總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的大學生學期總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生學期總結 篇1
一學期果如其料，瞬間即過，彷彿沒有什麼特別新鮮的感情帶入到我的心中，還清晰地記得剛開學的那天，新的校園，新的面孔，使我產生了對陌生的恐懼，特別是那些新的發亮的課本，那些一聽就讓我覺得疲倦的科目，總之，一句話，剛來到新的地方，一切都不像我想象的那麼容易。
這一學期對我來説是至關重要的，它為我未來四年的大學生活墊定了一個作為成人，一個作為出門在外的人不可或缺的基礎-----自立，自學的能力。大學再不像是上中國小那樣，每天有人逼你做這做那，只有那近似一目十行速度的講課，還有完全自由的自習。剛開始，我厭倦自習，也許是初高中上怕了吧！後來我發現了，別人都在上進，在努力為自己的將來打拼，而我卻在對自習厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的`，果然沒有人理你的落後，於是我走進自習室，感覺像是重温高中時的經歷。漸漸的，在那一股濃厚的學習氣氛的帶動下，我發現，這種自習並不是簡單的温習功課，更重要的是對心靈的探索，是的，這才是我眷戀這自習的真的原因。
被調劑過來的我，一開始我擔心會不喜歡這引佔世界前檐的高科技，但是一學期的學習讓我改變了不少，儘管有些課並不讓我感到手到擒來，至少減輕了對科技只可遠觀的恐懼感。特別是C 語言，前所未有的好聽，神奇的程序在編寫時，帶給你的新學期伊始，大家積極總結過去的經驗教訓，輕裝上陣，我家庭的系刊也不落後，還待大家的關注。。。
無限苦惱，更使你在完成時有着異常的激動。在大學裏，每一個人都是那麼優秀，在我學習的同時，也發現了我與很多同學的差距。這好比游泳時我與姐姐的距離，是一種能力上的區別，但是如果因此我放棄了，那將是越拉越長，一定程度之後，哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持着與她的距離，在一定學習和學習方法的改變上，才有可能使之縮短縮這也是我明白了動力的來源，人常説，有壓力才有動力，那麼壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，這也是在那次心靈講座上學到的。説起來的確琅琅上口，但做起來也並不是那麼容易上手。總之，繼續努力。
總之，第一學期學業的完成，我學到了很多，明白了很多道理，儘管説計劃趕不上變化，但總還是要定一下的，有了計劃，至少有了方向，有了規律。在新學期即將來臨之際，
我為自己寫下以下計劃：
1、認真完成在學院團學聯中參加的每一次工作。
2、努力維持現在成績，並向更高的台階上攀登。
3、完成對英語學習的突破，縮小與同學之間的差距。
4、學人之長，補己之短。
我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足（12年寒窗苦實現的夢想），堅持的今天是上進（4 年大學生的宗旨），堅持的明天才是成功。
大學生學期總結 篇2
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。下面總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起大二和大三上學期的三個個學期有了進步，各門考試的成績也明顯比以前有所提高。大二學年每週都很多課，而且還很多專業課程，特別是數學很難。經過上個學期的改變，每堂課我都認真聽講。還有在閲讀課外書的數量上有了大大的增多。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，開拓見識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處。我是寢室長，寢室的小集體需要我的協調，每個人都不同，需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。
三、其他方面上，我覺得我收穫最大就是學了很多關於手機電腦的知識和打籃球，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。大二的時候我們選了健身課還有籃球，這對於我來説是一個很好地機會。因為我身體素質不好，所以我很高心有這樣的課程。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我學到了很多。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常説，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些計劃，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
