的語文素養。在培養優秀學生的同時，建立學困生檔案，促進整個班級語文水平的提高。
二、教材分析：
1、教材的基本結構
教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：我愛閲讀，月是故鄉明，學習説明文，生活的啟示，父母的愛，不忘國恥。每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯繫，構成一個有機的整體。其中，“遨遊漢字王國”單元採取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閲讀材料”兩大部分。
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材後面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預習”，後面編寫了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閲讀提示”，在每組課文之後編排了“積累。運用”。本冊還安排除2個重點訓練項目，體會句子含着的意思、閲讀要有一定的速度，體現由扶到放的設計思路。
2、教材的主要特點
（一）專題組元的角度更加靈活多樣。
（二）加強整合的編寫目的更加明確。
（三）課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的`新課文。
（四）強化導學功能，引導學生思考。
（五）改進“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力
（六）拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯繫
三、學習目標
（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，並有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，並體會漢字的優美。
（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
（四）默讀有一定的速度，並能抓住文章的大意。
（五）能聯繫上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
（六）在閲讀中揣摩文章的敍述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本説明方法。
（七）學習瀏覽，根據需要蒐集信息。
（八）養成讀書看報的習慣，課外閲讀總量不少於25萬字。
（九）樂於參加討論，敢於發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。
（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規範、整潔。
（十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
（十二）在綜合性學習活動中，能初步瞭解查找資料，運用資料的方法。並能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。
四、教學措施
1、精心鑽研教材，讓課堂有增量。
2、開展大量閲讀，並開設“閲讀欣賞課”引領學生走向閲讀。
3、加大積累量，開展“經典文化誦讀”活動。除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習，真正提高學生的寫作能力。開展各種語文綜合實踐活動，提高學生的綜合實踐能力。遵循記憶的規律，定期複習和檢查，讓學生掌握紮實的語文基本知識和技能。
4、加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣，配合學校完成素質教育的多項教育措施。
5、營造自主學習的情境。重視培養學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。
6、為了加強學生的閲讀面、知識面，培養學生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續要求每天或隔天做課外閲讀讀物文摘卡
7、加強學生的愛國主義教育，培養他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，並把當天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內容）。
8、重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子。
9、繼續對班裏的朗讀情況加以重點指導，並且加強讀書的速度訓練，以達到一定的要求。
10、重視重點訓練項目的訓練。精心設計課堂作業和課外作業，減輕學生的學習負擔，大面積提高語文教學質量。
11、促進學習方式的改變。發揮優等生的帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，重視班幹部的培養，班集體的建設。重視學生的德育。
12、習作教學要注意以下幾點：
1）、啟發引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫充滿興趣。
2）、感情真實、內容具體，養成良好的習作習慣。
3）、讓學生經常練筆，養成勤動筆的習慣。
4）、習作交流和評價，重在鼓勵。
國小教研組學期工作計劃 篇5
指導思想：圍繞國小部語文工作目標，“關注課堂教學，關注學生髮展”。在學校總課題的引領下，提高教師研究能力，以“課堂教學改進計劃的實施”為抓手，保證語文教學質量的穩步前進。工作要點：
一、組織教師展開理論與經典課例的學習。
主要包括：《國小語文課程與教學論》以及關於合作教學的系列資料，《斯霞、袁瑢、霍懋徵 語文教育思想與實踐》一書。各備課組可以重點學習與年段相關的內容，結合自己的實際需要，在教研組每月一次的活動中，交流學習心得，努力領悟二期課改與合作教學之中的精髓。
二、加強常規建設，在流程管理中提高基礎質量。
主要包括：備課檢查和作業檢查中，及時彙總和發揚教師的優秀做法，讓各年級能夠及時溝通，構建整體效應。各組用好藍皮和綠皮書，總結一些具體的做法。藉助“課堂教學改進計劃的實施”，促進課堂教學改革，深入進行各類互觀課、研究課的開展。在各級抽測、單元測試後，及時進行質量分析，對於測試中體現的漏洞要有針對性反思。對於各年級、各班級的個別學生進行輔導提高，及時填寫好跟蹤調查表，保證合格率，努力提高優良率，促使全體學生的發展。
三、開展課題研究，體現“理念與實踐相結合”。
主要包括：在學校總課題的`引領下，嘗試開展“合作學習”。在總結前人研究成果的基礎上，找到切合我校語文教學實際的抓手，能夠再根據各年段的具體要求和學情，確定各年段的子課題。通過專家引領、集體學習，個體實踐，分組交流，來紮紮實實地推進研究。本學期，各年段的研究課、互觀課、以及日常教學反思、案例等活動，都體現在課題方面的思考，力求體現“理念與實踐相結合”，確確實實幫助學生在語文學習中，形成一定的合作技巧，掌握合作學習的良好方式。