20xx—20xx計劃
（1）把沒有考過的證書爭取考過，比如英語六級，
（2）多瞭解我們專業的就業情況，為將來畢業做準備，
（3）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；
（4）星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，比如去上海，廣州，深圳，北京，增長自己的'見聞；
（5）在老師佈置作業自己要親自動手去做好；
（6）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裏，要及時總結歸納一週裏學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗色彩。
大學生學期總結 篇3
生活就如小瀋陽所説的“一眨眼就沒了，”哈哈。xx就這樣消逝了，這學期我改變了許多，懂得了許多，弄明白了許多我之前沒弄明白的事。
半年前的打擊讓我從深睡中醒來，讓我開始感覺到肩上的重任，我真正的開始緊張慢慢的學會做事了，有了一種緊迫感。也許其他同學認為我們機電專業的學生可比較少，比較直輕鬆，同學們覺得我們的實訓比較多，很自由積極性比較高。其實他們想錯了，每一次課以及每一次實訓，又有多少同學能去上課呢？能認真聽課？積極參加實訓？看着這些不良的情況，我們這些上課的同學真的是無話可説了，面對任課老師對到課情況以及上課紀律質問的時候，我們真的無法回答，也無從回答，我只想説我們幾個已經盡力了，我也希望其他同學也能隨我們一起來上課，但因為那些同學的問題，搞的我們的課程比較麻煩，老師上課都比較難，唉，我們都煩透了。這學期的`實訓我們和其他學校的同學一起上的，學校就這樣把我們扔在外面不聞不問，感覺我們就像是孤兒，可憐啊！我們與去年相比，我們這個班根本就不像個班級，班主任也不給力，不怎麼管我們，同學們的自覺性越來越差，唉······講到上面這些，我忍不住想説幾句話，學校把我們學生當回事嗎？我深表懷疑?總覺得學生不自覺，老師不負責，學校敷衍人，一切的一切都讓人不開心。
回過來講講自己的收穫吧！我有什麼收穫呢？我有很多很大的收穫，本學期我見兼任了很多職務，比如：學生會主席、志願者負責人、班導生、班幹部，這些工作讓我從下到上接觸了各層次的人，讓我領略了各級風采，下面就講講各鍾角色的收穫：
學生會主席：這個任務很重大，面對這份工作我只能帶大家向前看齊，我要學會計劃、總結、領導大家完成各項工作，這個任務很艱鉅，既要面對上面領導的鼓勵與批評，又要忍受下面成員的氣，我想説我不幹了，但是面對艱難困苦，我只有堅強勇往直前，只有在困難中才能前進，我必須勇往直前，自己辛苦點帶大家一起幹好。
志願者:説到這工作我很愧疚，但我希望大家能原諒我，因為我努力了，我辛辛苦苦去聯繫了常州市福利院的志願者工作，給大家一個獻愛心的地方，我愧疚是因為我參加了一次志願者活動，真心希望大家能理解我，我的課程不方便離開，在此我也謝謝小二同學，哈哈，謝謝他為我分擔了那麼多事，這個工作讓我學會了如何去與人交流、談論，如果創造自己的天地。
班導生：我覺得這份工作很特殊，為什麼？因為從我任職那一刻起，我開始和別人的角度有了區別，區別是我以班導生的身份出現在學弟學妹面前，這會我得用老師的方法、態度、責任去引導他們走向成功的道路，此後我每天在想辦法去引導他們，雖然我不能保證我的方法完全正確，至少我不會帶領他們一起誤入歧途，我以一個嚴厲的身份出現在他們面前，給他們講經驗、講思想，對於我帶班的各位同學我只説“謝謝”和“請原諒”，免不了會得罪一些同學，但我也是好心，希望大家不要忘記，用心去體會。
班幹部：這項工作不好做，面對擺在我面前的那麼多事，再讓我去管理自己的班級，我真的是心有餘而力不足，我也只能盡力去做好自己的工作，至少我覺得我沒有虧待過任何人，該説的我已經説了，該做的我也已經做了，我盡力了。希望各位老師、同學能夠諒解我所做的一切，不管做的咋樣。這份工作也讓我充分接觸到各位外聘老師，從他們那我得到了更多知識，最重要的是我得到了他們的信任。
從頭到尾談到的都是自己在校工作的情況，談談自己的學習，本學期的學習還是比較緊的，我的收穫也是比較大的，我覺得比較實用的就是“數控編程”以及數控車牀中級證書、加工中心中級證書，也學會了電路圖識別與分析，總的來説這學期的收穫是無法形容的，與此同時，受的苦和累也是無法形容的，現在我想講總算熬過頭了。
xx年已經到來，讓我為自己定下一個新的目標：讓自己做得更好。讓我在新的一年裏奔着目標而去。加油！
xx-1-22
大學生學期總結 篇4
大三了，仔細想想，從進入大學到現在，我浪費了多少時間？常聽人説，大學最不缺的就是時間，但自從進入到大三後，隨着大四畢業或找工作的接近，我越來越感覺到時間的緊迫。假設我都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學習還是生活，都做好規劃，畢業時就會少一些找工作的焦慮。
在這個大三，我決不能再像以往那樣浪費時間，要充分的計劃好自己的學習和生活，好在這一年為自己在以後畢業的找工作中準備好足夠的籌碼！因此，我的計劃如下：
首先，在接下來的一個學期英語是重點。在之前，我的英語一直是很爛的，四級考了2次才過。因此，過六級，這是我的接下來拼搏的目標。為達成這個目標，每個星期必須至少7篇閲讀，3份聽力和1篇寫作。
其次，在未來畢業後找工作時，專業知識功底的過硬這很關鍵。所以，在接下來的一年裏，我不但要將以前沒有學好的專業知識複習一遍，將其掌握，還要將正在學的知識學好。由於我們這個專業對製圖方面很看重，因此，為了加強我這方面的能力，我要學好CAD。可以的`話，我也將爭取能考一兩個關於這方面的證書。
最後，我還要考取到二級證書。
以上是我大三的計劃，在未來的一學期裏，相信我將以此計劃為起點，收穫到我所想要的知識。
大學生學期總結 篇5
時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三裏，我無論是思想上還是在學習，工作上，我都收穫很大。
思想上，我堅定自己的政治信仰，不斷學習各種書籍，努力提高自己的素質，在生活、工作中，從同學們的需求出發，竭盡全力為大家服務，解決問題。但是，這還不夠。黨員是旗幟，自己還有很長的路要走。
在工作中，我竭盡全力工作，對自己的.表現也很滿意。
三年來，自己一直嚴格遵守學校各項工作制度，積極參加各項活動，虛心向老師、高年級學生們諮詢工作問題，學習他們的經驗，可以更好地完成各項任務。
大學生學期總結 篇6
轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變為大三的學長。忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小國中的單純學習課本知識，到高中學習人際關係，學會做人，到大學學會學習，還有以後的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷着激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。。大二時候。自己有時候已經知道了一些東西，閲讀的方面也比較廣，可是什麼都是淺嘗輒止，或者是不知道從什麼地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進的方向我就變得頹廢了，上課睡覺，逃課，沒限制地打遊戲，上網聊天，讓自己沉迷於吵鬧地音樂中，真是頹廢至極了。大二下學期的沒考好給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學期的課程都很實用易理解，我想，自己會回到過去曾經有過的廢寢忘食的專心狀態中去。
經歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的'。每天東昇的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以温暖的環抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，並醉入夢幻。社會實踐，打工，對我們來説，不再是一個新鮮的詞彙。社區服務，家教，編程，從有償到無償，從從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什麼價值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽光，温暖且無私。不過後來自己沉迷於無味而又無謂的消遣，再加上對自己的信心不足，兼職，家教漸漸的都放棄了，現在有些後悔，我想在學習有保障的情況下還要找一些能鍛鍊自己社會實踐或者兼職，找到自己的價值所在。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
大學生學期總結 篇7
時間如白駒過隙，忽然而已，還沒有感覺，便又是過去了半年。仔細想想時間真的就是手裏的沙子，眼看着從指縫間溜走，卻怎麼也留不住。回首這半年，有些收穫，也有些遺憾，不過畢竟大三了，大一的迷茫已經消失，大二的瀟灑也已經不見，整個人成熟穩重了許多，對事情的處理更加得當。
在學習上，這學期只有五門課，不過是專業課，所以難度比較大，因此，成績不好的我下決心把這些課學好，至少做到不掛科，在上課的時候基本都坐在教室的前兩排，認真聽講，課下積極看書複習上課講的知識，作業自己動手做，不會了找同學問以解答。
在思想上，努力改變自己在大二時候懶惰的習慣，以更加積極的心態去面對生活，面對學習上的困難，面對訓練上的疲憊，經常與同學交流，同時經常反思自己，以追求更多的進步。
在生活上，主動幫助同學，積極為班級服務，與班級成員做好溝通，分享自己的成長經歷，獲得更多的人生經驗，同時與同學建立良好的關係，為之後工作的開展做出夯實的基礎。