四、積極開展活動，搭設語文學習的平台。
國小教研組學期工作計劃 篇6
送走冬的蕭瑟，引來春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期，一個充滿着無限生機的學期。在這個學期裏，為了積極地響應教育部、國家體育總局關於“陽光體育與祖國同行”的號召，我們體育組的全體教師將以嶄新的面貌，昂揚的鬥志投入到新一輪的教育教學工作中去。為了能及時的完成學校交與的任務，使體育與健康課程發揮其該有的作用，特提出了以下幾個方面的要求：
一、抓好教學工作，深化體育課堂，
面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生髮展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨着新課程改革的日趨完善，國小《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力於提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：
1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制
體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助於建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：
（1）學生課前的常規；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。
（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的着裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。
（3）學生課中的常規；
（4）課後常規；教師課後要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂
《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，並要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關係。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該儘量去避免。第三，要規範體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規範、目的明確，切不可採用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，儘可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。
二、提高教師素質，優化教學質量
教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的`專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來説，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面着手：
1、練好專項，提高課堂操作能力
體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示範能力。在正確示範的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。
2、規範備課，促進課堂設計能力
體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，並統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。
3、博採眾長，發展教學研究能力
先進的教育理念和現代教育思想、紮實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。並能夠積極參與學校、市裏的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以後的教學工作積累寶貴的經驗。
三、開好“第二課堂”，創設校園體育氛圍
體育“第二課堂”是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，並使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過“第二課堂”的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利於形成一種完整的教育方式，有利於人才的培養，更有利於學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好校田徑隊、籃球隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。
20xx年是個充滿着挑戰的一年，衷心的希望我們體育組的全體同仁能攜手共進，取得更好的成績
國小教研組學期工作計劃 篇7
一、指導思想
20xx—20xx學年第一學期開始了，本學期我體育教研組將認真履行上級部門和學校領導對於藝體教學的有關指導，加強對體育課課堂的教學管理和對體育教師教學技能的提高要求，來提高我校體育課的教學質量和教師的教學能力。
二、工作目標
1、積極教學改革，上好體育課。體育教師積極響應學校課堂改革的精神和號召，認真上好體育課，通過不斷磨課，提高體育課堂的教學效果。真正激發學生學習興趣，實實在在的讓學生學到技術，不同程度的提高學生的身體素質。
2、認真組織開好每一次體育教研活動。每位體育教師要積極上課、聽課和評課。上課教師真實的説出課後反思，評課人員要如實的指出課的優點和存在的問題，並能科學的提出改進意見和建議，通過教研組的不斷磨課使我校每位體育教師的課都能夠達到優質課的程度。
3、落實法規，加強學校體育安全工作。嚴格貫徹落實《體育法》和《兩個條例》的要求，切實保證學生每天不少於一小時的活動時間。強化安全意識，責任意識，每次體育課和社團活動前都要求教師進行安全教育，避免教學和社團活動中發生傷害事故。
4、集思廣益，抓好體育各社團活動。根據學校安排和上級比賽需要，增減社團。各社團要根據實際，結合近期、遠期目標，認真制訂本學期的活動計劃，並根據比賽要求，科學訓練活動。各社團活動要注重系統性、長遠性，做好社團的梯隊建設，吸納七年級新隊員。
5、齊抓共管，抓好國中學校體育衞生工作。體育教師抓好學生體質健康測試工作和體育藝術“2+1”的測試工作。按照要求做好每學期兩次的視力檢查，提高學生對保護視力的重視以及學會正確的眼睛保健知識。
三、活動內容
1、體育課堂上課、聽課活動，每週每人至少聽課2次。本着提高課堂教學質量和效果，按照磨課要求和程序，進行磨課，直至把每一堂課打磨成精品課。