在訓練上，作為一個國防生，對身體素質的要求必須必普通大學生要高，所以，平時積極參加訓練，不曠操不請假是對自己的基本要求。大三了，今年的主要練習是刺殺操，發了槍之後，首先記住自己的`槍號，並保護好它不讓它收到損壞，之後的刺殺操的練習也很認真。這個學期我當上了我們五班的班長，在訓練上只有先嚴格要求自己，從我做起，才能更好的管理整個班級。所以在訓練時間裏，我都是以嚴格的標準去完成每一個動作，然後再去指導班裏的同志。體能的訓練也沒有落下，以比較不錯的成績完成了最後的考核。
時間真的很快，每一分每一秒都必須抓緊，希望在大學接下來的日子裏，能以更加飽滿的熱情來面對未來的挑戰。
大學生學期總結 篇8
一學期的時光轉眼間已晃過，會首過去，經過一學期的學習，我又學了不少知識，但人是越來越“懶”了。我有一些好的學習方法，所以成績不差，在班上名列前茅。但是我正如媽媽説的，成績好了，這家務活兒也少做了啊。——原來洗碗的活兒是我一手“包辦“的，現在，一、三、五、七，我媽洗碗，二、四、六，我洗——我佔媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個寒假，我得好好的“補償”一下媽媽，多幫忙做家務。
我覺得自己要多豐富自己的課外知識，也從實踐中學習。掌握好的學習方法，培養自己的學習習慣，使自己的各個方面都得到鍛鍊，成績也更上一層 樓。
我們班是藏龍卧虎啊，人才奇多——有音樂、書法、體育等方面的人才。有音樂方面好的同學可以在班上組成一個音樂團，每週推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”，同學們可以表演一些節目：唱歌、跳舞、樂器……；有書法、繪畫愛好的同學可以成立個“藝術團”，寫幾幅對聯、剪一些窗花等來裝扮教室；體育好的同學可以組織一個“健身團”，每天帶領大家到操場上去鍛鍊身體——身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”，大家都熱愛籃球，愛打籃球，我想我們可以經常組織一些比賽，豐富課外活動，在學中玩，玩中學。為了加強同學間的`交流，我們可以徵求大家的意見來開一些主題班會，讓同學們都暢所欲言，互相交流。
我覺得我們在還不太積極，大家都沒有去展示自我，上課時總是很畏縮、“文靜”，發言不積極——我們因此少了交流，相互不是很瞭解——我覺得發言並不是很困難的事，當你有自己的見地、意見時，都應該大膽的表述出來，與大家分享，積極的參與到同學中去。多給自己一個機會去鍛鍊——競爭激烈，長大後去找工作，面試時，如果你畏縮，緊張得什麼都忘了，那有飯碗嗎？——應從現在起，就開始鍛鍊自己，把握每個機會。
都説“眾人拾柴火焰高”，團結就是力量，團結中迸出學習的火花，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學習之光，是照亮不了黑暗的。每個人都點燃心中的學習火焰，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學習之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道。——我們認清了自己前進的方向，湧出對學習的熱愛，給自己與他人都去創造了一個好的學習氛圍，團結起來——大家有了團結一致的目標，學習，不僅使自己的成績提高，大家也會緊緊的聯繫在一起——能成為一個團結奮進的優秀班級體。我們要以此為目標，好好努力，一起去實現。
在紀律方面，我認為大家應該自覺去遵守與維護它，為自己與他人制造一個學習環境，有利於我們學習——我們何樂而不為呢？我們要養良好的學習習慣，為更好的學習奠定基礎
經過一段時間，我們的清潔做的越來越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛勞動。
我認為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處，懇請大家能給我指出缺點。希望在有了工作經驗後的我，在以後的工作中能夠有出色的表現，請大家拭目以待！我覺得自己還要和大家多交流，積極參與班級活動，多去幫助他人，做到全面發展。
大學生學期總結 篇9
信息技術與學科教學的有機整合,是我國基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是我國近年來一直在探索的話題。這次有幸參加英特爾未來教育培訓，我感受很深，發現未來教育的教學理念與傳統的教學模式有很大的區別，在此談談對這次培訓項目的一些感受。
英特爾未來教育學科教師培訓項目是美國英特爾公司為支持計算機技術及互聯網技術在課堂上的有機利用，而設計的一個全球性師資培訓項目。英特爾未來教育培訓的教學目的是：通過培訓使中國小各學科教師學習和掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。它的最終目標是要求每一位教師和他所教的每個學生都要學會運用信息技術和資源進行交流和學習，讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結、學會創造，培養學生的.創新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓的精髓。教師在教學中應用這一教育思想，能給學生探索新知識的機會，激發學生的學習興趣，並隨着計算機應用技術在課程中的滲透，改變學生的學習方法，從而提高學生的學習效率和學習成績。
“英特爾未來教育”培訓最顯著的一個特徵就是學員的學習是一種基於任務和項目的學習。我們的培訓時間總共為六天，培訓內容為十個模塊，每一個模塊都是緊緊圍繞一個主題，設計幾項任務要求學生去展開學習。我們的任務就是建立一個單元計劃並不斷修改，補充，完善，組成一個單元包，最終獲得一個融入技術的可用於課堂教學的產品，這裏面就包括學生案例和支持單元。其中，我們以“教師—自己的學生—培訓班的學員”的身份互相轉換，真正將自己融入學生角色。在培訓班裏，作為一個學員，認真去完成自己的學習任務；作為一名學科教師，去精心設計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學生，帶着老師給自己安排的任務，經過自己的努力探索，找出問題的答案，製作出演示文稿或網站展示出來，與大家交流共享。這樣有利於教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計劃，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。
時間很快，一眨眼功夫這次培訓就過去了，記得剛來的那天早晨，由於起得早，有點心不在焉，再加上惡劣的氣候，我在來的路上問自己，我這樣做值得嗎？而現在，我毫無疑問地回答自己，你的付出是有回報的，而且這份回報超乎想象。我做得單元計劃的主題是《假如遇到困難，我們該怎麼辦》，這也是我的基本問題，是由國小一年級下冊的一篇課文《烏鴉喝水》得來的，當初選擇這篇課文做單元計劃，是由於它好提問題，而且簡單明瞭，可是在後面的學生演示文稿中我就犯暈，怎樣才能講一個國小一年級的想法表達出來呢？他們面對這個問題，會想到什麼？另外，這篇課文很簡單，也沒有什麼可延伸的問題可以展開探討，時間又緊迫，沒辦法另改課文，所以只能硬着頭皮一直做下去。不過，我發現，只要肯努力，任何事情都可以做得很好，像現在，我也完成了我懂得任務。 在培訓的過程中，我發現了很多傳統教育與現代教育的區別。首先“英特爾未來教育”項目核心：框架問題設計，改變傳統教育觀念。“英特爾未來教育”項目最顯著的特點是：運用多個側面提問法設計單元教學計劃的“框架問題”——內容問題、單元問題、基本問題3個層次問題的設計。通過教師在設計問題過程的體念轉變教師的教學觀念；
另外，英特爾未來教育擺脱了老師手把手教學的教育模式，而是先提出一個設想，再由學生自主探究，自己學習，這樣更有利於提高學生學習興趣；其次，學習課文不在只是停留在課本表面，學習上升一個高度，學生學習一篇課文，不單單只是學習本課文基本知識，而是通過一系列的活動，讓學生自己去實踐，去探索，把課本知識無限擴大，不僅要學有所成，還要學有所用；最後，英特爾的學習模式是藉助信息技術創設學導式，探索與發現，情景教育等模式，有效地解決了學習興趣的問題，也改善了學習者的合作關係，學生的主動性參與性被充分調動起來。
以上是我對英特爾未來教育的一些粗淺理解。在多期的培訓中，我感覺到參加培訓的教師由於教學任務的繁重及培訓時間較短，可能對英特爾未來教育項目的理解還不是很深入，其實如果在該培訓上多用心，對平常的課堂教學、指導學生的研究性學習還是很有好處的。
大學生學期總結 篇10
(一)自我評估
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有南方人的温順和仔細。學習能力較強，求知慾強，愛好看書。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人温和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關係。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的`人我會加倍的對他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可説的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。
(二)我的能力素質
學生工作：社團聯合會調研部幹事