2、每週進行一到二次教研活動。組織體育教師對所聽課進行如實評價，指出優缺點，提出合理的建議，讓每位體育教師成長為業務精英、優秀教師。
3、開展好社團活動。開學初根據學校要求和實際需要增加排球社團、手球社團、羽毛球社團、健身操社團，定向越野等體育社團。原有社團要吸納新成員，新社團在開學七年級月內組建完成並正常開展活動。
4、開展好體育藝術2+1活動。開學初體育教師要指導學生進行體育2項活動的選擇，並能很好的指導學生學習，根據需要完成考核，評定等級。
5、做好體質健康的宣傳和測試。體育教師要選擇好測試項目，認真指導學生練習，按照規定時間和測試要求完成三個年級的測試工作，並上報。
6、組織做好秋季運動會和冬季長跑活動。體育教師要提前做好宣傳發動工作，認真科學組織，並積極獎勵。
7、開展好每月零距離跑操評比活動，並能常規化，體育教師要做好評價和統計。
8、開展校本教材的選擇和研究，以跳繩和踢毽子為主，每位教師都要積極參與教材的編寫工作。做好年級跳繩和踢毽子比賽活動，豐富學生課餘生活。
9、開展好學校校園吉尼斯活動—即第四屆校園吉尼斯評選活動，提高學生興趣和勇於挑戰的能力，培養自信心。
10、每位體育教師做好小課題研究工作，圍繞讓學生自主健體習慣的培養來開展。並能獨立完成研究工作，撰寫研究論文。
四、 教育教學工作具體措施
1、大力推行磨課教學，提高教學質量。體育教研組每一位教師都要按照磨課要求進行上課，經過三備兩磨打造完美的體育課堂。通過磨課提高教師的教學技能和專業能力，推動教師專業成長。
2、加強教研活動，以研促教。在每位教師進行磨課的過程中，要充分發揮教研組的教研活動，通過對一堂課的兩次教研來提高教案的質量和課堂教學效果。通過教研活動真正發揮教師的集體智慧，肯定優點改進不足，幫助每位體育教師快速成長。
3、開好社團，培養學生自主健體習慣。每位體育教師都要帶社團活動，本着激發學生興趣培養學生自主健體習慣的目的，以完成學生體育藝術2+1為目標，爭取每位學生都參加社團活動。選拔社團優秀成員進行系統訓練以參加校縣級各種比賽。
4、加強教師教學反思，提高教師科研的`能力。要求每位教師在每次課後都要寫課後反思，可以是自己覺得得意之處，也可以是對失敗之處的反思和建議，可以是可課堂生動的案例等，通過研究積累增強自己的科研能力和教學積累。
5、認真完成學校各項大型活動的組織工作，保質保量，不打折扣。比如秋季運動會的報名次序冊的編排等，年級的跳繩踢毽子比賽，廣播操比賽等等。
五、本學期教研活動安排
9月份：
1、完成教學分工安排，學科計劃及教研組計劃。
2、推動教學改革和提高教學質量的動員，制定上課與聽評課要求。
3、七年級完成軍訓，進行零距離跑步訓練。
4、完成三個年級的視力測試與分析，學習與複習廣播操。
5、起動社團，開始活動。完成體育藝術2+1學生選報項目。
6、準備第四屆校園吉尼斯的通知下發等。
7、組織第一學月跑操評比。
10月份：
1、完成廣播操教學比賽和錄像並上交。
2、組織參加縣級羽毛球、定向越野、手球比賽。
3、動員組織學生參加校秋季運動會。
4、第二學月跑操評比。
11月份：
1、組織班級羽毛球比賽。
2、發動學生進行冬季長跑活動。
3、第三學月跑操評比。
12月份：
1、組織學生參加校縣冬季長跑比賽。
2、完成學生體質健康測試的各項工作。
3、第四屆校園吉尼斯評比。
4、第四學月跑操評比。
5、跳繩、踢毽子比賽
元月份：
1、完成期末測試工作。
2、完成教學總結。
國小教研組學期工作計劃 篇8
一、基本情況：
語文教研組1—6年級有6個教學班，由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的`研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
三、工作要點：
（一）、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
2、加強課題研究。本學期繼續開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
國小教研組學期工作計劃 篇9
一、指導思想：
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。
二、工作任務：
1、加強教育教學的學習與研究，努力提高教育教學水平。
制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間及社團活動內容，為課堂教學、大課間和社團的有序進行做好準備。定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平台。
2、愛生敬業，自覺遵守教師職業道德
自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防範意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公佈考核項目與標準，調動學生鍛鍊身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重於結果，給他們以希望。
3、繼續完善大課間活動內容。
做好對大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區大課間活動的評比活動。
4、加大學校體育課餘訓練的力度，備戰新市區中國小生田徑運動會爭創優異成績。嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課餘訓練。
5、社團活動的'開展，做到有計劃、有目標、有目的的開展。
6、做好器材管理：有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、本學期體育工作安排
2月份
1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。
2、健美操隊的訓練。
3、大課間從第二週起正常活動。
4、推門聽課、常規檢查。
3月份
1、開展體育組專題構建活動的研討（一）。
2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
3、年級大課間活動評比啟動。
4、説課比賽。
5、社團的組建。
4月份
1、青年教師研討課體育教研活動。
2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
3、第十六屆田徑運動會籌備工作。
4、社團活動的開展。
5、第十六屆田徑運動會。
5月份
1、體育組教研活動的研討。
2、社團活動深入開展。
3、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。
6月份
1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。
2、做好器材歸類報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果彙總工作。
4、本學期教研組活動總結。