最大的收穫：鍛鍊了基本的組織、協調、口頭等能力，培養了自己的工作方式，做好上下級的紐帶，掌握制定計劃、人員調配、貫徹思想等能力，提高思想與理論，培養了大局觀，學會了控制場面與處理突發事件，鍛鍊了統籌、預見潛在問題、發案撰寫等能力。
社會實踐：20xx級新生軍訓閲兵方陣
最大的收穫：熟悉了集體個成員，建立了威信和良好形象，強化了人際交往能力，瞭解到團結的力量。
(三)他人評價
親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質穩定。做事考慮比較全面 師兄姐，同學：很坦蕩的一個人，是個很玩得來的朋友。能吃苦耐勞，而且做事能夠有始有終。有上進心，心腸好，待人友善，有幽默感。
(四)測評工具
職業氣質類型自我評測
我的氣質類型是一般型，即是粘液質。
積極方面：沉着冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，有耐性，生活有規律。 消極方面：缺乏活力，反應遲鈍，為人拘謹，因循守舊。
大學生學期總結 篇11
曾經是那麼憧憬我的大學，它應該有着青春的氣息，芳草萋萋、學習氛圍濃郁的校園，還應該有空曠的實驗室、寬敞的教室、宏偉的圖書館······現在我已經在度過了在大學的第一學期，雖然事實上並沒有我想像中的美好，但是通過這一學期的學習，我還是受益匪淺。
踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那麼多天的訓練，在烈日下站軍姿，一站就是半小時，一遍又一遍的練習正步，齊步走······在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳痠得很，經常會在宿舍裏跟室友一起哀歎。但是現在回首，我的心裏也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神；與新同學的最初結交就是在軍訓當中的互幫互助，當然了，也是通過軍訓，我開始了我的大學生活。軍訓是我進入大學的第一門必修課。
軍訓過後，理所當然就要開始大學的學習生活了。之前，無論是家人還是高中老師，無一不對我們説，大學課程是很輕鬆的。雖然我選的專業第一學期的課程不是很多，只有上午有課。但是有幾門課程還是需要花大量的時間，比如工程製圖、高數等。經過一學期的鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別。高中我們是跟着老師走，老師幾乎天天對我們耳提面命，我們應該做什麼，要做什麼······就是所説的“填鴨式教育”。而到了大學，則完全不是這樣。由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解深入，並且學習的效率和效果直接與個人的發展前途息息相關。因此，大學的學習壓力大，我們的學習思想負擔也相對較重。加上我們經常不知道我們的奮鬥目標是什麼。大學都有一段茫然的時間，這就使得學習動機不是很明顯。但是進入新環境總是要有一段適應期。很多人也曾茫然過，也曾忐忑過，關鍵是要學會找尋適合自己的目標，併為之努力。
經過期末考，有些科目考得不盡如人意，比如工圖，這一直是一大難點，雖然花得時間最多但是成績卻是最差的，一開始的確讓人沮喪，但學習不能因為一次失敗就放棄，要越挫越勇，我想接下來要適當改進方式，工圖不會總是那麼遙不可及的。這同時也鞭策我下學期要更加努力學習，彌補不足。
進入大學不可不去的當然是圖書館了。一進大學，我發現自己是多麼的無知，對知識的渴望也達到了從未有過的熱度，我希望這個熱度能夠保持下去，我也堅信它能保持下去甚至會再度升温。圖書館就是一個非常好的幫手。尤其是大學的圖書館，裏面可以説藏着無盡的知識，遠遠比我們課堂所能接觸到的'知識深得多也廣得多。大學不會無聊到把沒用的書藏在圖書館，所以圖書館就是一個無盡的寶藏，就等着我去挖掘了。這一學期裏我也看了幾部書，比如季羨林的《談人生》、錢鍾書的《圍城》、沈從文的《邊城》······在下學期我還應該去涉及其他方面的書籍，不斷的充實自己。
在生活上我也學到了很多。第一次離家這麼遠，第一次提着行李，一個人踏上火車，我的眼淚就留了下來。以為去了學校會很孤獨，但是我想我是幸運的，遇到了我可愛的室友們。雖然我們來自天南地北，各自的生活習慣都不相同，但是因為我們能夠互相尊重理解與遷就，就算偶爾有點小矛盾，在我們打打鬧鬧中也煙消雲散了。我們宿舍真的是一個温暖的“家”。
在社團活動方面，我就參加了一個。當時想參加太多，可能會分散太大精力，最終證明我的選擇是正確的。因為只參加一個社團，這樣我就有了比較充裕的時間把社團的事情辦好。努力總是會有收穫，學期結束時我就被評為“優秀幹事”，我想這是對我能力的一種肯定吧。
我想我正在慢慢長大，離家時的孤獨，生活上的獨立，學習上遭遇失敗後的反思，人際關係上的處理······這一切都在使我慢慢變堅強，不在是一個躲在父母羽翼下的孩子，我正在慢慢一個人接受生活帶給我的酸甜苦辣，也享受着這個過程，同時我也堅信一定還有其他人一起伴我同行。
在新的學期裏，我希望自己用第一學期的經驗與教訓來使上學期不理想的成績變得優秀。在接下來的日子裏更加磨鍊自己，充實自己！
大學生學期總結 篇12
進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我並沒有太大的收穫。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那麼多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過後，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什麼用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如説，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來説就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如説，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對於文科生的我來説有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;後來經過導師的提醒，我才知道這一門課對於我來説也很重要，這才從新開始認真學習;最後我發現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。
一學期的時間，每一門課就結束了，我心裏還真有一點不捨，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心裏很空虛。這就是大學與於高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館裏，能找到各種需要的書。可惜在這一學期裏，我從圖書館裏借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期裏，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的複習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。
雖然進入大學，我沒有能當上任何的幹部，心裏有一些遺憾，不過我加入了蒲公英志願者服務隊。在這裏面，我不僅可以豐富自己的大學生活;還可以參加志願者服務活動，幫助需要幫助的人。在這裏面，我最開心的是到綿陽地方的一所國小去和那裏的國小生結對子。這不僅幫助了那裏的國小生，為他們提供一對一的幫助;還有利於我儘早地瞭解教育對象，為今後我的教育事業做準備。
大學裏業餘生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關係。在這一學期裏，通過各種活動，我發現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的`能力也有所提高;上台發言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講台上我也能款款而談。這使我明白，大學並不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
在寒假裏，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看着母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛鍊了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那麼的美好，那麼的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮鬥，有奮鬥才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，併為之而奮鬥。
作為一名師範生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮鬥，不斷完善自己的教師綜合素質，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮鬥目標。
通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程裏有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期裏，我將不會再像這學期這樣毫無計劃，毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的計劃，好好的努力學習。